年度國民中小學(xué)非學(xué)校型態(tài)之實驗教育方案輔導(dǎo)訪視表_第1頁
年度國民中小學(xué)非學(xué)校型態(tài)之實驗教育方案輔導(dǎo)訪視表_第2頁
年度國民中小學(xué)非學(xué)校型態(tài)之實驗教育方案輔導(dǎo)訪視表_第3頁
年度國民中小學(xué)非學(xué)校型態(tài)之實驗教育方案輔導(dǎo)訪視表_第4頁
年度國民中小學(xué)非學(xué)校型態(tài)之實驗教育方案輔導(dǎo)訪視表_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、附件四新竹縣 年度國民中小學(xué)非學(xué)校型態(tài)之實驗教育方案輔導(dǎo)訪視表學(xué)生姓名：_ 就讀年級：_ 在籍學(xué)校：_訪視重點訪視指標(biāo)家長自評訪視小組訪評整體表現(xiàn)實施之具體事實、困難及待改進事項整體表現(xiàn)優(yōu)點、特色及建議改進事項優(yōu)佳普通待努力優(yōu)佳普通待努力一、實施計畫1.計劃實施狀況2.實施進度的掌握二、課程與教學(xué)1.擬定教學(xué)計畫2.建立教學(xué)檔案3.課程涵蓋各個領(lǐng)域4.教材多元切合個人需要5.教學(xué)能適性有效6.能適切使用教學(xué)媒體訪視重點訪視指標(biāo)家長自評訪視小組訪評整體表現(xiàn)實施之具體事實、困難及待改進事項整體表現(xiàn)優(yōu)點、特色及建議改進事項優(yōu)佳普通待努力優(yōu)佳普通待努力三、情境安排1.能安排適切的地點、空間2.能安排良

2、好的學(xué)習(xí)設(shè)備（燈光、桌椅等）3.能經(jīng)營良好的學(xué)習(xí)氣氛四、學(xué)習(xí)評量1.能建立學(xué)習(xí)歷程檔案2.能進行多元學(xué)習(xí)評量訪視重點訪視指標(biāo)家長自評訪視小組訪評整體表現(xiàn)實施之具體事實、困難及待改進事項整體表現(xiàn)優(yōu)點、特色及建議改進事項優(yōu)佳普通待努力優(yōu)佳普通待努力五、師資與資源運用1.能安排充足的師資2.能參與進修分享心得3.能協(xié)助學(xué)生參加各類團體活動4.能充分運用社會與學(xué)校資源六、學(xué)習(xí)成效1.能達成預(yù)期的學(xué)習(xí)知識技能2.能養(yǎng)成良好的情意態(tài)度與習(xí)慣訪視重點訪視指標(biāo)家長自評訪視小組訪評整體表現(xiàn)實施之具體事實、困難及待改進事項整體表現(xiàn)優(yōu)點、特色及建議改進事項優(yōu)佳普通待努力優(yōu)佳普通待努力七、與設(shè)籍學(xué)校的互動1.學(xué)校與家庭聯(lián)繫情形2.參與學(xué)校教學(xué)、評量等活動的情形八、優(yōu)點與特色九、其他訪視結(jié)果摘要及建議（訪視小組填寫）一、訪視結(jié)果摘要：二、訪視結(jié)果建議：（可複選） ¨ 依計畫確實實施，訪視成果備查。 ¨ 學(xué)者專家進行協(xié)助及訪視。 ¨ 國教輔導(dǎo)團_領(lǐng)域輔導(dǎo)員進行協(xié)助及訪視。 ¨ 新竹縣特教中心進行協(xié)助及訪視。 

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論