學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)創(chuàng)建工作總結(jié)年度工作總結(jié)

1、學(xué)校現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)創(chuàng)建工作總結(jié)年度工作總結(jié) 年_月 _日是我們 _鎮(zhèn)中每一個(gè)人難忘的日子，這一天我們接受了市政府義務(wù)學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)評(píng)估專家組驗(yàn)收，并在專家的高度評(píng)價(jià)中順 利通過(guò)了驗(yàn)收，我們的辦學(xué)理念和校訓(xùn)專家給予了高度評(píng)價(jià)，電話訪談、 社區(qū)訪談滿意率百分之百，所有活動(dòng)均為 A級(jí)，被聽(tīng)的和巡視的16節(jié)課中 除兩節(jié) B 級(jí)，其余均為 A 級(jí)，大課間和升旗儀式中專家組組長(zhǎng)被我們精彩 的表現(xiàn)所感動(dòng)，帶頭鼓掌。從三月至九月歷時(shí)半年創(chuàng)建過(guò)程中，我們得到 教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，得到教育科、督導(dǎo)室、教研室、設(shè)備站、基建科 等教育局各部門的指導(dǎo)幫助，使得在迎檢中不僅改善辦學(xué)條件，而且強(qiáng)化 學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，推進(jìn)

2、課程改革，落實(shí)素質(zhì)教育，為學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)增添了 色彩，為全縣教育現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)做出了貢獻(xiàn)。下面將我們?cè)诖隧?xiàng)工作中的 做法和體會(huì)做一總結(jié)：一、學(xué)校變化學(xué)校實(shí)現(xiàn)了真正意義上的跨越式發(fā)展 學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，使我校實(shí)現(xiàn)了真正意義上的跨越式發(fā)展，政府和 教育局投入 220 余萬(wàn)元，對(duì)校園重新進(jìn)行了規(guī)劃。改建了大門口，修建了 主甬路；更新了兩棟教學(xué)樓所有的供暖設(shè)施、設(shè)備；更換窗戶 600 平米， 新打了一眼深水井；修建了水沖式廁所，按標(biāo)準(zhǔn)整修了操場(chǎng)，對(duì)教學(xué)樓內(nèi) 外墻體進(jìn)行了粉刷，對(duì)整個(gè)校園進(jìn)行了文化布置，大大提高了學(xué)校的文化 品味；對(duì)專用教室和實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)一進(jìn)行了裝修并完善了配套設(shè)施、設(shè)備。學(xué) 生的新桌椅，教

3、師的新辦公桌椅將陸續(xù)配裝。學(xué)校在創(chuàng)建過(guò)程中日新月異， 教師在創(chuàng)建中快速成長(zhǎng)。同學(xué)們從此告別了橫穿操場(chǎng)，晴天兩鞋土，雨天 兩腳泥的歷史；再也看不到破舊的門窗，使用了十五年的破舊桌凳終于要 退出教室。隨著儀器設(shè)備的齊全，學(xué)生們可以經(jīng)常到多功能教室和實(shí)驗(yàn)室 上課?；▓@式的校園，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境改變了學(xué)校形象， 學(xué)生家長(zhǎng)也對(duì)此稱贊不已，社會(huì)反應(yīng)良好。二、明確目標(biāo)，搞好創(chuàng)建工作1. 思想重視、標(biāo)準(zhǔn)明確教育局和中心校各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，多次召開(kāi)培訓(xùn)會(huì)，局領(lǐng) 導(dǎo)多次下校調(diào)研，強(qiáng)化我們的認(rèn)識(shí)和重視程度。學(xué)校中層以上干部對(duì)市頒 100條標(biāo)準(zhǔn)和_教育局現(xiàn)代辦下發(fā)的 217 條（軟件）細(xì)則進(jìn)行

4、了研讀。 通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)工作是我市實(shí)施雙高普九 目標(biāo)之后又一次促進(jìn)提升學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的新舉措。此舉對(duì)于_鎮(zhèn)中這樣硬件設(shè)施基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)校來(lái)講是一個(gè)極好的發(fā)展機(jī)會(huì)。我們要以此為契機(jī)， 對(duì)照 100 條標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找學(xué)校軟硬件中存在的問(wèn)題和不足。把創(chuàng)建工 作看成既是達(dá)標(biāo)檢查過(guò)程，又是提升學(xué)校管理水平的過(guò)程；既是查找差距 與不足，暴露問(wèn)題的過(guò)程，又是學(xué)校乘勢(shì)而上提升辦學(xué)實(shí)力的過(guò)程；把此 次創(chuàng)建工作作為我們明確工作目標(biāo)，規(guī)范學(xué)校管理，反思、完善，最終成 為促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的過(guò)程。更為重要的是創(chuàng)建工作重要性的認(rèn)識(shí)不僅 體現(xiàn)在管理層，而且滲透到全校教職工，形成人人重視、人人參與

5、、齊心 協(xié)力、共同努力的工作局面，學(xué)校安排多種會(huì)議，反復(fù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了每一 位管理者和每一位教職工對(duì)， 100 條標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)，真正形成管理者知道 如何管，教師知道如何教，學(xué)生知道如何學(xué)的一套完整的、科學(xué)的、規(guī)范 的制度體系。2. 目標(biāo)分解、責(zé)任到人由于市頒標(biāo)準(zhǔn) 100 條涉及到全校每一個(gè)處室、每一位工作人員的每一項(xiàng) 工作，檢查內(nèi)容的覆蓋面之大、標(biāo)準(zhǔn)之高，要求我們要加強(qiáng)精細(xì)化管理， 必須責(zé)任到人，落到實(shí)處。首先是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué) 校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作組織與實(shí)施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員與廣大教 師認(rèn)真研讀 100 條標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì) 100 條標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵，制定實(shí)施方案并組 織實(shí)施。其次是

6、明確責(zé)任與任務(wù)。根據(jù)工作需要，分解工作任務(wù)，明確工 作目標(biāo)。按照 100 條中軟件和硬件評(píng)估要點(diǎn)，責(zé)任到人，實(shí)行責(zé)任制度和 責(zé)任追究制度。按照學(xué)校各部門工作性質(zhì)和職能，學(xué)校成立了四個(gè)現(xiàn)代化 標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)工作小組：一是總務(wù)組：承擔(dān) 100 條標(biāo)準(zhǔn)前 28 條辦學(xué)條件的 工作任務(wù)，職責(zé)是硬件建設(shè)及硬件中的軟件建設(shè)。二是德育組：職責(zé)是縣 局德育科、體衛(wèi)科、保健所負(fù)責(zé)督查的各項(xiàng)軟件建設(shè)。三是教務(wù)組：職責(zé) 是縣局教育科、教研室、培訓(xùn)科、督導(dǎo)室負(fù)責(zé)督查的各項(xiàng)軟件建設(shè)。四是 行政組：職責(zé)是縣局黨辦、紀(jì)檢組、人事科負(fù)責(zé)督查的各項(xiàng)軟件建設(shè)。后 三組負(fù)責(zé) 100 條標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)校管理、教師隊(duì)伍和素質(zhì)教育等 72 條任務(wù)，

7、 規(guī)范檔案整理，加強(qiáng)活動(dòng)訓(xùn)練，提高工作質(zhì)量。校長(zhǎng)統(tǒng)籌兼顧，組織領(lǐng)導(dǎo) 班子成員共同研究、解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題與難題。第三是明確具體工作 要求。在實(shí)施過(guò)程中，緊密結(jié)合 _市義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估 驗(yàn)收手冊(cè)和 _義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)檔案目錄 ，緊密結(jié)合學(xué)校校 實(shí)際，確保創(chuàng)建工作的高質(zhì)量、高水平。我們的做法是：在迎檢的最后 30 天，學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，每天放晚學(xué)后集中開(kāi)會(huì)，匯報(bào)、總結(jié)、 部署第二天的工作，使創(chuàng)建工作有條不紊。3 、按照標(biāo)準(zhǔn)，提高軟件水平學(xué)校的運(yùn)行機(jī)制、教師隊(duì)伍、素質(zhì)教育屬于軟件建設(shè)，它很大程度上反 應(yīng)一所學(xué)校的管理水平。因此，我們?cè)谡麄€(gè)創(chuàng)建工作中做到：（1）強(qiáng)化 10

8、0 條標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)。在對(duì) _市義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo) 準(zhǔn)評(píng)估驗(yàn)收手冊(cè)等的學(xué)習(xí)中我們做到了全員參加，集體出謀，共同探討， 因?yàn)檫@項(xiàng)工作不是簡(jiǎn)單的幾個(gè)人的事情，是全體人員，包括你領(lǐng)導(dǎo)、老師、 學(xué)生在內(nèi)的所有人的工作。所以，我們的學(xué)習(xí)是著眼全體的。教師方面，我們?cè)谧畛醯膸字芾?，認(rèn)真地學(xué)習(xí)了 _市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn) 代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估驗(yàn)收手冊(cè)和 _義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)檔案目錄 并把其中的內(nèi)容逐條的分析，搞清其中的準(zhǔn)確內(nèi)涵，然后結(jié)合我們的實(shí)際 情況制定計(jì)劃，并做了細(xì)致的分工，在每個(gè)分工段內(nèi)再把本組的要求細(xì)致 化，做到心中有數(shù)。在每個(gè)組的計(jì)劃里制定出具體的內(nèi)容和工作方向。每 周各組都要集中起來(lái)對(duì)工作計(jì)劃和內(nèi)容進(jìn)

9、行修訂，以確保工作的質(zhì)量。學(xué)生方面除了加強(qiáng)學(xué)生各種規(guī)定的落實(shí)，規(guī)范學(xué)生的行為等，還利用班 會(huì)課做好宣傳教育，利用學(xué)生會(huì)等自我管理的機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)督和檢查。（2）建立檔案體系。檔案檢查是此次軟件檢查的重點(diǎn)，為此，我們依據(jù) _市義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估驗(yàn)收手冊(cè)和 _義務(wù)教育學(xué) 校現(xiàn)代化建設(shè)檔案目錄中的要求逐條進(jìn)行分析，確定內(nèi)容，并把檔案按 評(píng)估手冊(cè)中（軟件）二級(jí)指標(biāo)分成 19部分，再按順序編成 217 個(gè)單元，每 個(gè)單元是一項(xiàng)內(nèi)容，每項(xiàng)內(nèi)容按文件方案實(shí)施總結(jié)整理成若干盒，形成一 個(gè)完整系列。（3）提高課堂教學(xué)水平，此前，我們根據(jù)自己的實(shí)際情況，歸納了我們 的教學(xué)模式自主合作高效。為了迎檢，也為了

10、使老師們多方面吸收知識(shí)， 增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和教育教學(xué)技能，也為了完善我們的教學(xué)模式，我們多次邀請(qǐng)縣 教研室的老師對(duì)我們的課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，而且還幾次邀請(qǐng) _二中等城區(qū) 學(xué)校的老師到我校進(jìn)行工作交流，形成了教師教研室，校內(nèi)聯(lián)誼校的立體 交叉的教學(xué)交流，這樣開(kāi)闊了教師的眼界，極大的增加了他們的知識(shí)，提 高了他們的教學(xué)能力， 使我校的教學(xué)水平得到了質(zhì)的飛躍， 最終以十多節(jié) A 級(jí)課的好成績(jī)得到了專家的好評(píng)。（4）提高興趣小組、大課間、升旗儀式等活動(dòng)的質(zhì)量。在迎檢期間，我 們?cè)谝酝幕A(chǔ)上又規(guī)范了興趣小組、大課間和升旗儀式，制定了興趣小 組活動(dòng)領(lǐng)隊(duì)制度，由責(zé)任教師直接領(lǐng)隊(duì)到活動(dòng)區(qū)；制定了大課間教師包保 制度，

11、教師和學(xué)生一樣分組活動(dòng)。升旗儀式在規(guī)范過(guò)程中，首先訓(xùn)練升旗 手和護(hù)旗隊(duì)的正步、口號(hào)、動(dòng)作，唱國(guó)歌的標(biāo)準(zhǔn)，其次訓(xùn)練國(guó)旗下演講者 的演講水平，呼號(hào)的聲音等。在活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生的思想意識(shí)教育和教師的 責(zé)任教育，使學(xué)生自身充滿豪情，教師參與責(zé)任心強(qiáng)烈。這樣有效地提高 了活動(dòng)質(zhì)量，正確引導(dǎo)心理，激勵(lì)學(xué)生激情，高度的責(zé)任意識(shí)是提高活動(dòng) 質(zhì)量的保證。（5）提升學(xué)校文化品位。為了更加突出學(xué)校的辦學(xué)特色，我們?cè)谠行?園文化環(huán)境的基礎(chǔ)上，又做了許多的工作，提升了學(xué)校文化品位。首先， 規(guī)劃學(xué)校文化布置，設(shè)置文化櫥窗，結(jié)合硬化、綠化校園，增置了校訓(xùn)平 臺(tái)，種植了竹子等花卉，增設(shè)樓道內(nèi)文化園地和文化展板、吊牌等，規(guī)范

12、教室內(nèi)班級(jí)特色文化布置，規(guī)范了廣播、演講等，使學(xué)校真正成為文化的 載體。4 、創(chuàng)建工作凝心聚力現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建是全體師生共同的責(zé)任，這期間無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)、老師，還 是全體學(xué)生，都形成一個(gè)整體，為了抓住這個(gè)大好的機(jī)會(huì)，提升學(xué)校的辦 學(xué)水準(zhǔn)，大家都圍繞一個(gè)主題夜以繼日的工作，有時(shí)夜都深了，在沒(méi)有裝 修完的辦公室內(nèi)仍有老師在辛苦工作著，他們?cè)诨I劃，在整理，沒(méi)有怨言， 沒(méi)有抱怨，出現(xiàn)了許多突出事例，讓人深深感動(dòng)。從暑假中期到9月 30日檢查，有些領(lǐng)導(dǎo)、老師沒(méi)有休過(guò)一天假，日夜堅(jiān)守在學(xué)校建設(shè)的第一線， 段立民老師負(fù)責(zé)大課間排練，由于硬件設(shè)施沒(méi)有完工，我們沒(méi)有操場(chǎng)，大 課間演練沒(méi)有場(chǎng)地，我們就想辦法，擠時(shí)間，利

13、用零星的空地進(jìn)行，分年 級(jí)、分班級(jí)的排練，一直到 9月 25日操場(chǎng)才剛能進(jìn)入，段老師就憑著一股 熱情，籌劃、設(shè)計(jì)、組織，嗓子啞了、身體累了從沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句苦，期間， 他的孩子病了，輸液、打針沒(méi)有人照顧，他也就是打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)，從來(lái)沒(méi) 有耽誤工作，一直堅(jiān)持在學(xué)校。政教處的賈寶光主任有嚴(yán)重的腰間盤(pán)突出 病，他負(fù)責(zé)學(xué)校的文化和班內(nèi)文化布置，不分白天黑夜地進(jìn)行實(shí)地測(cè)量、 版面設(shè)計(jì)、查找內(nèi)容，奔跑于學(xué)校、廣告店，腰病犯了，自己揉一揉，繼 續(xù)工作，從不說(shuō)一聲苦、一聲累，出色地完成了工作。老教師李寶田，已 接近退休年齡，但仍然體現(xiàn)出了無(wú)私的主人翁態(tài)度，經(jīng)常對(duì)學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo) 準(zhǔn)建設(shè)工作提出合理化建議；操場(chǎng)上、樓道里

14、經(jīng)?？吹嚼罾蠋煹纳碛?，看 見(jiàn)那臟了，有垃圾，他總是彎腰撿起來(lái)，為全校師生做出了榜樣。我們的學(xué)生也出現(xiàn)了前所未有的團(tuán)結(jié)，排練的辛苦，沒(méi)有教室的煩惱， 他們都能理解，同學(xué)間的矛盾少了，違紀(jì)現(xiàn)象少了，他們聽(tīng)從老師的指揮， 認(rèn)真地堅(jiān)持著，驕陽(yáng)似火，他們不亂；汗流浹背，他們不退縮，最終以精 彩的表現(xiàn)受到專家們的喝彩。三、查找不足、改進(jìn)工作在歷時(shí)半年的準(zhǔn)備工作中，始終是我們查找不足的過(guò)程，同時(shí)我們又先 后迎接現(xiàn)代辦組織的多次指導(dǎo)檢查和市督導(dǎo)室組織的試評(píng)。通過(guò)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、 專家指導(dǎo)、整理材料，我們意識(shí)到過(guò)去的工作很不完善，有些屬于過(guò)去做 的但沒(méi)有保留資料，有些屬于過(guò)去根本沒(méi)有做。這些都將成為我們改進(jìn)的 工作重

15、點(diǎn)，我們將工作中的薄弱點(diǎn)、空白點(diǎn)作為當(dāng)下改進(jìn)工作的切入點(diǎn)， 不斷補(bǔ)充完善，不斷使管理規(guī)范化、科學(xué)化，每一位管理者都對(duì)如何加強(qiáng) 管理，如何改進(jìn)工作進(jìn)行了深度思考，提高了工作的目標(biāo)性、方向性和實(shí) 效性。四、收獲要體現(xiàn)常規(guī)管理、提高常態(tài)效果學(xué)校在這次迎檢工作中最大受益之處是規(guī)范了管理，培養(yǎng)了干部，在這 次創(chuàng)建工作中我們提出提高一個(gè)層次想問(wèn)題，提高一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)干工作 , 認(rèn)真就 是能力，扎實(shí)就是水平等新的工作要求。在創(chuàng)建過(guò)程中充分發(fā)揮中層干部 的主觀能動(dòng)性，不僅按照 100 條標(biāo)準(zhǔn)不折不扣地執(zhí)行，而且要在精細(xì)化 管理和創(chuàng)新工作上下功夫。所有干部不僅在工作上獨(dú)當(dāng)一面，而且能充分 調(diào)動(dòng)教師們的積極性做好配合，

16、使上上下下為了一個(gè)共同的目標(biāo)形成一個(gè) 共同體，達(dá)成一種共同理想 , 形成同一價(jià)值追求，并且凝聚成積極向上的學(xué) 校精神，使每一個(gè)教職工在精神力的推動(dòng)下成為自覺(jué)的行為，從而形成優(yōu) 秀的校園文化。通過(guò)半年的創(chuàng)建工作，所有干部都得到鍛煉，接受考驗(yàn)， 青年干部成長(zhǎng)了，成熟了，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展增添了后勁。這次達(dá)標(biāo)檢查不僅聽(tīng)匯報(bào)看材料，更重要的是深入到干部中、教師中、 學(xué)生中、家長(zhǎng)中、社區(qū)代表中、課堂中真實(shí)了解情況。通過(guò)觀察 40 分鐘的 大課間活動(dòng)，包括升旗、兩操、體育活動(dòng)，了解師生精神面貌，考核學(xué)校 管理水平；通過(guò)聽(tīng)課、巡課 16 節(jié)，了解教師業(yè)務(wù)水平和能力；通過(guò)參加班 會(huì)、第二課堂活動(dòng)和體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，

17、了解學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的深入和扎實(shí) 程度；通過(guò)對(duì) 36 位師生一對(duì)一訪談， 30 位家長(zhǎng)電話訪談， 4 位社區(qū)代表座 談和對(duì) 36 名學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面了解。我們體會(huì)此次達(dá)標(biāo)檢查 不在于說(shuō)重在于做，不在于編重在于實(shí)，所以常態(tài)管理是關(guān)鍵。所以檢查 后也提示我們：在今后的工作中要努力做到有了標(biāo)準(zhǔn)要堅(jiān)持，立的規(guī)矩要 立住，形成人人有管理、處處有管理、時(shí)時(shí)有管理、事事有管理的常規(guī)管 理機(jī)制，提高常態(tài)工作效果，不能將檢查當(dāng)成一種運(yùn)動(dòng)，要轉(zhuǎn)化為持之以 恒的行動(dòng)。五、鞏固已有成果、做好成果轉(zhuǎn)化 迎檢工作中需要轟轟烈烈，因?yàn)橹挥修Z轟烈烈才能凝心聚力，才能高度 重視，才能強(qiáng)化管理；迎檢工作結(jié)束后，更需扎扎實(shí)實(shí)，因?yàn)橹挥性鷮?shí) 實(shí)才能鞏固成果、完善成果、轉(zhuǎn)化成果。如何鞏固成果，就是將 100 條標(biāo) 準(zhǔn)常態(tài)化管理，進(jìn)一步完善管理體系，健全管理制度，做到權(quán)力層層有， 任務(wù)個(gè)個(gè)擔(dān)，責(zé)任人人負(fù)。做到只要知道（標(biāo)準(zhǔn)）就要做到；只要做到， 就要堅(jiān)持。如何完善成果，就是指管理無(wú)止境， 100 條標(biāo)準(zhǔn)是框架，橫 不見(jiàn)邊，豎不到底，它的內(nèi)涵和外延需要每一所學(xué)校每一個(gè)管理者去挖掘、 去探究。只有虛心學(xué)習(xí)，注重汲取兄弟校經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提高；只有善于 思考，