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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中考話題作文:夢里花落知多少 花開花落,落葉歸根,看燕去燕歸,看浮云飄過,我一一與你們握手,體味芳香。 題記 (一) “采菊東籬下,悠然見南山?!笔撬詈玫膶懻?。那是一種恬淡閑適的心情。誰說人生就是仕途?他選擇了田園,卻讓自己永存在了自己的詩句當中。“物是人非事事休,欲語淚先流?!笔撬拿利?。淚水淌下,帶著悲傷,在心靈上留下痕跡,卻也在歲月上留下痕跡。品著她的“人比黃花瘦”,品著逝去的歲月,卻早已在心靈上刻上他們的回憶。 翻過一頁日歷,我嗅著文人的墨香,久久沉醉 (二) 與他一起放風(fēng)箏,感受心重重地墜下去的感覺。與他一起嘆息,感受故鄉(xiāng)的變遷。那北國的雪就像他說的一樣,

2、有一種旋轉(zhuǎn)升騰的精神,讓人震撼。和她一起望著紙船向遠方漂去,帶著深深的思與念,淚水模糊了雙眼,那紙船早已給她的愛一起蕩進母親的夢鄉(xiāng)。這是多么深刻的情感!還要與他一道去聽云南的歌會,那樸實的少數(shù)民族風(fēng)情,讓我欣然。 翻過一頁日歷,我踏著作家的腳步,不時停留 (三) 喜歡讀著他的邊城,喜歡讀著他的品三國,喜歡讀著她的論語心得,還喜歡讀著他的詩集。那是最貼近現(xiàn)代生活氣息,那是他們的古人的崇敬之情,那是他對生命與歲月的感悟。我愿意每天都與他們一道,愿意跟著他們的文字,讓心靈激蕩,讓靈魂生輝。 翻過一頁日歷,我讀著時代人的文字,暗暗感動 曾經(jīng)有多少歲月,有多少夢。一步一步走來,就像一頁一頁翻過日歷。品味

3、生活,體會生命,學(xué)會感悟,然偶夢里花落知多少。(2008年富陽市中考優(yōu)秀作文)【點評】: 文章將古今幾位詩人、作家、學(xué)者的情感世界和文化滋養(yǎng)給自己帶來的沉醉與感動寫得充滿詩意、流暢生動:或引用優(yōu)美詩句之后的自然抒懷;或以充滿情味的想象進行細節(jié)刻畫,與大師零距離接觸;或簡要點評,幾個排比句很有氣勢。 題記作為全文總綱,在三部分中有巧妙照應(yīng),且文末呼應(yīng)。標題畫龍點睛。 但“文人”與“作家”的概念有重合之處,不宜在散文中作為線索性句子并列;“時代人”的說法也有待商榷。中考話題作文:與心共舞 剎那間,冰天雪地的世界豁然開朗,生機盎然。原來天使用愛溫暖蒼穹,用心溫暖大地。 題記 與心共舞,讓微笑作它的舞

4、伴;將嘴角輕輕上揚,展現(xiàn)出微笑的力量。這 一刻,心兒輕輕飛揚。"此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭"可不是我們的代表;"問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流"也不是我們的寫照;"怎一個愁字了得!"更不是我們的口號。 請微笑,它是夜空中最絢麗的一顆明星,是寂寞時最動人的一首歌謠,是憂愁時最靈妙的一副丹藥。只有微笑才能與心共同翩然起舞,演繹一段千古的傳奇佳話。微笑是你嘴角不小心綻放的玫瑰,令人心醉,令人心馳神往。 與心共舞,讓自信作它的舞伴。請昂起你的頭來,呈現(xiàn)出自信的臉龐,這 一秒,心兒默默哼唱。讓我們一起去品味"花自飄零水自流

5、,一種相思,兩處閑愁"的婉約締麗;一起去體驗"紅了櫻桃,綠了芭蕉"的時光流逝;一起去聆聽"莫等閑,白了少年頭"的慷慨陳詞;一起去追溯"舉世皆濁我獨清,眾人皆醉我獨醒"的無奈慨嘆。 請自信,它是直達快樂的通行證,是打開悲傷的萬能鎖,是驅(qū)除自卑的奇妙扇。只有自信才能與心相互陪襯,創(chuàng)造一個激情的成功奇跡。自信是你心中迸發(fā)出最漂亮的一束陽光,讓人欣慰,讓人向往 微笑,于是悲傷煙消云散; 自信,于是憂愁銷聲匿跡; 打開心窗,于是世間變得絢麗多姿; 與心共舞,于是人間變得春光明媚。 請與心共舞,永不謝幕點評: 這是一篇視角獨特的考場作文。"與心共舞,讓微笑作它的舞伴","與心共舞,讓自信作它的舞伴",人生在世,如果沒有"微笑"與"自信",你的生活就會暗淡無光。"微笑,于是悲

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