秋季貝貝班工作總結(jié)

1、秋季貝貝班工作總結(jié) 時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)瞬又到了年度總結(jié)的時(shí)候。靜下心來(lái)理理這一學(xué)期的思路。這學(xué)期是比較特別的，由于這一屆是我從事幼教帶的第一個(gè)小小班-貝貝班。帶著迷茫懷著忐忑，我與胡老師接收了這個(gè)新生班。從開(kāi)學(xué)初的家訪(fǎng)后，我就有點(diǎn)緊急了，由于剛帶過(guò)大班畢業(yè)班到現(xiàn)在帶的小不點(diǎn)，我不知道以我的力量能否擔(dān)起這個(gè)重?fù)?dān)，回想起剛開(kāi)頭的時(shí)候，我覺(jué)得自己就像脫節(jié)了一樣，由于那時(shí)候我工作全部的重心都是想盡方法如何讓幼兒能更快的適應(yīng)集體生活，在耳邊都是他們的哭鬧聲，成天都要眼觀六路、耳聽(tīng)八方，心情很緊急?？偸菫橐惶煜聛?lái)不要有抓傷、咬傷而祈禱?！案冻隹傆谢貓?bào)”，通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了較好的常規(guī)習(xí)慣。

2、這是一學(xué)期來(lái)我們兩位老師相互協(xié)作下所付出的成果。歡樂(lè)是孩子的權(quán)利，讓每一個(gè)孩子在歡樂(lè)中成長(zhǎng)則是我們的職責(zé)。下面就這一學(xué)期的'學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行小結(jié)： 一、訓(xùn)練教學(xué)方面： 日常活動(dòng)中，我們開(kāi)展了豐富多采的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。分析本班孩子狀況，仔細(xì)制定了學(xué)期方案，備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)方案，這些活動(dòng)開(kāi)闊了孩子們的視野，關(guān)心他們獲得了豐富的生活閱歷，培育了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。像這一學(xué)期開(kāi)展了“消防童謠”、“消防演練”。在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們也留意了家園協(xié)作，細(xì)致、耐煩地做好家長(zhǎng)工作.假如盼望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的進(jìn)展，幼兒園與家長(zhǎng)的協(xié)作訓(xùn)練是很重要的。本學(xué)期

3、利用每天家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的狀況準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通溝通，對(duì)于那些生病幼兒也準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行電話(huà)溝通，形成了良好的家園共育的訓(xùn)練環(huán)境，讓孩子在這種良好的訓(xùn)練環(huán)境里健康成長(zhǎng)。 二、常規(guī)方面： 我們利用日常生活中的點(diǎn)滴訓(xùn)練幼兒要關(guān)懷，愛(ài)惜同伴，并鼓舞幼兒自己的事情自己做，并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好，主動(dòng)關(guān)心他人，并供應(yīng)機(jī)會(huì)讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得相互謙讓?zhuān)押孟嗵?。好?常規(guī)并非是 朝一夕所能完成的。雖說(shuō)我覺(jué)得我們的常規(guī)比開(kāi)學(xué)時(shí)是有了肯定的進(jìn)步，但還需連續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致。 三、家長(zhǎng)方面： 平常，我總是熱忱地接待每一位家長(zhǎng)的到

4、來(lái)，和他們聊談天，了解幼兒在家的表現(xiàn)狀況。爭(zhēng)論訓(xùn)練孩子的方法，聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的要求和珍貴看法，充分與家長(zhǎng)做好同步訓(xùn)練工作，并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情。像這一學(xué)期開(kāi)展了“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”就促進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)的溝通。下學(xué)期我盼望家長(zhǎng)和我連續(xù)共同努力，共同協(xié)作，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，以便較好地為我們的孩子所服務(wù)。 四、保育方面： 對(duì)待他們我覺(jué)得就像對(duì)待自己的孩子一樣，從生活詳情 開(kāi)頭著手，一視 同仁。天氣改變時(shí)，準(zhǔn)時(shí)為幼兒添減衣服，提高幼兒喝水量，及有關(guān)家長(zhǎng)宣揚(yáng)資料供應(yīng)家長(zhǎng)參考，午睡時(shí)為幼兒蓋好被子，進(jìn)餐時(shí)，提示幼兒多吃飯菜，并培育幼兒不偏食、不挑食。 五、平安方面： 通過(guò)不同的形式進(jìn)行平安訓(xùn)練（晨間談話(huà)，隨機(jī)訓(xùn)練，嬉戲情景化訓(xùn)練等等），一個(gè)學(xué)期下來(lái)總的來(lái)說(shuō)還算好，但抓傷的事有時(shí)也會(huì)發(fā)生。雖說(shuō)難免但也不能馬虎，嚴(yán)格要求自己。樹(shù)立高度的責(zé)任心，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)詳情。當(dāng)然，在這半年中，我的平安工作也存在許多不足之處。如：當(dāng)幼兒有擔(dān)心全的行為出現(xiàn)時(shí)，有時(shí)顯得過(guò)于急躁，缺乏足夠的耐煩去為幼兒講解平安學(xué)問(wèn)及道理，而是只注意于告知幼兒“你應(yīng)當(dāng)