北京版二年級數(shù)學(xué)下《千克與克的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.北京版二年級數(shù)學(xué)下?千克與克的認(rèn)識?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、 在詳細(xì)生活情境中，使學(xué)生感受并認(rèn)識質(zhì)量單位克g和千克kg，初步建立1克和1千克的表象，知道1000克=1千克。2、 使學(xué)生認(rèn)識秤，知道用秤稱物體的方法，可以進(jìn)展簡單的操作。3、 在建立質(zhì)量觀念的根底上，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念。教學(xué)過程：一、情境引入師：昨天，老師從超市里買回來一些東西，是什么呢？請你們猜一猜它們哪一袋更重一些？那么它們到底有多重,我們有什么方法可以馬上知道？師：通過直接看物品包裝袋上所標(biāo)識的凈含量可以知道物品的質(zhì)量，讀一讀！出示幾個包裝上標(biāo)示的重量師：g是克的英文縮

2、寫，kg是千克的英文縮寫。再讀一讀標(biāo)示的質(zhì)量。課件 師：剛剛你們所讀到的克和千克就是國際上所統(tǒng)一使用的質(zhì)量單位。板書：克和千克表示物品有多重，可以用克和千克作單位?？吮容^輕的物品用克作為質(zhì)量單位，比較重的物品用千克作為質(zhì)量單位。課件師：老師還購置了一些水果，比一比，你能知道哪一樣水果的重量重一些嗎？ 師：大家的意見為什么這樣不統(tǒng)一？師：其實(shí)很多物品沒有包裝袋，而且這兩樣水果的大小又差不多，光憑觀察，能看得出誰輕誰重嗎？能不能換一個別的方法試一試！師：我們不如同時拿在兩只手上，看看能不能感覺得出。誰想來掂一掂？二、認(rèn)識秤師：怎么辦呢？拿在手上掂一掂還是難以確定。其實(shí)要想知道物品準(zhǔn)確的重量可以用秤

3、來稱。課件導(dǎo)入：電腦里有幾個錄像片段，我們一起來看一看。 師：你看到了什么？你認(rèn)識這些稱物體的工具嗎？除了以上的三種秤，還認(rèn)識別的秤嗎？課件逐一認(rèn)識，在哪里見過，介紹有何作用？怎么用？師：課件那么大家認(rèn)識這種秤嗎？它的名字叫天平，一對手臂長又長，兩手托著兩只盤，可以上下來擺動，頭上長著一根針，它的作用特別大！左邊的物品重一些，指針就會向左偏；右邊的物品重一些，指針就會向右偏；不輕不重指中間。師：既然天平可以分辨出哪一邊的物品重量重一些，我們?yōu)槭裁床徽埶鼇韼椭?？操作演示：把一只蘋果和一只梨子分別放在天平左右兩只盤子里，并讓學(xué)生觀察天平指針的情況師：結(jié)果怎么樣？誰略微重一些？為什么？師：天平不僅

4、可以比較出物品的重量，還可以稱出物品的重量。課件使用天平時，左盤放要稱的物品，右盤放砝碼。要使天平保持平衡，還可以再挪動游標(biāo)，最后砝碼的重量加上游標(biāo)所指的數(shù)量就是物體的重量。師：用天平稱一稱，我們的數(shù)學(xué)書有多重呢？三、認(rèn)識1克師：下面我們要稱1枚2分硬幣，先放在手上掂一掂，互相交流一下感覺如何？很輕，幾乎感覺不到它的重量師：課件讓天平告訴我們1枚2分硬幣的重量吧！我們把它放在天平的左盤，挪動游標(biāo)，使天平左右兩端保持平衡，結(jié)果怎么樣？1枚2分硬幣大約有多重？1克1克的重量很輕很輕。想一想，我們的身邊還有哪些物品也大約重1克？課件四、認(rèn)識1千克師：你們真棒！那么誰來估量一下這包鹽的重量？師：誰估計(jì)

5、得最準(zhǔn)？一起看標(biāo)注！500克 師：課件一袋糖500克，兩袋呢？1000克師：就是這兩袋糖，計(jì)算得到的是1000克，用秤稱是1千克課件，你們發(fā)現(xiàn)了1000克和1千克之間有什么關(guān)系？板書1000克=1千克師：把1千克的糖放在手上掂一掂，感覺怎么樣？師：兩袋糖重1千克，剛剛的一大包薩其瑪也是重1千克，分別拿在兩只手上掂一掂，有什么感覺？一樣重師：對，不管物品的形狀、顏色、大小如何，1千克重的感覺是一樣的。 師：判斷1千克的棉花和1千克的鐵，誰重？課件 師：在日常生活中見過那些物品的質(zhì)量也是1千克？ 師：今天同學(xué)們的表現(xiàn)都很不錯，那么你們能不能用學(xué)過的知識解決一些生活中的數(shù)學(xué)問題呢？五、應(yīng)用1、 填寫

6、質(zhì)量單位：課件2、 數(shù)學(xué)日記找錯誤：課件亮亮今天春游啦！他為自己準(zhǔn)備了可口的食物:有50千克重的雞蛋兩個,150克重的蘋果一個他們班玩耍的地點(diǎn)是動物園，在那里亮亮看到了許多動物，他最喜歡重達(dá)3克的小猴子和脖子長達(dá)3克的長頸鹿。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。3、學(xué)生閱讀：課件一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。世界上最小的鳥是蜂鳥，大約只有2克重。世界上最大的鳥是鴕鳥，大約重100千克，它的一個蛋就重1500克。六、課后延伸作業(yè)要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀