八年級(jí)物理力和機(jī)械單元檢測題

1、力和機(jī)械單元檢測題一、選擇題（共33分，112為單選題，每小題2分；1315小題為多選題，全對(duì)得3分，選對(duì)但不全的得1分，不選或錯(cuò)選的不得分）題號(hào)123456789101112131415答案1、下列敘述中手作為受力物體的是：A. 用手將排球打出去B. 手擊拍桌子，手感到疼C. 手將石塊舉高D. 手將鐵絲弄彎2、運(yùn)動(dòng)員將足球踢起，足球在空中運(yùn)動(dòng)的過程中，不計(jì)空氣阻力，它的受力情況是：A.不受力的作用 B.只受踢力 C.只受重力 D.受重力和踢力3、要測量物體所受重力的大小，可采用的儀器是：A桿秤B磅秤 C彈簧測力計(jì)D天平4、若沒有重力，下列說法不正確的是：A.所有的物體都沒有質(zhì)量 B.人跳起來

2、會(huì)離開地球C.河水不會(huì)流動(dòng) D.樹上的蘋果無法自己落回地面5、關(guān)于5Kg和49N的大小，下列說法正確的是：A.5Kg=49N B.5Kg49N C.5Kg49N D.無法比較6、你是否注意到這種現(xiàn)象，無論是鋸木頭的鋸子還是鋸鋼鐵的鋸子，它們的鋸齒都是東倒西歪不在一個(gè)平面上，這是因?yàn)椋?A鋸條用得太久，鋸齒被撞歪了 B這樣使鋸條更耐受撞擊 C這樣能使鋸齒更鋒利 D可以使鋸口變寬，減小材料對(duì)鋸條的摩擦力7、如圖66所示，均勻杠桿A處掛2個(gè)鉤碼，B處掛1個(gè)鉤碼，杠桿恰好平衡，若在A、B兩處再各加一個(gè)質(zhì)量均為50g的鉤碼，那么： A. 杠桿左邊向下傾 B. 杠桿右邊向下傾C. 杠桿仍平衡 D. 無法確

3、定杠桿是否平衡圖618、關(guān)于重心的說法不正確的是： A粗細(xì)均勻的木棒的重心在它的中點(diǎn)B鉛球的重心在它的球心上C物體的重心一定在物體上 D物體的重心可能不在物體上9、如圖62所示的杠桿中，動(dòng)力的力臂用表示，圖中所畫力臂正確的是： 10、將橡皮筋的上端固定，下端掛2N的物體時(shí)，橡皮筋伸長了3，要使橡皮筋伸長45，應(yīng)在它的下端掛幾N的物體：A3NB6N C9N D135N圖6211、使用定滑輪沿不同方向?qū)⑽矬w勻速拉起時(shí)，拉力分別為F1、F2、F3，如圖63所示，則三個(gè)力之間的關(guān)系是 ： AF1F2F3 BF1F2F3 CF1F2F3 DF1F2F312、如圖64所示，是一個(gè)指甲刀的示意圖，它有三個(gè)杠

4、桿ABC、OBD和OED組成，用指甲刀剪指甲時(shí)，下面說法正確的是： A三個(gè)杠桿都是省力杠桿 B三個(gè)杠桿都是費(fèi)力杠桿CABC是省力杠桿，OBD、OED是費(fèi)力杠桿DABC是費(fèi)力杠桿，OBD、OED是省力杠桿圖6413、如圖65所示的工具，在使用中屬于省力杠桿的是：圖6514、關(guān)于物體間的相互作用力，下列敘述正確的是： A力的相互作用可以發(fā)生在任何相互作用的物體之間 B物體間只有直接接觸，才有力的作用 C一個(gè)物體受到另一個(gè)物體力的作用時(shí)，同時(shí)也對(duì)另一個(gè)物體施加力的作用 D. 彼此不接觸的物體之間，力的作用也是相互的15、下列實(shí)例中，為了增大摩擦的是： 圖66 A移動(dòng)較重的貨箱時(shí)，在貨箱下面墊上幾根圓

5、木 B手表上用于調(diào)節(jié)指針的旋鈕刻有凹凸不平的條紋 C要把擰得很緊的瓶蓋扭開，在手和瓶蓋間墊一塊毛巾 D為把玻璃窗擦得更干凈些，要用更大一點(diǎn)的力壓抹布二填空題（每空1分，共 32 分）16、力作用在物體上產(chǎn)生的效果與力的 、 和 有關(guān)，我們把它們叫做力的三要素。在力的三要素中，改變其中某一要素，力的作用效果 會(huì)改變。 （選填“不”、“一定”或“可能”）。17、如圖66，正在使用的彈簧測力計(jì)指針指在某一位置。這個(gè)彈簧測力計(jì)的量程是 N，分度值是 N。圖中所示的拉力是 N。18、拋在空中的質(zhì)量為200g的皮球，若不計(jì)空氣阻力，它還受到一個(gè)力的作用，該力的大小為N，方向?yàn)?，施力物體是 。19、質(zhì)量為

6、1.5Kg的物體，所受的重力為N，重為29.4N的物體，其質(zhì)量為g。20、力作用在物體上可以產(chǎn)生兩種效果，在下列各題后的橫線上填上力產(chǎn)生的效果： （a）手用力捏紙盒，紙盒癟了： ； （b）小球沿圓環(huán)軌道運(yùn)動(dòng)： ； （c）兩只手用力拉彈簧拉力器： ； （d）騎車沿平直的公路加速行駛： ；21、有以下幾種簡單機(jī)械： 面包夾 天平 瓶蓋起子 火鉗 撬棒 理發(fā)剪刀 羊角錘 手動(dòng)抽水機(jī) 筷子，其中屬于省力杠桿的有 ，屬于費(fèi)力杠桿的有 ，屬于等臂杠桿的有 。（填序號(hào)）22、圖67中加在繩子末端的力F與滑輪所提重物的重力G間的關(guān)系是:(不計(jì)滑輪與繩子的重) (1) F = GF圖67FFF (2) F =

7、G (3) F = G (4) F = G23、如圖68表示研究杠桿平衡條件的裝置，若在A點(diǎn)掛上1.5N的砝碼，那么要使杠桿平衡，必須在B處掛 N的砝碼或者在C處用彈簧測力計(jì)向 拉才能使杠桿平衡，若彈簧測力計(jì)沿豎直方向時(shí)，它的讀數(shù)是 N。圖68DBAC圖6924、汽車輪胎表面刻有花紋，主要是為了 ，汽車緊急剎車后向前滑行，車輪與地面之間的摩擦，屬。25、在細(xì)線下系一重錘就做成一個(gè)重垂線，用它可以檢查建筑物的墻、門、窗是否 ，它利用了 的性質(zhì) 若把重垂線的上端系在垂直的木架上的O點(diǎn)，如圖69所示，就成了一個(gè)水平器，當(dāng)重垂線與水平器上的刻線 時(shí)，它所在的平面就是水平的三作圖或簡答題（共13分，26

8、、27、28題各3分，29題4分）26、在O點(diǎn)用向右上方與水平成300角的1000N的力拉一個(gè)小車，請(qǐng)?jiān)趫D610中做出這個(gè)拉力的示意圖。27、請(qǐng)你畫出圖611中球形物體所受重力的示意圖。圖61228、圖612是一種常見的活塞式抽水機(jī)示意圖，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出手柄所受動(dòng)力F1的力臂及阻力F2。OO圖611圖61029、如圖6-13所示，春游時(shí)小明坐在船上用力推另一只小船，結(jié)果兩船向相反的方向運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)寫出兩個(gè)與此現(xiàn)象相關(guān)的物理知識(shí)： ；圖613 。 四探究或計(jì)算題（共22分，8分+5分+4分+5分）30、為了探究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，做了一系列實(shí)驗(yàn)，以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟（實(shí)

9、驗(yàn)過程中，保持長木板水平）：第1次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計(jì)水平拉木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)（如圖614甲），讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，并記錄下表中。第2次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖614乙），記下相應(yīng)的示數(shù)。第3次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖614丙），記下相應(yīng)的示數(shù)：（1）若已知木塊質(zhì)量為2kg，請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；（2）比較 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可說明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)；（3）比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是 。圖614實(shí)驗(yàn)次數(shù)木塊對(duì)木板的壓力/N彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N滑動(dòng)摩擦力/N14.024.038

10、.031、某物體的質(zhì)量為300g，能否用量程為5N的彈簧測力計(jì)測量它受到的重力？（用兩種方法判斷）圖6-1532、如圖615所示，將重物提高2m所用拉力F196N，求：（1）重物的質(zhì)量（動(dòng)滑輪重不計(jì)）？（2）F移動(dòng)的距離。 33、如圖616所示，一輕桿AO可繞固定轉(zhuǎn)軸O轉(zhuǎn)動(dòng)，A端懸掛一盞電燈，當(dāng)繩子AB使桿處于圖中所示的位置時(shí)，AB長為4m，OB長為3m，繩子拉力為30N，求燈重BAO圖6-16參考答案檢測題（六）一、選擇題：題號(hào)123456789101112131415答案BCCADDBCDACCABCACDBCD二填空題：16、大小、方向、作用點(diǎn)，一定；17、5，0.2，1.6；18、重力，1.96，豎直向下，地球；19、14.7，3000；20、（a）改變物體的形狀（b）改變運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)（c）改變物體的形狀（d）改變運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)21、，；22、(1) F =1G (2) F = G (3) F = G (4) F = G23、1，上，0.75；24、增大摩擦 滑動(dòng)摩擦； 25、豎直 重力的方向豎直向下 重合（或正對(duì)）三作圖或簡答題G27題圖L1F228題圖F=1000N30°O26題圖26、27、28、（如圖）29、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；力的作用是相互的。四探究或計(jì)算題實(shí)驗(yàn)次數(shù)木塊對(duì)木板的壓力/