1236 網(wǎng)絡(luò)廣告實(shí)務(wù)課程基于網(wǎng)絡(luò)考核方案

1、網(wǎng)絡(luò)廣告實(shí)務(wù)課程基于網(wǎng)絡(luò)考核方案一、課程總體說明1課程性質(zhì)與任務(wù)“網(wǎng)絡(luò)廣告實(shí)務(wù)”是教育部“國家開放大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育”項(xiàng)目廣告學(xué)本科專業(yè)的專業(yè)主干課(必修)，3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，第三學(xué)期開設(shè)。它是使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)廣告基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟悉運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)廣告調(diào)查、策劃、創(chuàng)作、發(fā)布、評測的主要方法和基本技巧，掌握網(wǎng)絡(luò)廣告業(yè)務(wù)的運(yùn)作能力，了解網(wǎng)絡(luò)廣告制作的常用軟件。2課程的目的與要求本課程在教學(xué)中要將網(wǎng)絡(luò)廣告實(shí)際操作的策劃、設(shè)計(jì)制作和市場運(yùn)作等案例與本課程所歸納出來的網(wǎng)絡(luò)媒體和網(wǎng)絡(luò)廣告業(yè)務(wù)的規(guī)律、特點(diǎn)、原則和方法緊密結(jié)合，使學(xué)習(xí)者融會(huì)貫通地掌握網(wǎng)絡(luò)廣告基本知識(shí)和基本技能，有效地提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣

2、和學(xué)習(xí)效果。3課程適用對象凡參加國家開放大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育項(xiàng)目“廣告學(xué)”專業(yè)的學(xué)生。二、課程形成性考核方案設(shè)計(jì)思想1考核設(shè)計(jì)作為國家開放大學(xué)新聞傳播類廣告學(xué)專業(yè)的必修課，網(wǎng)絡(luò)廣告實(shí)務(wù)課程將利用國家開放大學(xué)（中央廣播電視大學(xué)）網(wǎng)上形成性測評系統(tǒng)，根據(jù)遠(yuǎn)程教育特點(diǎn)，使用網(wǎng)絡(luò)考核方式。網(wǎng)上形成性考核依然注重的是教學(xué)過程的考查，同時(shí)考慮配合對學(xué)生總結(jié)性學(xué)習(xí)效果考核的終結(jié)性考試，使二者相輔相成、互相補(bǔ)充，全面檢測和評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成果。本課程的網(wǎng)上形成性考核采取統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一考試時(shí)間的方式進(jìn)行。本課程考試命題的指導(dǎo)思想主要是有效考察學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)廣告實(shí)務(wù)有關(guān)知識(shí)和

3、實(shí)操技能的掌握程度，以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力?？己祟}目要符合教學(xué)大綱及考核說明，做到科學(xué)、準(zhǔn)確。2考核依據(jù)本網(wǎng)上形成性考核方案的依據(jù)是國家開放大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)廣告學(xué)本科專業(yè)“網(wǎng)絡(luò)廣告實(shí)務(wù)”課程教學(xué)大綱和本課程文字教材網(wǎng)絡(luò)廣告實(shí)務(wù)（路盛章主編，國家開放大學(xué)（中央廣播電視大學(xué)）出版社2008年1月第1次印刷）。本考核說明是考試命題的依據(jù)。4考核目標(biāo)本課程主要考核學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)廣告實(shí)務(wù)有關(guān)知識(shí)理論和實(shí)操技能的掌握程度，以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力。5考核要求考核要求分為了解、識(shí)記、掌握三個(gè)層次，每一層次都有具體的考核要求：“了解”要求學(xué)生對所給的問題

4、有全面和一般的認(rèn)識(shí)；“識(shí)記” 要求學(xué)生對特定的知識(shí)點(diǎn)能夠準(zhǔn)確記憶或能進(jìn)行復(fù)述；“掌握”指在了解的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生對給定的問題能夠準(zhǔn)確理解、記憶，并針對考題作到靈活運(yùn)用?？己艘鬄椤白R(shí)記”和“掌握”層次的知識(shí)點(diǎn)是考試的重點(diǎn)和主要內(nèi)容（第三部分詳細(xì)列出每一章的考核內(nèi)容）6考核方式與管理本課程由國家開放大學(xué)組織考核，采用網(wǎng)上形成性考核和紙質(zhì)終結(jié)性考試相結(jié)合的方式進(jìn)行。課程考核總成績滿分為100分，其中形成性考核成績占總成績的30%；終結(jié)性考試成績占總成績的70%?？偝煽儩M60分為及格成績。本課程的形成性考核成績占總成績中的30分，考核內(nèi)容的4次作業(yè)，要求學(xué)生獨(dú)立完成。形成性考核成績占總成績的30%。

5、網(wǎng)絡(luò)廣告實(shí)務(wù)課程各學(xué)期考核形式及分?jǐn)?shù)比例考核形式分?jǐn)?shù)比例考核次數(shù)考核時(shí)間成績要求考核手段考題類型考核形式形成性考核30%3次學(xué)期中60分及格計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和通訊手段按照不同的教學(xué)內(nèi)容，分別以練習(xí)題、案例分析、專題討論或?qū)嵅傩詰?yīng)用題的形式出現(xiàn)1次學(xué)期末上網(wǎng)（電大在線）學(xué)習(xí)次數(shù)，發(fā)帖次數(shù)、字?jǐn)?shù)，和同學(xué)老師溝通交互次數(shù)。終結(jié)性考試70%1次學(xué)期末60分及格紙質(zhì)期末開卷考試（可選擇題型：填空題、名詞解釋、簡答題、案例分析題或?qū)嵅傩詰?yīng)用題）本課程網(wǎng)上形成性考核的類型主要以填空題、名詞解釋、論述題、案例分析或應(yīng)用題等形式出現(xiàn)。形成性考核作業(yè)由國家開放大學(xué)統(tǒng)一布置，共安排4次，每次均按百分制評閱。每次成績按卷

6、面實(shí)際分?jǐn)?shù)記載，未完成作業(yè)者或有抄襲行為者均計(jì)為 0 分。4 次作業(yè)，前三次每次滿分為 8 分，最后 1 次滿分為 6 分，共 30 分，占總成績的 30%。網(wǎng)上形成性考核成績判卷、登分、核分均由教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)完成。各教學(xué)點(diǎn)可根據(jù)實(shí)際情況制定具體實(shí)施細(xì)則，并報(bào)國家開放大學(xué)考試處、文法學(xué)院備案。國家開放大學(xué)將隨時(shí)赴教學(xué)點(diǎn)抽查學(xué)生的作業(yè)情況，一旦發(fā)現(xiàn)情況不實(shí)，將對試點(diǎn)單位追究責(zé)任。此外，需要明確的是：網(wǎng)絡(luò)廣告實(shí)務(wù)的終結(jié)性考試采取紙質(zhì)試卷，開卷方式。終結(jié)性考試成績占總成績的70%。7考核時(shí)間形成性考核時(shí)間應(yīng)按照網(wǎng)上發(fā)布和規(guī)定的時(shí)間，要求學(xué)生在電大在線“形成性測評系統(tǒng)”平臺(tái)上完成。三、形成性考核內(nèi)容及檢驗(yàn)

7、目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)廣告實(shí)務(wù)課程第一章網(wǎng)絡(luò)廣告概述1識(shí)記：網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的基本概念。2了解：網(wǎng)絡(luò)廣告的形式、傳播特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)廣告的發(fā)展趨勢。網(wǎng)絡(luò)廣告互動(dòng)模式。3理解：網(wǎng)絡(luò)廣告互動(dòng)內(nèi)涵、類型和模式。4要求結(jié)合知名網(wǎng)站和作品分析網(wǎng)絡(luò)廣告特點(diǎn)。第二章網(wǎng)絡(luò)媒體的特性與傳播環(huán)境1識(shí)記：網(wǎng)絡(luò)媒體的五種特性。2了解：網(wǎng)絡(luò)傳播的技術(shù)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。3要求結(jié)合案例分析網(wǎng)絡(luò)廣告環(huán)境。第三章網(wǎng)絡(luò)信息流動(dòng)的模式1識(shí)記：網(wǎng)絡(luò)信息流動(dòng)模式基本概念。2了解：網(wǎng)絡(luò)信息流動(dòng)模式的構(gòu)建基礎(chǔ)。3了解：網(wǎng)絡(luò)動(dòng)機(jī)流形成模式、沖突模式、能動(dòng)模式。第四章網(wǎng)絡(luò)廣告調(diào)查與策劃1識(shí)記：網(wǎng)上調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)廣告策劃基本概念。2了解：網(wǎng)絡(luò)廣告調(diào)查特征、內(nèi)容、

8、方法。了解：網(wǎng)絡(luò)廣告策劃基本內(nèi)容、意義、原則。3理解：網(wǎng)絡(luò)廣告互動(dòng)傳播的內(nèi)涵和互動(dòng)策略。4理解：網(wǎng)絡(luò)廣告導(dǎo)向策略和品牌網(wǎng)站策略模式。5要求結(jié)合理論知識(shí)分析案例第五章網(wǎng)絡(luò)廣告創(chuàng)作1了解：網(wǎng)絡(luò)廣告創(chuàng)意特點(diǎn)、構(gòu)成要素、展示形式。2了解：網(wǎng)絡(luò)廣告互動(dòng)效應(yīng)的內(nèi)涵。3. 理解：網(wǎng)絡(luò)廣告互動(dòng)創(chuàng)意技巧。4理解：橫幅廣告語的互動(dòng)創(chuàng)作技巧。5理解：“互動(dòng)”在網(wǎng)絡(luò)廣告畫面中的運(yùn)用技巧。第六章網(wǎng)絡(luò)廣告發(fā)布1識(shí)記：定向廣告、流媒體基本概念。2了解：網(wǎng)絡(luò)廣告發(fā)布的特點(diǎn)。3了解：網(wǎng)絡(luò)廣告發(fā)布的17種形式。4理解：定向廣告的含義、特點(diǎn)、方法。5理解：網(wǎng)絡(luò)廣告的9種計(jì)價(jià)方式。6要求：結(jié)合幾大著名門戶網(wǎng)站的計(jì)價(jià)方式來理解理論知識(shí)

9、。第七章網(wǎng)絡(luò)廣告促銷1識(shí)記：網(wǎng)絡(luò)營銷、互動(dòng)營銷基本概念。2了解：互動(dòng)營銷的特點(diǎn)。3了解：網(wǎng)站推廣主要方法、網(wǎng)絡(luò)公共關(guān)系、銷售促進(jìn)。4了解：E-mail營銷和許可E-mail營銷特點(diǎn)和實(shí)施方法。第八章網(wǎng)絡(luò)廣告經(jīng)營與管理1了解：網(wǎng)絡(luò)媒體的經(jīng)營態(tài)勢、廣告經(jīng)營目標(biāo)和模式。2了解：網(wǎng)絡(luò)廣告管理的必要性和違法網(wǎng)絡(luò)廣告的表現(xiàn)形式。3理解：網(wǎng)絡(luò)媒體和廣告公司的網(wǎng)絡(luò)廣告經(jīng)營模式。4理解：網(wǎng)絡(luò)廣告監(jiān)管的對象、原則和網(wǎng)站經(jīng)營主體的管制。 第九章網(wǎng)絡(luò)廣告效果測評1識(shí)記：網(wǎng)絡(luò)廣告測評的常用指標(biāo)。2了解：網(wǎng)絡(luò)廣告效果的分類和原則。3了解：網(wǎng)絡(luò)廣告效果評估的技術(shù)。4理解：網(wǎng)絡(luò)廣告效果評估的特點(diǎn)和意義。5理解：網(wǎng)絡(luò)

10、廣告監(jiān)管的對象、原則和網(wǎng)站經(jīng)營主體的管制。四、基于網(wǎng)絡(luò)的形成性考核實(shí)施方案（一）設(shè)計(jì)原則1要適應(yīng)本課程“基于網(wǎng)絡(luò)的個(gè)性化教學(xué)模式改革項(xiàng)目”提出的相關(guān)要求；2要樹立現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育理念，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；3注重平時(shí)的教學(xué)質(zhì)量及學(xué)習(xí)效果，確保形成性考核和終結(jié)性考試的目標(biāo)的統(tǒng)一。4加強(qiáng)教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，進(jìn)一步完善教學(xué)過程并引導(dǎo)學(xué)生高質(zhì)量完成各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，將教學(xué)質(zhì)量落實(shí)在教學(xué)過程中，實(shí)施綜合考核，提高學(xué)習(xí)綜合分析問題、解決問題和實(shí)際操作的能力。（二）實(shí)施目標(biāo)考核實(shí)施的目標(biāo)有三：首先要檢測學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)廣告實(shí)務(wù)基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度；其次通過考核要起到督促學(xué)生充分理解、消化所學(xué)基礎(chǔ)理論和知識(shí)，

11、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)廣告業(yè)務(wù)的特點(diǎn)和規(guī)律，看其能否掌握網(wǎng)絡(luò)廣告業(yè)務(wù)的主要方法和相關(guān)技能；最后是督促學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)，自覺主動(dòng)地和輔導(dǎo)老師、同學(xué)交流互動(dòng)，重點(diǎn)考察學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的能力。（三）實(shí)施規(guī)則1. 規(guī)則說明網(wǎng)絡(luò)廣告實(shí)務(wù)形成性考核各由三次網(wǎng)上綜合試題測試和一次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方式考評構(gòu)成。綜合試題測試采取開卷方式進(jìn)行，按照學(xué)習(xí)進(jìn)度要求學(xué)習(xí)者在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的測試；遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方式考評應(yīng)在期末完成。形成性考核測評的重點(diǎn)是幫助學(xué)生消化理論、應(yīng)用理論、認(rèn)識(shí)實(shí)際問題。通過形成性考核，幫助學(xué)生提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)提出問題、分析問題和解決問題的能力，以及實(shí)際操作能力。通過網(wǎng)上形成性考核可以促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生更好的自主

12、學(xué)習(xí)、自助學(xué)習(xí)，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動(dòng)。通過網(wǎng)上形成性考核也可以加強(qiáng)對地方電大教學(xué)過程的指導(dǎo)與監(jiān)督、教學(xué)效果的了解與評估。2實(shí)施細(xì)則網(wǎng)絡(luò)廣告實(shí)務(wù)網(wǎng)上形成性考核實(shí)施細(xì)則考核任務(wù)序號發(fā)布時(shí)間完成時(shí)間考核內(nèi)容考核形式出題方式考核成績第一次第8周發(fā)布后10天文字教材第一、二、三章1習(xí)題（包括填空題、名詞解釋、問答題等）2專題討論（自擬題目，上網(wǎng)發(fā)帖，參與論壇討論）滿分100分第二次第12周發(fā)布后10天文字教材第四、五、六章1習(xí)題（包括填空題、名詞解釋、問答題等）2案例分析3. 實(shí)時(shí)討論習(xí)題部分隨機(jī)組卷；滿分100分第三次第16周發(fā)布后10天文字教材第七、八、九章1習(xí)題（包括填空題、名詞解釋、問答題等）2實(shí)

13、操性應(yīng)用題習(xí)題部分隨機(jī)組卷；滿分100分第四次第18周發(fā)布后10天1.上網(wǎng)（電大在線）學(xué)習(xí)10次；2 發(fā)20次；3. 和同學(xué)、老師有效通訊聯(lián)系 5次。1. 以填表類的“試題”形式在網(wǎng)上發(fā)布,學(xué)生根據(jù)自己實(shí)際情況自行填寫2由任課教師或班主任核實(shí)、統(tǒng)計(jì)滿分100分本基于網(wǎng)絡(luò)的形成性考核方案主要針對成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)，改變“死記硬背”的應(yīng)考方式，在要求學(xué)生掌握學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，更強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生的總結(jié)分析能力，讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)、邊體會(huì)、邊實(shí)踐。同時(shí)，平常的學(xué)習(xí)又要與期末終結(jié)性考試有一定的關(guān)聯(lián)，可以幫助學(xué)生有效完成復(fù)習(xí)任務(wù)。而且還要通過對學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方式的考評，督促學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)，以及更多地與同學(xué)、老師通訊聯(lián)

14、系，交流互動(dòng)。因此，實(shí)施細(xì)則要求：（1）題型設(shè)計(jì)三次綜合試題測試的考核，每次都分為兩個(gè)部分，一部分為知識(shí)點(diǎn)的考察，另一部分為能力考察。知識(shí)點(diǎn)的考察部分主要是具體的習(xí)題測試，題型包括填空題、名詞解釋和問答題，這三種題型也是期末終結(jié)性考試的客觀題的題型。能力考察主要通過專題討論，以及案例分析題來完成。·習(xí)題部分占40分，其中填空題均為10題，每空1分；名詞解釋均為4題，每題5分；問答題均為2題，每題10分。·能力考察部分占60分，備選的題型有兩種：第一是專題討論，要求觀點(diǎn)明確，條理清晰，表述清楚，論據(jù)充分；實(shí)時(shí)討論有具體的發(fā)帖數(shù)量要求，有自己的觀點(diǎn)，并能準(zhǔn)確記錄別人的觀點(diǎn)，然后寫出總結(jié)報(bào)告；第二是案例分析題，要求理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，觀點(diǎn)明確，論證充分，并且言之有理；形成性考核如發(fā)現(xiàn)明顯雷同，一律按零分處理。（2）遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)態(tài)度、行為和方式的考評作為一次形成性考核，主要以填表類的“試題”形式在網(wǎng)上發(fā)布, 學(xué)生根據(jù)自己實(shí)際情況自行填寫，結(jié)束時(shí)，則由任課教師或班主任核實(shí)、統(tǒng)計(jì)?？荚u參考標(biāo)準(zhǔn)：第一，上網(wǎng)（電大在線）學(xué)習(xí)10次，每次4分；第二，發(fā)帖20次，每次2分；第三，和同學(xué)、老師有效通訊聯(lián)系5次，每次4分。（四）輔導(dǎo)教師和班主任的職責(zé)輔導(dǎo)教師和班主任應(yīng)完成如下職責(zé)：第一，認(rèn)真閱讀和領(lǐng)會(huì)本