下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、專題一、恒成立與存在性問題專題【一、知識點梳理:】1. 邏輯背景:原命題為的否定為原命題為的否定為“2.等價轉(zhuǎn)化思想:不熟系問題熟悉化3.優(yōu)化策略:分參函數(shù)型;結(jié)構(gòu)特征型;【二、經(jīng)典講練:】例1 :已知不等式對恒成立,其中求實數(shù)的取值范圍分析:思路1、通過化歸最值,直接求函數(shù)的最小值解決,即。思路 2、通過分離變量,轉(zhuǎn)化到解決,即。思路3、通過數(shù)形結(jié)合,化歸到作圖解決,即圖像在的上方【變式練習(xí):】 ,該如何處理?【小結(jié):】解決恒成立問題的實質(zhì)是合理轉(zhuǎn)化到函數(shù),通過函數(shù)性質(zhì)(最值)或圖像進行求解例2:已知函數(shù),其中,1)對任意,都有恒成立,求實數(shù)的取值范圍;2)對任意,都有恒成立,求實數(shù)的取值范
2、圍;【分析:】1)思路、等價轉(zhuǎn)化為函數(shù)恒成立,在通過分離變量,創(chuàng)設(shè)新函數(shù)求最值解決2) 思路、對在不同區(qū)間內(nèi)的兩個函數(shù)和分別求最值,即只需滿足即可簡解:(1)由成立,只需滿足的最小值大于即可對求導(dǎo),故在是增函數(shù),所以的取值范圍是 例3 設(shè)函數(shù),對任意,都有在恒成立,求實數(shù)的取值范圍分析:思路、解決雙參數(shù)問題一般是先解決一個參數(shù),再處理另一個參數(shù)以本題為例,實質(zhì)還是通過函數(shù)求最值解決方法1:化歸最值,;方法2:變量分離,或;方法3:變更主元,簡解:方法1:對求導(dǎo),由此可知,在上的最大值為與中的較大者,對于任意,得的取值范圍是【合作探究:】 已知試求的取值范圍,使對任意恒成立 已知試求的取值范圍,
3、使對任意恒成立 已知試求的取值范圍,使對任意恒成立 已知試求的取值范圍,使對任意恒成立【能力形成:】1.【2010紹興一模理第17題改編】 在區(qū)間上滿足不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍分析:利用數(shù)形結(jié)合思想,對函數(shù)作圖圖解:2.對于任意的,不等式恒成立,則實數(shù)的取值范圍為 .3.【洪翔中學(xué)08-09學(xué)年高一上學(xué)期期中】已知函數(shù),((1) 對于任意的實數(shù),比較與的大??;(2) 若時,有,求實數(shù)的取值范圍。解. (1) 當(dāng)時,即;當(dāng)時, 。 (2)當(dāng)時,符合題意;當(dāng)時,即 又 4.【奔牛中學(xué)10-11高三一調(diào)】已知二次函數(shù)(1)若,試判斷函數(shù)零點個數(shù);(2)若對且,試證明,使成立;(3)是否存在,使同時滿足以下條件對,且;對,都有若存在,求出的值,若不存在,請說明理由解:(1) 當(dāng)時,函數(shù)有一個零點;當(dāng)時,函數(shù)有兩個零點。 在內(nèi)必有一個實根。即,使成立。(3)假設(shè)存在,由知拋物線的對稱軸為x1,且
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 數(shù)學(xué)建模垃圾分類
- 下鄉(xiāng)實踐活動總結(jié)報告
- 宿舍心理保健員培訓(xùn)
- 2024-2025學(xué)年江蘇省常州市翠竹中學(xué)九年級(上)數(shù)學(xué)第一次月考試卷(含答案)
- 初中九年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期中考前測試卷(人教版)含答案解析
- T-YNZYC 0117-2024 綠色藥材 天門冬種子種苗質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
- 建筑結(jié)構(gòu)隔震設(shè)計難點分析
- 第二微生物的進化和分類
- 小班消防安全教育教案20篇
- 2013-2018年中國失重式喂料機行業(yè)市場分析研究報告
- 電力用油中顆粒污染度測量方法
- 新能源智能充電樁商業(yè)計劃書
- 運輸包裝收發(fā)貨標(biāo)志
- 江蘇省無錫市惠山區(qū)2022-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期中英語試卷(含答案)
- 企業(yè)會計學(xué)答案
- 易能變頻器說明書
- 2023ESC急性肺栓塞診斷和管理指南中文完整版
- 高中心理健康《情緒調(diào)適》憤怒情緒的建設(shè)性表達(dá) 課件
- 廢氣治理工程施工組織設(shè)計方案
- 藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理教學(xué)大綱
- 消毒產(chǎn)品人員崗位責(zé)任制度
評論
0/150
提交評論