秋季幼兒園小班工作方案_2

1、秋季幼兒園小班工作方案秋季幼兒園小班工作方案1 新學(xué)期我們班兩位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。以綱要和規(guī)程精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與進(jìn)展，結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際狀況制定的確可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的力量。 通過良好的訓(xùn)練手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、看法、力量、學(xué)問、技能等方面的進(jìn)展。通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展。主動(dòng)探究訓(xùn)練教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒

2、不同的進(jìn)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展需要和力量?jī)A向。用母親般的愛暖和愛惜每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的進(jìn)展。 一、班級(jí)狀況 我班兩名老師，通過上學(xué)期的觀看，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)布滿愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿，接受力量強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往力量提高很多，樂于關(guān)心他人，學(xué)會(huì)了共享，喜愛運(yùn)動(dòng)。特別喜愛嬉戲，且很投入，依據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)分。如很簡(jiǎn)潔的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長(zhǎng)關(guān)心才能完成。 做家長(zhǎng)的是不是要反思

3、一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無計(jì)可施，那么責(zé)任在誰呢？個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問題是你要協(xié)作我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)始終以來特別關(guān)懷的問題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的支配孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字？識(shí)字到中班后已經(jīng)開頭進(jìn)行，是在嬉戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)熟悉一些簡(jiǎn)潔的字。 二、訓(xùn)練教學(xué) 本學(xué)期初我們將把力量培育作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗(yàn)并理解基本的.行

4、為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化一般話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促訓(xùn)練，保證幼兒的進(jìn)展。關(guān)注幼兒.性的進(jìn)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展訓(xùn)練教學(xué)工作，面對(duì)全體幼兒，促進(jìn)全面進(jìn)展。結(jié)合日常生活，開展平安訓(xùn)練，提高自我愛護(hù)的意識(shí)和力量。能較嫻熟聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛并能主動(dòng)參與各種身體熬煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探究的愿望。 學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分呈現(xiàn)了才智、力量等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了學(xué)問，在玩中得

5、到了樂趣，語言等力量相應(yīng)的也得到了進(jìn)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，情愿了解.生活、愛惜動(dòng)植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展，結(jié)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級(jí)工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言力量的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。 A、生活常規(guī)的培育： 1、興奮入園、主動(dòng)問早問好、協(xié)作值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。 2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小伴侶。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道平安的基本常識(shí)及自我愛護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)潔危急。 3、學(xué)

6、會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。 4、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。 5、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。 6、知道天氣改變和運(yùn)動(dòng)前后準(zhǔn)時(shí)增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動(dòng)。 B、訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)： 1、主動(dòng)參與早熬煉活動(dòng)，增加體質(zhì)。 2、熬煉后能寧?kù)o的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。 3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽別人講話、主動(dòng)舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)（繞口令）、談話活動(dòng)等多種形式，培育幼兒的語言進(jìn)展力量。培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。激發(fā)幼兒對(duì)四周事物、現(xiàn)象的愛好，

7、能用多種感官探究四周環(huán)境。 4、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)用法比較、分類、排序、測(cè)量等方法。”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。 5、主動(dòng)參與戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)。 6、嬉戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇嬉戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。 7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛惜圖書，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。 8、愛祖國(guó)、愛國(guó)旗，知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)完，不做損害班級(jí)的事情。 9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。 10、學(xué)習(xí)跳繩，把握跳繩的技能。 11、每周五定為

8、玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒快樂、歡樂的與小伴侶共享。 三、衛(wèi)生保健 1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀看及家園聯(lián)系冊(cè)的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。 2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)比消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。 3、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)衛(wèi)生學(xué)問、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)學(xué)問。 秋季幼兒園小班工作方案2 一、狀況分析： 本學(xué)期全班共有幼兒32人，其中男21人，女161人。都是剛?cè)雸@的新生。由于孩子年齡小，對(duì)家人的依戀，對(duì)環(huán)境感到生疏，心情很不穩(wěn)定，因此剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)峻，如：等依靠性特殊強(qiáng)，還影響到其他的孩子，通過家園的共同訓(xùn)練，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園生活，不再哭鬧。在老師的

9、耐煩勸慰及勸導(dǎo)下，通過各種手段和方法轉(zhuǎn)移了孩子的留意力，關(guān)心孩子感受上幼兒園的歡樂，使之逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，由于現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，父母爺爺奶奶特殊珍寶，因此大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不情愿同別人共享。在活動(dòng)中，我們觀看發(fā)覺以下幾個(gè)方面的問題： 1、生活自理力量雖有所提高，但依靠性強(qiáng)，普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子，但不情愿自己動(dòng)手，吃飯慢，而且喜愛邊吃邊說話。 2、存在一些不良的行為習(xí)慣，如吃手指頭、咬人，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、玩完玩具不情愿整理等。 3、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)。任性、“自我中心”的通病在這個(gè)假期過后表現(xiàn)突出。

10、經(jīng)常表現(xiàn)為不愿與別人共享玩具、一不稱心就大鬧等。個(gè)別幼兒沒有用法禮貌用語的習(xí)慣，不會(huì)主動(dòng)問好。 4、語言力量進(jìn)展不平衡。有些幼兒能較清楚地進(jìn)行語言表達(dá)，有些幼兒不能寧?kù)o地聽成人和同伴講話，愛插嘴；部分力量弱的幼兒還不情愿主動(dòng)與人溝通。 因此在本學(xué)期老師要以常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成為主，有目的，有方案，有步驟地進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練： （1）留意幼兒良好行為習(xí)慣的培育，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿態(tài)，學(xué)習(xí)用法禮貌用語，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣。 （2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)入廁，飯前便后要洗手，留意用餐衛(wèi)生。 （3）進(jìn)行自理力量的培育，學(xué)習(xí)自己穿衣、穿鞋，餐后整理餐具等。 （4）養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。 （5）鼓

11、舞幼兒交往，合作嬉戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格。 總之，對(duì)每個(gè)孩子一視同仁，使每個(gè)孩子都得到均衡的全面進(jìn)展。 二、訓(xùn)練總目標(biāo)： 1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛好。 2、進(jìn)展幼兒正確運(yùn)用感官和語言交往的力量，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的熟悉，培育有益的愛好和動(dòng)手力量，進(jìn)展智力。 3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)的情感，培育老實(shí)、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。 4、萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。 三、五大領(lǐng)域目標(biāo)： （一）健康 1、逐步適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園產(chǎn)生平安感和

12、信任感，保持良好地心情。 2、學(xué)習(xí)一日生活中最基本的生活常規(guī)，初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。如會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，不把手指、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔，會(huì)將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的地方。 3、在成人的關(guān)心下，有生活自理的愿望，學(xué)習(xí)整理日常用品。 4、熟悉五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)潔的愛護(hù)方法，并對(duì)身體各部分產(chǎn)生愛好。 5、情愿參與體育活動(dòng)，感受身體熬煉所帶來的愉悅，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活動(dòng)器具，學(xué)習(xí)仿照操，拍手操。 （二）語言 1、情愿與老師、同伴進(jìn)行交談，感受用語言進(jìn)行溝通的樂趣，愛聽故事、念兒歌、看圖書。 2、能寧?kù)o地傾聽老師、同伴的講話，聽懂并遵照

13、成人提出的要求。 3、能用簡(jiǎn)潔的句子回答問題，表達(dá)自己的意思。 4、初步把握看圖書的基本方法，在老師的引導(dǎo)下，會(huì)用簡(jiǎn)潔的句子說出畫面的主要內(nèi)容。 5、聽懂并學(xué)說一般話，精準(zhǔn)學(xué)會(huì)發(fā)音難度較大的和簡(jiǎn)單混淆的語音。 （三）. 1、愿意參與集體活動(dòng)，了解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境。 2、熟悉自己，知道自己是個(gè)中國(guó)人，情愿與老師、同伴交往，在老師的關(guān)心下，能與1-2個(gè)同伴一起玩耍。 3、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)章，知道幼兒園的玩具是大家的，不獨(dú)占，學(xué)會(huì)輪番玩，能在老師的提示下遵守常規(guī)。 4、合理地表達(dá)自己的要求和愿望，情愿學(xué)做自己能做的事情。 5、喜愛老師、阿姨，了解父母的家務(wù)勞動(dòng)，有愛父母的感情，興

14、奮參與節(jié)日活動(dòng)。 （四）科學(xué) 1、熟悉幼兒園環(huán)境，熟悉常見的交通工具和生活用品，熟悉自己身上的五官及用途。 2、觀看幾種常見的動(dòng)植物，把握其名稱、顯著特征，感受冬季的特征。 3、區(qū)分1和很多；多、少、一樣多；會(huì)動(dòng)手一一對(duì)應(yīng)地對(duì)物體多少進(jìn)行比較 4、熟悉幾種最簡(jiǎn)潔的幾何圖形，在老師的示范下，拼搭簡(jiǎn)潔的物體，分清上下方位 （五）藝術(shù) 1、愿意用聲音，動(dòng)作表達(dá)自己寵愛的事物，學(xué)唱簡(jiǎn)潔的2/4拍歌曲，學(xué)做簡(jiǎn)潔的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。 2、能開心、自由地團(tuán)、搓、撕、貼進(jìn)行平面塑、粘貼，能大膽地用圓、線條、畫出自己喜愛的物體，畫大畫滿。 四、七種訓(xùn)練手段和詳細(xì)措施的落實(shí) 1、體育活動(dòng) 主動(dòng)開

15、展各類體育活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松、開心的心情，保證2小時(shí)的戶外活動(dòng)，用嬉戲形式組織幼兒進(jìn)行行走、跑、跳、爬等動(dòng)作的練習(xí)，在活動(dòng)中，依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，保教結(jié)合，留意活動(dòng)的強(qiáng)度、密度，合理支配活動(dòng)量，并讓幼兒學(xué)會(huì)自我愛護(hù)，不推人、不撞人，留意對(duì)運(yùn)動(dòng)力量差的幼兒賜予關(guān)心、指導(dǎo)。關(guān)心幼兒克服困難，增加信念，并自制一些簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)器具，做到人手一份，為幼兒制造活動(dòng)供應(yīng)物質(zhì)保證，提高孩子運(yùn)動(dòng)的愛好。 2、觀看 依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，充分運(yùn)用感官來激發(fā)幼兒的奇怪心、求知欲，培育幼兒的觀看力量，創(chuàng)設(shè)自然角，氣象角，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種觀看活動(dòng)，如種子的生長(zhǎng)改變過程，蔬菜水果的形狀特點(diǎn)以及一些常見的自然現(xiàn)象。在

16、觀看中留意方法，運(yùn)用集體和分組，個(gè)別相結(jié)合的方式，通過散步、郊游等集體活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀看與生活相關(guān)的各種現(xiàn)象，擴(kuò)大視野，開拓孩子的學(xué)問面。 3、作業(yè) 設(shè)置語言、藝術(shù)、科學(xué)、.、健康學(xué)科，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，通過直觀、形象、詳細(xì)的教學(xué)手段組織教學(xué)活動(dòng)。在集體活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來熟悉事物，將幼兒操作、爭(zhēng)論、提問滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中，以主題為中心，提高孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的力量，逐步建構(gòu)孩子的學(xué)問，注意孩子學(xué)習(xí)的過程和力量的培育。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如錄音機(jī)、實(shí)物投影儀、電視機(jī)、電腦等，從而優(yōu)化訓(xùn)練組合，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。另外在作業(yè)活動(dòng)中，我們還要留意培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)

17、慣，如仔細(xì)傾聽，正確的坐姿，說話先舉手，用洪亮的聲音回答問題等，鼓舞幼兒大膽回答問題，表達(dá)自己的看法和見解。同時(shí)對(duì)個(gè)別力量差的幼兒適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高。 4、勞動(dòng) 懂得勞動(dòng)最完榮，通過日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，有意地激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的愿望。學(xué)習(xí)穿脫單衣褲，鞋襪，搬小椅子，整理積木、玩具，并學(xué)習(xí)正確的方法，使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)歡樂，得到熬煉，初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)。 5、消遣 有方案有目的地組織幼兒進(jìn)行消遣活動(dòng)，結(jié)合班級(jí)組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂嬉戲內(nèi)容。如參觀社區(qū)環(huán)境、觀看表演、競(jìng)賽等等，在活動(dòng)中留意幼兒人人參與，豐富活動(dòng)內(nèi)容，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動(dòng)，使幼兒感受消遣帶來的歡樂。 6、

18、嬉戲 有方案地開展各類嬉戲活動(dòng)，結(jié)合區(qū)域內(nèi)容，預(yù)備必要的活動(dòng)器具和玩具，如布置娃娃家環(huán)境，自制一些家具、家用電器、居家用品。開拓區(qū)域，如美工角，音樂角，科學(xué)角等，豐富區(qū)角內(nèi)容，準(zhǔn)時(shí)更換嬉戲材料等。同時(shí)，在嬉戲中，讓幼兒保持開心輕松的心情，能自由地選擇各種嬉戲角色，投入到嬉戲中去。老師以角色的身份參加嬉戲，共同探討豐富嬉戲的主題，提高孩子的生活閱歷，使之在擺布、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色，體驗(yàn)嬉戲帶來的樂趣，從而進(jìn)展他們的語言、交往、動(dòng)手等多方面的力量，培育良好的道德品質(zhì)，對(duì)個(gè)別不合群的幼兒則要主動(dòng)引導(dǎo)，激發(fā)其對(duì)嬉戲活動(dòng)的愛好，使他們漸漸參加到集體活動(dòng)中來。 7、日常生活 組織好幼兒的一日生活常規(guī)，形成

19、固定地習(xí)慣，關(guān)心孩子知道和了解一些生活中的簡(jiǎn)潔常識(shí)和科學(xué)學(xué)問，留意衛(wèi)生行為習(xí)慣和獨(dú)立生活力量的培育，通過日常練習(xí)、評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步加以鞏固，增加幼兒的自我服務(wù)力量。在實(shí)際生活中還要注意幼兒的個(gè)體差異，通過多關(guān)懷、多關(guān)心、多督促的方法，使不同水平的幼兒力量得到提高。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，盡量考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，師生共同動(dòng)手合作，依據(jù)季節(jié)的改變及主題內(nèi)容的更改，準(zhǔn)時(shí)豐富教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境訓(xùn)練的功能，努力創(chuàng)設(shè)美麗、形象、有用又具感染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份：完成主題墻飾、氣象角、自然角、評(píng)比角等區(qū)角的布置，十月份：結(jié)合十一國(guó)慶和主題，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容，十一月份：結(jié)合季節(jié)與主題，師幼合作，豐

20、富主題墻。十二月份結(jié)合冬季布置冬天的墻飾。一月份完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在班級(jí)中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營(yíng)造和諧公平的班級(jí)氛圍。多關(guān)懷幼兒，常常與他們談心、溝通，了解他們的需要、愿望，用鼓舞、贊揚(yáng)的方法來激發(fā)幼兒的主動(dòng)性、上進(jìn)心，使幼兒喜愛幼兒園這個(gè)大家庭。 六、 家長(zhǎng)工作 通過面談、家訪、電訪、家校路路通、電腦等多渠道的方法和形式，與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，加強(qiáng)家園間的溝通。期初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)幼兒園及班級(jí)的訓(xùn)練教學(xué)方案，鼓舞幼兒、家長(zhǎng)主動(dòng)參與園內(nèi)組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、外出活動(dòng)。發(fā)放家園聯(lián)系表，定期出刊家長(zhǎng)園地，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)介紹教學(xué)方案，最新的幼教動(dòng)態(tài)、小常識(shí)等，并進(jìn)行家訪，具體了解幼兒在家狀況

21、，關(guān)心家長(zhǎng)形成正確的訓(xùn)練觀念，家園協(xié)力，使幼兒在各方面得到更快更好的進(jìn)展。 七、平安訓(xùn)練： 1、堅(jiān)持每日平安晨檢，檢查隨身是否帶有擔(dān)心全物品，并準(zhǔn)時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。 2、幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)留意開水的冷熱，避開燙傷。 3、告知幼兒不亂動(dòng)電器、電源、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來園向老師問好，離園再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨生疏人離開或擅自離園，了解自救方法，告知幼兒識(shí)別特別號(hào)碼的用途，（如：110、119、120）。 4、進(jìn)歺時(shí)的平安衛(wèi)生，要求幼兒寧?kù)o進(jìn)歺，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)

22、不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)覺并準(zhǔn)時(shí)處理。 5、戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。 6、幼兒離園時(shí)，生疏人接著幼兒時(shí)認(rèn)真了解狀況，在家長(zhǎng)允許的狀況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發(fā)覺后即時(shí)處理。 八、環(huán)境愛護(hù)訓(xùn)練： 1、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調(diào)整班級(jí)玩具的擺放，依據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛惜玩具。 2、結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。 3、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參加

23、自然角的管理，感受大自然的美，進(jìn)展幼兒的觀看力。 4、結(jié)合幼兒園的環(huán)保方案內(nèi)容，以培育幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物愛護(hù)的常識(shí)。參與幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng) 5堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)保活動(dòng)，充分利用在散步、餐前等時(shí)間開展環(huán)保小學(xué)問活動(dòng)，培育幼兒不鋪張水、愛惜動(dòng)物、不制造噪音等行為。 6、從小事做起，珍惜資源，不鋪張糧食、紙張等。 7、家長(zhǎng)的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境訓(xùn)練和幼兒園的環(huán)境訓(xùn)練取得全都，我們預(yù)備開展以下工作：召開家長(zhǎng)會(huì)、利用家園橋等形式，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)環(huán)境愛護(hù)的學(xué)問和加強(qiáng)幼兒環(huán)境愛護(hù)的重要性。 九、主題訓(xùn)練活動(dòng) 1、幼兒園真好玩 2、

24、甜美蜜 3、歡樂的六個(gè)寶 4、好吃的水果 5、落葉飄飄 6、轱轆轱轆 7、小不點(diǎn)兒 8、冬天來了 秋季幼兒園小班工作方案3 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我班將以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南的基本指導(dǎo)思想，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)工作，促進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展。 二、班級(jí)狀況 我班是新生小班，幼兒平均年齡不到三歲，入園初期大多數(shù)幼兒都處在分別焦慮期，為了使孩子能夠盡快適應(yīng)幼兒園的生活，我們開學(xué)初會(huì)開展各項(xiàng)緩解幼兒分別焦慮的相關(guān)活動(dòng)，逐步培育幼兒的生活自己力量，建立班級(jí)生活常規(guī)，漸漸讓讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活。同時(shí)我們也會(huì)熬煉幼兒的動(dòng)手操作力量，帶孩子參與戶外體育運(yùn)動(dòng)和各

25、種區(qū)域活動(dòng)，豐富幼兒的幼兒園生活。 三、本學(xué)期重點(diǎn)工作內(nèi)容 1、正確對(duì)待幼兒的分別焦慮，使幼兒情愿上幼兒園，使家長(zhǎng)放心；為幼兒供應(yīng)符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿意，產(chǎn)生對(duì)老師的信任。 2、向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的詳細(xì)狀況，如：生活自理力量、語言表達(dá)力量方面，以及有哪些特別的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、愛好愛好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。 3、通過顏色艷麗的環(huán)境布置及多種豐富多彩的集體教學(xué)活動(dòng)和孩子喜愛的形式陪幼兒嬉戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，開心入園。 四、常規(guī)培育 建立肯定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理力量。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高

26、常規(guī)培育的要求。在常規(guī)培育中班上幾位老師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最潔凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培育幼兒的自理力量，培育自理力量要留意按部就班，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心但不包辦代替，使幼兒準(zhǔn)時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培育幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信念。 五、班級(jí)協(xié)作 要求本班幾位老師具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作。提高訓(xùn)練教學(xué)工作的效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。同時(shí)要求班上幾位老師在日常生活中時(shí)時(shí)到處留心孩子的一舉一動(dòng)，隨時(shí)溝通對(duì)幼兒的觀看分析，共同制定措施，真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事準(zhǔn)時(shí)提示，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)交換看法，盡量避開失誤現(xiàn)象。 六

27、、保育工作 1、做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。嚴(yán)格做好全日晨檢觀看及的記錄工作，加強(qiáng)檢查。 2、對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練把握一些基本平安常識(shí)避開出現(xiàn)平安事故。利用多種多樣的教學(xué)活動(dòng)使幼兒學(xué)習(xí)把握各種平安學(xué)問。 3、做好日常保健工作保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照看。親密關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)覺早治療。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子，常常留意給他們?cè)鰷p衣服，準(zhǔn)時(shí)擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，準(zhǔn)時(shí)更換衣服和被褥。對(duì)于病兒，按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。 4、照看好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。

28、 七、家長(zhǎng)工作 1、用最短的時(shí)間消退家長(zhǎng)開學(xué)焦慮與擔(dān)憂；利用每天早送、晚接或網(wǎng)絡(luò)溝通等方式準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒一日在園狀況，使家長(zhǎng)對(duì)老師產(chǎn)生信任感，提高滿足度。 2、利用“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)們宣揚(yáng)當(dāng)月、當(dāng)日的各項(xiàng)活動(dòng)，并供應(yīng)一些育兒學(xué)問及保健常識(shí)，準(zhǔn)時(shí)更換內(nèi)容；對(duì)長(zhǎng)期不來或生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問，關(guān)懷幼兒在家中的狀況，遇到特別狀況進(jìn)行必要的家訪。 3、主動(dòng)分擔(dān)家長(zhǎng)們的困難，用我們的誠(chéng)意來換回他們的滿足；對(duì)待個(gè)別問題家長(zhǎng)，要有耐煩，不厭其煩地為他們服務(wù)。 秋季幼兒園小班工作方案4 一、班況分析 新年過去了，我們迎來了小班的其次學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還

29、有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時(shí)能主動(dòng)參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的關(guān)心下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí)，能寧?kù)o坐下來，舉手回答問題，主動(dòng)動(dòng)腦;嬉戲時(shí)能聽老師的指示進(jìn)行嬉戲體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面進(jìn)展。 二、各個(gè)領(lǐng)域的詳細(xì)內(nèi)容和要求 在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并訓(xùn)練幼兒敬重長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理

30、方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。 開發(fā)幼兒的智力，在日常中，要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達(dá)力量。豐富制造嬉戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種制造嬉戲。利用散步，嬉戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀看四周的改變，進(jìn)展幼兒的觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，關(guān)心幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂嬉戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行嬉戲，培育幼兒感受藝術(shù)的美。 增加幼兒體質(zhì)，每天進(jìn)行肯定量的運(yùn)動(dòng)，以進(jìn)展體質(zhì)。依據(jù)天氣改變，準(zhǔn)時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，留意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞幼兒不挑食，提高

31、午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常中，時(shí)刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài)，并訓(xùn)練幼兒要愛惜自己的五官。訓(xùn)練幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成肯定的作息習(xí)慣。 美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，制造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)鼓舞，以達(dá)到訓(xùn)練的效果。 三、家園聯(lián)系家長(zhǎng)親密聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家狀況。 1、每周寫好“家園聯(lián)系冊(cè)”，搞好它的橋梁作用。 2、利用下班時(shí)間家訪，準(zhǔn)時(shí)反饋幼兒在家狀況 四、各項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練禮貌常規(guī) 1、引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師、阿打招

32、呼，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”;在幼兒園與小伴侶團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要賠禮，主動(dòng)說“對(duì)不起”。 2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)留意提示幼兒衣著干凈，小手潔凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊潔凈的手帕;在餐前，入廁后提示幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確用法勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細(xì)嚼慢咽，留意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后寧?kù)o閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在老師關(guān)心下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，寧?kù)o就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。 4、上課常規(guī)要求幼兒聽到

33、鈴聲馬上進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視老師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不任憑說話，離開座位，留意養(yǎng)成幼兒主動(dòng)動(dòng)腦，舉手回答問題的習(xí)慣。 5、課間嬉戲常規(guī)訓(xùn)練幼兒在課間嬉戲時(shí)不亂跑亂叫，愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不任憑拿老師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。 6、愛惜公物常規(guī)訓(xùn)練幼兒愛惜桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。 7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，漸漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理力量和行為習(xí)慣的培育，平常生活中留意觀看，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。 8、

34、結(jié)合教學(xué)及嬉戲課，開展幼兒感愛好的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。 五、本學(xué)期將實(shí)行的詳細(xì)措施首先在新學(xué)期里使孩子能開心地來園并保持良好的心情。 建立肯定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理力量。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最潔凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培育幼兒的自理力量，培育自理力量要留意按部就班，賜予關(guān)心但不包辦代替，使幼兒準(zhǔn)時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培育幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信念。 秋季幼兒園小班工作方案5 幼兒訓(xùn)練綱要指出：要為幼兒供應(yīng)健康、

35、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿意幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的進(jìn)展，我們要把平安問題放在工作的首位，削減幼兒身心受到意外損害的可能性。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把平安工作責(zé)任到人，盡我們的一切力量愛護(hù)好幼兒的平安。同時(shí)作為幼兒平安工作的第一責(zé)任人，為確保幼兒的身心平安，我們小班制定了平安工作方案。 1、活動(dòng)平安訓(xùn)練。 幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章，比攜帶危急物品進(jìn)行嬉戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），嬉戲中不做危急動(dòng)作，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓

36、）人。 2、進(jìn)餐、午睡平安。 知道不吃不干凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)留意帶刺帶骨食物平安，以及盛熱菜熱湯時(shí)的平安事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺。 3、生活平安訓(xùn)練。 幼兒不動(dòng)插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，訓(xùn)練幼兒入廁時(shí)不推不擠，以及撞傷、碰傷。 4、接送平安。 來園進(jìn)班時(shí)，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時(shí)必需與老師道別，并說明來接者的身份。不跟生疏人離開或擅自離園。 5、家庭平安。 向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安訓(xùn)練的重要性，以及幼兒園的平安訓(xùn)練活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作幼兒園做好平安訓(xùn)練工作，及家居平安與家居

37、活動(dòng)環(huán)境平安（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防訓(xùn)練工作）。 6、簡(jiǎn)潔的自救方法。 熟記家庭地址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告戒幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行以隨便開門。 我們?cè)诠ぷ髦斜匦枳龅綍r(shí)刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安訓(xùn)練的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生平安訓(xùn)練并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒把握一些自我愛護(hù)的技能，提高幼兒的保 護(hù)力量。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)、嬉戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動(dòng)關(guān)心幼兒懂得自我愛護(hù)的簡(jiǎn)潔學(xué)問和方法，才能真正保證幼兒的平安。 以上這些就是我

38、班制定的平安方案，孩子的平安就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”。 秋季幼兒園小班工作方案6 新的一個(gè)學(xué)期開頭了,大家都高興奮興的來到幼兒園,又開頭了新的學(xué)習(xí),本學(xué)期我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。 一、班級(jí)狀況分析 我們班現(xiàn)有43名幼兒,通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面力量都有很大的提高,自理力量強(qiáng),并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)懷,關(guān)心別人,能夠嫻熟的把握所學(xué)學(xué)問,但是,由于我班男孩較多,自制力較差,所以需要加強(qiáng)常

39、規(guī)方面的訓(xùn)練,努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力,為學(xué)校打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 我們將連續(xù)貫徹幼兒園訓(xùn)練綱要,依據(jù)課改精神,完成訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo),并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),愛好愛好,以及本土文化和時(shí)事信息,開展生成課程,以豐富孩子的學(xué)問,拓展他們的視野,另外,依據(jù)孩子即將升入學(xué)校的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?書寫簡(jiǎn)潔的字以及拼音,并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,使孩子們能夠嫻熟把握。在英語方面,除了完成預(yù)定的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)之外,還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,提高孩子的口語表達(dá)力量。 三、老師專業(yè)成長(zhǎng)方面 老師的一言一行挺直影響到孩子,因此,只有提高自身的素養(yǎng)才能訓(xùn)練好孩子,所以

40、,自己在新的一年里,要連續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問,提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學(xué),多想,多思索,不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),為班級(jí)開設(shè)有特色的訓(xùn)練方式和活動(dòng),言教不如身教,使我班孩子受到最良好的訓(xùn)練。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面 為孩子創(chuàng)設(shè)良好的訓(xùn)練環(huán)境對(duì)孩子的進(jìn)展也有至關(guān)重要的作用。因此,我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境,為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。依據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子.信息,使孩子了解.,組織孩子進(jìn)行各種愛國(guó)活動(dòng),了解祖國(guó)大好河山,培育孩子的愛國(guó)情感?，F(xiàn)在提倡的和諧.,更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人,關(guān)心有困難的人,從生活的點(diǎn)點(diǎn)

41、滴滴的小事做起。為孩子制造條件去關(guān)心有困難的人。 五、家長(zhǎng)工作方面 父母是孩子的第一任老師,訓(xùn)練好孩子離不開家長(zhǎng)的協(xié)作。要努力做好家長(zhǎng)的工作,準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通,以電話,書信,家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子閱歷,準(zhǔn)時(shí)反映幼兒在園狀況,了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園所教的學(xué)問,協(xié)作收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的學(xué)問,準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 六、學(xué)期目標(biāo) 禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛惜公物。奉公遵守法律、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對(duì)幼兒布滿愛心,以進(jìn)展的眼完看待幼兒、評(píng)價(jià)幼兒,注意幼兒制造思維和制造力量的培育。敬

42、重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。親密家園聯(lián)系,共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重、相互協(xié)作、合作共事。 本學(xué)期里,連續(xù)親密協(xié)作保健大夫作好每一項(xiàng)工作:做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個(gè)人衛(wèi)生;充分敬重幼兒的生長(zhǎng)進(jìn)展規(guī)律,細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,訓(xùn)練幼兒正確的穿脫衣服,放置衣物,適時(shí)的增加衣物;引導(dǎo)幼兒不挑食,有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,多喝水,避開傳染病的發(fā)生;仔細(xì)做好消毒工作,填寫晨檢記錄和平安筆記,準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。 以上是新學(xué)期的工作方案,盼望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷,取得更好的成果。 秋季幼兒園小班工作方案7 我們又迎來了

43、一群天真活潑、可愛的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到美好、歡樂健康地成長(zhǎng)。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，培育幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)及提高幼兒的各種力量，本學(xué)期我們將在綱要精神和園務(wù)方案的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)、訓(xùn)練思想，在各方面達(dá)成共識(shí)。依據(jù)我們小班的班級(jí)實(shí)際狀況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作方案： 一、幼兒基本狀況分析： 本學(xué)期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對(duì)父母或祖輩的依靠性比較地強(qiáng)，比較難融入集體活動(dòng)，沒有形成規(guī)章意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜愛自由的單獨(dú)

44、活動(dòng)。孩子們還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手力量差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。還有的孩子在入園初期心情比較穩(wěn)定，在新穎感過后，出現(xiàn)了嚴(yán)峻的哭鬧現(xiàn)象等等？為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活，取得可喜的進(jìn)步。 二、主要工作措施 （一）老師主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng) 1、依據(jù)幼兒園提出的“以人為本，時(shí)代精神，公平合作，為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標(biāo)嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)參與上級(jí)開展的“時(shí)代、責(zé)任、制造”主題訓(xùn)練活動(dòng)以及“以師生和諧共成長(zhǎng)”的系列活動(dòng)。隨

45、時(shí)發(fā)覺身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí)。努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，主動(dòng)主動(dòng)的參與上級(jí)和幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、同事贊揚(yáng)、幼兒寵愛、家長(zhǎng)滿足的好老師。 2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加高校習(xí)力度，將所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中。本學(xué)期我們將深化學(xué)習(xí)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要及剛要解讀，不斷更新訓(xùn)練理念；再對(duì)幼兒園班級(jí)管理一書進(jìn)行學(xué)習(xí)。仔細(xì)學(xué)習(xí)分析幼兒園班級(jí)的管理方法，尤其針對(duì)要了解小班幼兒的進(jìn)展特點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)班級(jí)的常規(guī)管理，使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個(gè)良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進(jìn)入正常的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)。 3、除此之外，我班老師將依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)

46、行學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)際工作中去。 （二）做好幼兒一日常規(guī)及習(xí)慣的培育 由于小班幼兒剛?cè)雸@，各項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)還沒有走上正規(guī)，我們兩位老師協(xié)商對(duì)孩子一刻也不放松，加強(qiáng)常規(guī)性訓(xùn)練，不管是從上課、洗手加點(diǎn)還是自由活動(dòng)等，都不能順著孩子自來的小性子來，不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機(jī)會(huì)。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習(xí)慣，收獲人生”這一理念，正確對(duì)待幼兒的一些不良行為，班級(jí)老師在一日活動(dòng)中言傳身教，以身作則，嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的作息時(shí)間，進(jìn)一步改善幼兒行為習(xí)慣，在組織活動(dòng)中，老師眼中要有孩子，隨時(shí)發(fā)覺幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)的賜予有效的指導(dǎo)。 1、加強(qiáng)集體活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo)，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

47、首先，我們將通過多種形式，讓幼兒清晰的了解集體活動(dòng)的要求和規(guī)章，并對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，使幼兒形成自覺的習(xí)慣，使班級(jí)的集體活動(dòng)有序的開展。對(duì)那些學(xué)習(xí)愛好不高的孩子，我們將進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，用一對(duì)一的形式，利用故事、詩歌、圖片、歌曲等對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，盡早地讓他們走上正軌。 2、加強(qiáng)生活活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo)。本學(xué)期我班將依據(jù)幼兒園的要求，重點(diǎn)進(jìn)行生活力量的培育，我們將依據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學(xué)做事的要求，利用小詩歌、故事、嬉戲、歌曲等形式，讓幼兒熟識(shí)漱口、洗手、午睡、加點(diǎn)、如廁等生活活動(dòng)的要求，關(guān)心幼兒形成良好的習(xí)慣。 3、加強(qiáng)戶外活動(dòng)及其常規(guī)的指導(dǎo)。準(zhǔn)時(shí)的組織幼兒的戶外活動(dòng)，活動(dòng)中，嚴(yán)格要求幼兒遵守嬉戲

48、規(guī)章及戶外活動(dòng)的規(guī)章，指導(dǎo)幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)。在活動(dòng)中強(qiáng)化規(guī)章的意識(shí)。同時(shí)，小班幼兒自我愛護(hù)力量差，需要老師提前對(duì)幼兒做口頭提示，老師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。 （三）創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，提高幼兒的語言表達(dá)力量。 1、在班級(jí)開展學(xué)說一般話的活動(dòng)，堅(jiān)持人人講一般話。 2、在周一開展周末趣事共享活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒將在家中的好玩的事情講給大家聽， 3、開展好班級(jí)的每周一詩活動(dòng)和點(diǎn)前談話活動(dòng)，擬定幼兒感愛好的話題，鼓舞幼兒進(jìn)行溝通。 4、小班幼兒有許多發(fā)音口齒不清的孩子，老師平常準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)，并多給此類幼兒制造說話的機(jī)會(huì)，以便于老師加強(qiáng)指導(dǎo)。 （四）搞好班級(jí)的特色活動(dòng)。 1、加強(qiáng)對(duì)全班幼兒的禮

49、儀方面的引導(dǎo)，依據(jù)幼兒禮儀的內(nèi)容，選編一些故事、詩歌、圖片等形式利用點(diǎn)前活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，開展“百花園中我最美”的評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)中老師要準(zhǔn)時(shí)的發(fā)覺幼兒的閃完點(diǎn)并賜予鼓舞。 2、針對(duì)班級(jí)存在的特別的幼兒，我們將開展互幫互學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒看到別人的特長(zhǎng)，改掉自己的缺點(diǎn)。 3、引導(dǎo)幼兒將自己在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽。如：自己的事情自己做、關(guān)心媽媽做事情、聽家人的話。 （五）創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練相適應(yīng)的環(huán)境 1、依據(jù)幼兒園方案中提出的“環(huán)境是第三位老師，環(huán)境是最佳的記錄方式之一”這一要求，我們將加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的管理，依據(jù)主題，組織指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自己的所思所想，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面下功夫，依據(jù)主題準(zhǔn)時(shí)的更換，指導(dǎo)幼兒利用

50、多種材料、多種方法，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使環(huán)境與幼兒互動(dòng)。 2、創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡相適應(yīng)的活動(dòng)區(qū)域，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)“娃娃家”，“聰慧屋”、“小書屋”、“巧手樂園”、“小舞臺(tái)”等區(qū)域。發(fā)動(dòng)幼兒家長(zhǎng)搜集和制作嬉戲材料，準(zhǔn)時(shí)更換，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中探究創(chuàng)新。 （六）加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安訓(xùn)練，做好衛(wèi)生保健工作。 1、幼兒年齡小，平安意識(shí)差，在自由活動(dòng)與戶外活動(dòng)時(shí)，我們要做到手勤，眼勤，口勤，反復(fù)講解，反復(fù)提示，特殊是要準(zhǔn)時(shí)提示那些自理力量差的小伴侶，使他們知道不遠(yuǎn)離老師，不做危急的動(dòng)作。 2、老師做有心人，時(shí)刻關(guān)注幼兒平安，準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)心全隱患，做到預(yù)防為主，全面管理。 3、堅(jiān)持保教并重的原則，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保

51、健制度。 （1）勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。 （2）仔細(xì)做好每天的日常衛(wèi)生工作。 4、以多種形式開展幼兒體育熬煉，培育幼兒的運(yùn)動(dòng)愛好。 （1）敏捷組織適合小班幼兒的戶外活動(dòng)。利用各種戶外體育器械布置場(chǎng)地，指導(dǎo)幼兒更好地開展分散活動(dòng)。 （2）充分利用陽完、空氣、水等自然因素進(jìn)行“三浴”熬煉，增加幼兒身體的適應(yīng)和反抗力量。 （3）在正常狀況下每天要保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí)。 （4）重視幼兒的心理健康訓(xùn)練。如在幼兒心情方面正確引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫的姿態(tài)等。 （5）細(xì)心護(hù)理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動(dòng)后勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣。 5、小班的孩子反抗力弱，簡(jiǎn)單受到病毒的侵?jǐn)_，

52、春季傳染病的預(yù)防非常重要。 （1）我們將通過各種渠道向家長(zhǎng)宣揚(yáng)傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)更好的協(xié)作我們的工作。 （2）同時(shí)我們要把好入園關(guān)，孩子入園后，保健醫(yī)生做好晨檢工作；我們老師留意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)覺病情準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施，努力將病情掌握在最小范圍。 6、在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。 （七）平安工作。 1、平安工作是我們的重中之重，老師時(shí)刻提高警惕，常常要相互提示，不松懈，發(fā)覺隱患準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)。 2、對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，每個(gè)活動(dòng)都做到：活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)平安要求、活動(dòng)中提示留意平安、活動(dòng)后總結(jié)。幼兒的平安訓(xùn)練主要以日常訓(xùn)練為主、與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合，使每個(gè)幼兒都形成平安的意識(shí)和防范的

53、基本力量。 3、分析每日活動(dòng)，找出簡(jiǎn)單出漏洞的時(shí)間和場(chǎng)所。如離園時(shí)、戶外活動(dòng)時(shí)、洗手間、如廁等，加強(qiáng)對(duì)這些時(shí)段和場(chǎng)所的關(guān)注。帶班老師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)制止和處理。 （八）建家園聯(lián)系的橋梁 家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的訓(xùn)練工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。 1、家長(zhǎng)會(huì)、開放日是我們做好家長(zhǎng)工作的重要途徑。開學(xué)初準(zhǔn)時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，將本學(xué)期的主要工作傳達(dá)給家長(zhǎng)，開放日我們將采納集中開放的形式，家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)，了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，以便有針對(duì)性地引導(dǎo)幼兒。 2、充分利用宣揚(yáng)欄。我們將選擇一些家長(zhǎng)關(guān)懷的問題刊登出來，讓家長(zhǎng)了解科學(xué)育兒學(xué)問和家庭訓(xùn)練閱歷，發(fā)揮宣揚(yáng)欄的作用。 3

54、、做好家訪工作及個(gè)別訪談。個(gè)別的溝通、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更簡(jiǎn)單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。家訪可使家長(zhǎng)能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的狀況，聽取家長(zhǎng)看法，使家園共同協(xié)作訓(xùn)練好幼兒。 4、依據(jù)班級(jí)的主題活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來班級(jí)參與活動(dòng)，我們將在十月一開展“寶寶動(dòng)手力量的展現(xiàn)”活動(dòng)，元旦節(jié)開展“親子嬉戲”活動(dòng)。 5、依據(jù)主題活動(dòng)的需要，帶幼兒走入社區(qū)，讓幼兒了解社區(qū)的改變，開闊幼兒的眼界，增長(zhǎng)幼兒的學(xué)問。 新的一學(xué)期，新的班級(jí)新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。信任在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下、同行老師的關(guān)心下、熱心家長(zhǎng)的支持下，我們的工作肯定會(huì)很精彩的，我們將和每一位可愛的小天使，開心、順當(dāng)?shù)亩冗^我們小班的第一個(gè)學(xué)期。 秋季幼兒園小班工作方案8 一、常規(guī)教學(xué)工作 1、開學(xué)初，依據(jù)新幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要及幼兒園工作規(guī)程和園務(wù)方案為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及進(jìn)展?fàn)顩r，制定出相宜本班的訓(xùn)練目標(biāo)，班務(wù)方案、主題活動(dòng)方案。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。 2、依據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和學(xué)問閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理支配一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡；依據(jù)本班