科研工作方案_5

1、科研工作方案科研工作方案1 本學期，我將努力提高理論水平，更新訓練教學觀念，堅持理論與實踐相結(jié)合，注意在訓練實踐中運用所學的新課程理論，并準時發(fā)覺、解決課改中的問題，以教研促教改。扎實有效地作好日常訓練教學工作，更好地服務(wù)于廣闊同學。以下是本學期的教研教改方案： 一 做好自己老師角色的定位 明確老師角色是人的一生進展的引領(lǐng)者，決不僅僅是學問的填充者。敬重同學人格，關(guān)注同學的健康全面進展，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀，我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們在培育歡樂的人，在關(guān)心造就勝利的人生。熟悉到老師所擔負的艱難使命。 二、制定本學期教研課題 把這些思路、設(shè)想和課題滲透到了平常的訓練教學工作中

2、。本學期的教研課題是“激發(fā)閱讀愛好，形成閱讀策略”。 三、多讀書，善思索，勤積累 多讀書，多學習，擅長思索，勤于積累是老師成長與提高的必經(jīng)之路。有了開放的視野，理論學問的增長，新觀念的建立。就能夠使我們的訓練教學力量有長足的進步。每周讀一本訓練方面的論著，做好讀書筆記。并寫好每月的教學隨筆。 四、關(guān)注自我反思 連續(xù)堅持做好教學反思，每周寫一反思。反思自己備課時是 否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材；反思上課時發(fā)覺了的問題，自己是怎樣準時地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿足的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上，做好教學常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需

3、要，最大限度的調(diào)動同學學習的主動性。 五、做好自己的成長記錄 把自己的反思，教學課件，讀書筆記，教學設(shè)計，教學案例和論文等記錄下來，記錄自己的成長痕跡，關(guān)注自己的成長里程。記錄下自己的昨天和今日，為的是明天的輝煌。 六、加強學習與溝通 同伴協(xié)作、加強溝通 ，與老師互助學習、探討、彼此支持、資源共享?，F(xiàn)代.誰擅長合作，誰就離勝利更近一分。教研中做到“五勤”：勤聽、勤思、勤寫、勤說、勤評。主動參與聽課、評課的教研常規(guī)活動。從提高自己的教學水平動身，主動參加公開課、觀摩課和集體備課活動。 科研工作方案2 一、指導(dǎo)思想 圍繞“促進老師專業(yè)成長，提高學校教學質(zhì)量，打造學校訓練品牌”的總體 工作思路，堅持

4、科學進展的辦學宗旨，追求以實效為準則的學習目的。本學期，我校的訓練科研工作，以“夯實常規(guī)管理深化教研一體”為目標。重點夯實學校教科研的常規(guī)管理工作，進一步細化、精簡，形成常態(tài)的科研習慣，同時以現(xiàn)有科研成果為基礎(chǔ)，連續(xù)開展成果拓展，讓科研真正為實效的課堂服務(wù)，提升課堂的實效。并全面加強老師教學科研方面的指導(dǎo)，造就和形成一支科研型、才智型、成長型的老師團隊。為老師搭建成長和飛行的舞臺，讓學校的教學科研不斷前進！讓科研成為常態(tài)，讓科研成就高效！ 二、現(xiàn)狀梳理 我校的訓練科研，近幾年來成果顯著，在10學年評為市級科研先進集體后一年多來，無論在科研課題的立項、成果評比上，都逐年遞增，學校的科研氛圍進一步

5、深厚。全校老師都已形成科研和教學一體的觀念，注意了平常課堂的反思和學習，形成了一支喜愛科研、情愿科研的老師隊伍，培育了一批科研方面的業(yè)務(wù)骨干。但同樣，學校在取得的一系列科研成果的推廣和如何讓科研更好的服務(wù)于一線的課堂上做的還是不夠，兩者在前進的道路上沒有齊頭并進。 其次，隨著學校規(guī)模的不斷擴大，青年老師的比例大量提升。學校教科研的梯隊建設(shè)上，存在不足。如何讓青年老師不斷成長，利用教科研提升自我，促進學校的持續(xù)進展，是學校教科研工作的一個重要課題。 再次，本學期我校共有38個區(qū)級及以上的課題需要結(jié)題，20xx年的課題申報工作也將開頭，這是本學期教科研工作的重點。 三、工作目標 1總目標：以教科研

6、促專業(yè)成長，用教科研提教學質(zhì)量。 2進一步發(fā)揮科研室和科研骨干的作用，利用科研師徒結(jié)對，加強理論學習和溝通。 3仔細做好科研室的檔案整理，科研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強課題實施的監(jiān)測力度，同時督促并組織老師的理論學習，使老師的教學思想始終處在最前沿，不斷提升科研實效。 4以周一教材解讀、課題立項討論為突破口，提升學校的教學質(zhì)量。 5重視課題討論的草根性，提高課題討論的效率，立足于一線課堂的實際性討論，確保課題討論的質(zhì)量，全面促進老師的專業(yè)成長。 6抓好教科研工作的常規(guī)管理，推動教科研工作穩(wěn)步進展。 7.做好xx學校學術(shù)委員會的成立工作。 四、主要工作 本學期，學校教科研工作著力于進一步深厚學?？蒲形幕?，讓

7、教科研成為老師日常工作的習慣，以科研促成長，以科研促質(zhì)量，讓兩者齊頭并進相互支持，進一步提升我校的教科研水平。 （一）進一步營造學?？蒲形幕?圍繞“夯實常規(guī)管理深化教研一體”這個主題，充分發(fā)揮骨干老師、三長、教研組、備課組的作用。規(guī)范學校和學科的常規(guī)管理。強調(diào)制度化，以規(guī)范的管理來促進教學質(zhì)量和老師專業(yè)成長的雙飛。 1.科研成果推廣。充分利用好校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)“訓練科研”板塊，利用成果上傳、問題探討、資訊報道等形式，改善板塊內(nèi)容，讓此版塊成為學校教科研的互動平臺。 2.教研活動和課題討論的融合性。借助各級立項課題，和本學期開展的各級教研活動有機融合，讓兩者相輔相成。 3.進一步提高周一教材解讀的實效性

8、。各學科骨干老師圍繞各自學科的特點，確定教材解讀的重點性問題，并讓教材解讀貼合各學科，有機融入到各組或個人的科研課題中。 4.成立好學校的學術(shù)委員會，并利用學術(shù)委員會帶動學校的科研氛圍。 （二）為20xx年各級成果評比助力 每年一度的科研成果評比，即是對學校和老師科研工作的檢驗和確定，也是推動學校教科研水平不斷提升的有效平臺。本學期，科研室將著重組織好各級的科研成果評比。 除了在省市區(qū)各級立項的課題之外，同時也將學校立項的課題以及老師個人在討論的未立項的小課題，進行統(tǒng)一的指導(dǎo)引領(lǐng)。鼓舞老師進行教研組篩選同類和同質(zhì)的問題進行合作討論。利用好學術(shù)委員會，開學初對非立項的課題報告進行指導(dǎo)、刪選和評比

9、，送區(qū)參評。同時對各級立項課題邀請相關(guān)的專家，同時組織學校的科研力氣，進行科研報告撰寫的指引。做好西湖區(qū)訓練局20xx年度老師科研成果評比的新動向。教科室將擔負起收集、反饋信息的任務(wù)，把好質(zhì)量關(guān)，讓學校在科研成果評比中獲得佳績。 （三）務(wù)實做好20xx年度課題立項工作 在寒假中，有科研室布置老師進行20xx課題的申報方案。在開學初對全部老師的課題，進行匯總和刪選，同質(zhì)問題進行合作討論，確定主要討論者，組員向課題負責人負責，進行合理分工，制定討論方案。并組織好學校的相關(guān)人員力氣，進行指導(dǎo)和改進，為20xx的各級課題申報，主動做好預(yù)備工作。 （四）深化構(gòu)建學?？蒲泄歉傻奶蓐牴ぷ?青年老師是學校將來

10、進展的主力軍。為了引導(dǎo)老師樹立人人都是討論者的意識，關(guān)心老師形成科研立校、科研興校、科研興師的觀念，同時讓學校的教科研進展能有階梯型和不斷進展的動力，鼓舞我們新老師和青年老師主動參與科研隊伍。做好對優(yōu)秀青年老師的科研引領(lǐng)和指導(dǎo)工作。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，和學校立項課題數(shù)量的側(cè)重性，加大對青年老師進行課題討論的指導(dǎo)力度。進一步加強對青年老師科研工作的引導(dǎo)，要求青年老師仔細填報校級課題立項申請，力爭區(qū)級課題立項。同時對青年老師的課題討論進行評比和表彰。 （五）搭建高平臺，走向更前沿 學校的教科研工作需要緊跟上級部門的步伐，需要走在前沿。本學期，科研室將利用各項資源，定期外請省、市、區(qū)級訓練教學專家來校給老

11、師做專題講座，為老師供應(yīng)新理念，促進老師自我反思教學行為。同時，學校加強校本教科研培訓的整合，以各主學科的區(qū)級立項課題為載體，主動開展課題引領(lǐng)下的教學討論活動，以此落實課題討論的過程，并結(jié)合平常的課題常規(guī)管理流程，對課題申請書、論文、案例、開題報告、中期匯報、結(jié)題報告等的撰寫格式進行輔導(dǎo)，以此提升老師的課題文本的撰寫質(zhì)量和開展課題討論的力量。 讓科研成為一種常態(tài)，需要科研室引領(lǐng)，讓科研時時出現(xiàn)在老師的工作中。實行科研例會集中學習與教研組為單位學習的方法，提升老師科研理論水平。本學期，由科研室牽頭，將在學期的各個時間段，組織課題立項、報告撰寫、開題論證、總結(jié)反思、科研溝通等會議。重點加強課題討論

12、和一線課堂緊密聯(lián)系的指導(dǎo)。青年老師則著重進行常規(guī)的內(nèi)容學習。 （六）協(xié)同組織“新荷杯”課堂評比活動。 聯(lián)合學校的各個部分，協(xié)同辦好學校一年一屆的“新荷杯”評比活動。并在有可能的基礎(chǔ)上，將評比活動和學校的省市區(qū)重點課題進行聯(lián)系，讓課堂教學和課題討論成為共同前進的一條線。 科研工作方案3 一、指導(dǎo)思想 全面實行市區(qū)、訓練辦教科研工作要求，緊抓各級“十二五”課題過程管理，進一步提高教科研的實效性。開展以“發(fā)覺問題分析問題實行措施解決問題”的“問題科研”的基本路徑，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)、服務(wù)功能，深化課程改革，提高課堂教學效率。 二、主要工作 （一）注意理論學習，主動開展科研活動。 1、結(jié)合歷城區(qū)訓練局

13、的“讀好書，寫好字”活動，開展老師讀書工程。老師們要圍繞教學中的問題，多讀一些訓練學、心理學等方面的理論書籍，開展基于問題的專業(yè)閱讀，并將讀書、討論、寫作緊密結(jié)合，走“讀研寫”一體的進展路徑。老師學期初制定讀書方案，本學期至少閱讀一本與訓練教學和課題討論有關(guān)的理論書籍，并上交一篇讀書反思，學校主動開展讀書論壇活動。 2、開展實效的校本教研活動，各教研組努力做到教研活動主題化、專題化、系列化，在此基礎(chǔ)上開展微課題討論。各教研組準時將微課題討論的成果進行展現(xiàn)。展現(xiàn)活動要有方案，有活動資料（課例、發(fā)言材料、視頻、照片等），有活動記錄和活動總結(jié)。 （二）加強課題討論，抓好規(guī)范管理。 1、切實落實歷城區(qū)

14、科研工作常規(guī)，做好學校山東省“十二五”規(guī)劃課題中學校網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用討論子課題學校數(shù)學網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用討論、歷城區(qū)“十二五”規(guī)劃課題學校文化建設(shè)與生活德育的實踐討論和學校語文教學促進同學心理健康的方法討論三個課題的討論工作。 主動參與歷城區(qū)課題討論協(xié)作組活動，定期召開本校課題會議，溝通課題討論中遇到的問題；加強課題資料的收集和整理，注意電子檔案的建設(shè)，做好課題的過程性管理和結(jié)題的預(yù)備工作；組織課題活動展現(xiàn)，促進課題的推動和深化；注意閱歷的積累和總結(jié)。 2、聚焦課堂，促進課題討論。 課題討論的關(guān)鍵是解決訓練教學中的實際問題。課堂是進行課題討論的自然?試驗場。在課題討論中結(jié)合本學期的“

15、教科研活方案”，關(guān)注“常態(tài)課堂”討論，關(guān)注課堂的效率和質(zhì)量，加強教研和科研的相互促進。 3、規(guī)范課題過程性管理。 為有效確保課題討論正常有序進行，本學期將在課題主研人員中開展五個一活動： 學期初制訂一份課題討論階段性方案； 每學期填寫一份“課題管理基本信息表”； 每月參與一次教科研例會，匯報自己的課題討論狀況； 主研人員每學期圍繞擔當?shù)恼n題上好試驗課或展現(xiàn)活動； 期末要仔細總結(jié)在課題試驗中的閱歷、教訓，并上升到理論高度，撰寫閱歷論文及案例。 4、圍繞學校特色建設(shè)，開展學校課程討論。 在我校辦學理念的指導(dǎo)下，將學校課程的開發(fā)和實施作為特色學校建設(shè)的突破口和重要載體，實施動態(tài)、持續(xù)的學校課程開發(fā)，

16、努力構(gòu)建具有學校特色的學校課程開發(fā)討論體系。 （三）主動做好閱歷的總結(jié)和提升。 1、連續(xù)做好論文、教學案例、優(yōu)質(zhì)課例等評比上報工作。 2、本學期連續(xù)組織老師向訓練科研簡報、濟南訓練、山東訓練、當代訓練科學等平臺投稿，準時溝通和展現(xiàn)我校教科研工作的成果。 3、定期提煉優(yōu)秀科研成果，主動參與歷城區(qū)第一屆訓練科研論文評比活動。 科研工作方案4 一、指導(dǎo)思想： 以市區(qū)教科研工作指導(dǎo)綱要為依據(jù)，結(jié)合學校工作方案和科研三年進展規(guī)劃，進一步發(fā)揮訓練科研的引領(lǐng)作用，推動學?！皻g樂課堂”的建設(shè)。連續(xù)加強市、區(qū)、?？蒲姓n題管理，為課題的實踐創(chuàng)設(shè)條件，使科研成為老師自身進展的需求。 二、詳細工作： （一）理論學習

17、結(jié)合校本培訓主題開啟才智 構(gòu)建歡樂課堂，注意教研組、備課組建設(shè)：在推動“歡樂課堂”的建設(shè)的主題背景下，明確研訓要求，圍繞討論主題開展學科教科研的研討與共享，各學科加強“課程標準”“學科教學基本要求”“學科評價指南”等文本的研讀，不斷提升培訓有效性，主動參與各級各類訓練科研、教學討論競賽活動，逐步打造學科教研特色。 課題申報 抓好教研組課題建設(shè)，仔細做好20xx年楊浦區(qū)訓練科研課題立項的申報工作。依據(jù)學科特點和自己的積累，圍繞市、區(qū)訓練十三五進展規(guī)劃“創(chuàng)新試驗區(qū)”的建設(shè)確定課題討論方向。學校為老師的課題申報做好前期的輔導(dǎo)，為老師搭建展現(xiàn)自己科研水平的平臺，使老師的參加主動性得到大幅度提高，力爭使

18、本年度90%的老師參加課題討論，為學校的科研水平的提升創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。 課題討論 市級課題 主動進行上海市家庭訓練指導(dǎo)討論市級課題學校德育訓練中家長微型課程的開發(fā)和利用的實踐與討論，由各班級申報家長微型課程，挖掘家長資源。邀請家長來校作專題的講課，逐步形成家長微型課程資源庫。 區(qū)級課題 主動進行區(qū)一般課題和諧、創(chuàng)智、開放的學校歡樂課堂的實踐與討論，連續(xù)以區(qū)創(chuàng)智課堂建設(shè)子項目基于綠色指標下，創(chuàng)智的歡樂課堂的討論與實踐為引領(lǐng)，確立“和諧”、“創(chuàng)智”、“開放”的評價元素、行為表現(xiàn)，全方位開展好習慣培育、高層次思維力量的討論。力求讓每一名同學在寬松、愉悅的文化氛圍中自主探究，把握學問，激活思維，培育

19、力量，懂得審美，并品嘗到勝利的喜悅，體驗學校生活的歡樂。 校級課題 抓好教研、備課組課題建設(shè)，仔細做好20xx年新立項課題的實施工作，為老師搭建展現(xiàn)自己科研水平的平臺，使老師的參加主動性得到大幅度提高，力爭使本年度90%的老師參加課題討論，為學校的科研水平的提升創(chuàng)設(shè)了良好的氛圍。 三、其他工作 1、分班級有效實施校本課程，做到專課專用。連續(xù)參與區(qū)科研室組織的性別、集郵、兒哲、圍棋、足球文化等課程的推廣活動，并結(jié)合學校特色運用到我校的課程推廣活動中。 2、進一步完善好習慣培育評價體系的討論。連續(xù)在一至五班級中開展“好習慣銀行”的評價，一學期分三次進行階段評價，階段性地進行積分幣的兌換，讓同學能享

20、受好習慣養(yǎng)成給自己帶來的樂趣。 3、仔細組織好老師參與各級各類教科研論文、征文、案例等撰寫活動，鼓舞青年老師主動參加其中，提升學?？蒲姓w力氣。做好老師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強向外推舉的力度，促進老師專業(yè)進展。 4、將教研、科研、師訓三個方面整合起來，努力做到以教研促科研，極力發(fā)揮老師的潛能，從而提高我校的教學質(zhì)量。 科研工作方案5 一、工作思路： 仔細貫徹市訓練局、區(qū)教科研中心工作方案精神，連續(xù)做好教學討論、課題討論和教科研服務(wù)工作，常規(guī)工作抓規(guī)范、重點工作抓突破、制度建設(shè)抓創(chuàng)新、教研管理抓評價、課題討論抓落實，連續(xù)抓實一個核心，即進一步推動素養(yǎng)訓練這個核心；連續(xù)突出兩重點，即教研管理和訓練科研；連續(xù)實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)移，即教研重心下移，教研中心轉(zhuǎn)移，課題討論前移。同時，開展好“老師讀書行動”，連續(xù)加強學校教研組建設(shè)，主動推動“致美課堂”課堂教學改革，整體提高全鎮(zhèn)訓練教學質(zhì)量、教研科研水平。 二、主要目標任務(wù)： 1、連續(xù)深化開展“有效教學年”活動。力爭學校教科研工作再上新臺階，爭創(chuàng)全區(qū)教科研工作先進單位。 2、連續(xù)主動推動素養(yǎng)訓練，全面落實省市區(qū)素養(yǎng)訓練工作會精神，努力提高情智課堂教學效益。 3、依托網(wǎng)絡(luò)教研，大力加強老師隊伍建設(shè)。學校