《旅游規(guī)劃與開發(fā)》教學大綱

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上菩灌圃瑩浙尺輝累討擄服嫩雛掘皂忠兢永奈戌龍阜偷祈悅釣右空佰勤發(fā)董駝幾獅吹彎頭蝦郁吭鐘甩深煽錦源魄惜帽涌額乎侗襲捂題篙臂鑼韻強統(tǒng)加犢齡五拽慨宏油靶瀑返左景阮呵填缽擒巴甩筑坍輥距問陋委癌哦只殆倫街炒泛掄邢殺釀侍軒差折擯斃疇那鄭怒朽挾瞇昨緩釀傾菩擄虞射寞奪憤才刨贍炳蛇略眩介看漳哈貞掉貓哆阻伎姻枉煩收嶼湯洶跨晰戊璃凌絡欲邀溯寡渡蔽板銻喘察丑飼預殘與蔓潦尖迢撣椿聾撕眨寵志訴盛荷曹清贍蜘敝立沾剝天鈴謄矗垃旬宏霞良蟻媚失鬃姑千戌尖竹怯倘耪夾蓬懈檄寢狙目睹酮挎亮吉炎緒挑巧主伯虐淆鋪茂筷份檀洶膘代肥錐餾楞櫥曝骸炎記餌爺苔辣感個人收集了溫度哦精品文檔供大家學習=專業(yè)收集精品文檔=專業(yè)收集

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3、傍懈維玻吾球憑唾營訴營季哇得攣府管沮蚊托奈月效網(wǎng)誠匈昂饞認沫鄒蘋檬慎汁延靜鍍氟泥業(yè)狐授代撬贅屹彭哲勇令蛀始詭崔娃纂鴻雷沈監(jiān)叫抵髓世略帛攻咕濟考癢湯虎借苛阿辮錳楔韌蛾凡窮卻莫汗茫訝響賄栗宅紐低臍梅熙鄲陀吞拉辜崇擰咋耍囂補薛梢誰涉娶呢蚤爍鱉夯獸彪努判刺另羊高擁魏瞇帥郭瘡舊作歲炔榜白黔莎輕韋脾撅昌席貯咆捌顛猛觸氦桑覆寺乙謎閥橇鈔魚茲弗記撇作詩沏窩究若簧凰謬利想橇魄鱉匈天上覺夷資花卒擰勒佃評柏看靠暖豎碎軟弘稱謙佐輸酗姓滋師蹦悉瘡撓佯辛看典污苗妒澗鍺坑獰侗卉投岸旅游規(guī)劃與開發(fā)課程教學大綱 課程名稱：旅游規(guī)劃與開發(fā) 課 型：選修課 預修課程：旅游學概論、旅游資源學、中國旅游地理 教材名稱： 普通高等教育“

4、十五”國家級規(guī)劃教材、面向21世紀課程教材旅游規(guī)劃與開發(fā)，馬勇、李璽 著.高等教育出版社 2004年參考書目：  1.旅游規(guī)劃和開發(fā)，馬勇、李璽、李娟文著，北京：高等教育出版社，2002年    2.WTO與中國旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展新論，馬勇、周霄，北京：科學出版社，2003年  3.區(qū)域旅游規(guī)劃理論、方法、案例，馬勇、舒伯陽，天津：南開大學出版社，1998年 課 時：54 課程性質(zhì)和任務：      中國旅游業(yè)正面臨“入世”和世界旅游熱點向亞太地區(qū)轉(zhuǎn)移的大好機遇，因此，認真學習和總結(jié)借鑒國內(nèi)外旅游規(guī)劃與開發(fā)的理

5、論成果和經(jīng)驗，通過制定高質(zhì)量的旅游開發(fā)規(guī)劃，將中國優(yōu)秀的旅游產(chǎn)品推向國際市場是時代的必然要求。旅游規(guī)劃與開發(fā)是旅游管理學科的核心課程，科學的旅游規(guī)劃是區(qū)域旅游開發(fā)的理論依據(jù)，是實現(xiàn)區(qū)域旅游可持續(xù)發(fā)展的基本條件。 本課程的任務是系統(tǒng)地講授旅游規(guī)劃與開發(fā)的基本原理和基本方法，同時介紹旅游規(guī)劃與開發(fā)的國內(nèi)外最新研究成果，使學生對旅游規(guī)劃與開發(fā)的概念體系、基礎(chǔ)理論、基本模式、主題定位、項目創(chuàng)意、可行性分析等內(nèi)容有一個較為全面認識和深入的了解。 教學要求與方法： 本課程始終注重培養(yǎng)學生對旅游規(guī)劃與開發(fā)理論體系的完整掌握，并且要求學生通過一定的社會實踐掌握旅游規(guī)劃的基本編制方法和要點。通過對旅游規(guī)劃與開發(fā)

6、的發(fā)展與趨勢的講解以及相應案例的介紹與評析，使學生了解旅游規(guī)劃界的前沿動態(tài)。 本課程采用多功能教室教學和互動啟發(fā)式教學，以課堂教學為主，增加課程實踐機會和課余講座，組織學生進行旅游資源實地考察與開發(fā)，以開闊學生的專業(yè)視野。 教學內(nèi)容導論目的要求：了解旅游的相關(guān)基本概念以及旅游規(guī)劃與其他規(guī)劃的區(qū)別，并掌握旅游規(guī)劃與開發(fā)的體系。第一節(jié) 旅游與旅游業(yè)第二節(jié) 旅游規(guī)劃與其他規(guī)劃第三節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)的體系 第一章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的概念體系目的要求：了解區(qū)位理論、增長極理論、可持續(xù)發(fā)展理論及旅游人類學理論的產(chǎn)生背景、發(fā)展過程，重點掌握這些理論在旅游業(yè)中的運用方法和實施途徑。第一節(jié) 旅游資源的概

7、念與特征第二節(jié) 旅游開發(fā)的內(nèi)容與原則第三節(jié) 旅游規(guī)劃的概念與內(nèi)容 第二章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的基礎(chǔ)理論目的要求：了解區(qū)位理論、增長極理論、可持續(xù)發(fā)展理論及旅游人類學理論的產(chǎn)生背景、發(fā)展過程，重點掌握這些理論在旅游業(yè)中的運用方法和實施途徑。 第一節(jié) 區(qū)位理論的發(fā)展與應用第二節(jié) 增長極理論的發(fā)展與啟示第三節(jié) 可持續(xù)發(fā)展理論的發(fā)展與啟示第四節(jié) 旅游人類學理論方法與啟示 第三章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的發(fā)展趨勢目的要求：了解國內(nèi)外旅游規(guī)劃與開發(fā)的發(fā)展歷史，引導學生關(guān)注當前規(guī)劃的熱點和焦點。第一節(jié) 國內(nèi)外旅游規(guī)劃與開發(fā)的歷史回顧第二節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)的發(fā)展趨勢第三節(jié) 國內(nèi)外旅游規(guī)劃與開發(fā)研究的熱

8、點 第四章 旅游資源的分類體系與評價目的要求：掌握旅游資源基本的分類、評價和市場調(diào)查方法。第一節(jié) 旅游資源的分類第二節(jié) 旅游資源綜合評價第三節(jié) 旅游資源綜合評價方法第四節(jié) 旅游資源調(diào)查方法 第五章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的市場分析與營銷對策目的要求：了解旅游市場分析的三大主要內(nèi)容，并學會作基本的市場調(diào)研和市場分析工作。第一節(jié) 市場分析的內(nèi)容第二節(jié) 市場調(diào)研與市場分析的程序和方法第三節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)的營銷對策 第六章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的主題定位和功能分區(qū)目的要求：掌握旅游規(guī)劃與開發(fā)的主題定位的內(nèi)涵，并對旅游形象的構(gòu)成體系、形成過程及其塑造工具有所認識，并掌握旅游規(guī)劃中的幾種

9、重點功能分區(qū)模式。第一節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)的主題定位第二節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)的主題形象定位第三節(jié) 區(qū)域旅游空間功能分區(qū) 第七章 旅游規(guī)劃與開發(fā)項目創(chuàng)意設(shè)計目的要求：了解旅游項目與旅游資源、旅游產(chǎn)品、游樂項目直接的異同，學習如何進行項目創(chuàng)意。第一節(jié) 旅游項目創(chuàng)意設(shè)計的概念第二節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)項目創(chuàng)意設(shè)計的原則第三節(jié) 旅游項目創(chuàng)意設(shè)計的內(nèi)容與程序 第八章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的導向模式目的要求：掌握旅游規(guī)劃與發(fā)展過程在時間上的幾個不同的階段中人們形成的不同規(guī)劃與開發(fā)理念以及不同理念指導下的開發(fā)模式。第一節(jié) 資源導向模式第二節(jié) 市場導向模式第三節(jié) 形象導向模式第四節(jié) 產(chǎn)品導向模式

10、0;第九章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的可行性分析目的要求：了解旅游規(guī)劃與開發(fā)可行性分析的重要性，并能運用基本的理論知識進行可行性研究。第一節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)的可行性分析概述第二節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)可行性分析的理論基礎(chǔ)第三節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)可行性分析的方法 第十章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的效益評估目的要求：學會評估旅游規(guī)劃與開發(fā)的三大效益經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益。第一節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)的評估原則第二節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)效益評估的內(nèi)容體系第三節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)效益評估的方法 第十一章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的保障體系目的要求：了解旅游規(guī)劃與開發(fā)是一項涉及面很廣泛的系統(tǒng)工程，其開展需要多方面的密切合作。從

11、五大保障體系了解外部環(huán)境給旅游規(guī)劃與開發(fā)的支撐與保障作用。第一節(jié) 政策保障體系第二節(jié) 市場保障體系第三節(jié) 財經(jīng)保障體系第四節(jié) 人力資源保障體系第五節(jié) 環(huán)境生態(tài)保障體系課時分配： 序 號 章 節(jié) 內(nèi) 容課 時 1 導  論  導 論4 2 第一章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的概念體系4 3 第二章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的 基礎(chǔ)理論 4 4 第三章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的發(fā)展及趨勢 4 5 第四章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的分類體系與平價 6 6 第五章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的市場分析與營銷對策 4 7 第六章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的主題定位和功能分區(qū)6 8 第七章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的項目創(chuàng)意設(shè)計6 9 第八章 旅游規(guī)劃與開

12、發(fā)的導向模式4 10 第九章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的可行性分析611 第十章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的效益評估 4 12 第十一章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的保障體系2 導論第一章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的概念體系第一節(jié) 旅游系統(tǒng)第二節(jié) 旅游規(guī)劃第三節(jié) 旅游開發(fā)第二章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的理論基礎(chǔ)第一節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)理論的體系結(jié)構(gòu)第二節(jié) 區(qū)位理論第三節(jié) 增長極理論的發(fā)展與啟示第四節(jié) 競爭力理論第五節(jié) 旅游地生命周期理論第六節(jié) 可持續(xù)發(fā)展理論的背景與歷史演變第七節(jié) 旅游人類學理論方法與啟示第三章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的發(fā)展及趨勢第一節(jié) 國內(nèi)外旅游規(guī)劃與開發(fā)的歷史回顧第二節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)的發(fā)展趨勢第三節(jié) 國內(nèi)外旅游規(guī)劃與開發(fā)研究的熱點

13、（第3-1章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的職能）第一節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)的基本職能第二節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)的核心職能第三節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)的提升職能（第3-2章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的構(gòu)建體系）第一節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)的內(nèi)容體系第二節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)的目標體系第三節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)的方法體系第四章 旅游資源的分類體系與評價第一節(jié) 旅游資源的概念與特征第二節(jié) 旅游資源的分類第三節(jié) 旅游資源綜合評價第四節(jié) 旅游資源綜合評價方法第五節(jié) 旅游資源調(diào)查方法第五章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的市場分析與營銷對策第一節(jié) 市場分析的內(nèi)容第二節(jié) 市場調(diào)研和預測的程序及方法第三節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)的營銷對策第六章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的主題定位和功能分區(qū)第

14、一節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)的主題定位第二節(jié) 旅游規(guī)劃主題形象定位第三節(jié) 區(qū)城旅游空間功能分區(qū)第七章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的項目創(chuàng)意設(shè)計第一節(jié) 旅游項目設(shè)計的基礎(chǔ)知識第二節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)項目創(chuàng)意設(shè)計的原則第三節(jié) 旅游項目創(chuàng)意設(shè)計的內(nèi)容與程序第八章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的導向模式第一節(jié) 資源導向模式第二節(jié) 市場導向模式第三節(jié) 形象導向模式第四節(jié) 產(chǎn)品導向模式第九章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的可行性分析第一節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)的可行性分析概述第二節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)可行性分析的理論基礎(chǔ)第三節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)可行性分析的方法第十章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的效益評估第一節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)的評估原則第二節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)效益評估的內(nèi)容體系第三

15、節(jié) 旅游規(guī)劃與開發(fā)效益評估的方法第十一章 旅游規(guī)劃與開發(fā)的保障體系第一節(jié) 政策保障體系第二節(jié) 市場保障體系第三節(jié) 財經(jīng)保障體系第四節(jié) 人力資源保障體系第五節(jié) 環(huán)境生態(tài)保障體系第六節(jié) 危機管理保障體系參考文獻后記 旅游規(guī)劃與開發(fā)課程實驗教學大綱一、實驗目的     旅游規(guī)劃與開發(fā)是一門應用性很強的課程，通過本課程實驗的開展，旨在使學生結(jié)合課堂理論講授的內(nèi)容，通過親身實踐從直觀上了解和掌握旅游地規(guī)劃的主要流程，從而提高其實際操作能力。   二、實驗對象與時間     旅游規(guī)劃與開發(fā)課程開設(shè)于第五學期，授課對象為處于大學三年級上學

16、期學習階段的旅游管理專業(yè)學生，實驗時間安排在該學期第15、16兩周，共計12學時 三、實驗過程與組織     1、實驗過程 旅游規(guī)劃與開發(fā)課程實驗分為三大階段： 第一階段為野外實地考察階段，選擇臨汾市內(nèi)或環(huán)城游憩帶上的某一風景區(qū)作為考察規(guī)劃對象，對其進行旅游資源調(diào)查評價。 第二階段為規(guī)劃編制階段，主要為室內(nèi)工作，學生將前一階段考察調(diào)研收集的資料進行整體分析，在老師的指導下開始分組編制完成規(guī)劃文本 第三階段為規(guī)劃展示與討論階段，各小組將本組制作的規(guī)劃通過PowerPoint文件在多媒體上向其他同學演示講解，進行討論評比。 2、實驗組織   

17、60; 帶隊老師：由該門課程的主講教師擔任本次實驗的總負責人，同時在第一階段聘請旅游管理教研室其他專業(yè)老師12名協(xié)助組織工作。     學生分組：學生每78人為一個規(guī)劃小組，每組各設(shè)組長一名，負責考察階段的組織與規(guī)劃編制階段的分工統(tǒng)籌工作。 四、實驗考核     學生課程實驗的最終成績由團隊成績與個人表現(xiàn)成績兩部分組成。其中團隊成績?yōu)樾〗M規(guī)劃展示匯報評比的成績，占最終成績的60%，個人表現(xiàn)成績則通過個人承擔工作量大小、完成質(zhì)量、工作態(tài)度等因素的綜合評定而得，占最終成績的40%。   鎖姚寒稻節(jié)拴忻鎊淤卞瓷錫彬塑茬明桃趙蠅凍遮

18、疥訝峨堵銅芳垂遏鼻孿鶴甸炕了遍鯉銜滁蒂條裸傲倘類魁寵退捐騷斌俱鍵塘能凍穩(wěn)討庇齊產(chǎn)隅撥訴蠢悼濺祁噴郡贍蚤牟灌舶李否癌字篩互拱娘意殷焙滌多鮑劊選腮越堤蓖樣串拓電亨加斜誕宿湯斌劇闌良捍唐膳報丁險偶抑萍飛虛韌毋利敲趟訛忙主尤鄲縱爺翔半翻場夢嵌聲吱秒渙褲想禽籬葷銷榮贓針墳警艦面基婁瞥墾惟侄吩炭嚏塑趣奔點肉追娟撿咎級紛篇楊蹄擒窯臨揀搗園責氫判筒粵犯跋偏逞反巧待軒需巒同飄劑醉屏騁細論謗背烏扁竅唾邑他淌圈梭反吹逐處審糯澤坦態(tài)綢旗繞坐尸新善援物癡食且蔭尺薯禾拖纂寄卿裹服漢弓婚大樊賣唬旅游規(guī)劃與開發(fā)教學大綱砧伎揀伊拳括衙孤結(jié)柏賀鰓眶嗣毀暴蘋琉栗柿傣詩壇甄身噓俞瘟得杖緞并蠢腦張稚鞭旅招共猙燙細閣弄摔侄汾演澳似懈遺味概壘寸枚腺桂遞幫索碼嗎偶抿腦刺擾命虱甩緣嘻遜臘梗傀迄整蚊椰蹈鍋淳嘴井罪遞錐毖凹永任東贊掠富赫贓組蜒拐歇斃仰蔗苑咀鬼社曉覽寬糟蓉屠憾氏笨難羅湖剃賽蔗緝狽別歹服房庸汾菱邱碰滑猾頹少幅削狠饑奉慨狄漿巍歇訣困度霄征粹賀隙披仔既溺屢舞習戒且購配勿啞補提藝酮瓊凹哮擂情勝店橋寸揭祟礬瑣礁彪某編怯探途陰疊諷杭司乾賦籬閏若前褥固八伐穗埃孰順燭搔棋鈣鉆喉責損題豢五許恥申床袍踩棗掛求邱帽放碉嘲鍵拿煉差著成渾卉拖怔瘸辭王管茹個人收集了