最美孝心少年主題班會(huì)

1、最美孝心少年主題班會(huì)最美孝心少年主題班會(huì)【教育目的】：讓學(xué)生拿出實(shí)際行動(dòng)去孝敬父母，為父母做些實(shí)事【教學(xué)過(guò)程】：1、聽(tīng)歌世上只有媽媽好不要以為這是幼稚園的兒歌，嘻嘻哈哈唱一唱樂(lè)一樂(lè)即可，不要以為長(zhǎng)大了，道理懂得很多，這歌顯得太淺顯，甚至膚淺。誰(shuí)不清楚，能夠表達(dá)出的父愛(ài)母愛(ài)不是這么如兒歌般的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，平平凡凡的呢?但隨著日子的流逝，年齡的增長(zhǎng)，我們童年純真的聲音飄得很遠(yuǎn)了，明年將要畢業(yè)，也許翅膀硬了，要飛了，可我們咋就在生活中忽略了這種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平凡凡的東西呢?那就是父母對(duì)我們的愛(ài)，我們對(duì)父母的孝敬，讓我們今天撿拾起一顆孝心，給我們的父母。2、追溯歷史和看漫畫我們是龍的傳人，是炎黃子孫，我們應(yīng)

2、繼承華夏民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。尊老愛(ài)幼是我們的傳統(tǒng)美德，是我們要大力提倡的優(yōu)秀品質(zhì)。古有“二十四孝”的故事，當(dāng)中難免有些迂腐的地方，但孝子的一些言行能夠讓我們有所啟示和感動(dòng)。故事很多，我們不說(shuō)，只請(qǐng)同學(xué)們看一幅漫畫：?jiǎn)⑹荆寒嬌蟽芍粸貘f，一個(gè)老人。烏鴉有種行為叫烏鴉反哺，老烏鴉可以在年老體弱時(shí)等小烏鴉找食物回來(lái)給它吃。烏鴉尚且如此，何況人?! 人是高級(jí)動(dòng)物，是生活在文明社會(huì)里的文明人，是受過(guò)教育的，有思想感情的人，就更應(yīng)該有孝順的舉動(dòng)。父母曾無(wú)怨無(wú)悔、任勞任怨地哺育、養(yǎng)大了我們，難道我們就不能為他們做些什么?!當(dāng)然，在座的各位父母都正處于四、五十歲身強(qiáng)力壯的年齡， 仿佛說(shuō) “孝順” 要早了些。但要清楚

3、我們所提倡的 “孝順”的意義應(yīng)該是深遠(yuǎn)一些，廣大一些的。我們的孝順不是一定要等到他們七老八十的時(shí)候才去伺候他們，而是從現(xiàn)在做起，從今天做起，從每一件能為他們分擔(dān)的小事做起!3、 “孝心”口號(hào)a、學(xué)會(huì)感激了解父母的艱辛。一日本公司招人，首要條件就是：你是否為你的母親洗過(guò)腳?如果洗過(guò)，你就可以了解母親的艱辛，那么進(jìn)入公司工作也會(huì)努力。讀一篇中學(xué)生寫的文章為母親洗腳啟示：我們不要求一定要為父母洗腳來(lái)表達(dá)孝心，但至少你可以關(guān)心地問(wèn)候他們的工作情況，他們的苦累煩憂，問(wèn)一句： “媽媽，我能幫你什么嗎 ?”父母會(huì)得到心靈的安慰，父母是那種對(duì)子女極容易滿足的人，在問(wèn)卷調(diào)查表上很多家長(zhǎng)舉了子女孝順、關(guān)心的典型事

4、例，僅有的一聲問(wèn)候都令他們感動(dòng)不已。而我們要做的，豈止這些?!理解父母的心情望子成龍的父母心情迫切，可能會(huì)導(dǎo)致日常生活中的“代溝”或抵觸和管制，但無(wú)論怎樣，出發(fā)點(diǎn)是好的，要懂得尊重他們，在合理的條件下接受他們所謂的“嘮叨”。b、學(xué)會(huì)承擔(dān)學(xué)會(huì)感激，才會(huì)懂得珍惜，懂得珍惜，更要去承擔(dān)起責(zé)任。介紹雜志的兩篇文章媽媽啊，為你托起生命的太陽(yáng)（ 少年文藝98 年第 2期 ）孝女繩（ 讀者98 年第 3 期 ）啟示：年少的他們?yōu)槲覀儤?shù)立了一個(gè)很好的榜樣，那快長(zhǎng)大成人的我們是否應(yīng)做得更好?父母盡可能提供給我們最優(yōu)越的條件，而我們是不是也要成為父母最大的安慰? 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)不說(shuō)遠(yuǎn)的，就說(shuō)身邊的同學(xué)所做的，一位母親這

5、樣例舉我們班一位同學(xué)孝順的典型事例。（ 略 ）4、 “愛(ài)的天平”填寫游戲要求：以昨天（星期天）為例，把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來(lái)，看看你的天平是否傾斜得太厲害?從點(diǎn)點(diǎn)滴滴例舉中體會(huì)父母的愛(ài)。倡儀：愛(ài)的天平如果太傾斜，你做的事情太少，孝心 太輕，請(qǐng)加重砝碼。5、小結(jié)：我們以后要想服務(wù)于社會(huì)，現(xiàn)在應(yīng)服務(wù)于家庭，去愛(ài)我們的父母、親人、朋友，去為他們盡一份心力，充分去體現(xiàn)這樣一句話： “老吾老， 以及人之老; 幼吾幼， 以及人之幼。最后，謹(jǐn)以一首詩(shī)作給他們給父母沒(méi)有他們，便沒(méi)有我們。是他們，哺育了我們。是他們，拓開(kāi)了道路。沒(méi)有他們，我們的世界是殘缺的。沒(méi)有他們，我們的生活是跛腳的。他們的存在，使我們的世界完整。他們的存在，使我們的生命鮮活。有了他們，我們