筍芽?jī)海ǖ诙n時(shí)） 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、筍芽?jī)旱诙n時(shí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)一、課前組織談話(huà)：以?開(kāi)心辭典?為話(huà)題展開(kāi)，引導(dǎo)學(xué)生討論：你想長(zhǎng)大嗎？為什么？二、找外因，隨機(jī)指導(dǎo)朗讀是呀，誰(shuí)不想長(zhǎng)大呢？今天我們1、請(qǐng)同學(xué)們快速默讀課文，用筆找一找，在筍芽?jī)撼砷L(zhǎng)的路上都有誰(shuí)在幫助它？2、生匯報(bào)：隨學(xué)生答復(fù)而教學(xué)1春雨姑娘：A“沙沙沙來(lái)啦！指導(dǎo)讀好“沙沙沙是呀，春天到了，春雨姑娘開(kāi)在綠色葉叢上彈奏著樂(lè)曲，沙，請(qǐng)大家根據(jù)自己的感受，來(lái)讀一讀吧。指名讀女生讀全班齊讀本段B、“不能睡懶多美呀！C、春雨姐姐笑了，用細(xì)細(xì)雨絲滋潤(rùn)著她。理解“滋潤(rùn)是呀細(xì)細(xì)雨絲灑在身上，筍芽可舒適了，生齊讀。2雷公公“轟隆隆！筍芽?jī)?！雷公公?huì)對(duì)筍芽?jī)赫f(shuō)什么呀？指名講請(qǐng)男生齊讀這一

2、段3小草弟弟“小草向筍芽?jī)嚎炜扉L(zhǎng)大！這小草的話(huà)，他又怎么幫筍芽?jī)旱难?？指名講指導(dǎo)讀齊讀4太陽(yáng)公公：“太陽(yáng)公公笑了溫暖著她生讀讀得再暖和些再指名讀3、是呀，目前假設(shè)在筍芽?jī)撼砷L(zhǎng)的路上，春雨姑娘他們只是嘲笑她、挖苦她，筍芽?jī)耗荛L(zhǎng)成一株強(qiáng)壯的竹子嗎？生講，是的。下面老師請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)來(lái)用上這些句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)。春雨姑娘，雷公公他們對(duì)筍芽?jī)褐С?，關(guān)心吧。用困難的學(xué)生可以選擇一句話(huà)來(lái)講春雨姑娘笑了， 著她， 著她雷公公 著她。小草弟弟 著她太陽(yáng)公公笑了， 著她， 著她同學(xué)們，從剛剛的說(shuō)話(huà)中，我們可以發(fā)現(xiàn)同一個(gè)意思可以用不同詞語(yǔ)表達(dá)，可見(jiàn)我們祖國(guó)語(yǔ)言文字豐富多彩，我們平時(shí)在學(xué)習(xí)中應(yīng)該不斷積累，進(jìn)步

3、寫(xiě)作，閱讀程度三、探究?jī)?nèi)因1、成長(zhǎng)的路上難免會(huì)有磕磕碰碰，有別人的幫助自然不錯(cuò)，但是更主要的還應(yīng)該靠誰(shuí)？自己是筍芽?jī)阂膊焕?，?qǐng)外速找找，筍芽?jī)撼砷L(zhǎng)中同表現(xiàn)的句子吧。2、生找3、生交流A、筍芽?jī)盒堰^(guò)來(lái)了，還沒(méi)睡醒呢！這可是一株不見(jiàn)世面的變?nèi)鰦傻墓S芽?jī)?，誰(shuí)來(lái)邊讀邊配上動(dòng)作B、筍芽?jī)旱孛嫔先ソo“央求換個(gè)詞吧，誰(shuí)來(lái)向我這位竹媽媽央求一番生想像說(shuō)C、筍芽?jī)罕粐樧×恕澳俏疫€是呆在這兒吧！這可是一株 師引說(shuō)，誰(shuí)來(lái)加上動(dòng)作讀指名讀，指導(dǎo)體會(huì)省略號(hào)表示說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)指名讀小組讀D、筍芽?jī)海骸拔也慌拢乙鋈?。不住地說(shuō)就是，不停地的說(shuō)，你瞧這省略號(hào)在這里是告訴我們 語(yǔ)句重復(fù)的省略指導(dǎo)加以創(chuàng)造讀。E、筍芽?jī)盒∫路@

4、可真是英勇地的小筍芽?jī)航K于，竹子，她鉆在自豪地喊著：“我長(zhǎng)大啦！這句話(huà)中你感受到了什么？引導(dǎo)體會(huì)“終于“自豪齊讀。4、合作表演請(qǐng)同學(xué)們小組合作，從19小節(jié)中，任意選擇。1生從春雨姑娘和雷公公片斷中任意選取一個(gè)內(nèi)容4人合作表演。加上動(dòng)作、神情、脫稿想象。師巡視指導(dǎo)2請(qǐng)兩小組上臺(tái)合作演出筍芽?jī)涸诖河旯媚锖屠坠膸椭碌牟煌憩F(xiàn)其余生作評(píng)委表演中要求學(xué)生先自我介紹再創(chuàng)作性表演生評(píng)價(jià)師評(píng)價(jià)3談感受：看看這場(chǎng)演出，你感受最深的是什么？是呀，在雷公公重重約鼓聲中，筍芽?jī)涸僖踩滩蛔×耍鼪Q定英勇地鉆出地面了，在春雨姑娘，太陽(yáng)公公，小草弟弟的支持、關(guān)心、記憶下，在自己不斷努力下，他終于長(zhǎng)成了一株強(qiáng)壯的竹子，引讀：只見(jiàn)她站在山岡上，迎風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈，自豪地喊著：“我長(zhǎng)大了啦！四、拓展練習(xí)在生活中你們成長(zhǎng)中分開(kāi)更多人的幫助，請(qǐng)你們這樣句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)：在家中，媽媽 著我，爸爸 著我，爺爺 著我，奶奶 著我，我總得 。在 著我，我希望 。五、作業(yè)布置1、課外多看看童話(huà)故事，可在班中舉行“講童話(huà)故事兒賽2、可組織一次辯