教師教案作業(yè)聽課筆記檢查方案

1、合利中心小學教師備課檢查記錄表教師教案、作業(yè)批改與聽課筆記檢查評比制度教學設計（教案）是教師備課成果的記錄或呈現(xiàn)形式，是教師進行課堂教學的主要依據(jù)；學生作業(yè)是教學效果反饋的主要渠道；互聽課，評課是提高教師教學能力的主要途徑。為了推進素質教育，推進課堂教學改革，提高教育教學質量，進一步加強常規(guī)教學管理，特制訂此檢查評比制度。一、檢查評比領導小組組長：副組長：組員：各教研組長、備課組長二、教學設計編寫要求1、教學目標，必須體現(xiàn)新課程理念，從知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度價值觀三個層面確立教學目標2、教材分析，重難點要突出，提供相應的解決辦法。3、學情分析，根據(jù)所教學生實際情況，體現(xiàn)能力差異4、教

2、學方法，師生的共同探究，學生的合作探究，學生的自主探究等，教學方法要得當。5、教學過程，包括新課導入、新知探究、教師活動、學生活動、課堂小結、作業(yè)布置、板書設計、課后反思等6、教學手段，包括實驗、音像資料及多媒體使用等7、教案中要粘貼課程表（教務處統(tǒng)一發(fā)的）、教案的備課和授課時間三、作業(yè)布置及批改基本要求1、教師應重視課后訓練，及時反饋，同時對學生作業(yè)提出嚴格要求（從格式規(guī)范、表述準確，書寫工整，獨立完成、上交及時等方面提出具體要求）2、教師布置作業(yè)不要形式化，要有針對性、實效性，題量適當，根據(jù)學生實際情況布置分層作業(yè)3、教師要及時、認真地進行批改，注明批改日期，要有評分、等級及評語，有鼓勵性

3、語言4、面批作業(yè)，學生互批作業(yè)要有標示，要有批有改5、其他要求及批改次數(shù)（以教育局下發(fā)的作業(yè)設計批改文件為準）（1濟學科作業(yè)批改每周要有10%15%勺面批作業(yè)，體現(xiàn)在作業(yè)本上。（2儕學科作業(yè)要全交全批（3y乍業(yè)中要體現(xiàn)復批（4激師要有錯題集（并同作業(yè)一起上交）作業(yè)批改具體次數(shù)如下：語文2次/周作文兩周一篇每學期8篇數(shù)學3次/周必須要有作業(yè)本英語3次/周物理20次/學期化學20次/學期生物10次/學期地理10次/學期歷史15次/學期政治15次/學期音樂：每課要有學生聯(lián)系記載（要分優(yōu)、良、中、差等等級）期末隨堂考試要等分記載體育：要有課堂練習記錄美術：作業(yè)全交全批要有優(yōu)良中或其他等級信息：每堂課有

4、學生練習記載（如有隨堂考試要等分）四、聽課及聽課筆記要求每位教師每周聽課至少一節(jié)，標明聽課日期，聽課筆記除了聽課記錄外要有評課內容五、檢查時間1、教案、作業(yè)批改情況同時檢查，采取隔周檢查，周四上午：生物、地理、政治、歷史、化學、音樂、體育、美術信息。下午：數(shù)學、語文、英語、物理。教案由教研組長收齊統(tǒng)一交到教務處指定地點檢查并簽字、同時取回教案。每次各年組、各學科評出一本優(yōu)秀教案。2、作業(yè)由教研組長、備課組長每周到教師辦公室檢查并做好記錄，記錄隨教案檢查匯總，并評出各年組、各學科作業(yè)批改優(yōu)秀教師一名。作業(yè)檢查教導處會不定時班級隨機抽查。六、教學設計及作業(yè)批改檢查評定采用教師教案檢查情況記錄表及學

5、生作業(yè)批改情況檢查記錄表中的內容設置，進行分項表述和綜合評定。聽課筆記不定時抽查，按照聽評課要求評出優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等。每次的教學設計，聽課記錄，作業(yè)批改檢查均記為教師年度考核內容。頁腳內容10教師教案檢查情況記錄表備課教師任教年級土教分值分教學設計及編寫情況教案應備（）課時實備（）課時詳案略詳簡案543超前備課適時備課延時備課543一課時一案一課一案一章節(jié)一案543書寫規(guī)范是否54學情分析每課都有偶爾后沒有876目標明確過程完整是否87突出重點突破難點能夠基本能夠不能夠876注重學習方法滲透很注重一沒有876結合新課程理念突出小組合作學習每課都有偶爾后沒有876教具學具準備電教媒體用于輔助教學每課都有偶爾后沒有876師生活動有基本啟無876板書設計有基本啟無876教學反思每課都有30%以上有偶爾肩沒有8765書寫方式手寫打印87總分檢查小結檢查人：教研組長:備課組長:檢查時間：學生作業(yè)批改情況檢查記錄表班