上學(xué)期培訓(xùn)班測(cè)試卷

1、2014年上學(xué)期培訓(xùn)班測(cè)試卷（一）一、選擇題，每小題3分，共60分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。1細(xì)胞的分裂、分化、癌變和凋亡均與基因密切相關(guān)，下列有關(guān)說法正確的是（ ）A. 受精卵未發(fā)生分化，細(xì)胞中所有基因均表達(dá)B. 分裂期染色體高度凝聚，不利于基因表達(dá)C. 細(xì)胞癌變的原因是原癌基因被激活D .灼傷引起皮膚細(xì)胞死亡屬于基因控制的細(xì)胞編程性死亡2研究發(fā)現(xiàn)，線粒體促凋亡蛋白Smac是細(xì)胞中一個(gè)促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白。正常細(xì)胞中Smac存在于線粒體中。當(dāng)線粒體收到釋放這種蛋白質(zhì)的信號(hào)時(shí)，就會(huì)將它釋放到線粒體外，然后Smac與凋亡抑制蛋白（IAPs）反應(yīng)，促進(jìn)細(xì)胞凋亡。下列有關(guān)敘述不正確的是 ()A

2、Smac從線粒體釋放時(shí)需消耗能量 B癌細(xì)胞中Smac從線粒體釋放可能受阻C癌細(xì)胞的無限增殖，可能與癌細(xì)胞中IAPs過度表達(dá)有關(guān)DSmac與IAPs在細(xì)胞凋亡中的作用相同3、水在生物體及細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)中具有非常重要的生理功能，下列有關(guān)敘述中正確的是( )A代謝活動(dòng)的強(qiáng)度與細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水和自由水的比值正相關(guān) B蒸騰作用散失的水主要是結(jié)合水C線粒體、核糖體、中心體等在其活動(dòng)中都可以產(chǎn)生水D糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)在其徹底氧化分解過程都產(chǎn)生水4、正確選擇實(shí)驗(yàn)材料，是得出正確結(jié)論的前提。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的選擇正確的是( )實(shí)驗(yàn)名稱取材部位A觀察細(xì)胞中的線粒體人的口腔上皮細(xì)胞B提取并研究細(xì)胞膜的化學(xué)組成公雞的成熟

3、紅細(xì)胞C觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布紫色洋蔥外表皮細(xì)胞D觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞5、下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述，正確的是 ( )A生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 B構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇C有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行D核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸6、下列與細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)的敘述，正確的是 ( )A.葉綠體合成的ATP通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核 B.氫離子可以通過擴(kuò)散作用進(jìn)入液泡內(nèi)C.溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的小泡運(yùn)入 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜中7將生長(zhǎng)狀況相同的輪藻葉片分成4等份，在不同的溫度下分別暗處理1 h，

4、再光照1 h(光照強(qiáng)度相同)，測(cè)其重量變化，得到如下的數(shù)據(jù)。以下說法錯(cuò)誤的是()組別1234溫度()27282930暗處理后的重量變化(mg)1231光照后和暗處理前的重量變化(mg)3331A.輪藻細(xì)胞內(nèi)呼吸酶最適溫度約為29 B第三組輪藻光合作用產(chǎn)生的氧氣量最多C第四組輪藻2 h合成的有機(jī)物總量為2 mgD四個(gè)組中的輪藻光合作用強(qiáng)度都大于呼吸作用強(qiáng)度8下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（）個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老對(duì)生物體都是有害的正常細(xì)胞癌變后在體外培養(yǎng)可無限增殖由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過程是可逆的癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移，與其細(xì)胞壁上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)人胚胎發(fā)育過程中尾的

5、消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果原癌基因和抑癌基因的突變是細(xì)胞癌變的內(nèi)因低溫引起的細(xì)胞凍傷和死亡屬于細(xì)胞壞死A1種 B2種 C3種 D4種9. 右圖裝置的玻璃槽中是蒸餾水，半透膜允許單糖透過。倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先加入蔗糖溶液，一定時(shí)間后再加入蔗糖酶。最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 () A在玻璃槽中會(huì)測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗糖酶 B漏斗中液面開始時(shí)上升，加酶后繼續(xù)上升C漏斗中液面開始時(shí)上升，加酶后，再上升后又下降D漏斗中液面開始時(shí)先上升，加酶后不上升直接下降10、下圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，下圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麥芽糖的積累量隨溫度變化的情況。下列說法錯(cuò)誤的是 （ ） A.圖甲中T0表示淀粉酶催化

6、該反應(yīng)的最適溫度B.圖甲中在Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低，但對(duì)酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別C.圖乙中Tb和Tc的曲線表明隨著溫度的升高，麥芽糖的積累量不再上升，酶的活性已達(dá)到最高D.圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為T011甲圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖；乙圖為有絲分裂過程中一個(gè)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線，則下列相關(guān)敘述正確的是()A假設(shè)甲圖代表的細(xì)胞處在細(xì)胞周期中，則甲圖代表的細(xì)胞相當(dāng)于乙圖的cd區(qū)間B在細(xì)胞分裂周期中，既可消失又可重建的結(jié)構(gòu)是甲圖中的4、5，其消失時(shí)間是乙圖的de區(qū)間C在細(xì)胞分裂周期中，可重建與消失的結(jié)構(gòu)應(yīng)為3，其重建時(shí)間為Ob或fh，其余時(shí)間消失D甲圖所示結(jié)構(gòu)不可能代表細(xì)

7、菌，但細(xì)菌分裂過程中也會(huì)出現(xiàn)DNA復(fù)制12一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸：據(jù)此判斷，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ()A1個(gè)C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸B合成1個(gè)C22H34O13N6分子同時(shí)將產(chǎn)生5個(gè)水分子C1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的 羧基D1個(gè)C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生2個(gè)甘氨酸13. 右圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作和敘述：圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)某視野中的圖像，如要看清有絲分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向 移動(dòng)；圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài)，

8、圖中橫線所指示的那一個(gè)葉綠體實(shí)際所處的位置是位于_ 角， 時(shí)針方向流動(dòng) A.右、左下、逆 B右、左下、順 C左、左下、逆 D左、左下、順 14糖類和脂質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物，相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是A細(xì)胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇等B糖類中的淀粉、纖維素和糖原都完全由葡萄糖縮合而成C淀粉和脂肪水解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水D質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底分解時(shí)，糖類耗氧少15. 某同學(xué)欲測(cè)定植物葉片葉綠體的光合作用速率，作如圖所示實(shí)驗(yàn)。在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出），于不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1 cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測(cè)得葉片的葉綠體光合作用速率=(7y-6z

9、-x)/6 gcm-2h-1（不考慮取葉圓片后對(duì)葉生理活動(dòng)的影響和溫度微小變化對(duì)葉生理活動(dòng)的影響），則M處的實(shí)驗(yàn)條件是 A.下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光3小時(shí) B.下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光6小時(shí)C.下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光l小時(shí) D晚上8時(shí)后在無光下放置3小時(shí)總量16. 小麥植株在不同光照條件下，1小時(shí)內(nèi)O2產(chǎn)生總量和CO2釋放量如下圖所示，假設(shè)呼吸底物為糖類，以下說法錯(cuò)誤的是 （ ）A. 光照強(qiáng)度為a時(shí)，植株只進(jìn)行呼吸作用不進(jìn)行光合作用B. 光照強(qiáng)度為b時(shí)，植株的光合速率等于呼吸速率C. 光照強(qiáng)度為c時(shí)，植株1小時(shí)內(nèi)通過光合作用固定的CO2量為6個(gè)單位D. 光照強(qiáng)度為d時(shí)，植株1小時(shí)

10、內(nèi)向環(huán)境釋放的O2量為2個(gè)單位17.下圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)變化，圖4表示有絲分裂中不同時(shí)期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是A.圖1所示細(xì)胞中共有4條染色體，8個(gè)DNA分子；圖2所示細(xì)胞中共有0條姐妹染色單體B.處于圖3中BC段的是圖1所示細(xì)胞；完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是后期C.有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn) 圖4中d所示的情況D.圖4中a可對(duì)應(yīng)圖3中的BC段；圖4中c對(duì)應(yīng)圖3中的AB段18.細(xì)胞周期的運(yùn)轉(zhuǎn)是十分有序的，是基因有序表達(dá)的結(jié)果?；虻挠行虮磉_(dá)，使進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞按G1SG

11、2M時(shí)期的順序(圖中的M表示分裂期，G1、S和G2組成分裂間期，其中G1、G2表示RNA和蛋白質(zhì)合成期，S表示DNA合成期)周而復(fù)始地進(jìn)行。如圖表示周期中的某種生理變化的發(fā)生與其對(duì)應(yīng)時(shí)期的關(guān)系，其中正確的是()19圖甲所示伊樂藻的生物量、光照強(qiáng)度和伊樂藻產(chǎn)氧量三者間的關(guān)系；圖乙所示伊樂藻的生物量、pH和伊樂藻凈產(chǎn)氧量三者間的關(guān)系。上述實(shí)驗(yàn)中的水采自無污染自然水體，水溫適宜。下列分析正確的是( )A 伊樂藻光合作用所產(chǎn)生的氧氣來自水光解，此反應(yīng)是在葉綠體內(nèi)膜上進(jìn)行的B 圖甲中光照強(qiáng)度為6×l0000lx 時(shí)，適當(dāng)提高 CO2濃度或溫度都可能提高產(chǎn)氧量C 圖乙中 pH 為10時(shí)，三組伊樂

12、藻在自然條件下均不能正常生長(zhǎng)D 圖乙中隨 pH 增大， 凈產(chǎn)氧量的合成速率都明顯減慢20、下列有關(guān)酶特性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中最科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?( )選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹饕獙?shí)驗(yàn)步驟A酶催化具有高效性實(shí)驗(yàn)組：2mL3%H2021mL過氧化氫酶 保溫5min對(duì)照組：2mL3%H2021mL蒸餾水 保溫5minB酶催化具有專一性實(shí)驗(yàn)組：2mL 3%可溶性淀粉1mL新鮮唾液 保溫5min后碘液檢驗(yàn)對(duì)照組：2mL 3%蔗糖1mL新鮮唾液 保溫5min后碘液檢驗(yàn)C探究酶作用的適宜溫度5mL 3%可溶性淀粉2mL新鮮唾液碘液每隔5分鐘將溶液溫度升高10，觀察溶液藍(lán)色變化DpH影響酶的催化活性向三支試管中依次各加入：2mL 3%

13、可溶性淀粉、1mL不同pH緩沖液和1mL新鮮唾液 在適宜溫度下保持5min 斐林試劑檢驗(yàn)二、非選擇題26. (12分)某科研小組為探究植物光合作用速率的變化，設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如圖A所示）。將該裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線，那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是_ _和 ；裝置刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的_點(diǎn)。 在實(shí)驗(yàn)過程中某段光照時(shí)間內(nèi)，記錄液滴的移動(dòng)，獲得以下數(shù)據(jù)：每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)24293234該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的_段獲得的。如果要測(cè)定該植物真正光合作用的速率，該如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)？對(duì)照實(shí)

14、驗(yàn)：_。真正光合作用的速率=_。（若在單位時(shí)間內(nèi)實(shí)驗(yàn)組讀數(shù)為M，對(duì)照組讀數(shù)為N，不考慮正負(fù)符號(hào)）27（6分）回答下面有關(guān)哺乳動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的問題。（1）培養(yǎng)中的細(xì)胞其數(shù)目的增加和培養(yǎng)時(shí)間的關(guān)系如圖1。據(jù)圖讀出該細(xì)胞完成一個(gè)細(xì)胞周期所需要的時(shí)間（T）是 小時(shí)。（2）從圖1的A點(diǎn)取出6000個(gè)細(xì)胞，測(cè)定每個(gè)細(xì)胞的DNA含量，結(jié)果如圖2。圖2的B、C、D中，表示處于S期的是 ，表示處于G2和M期的是 （3）若取樣的6000個(gè)細(xì)胞中，處于M期細(xì)胞的數(shù)目是300個(gè)，則處于S期和G2期的細(xì)胞數(shù)分別是 _和 個(gè)。（4）細(xì)胞周期中，完成各期所需時(shí)間的計(jì)算公式是（N是取樣的總細(xì)胞數(shù)，n是各期的細(xì)胞數(shù)），則該細(xì)胞完

15、成分裂期的時(shí)間是 小時(shí)。28、（10分）為研究綠蘿的光合作用速率，有人設(shè)計(jì)了如下裝置。請(qǐng)分析并回答：若要測(cè)量綠蘿的總光合作用速率，應(yīng)該對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置作怎樣處理_ _。下表是實(shí)驗(yàn)30分鐘后獲得的數(shù)據(jù)，記錄了甲裝置紅墨水滴移動(dòng)情況，補(bǔ)充完善表格內(nèi)容。假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1 cm，植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 g。那么該植物的細(xì)胞呼吸速率（分解葡萄糖速率）是 gh。白天光照15小時(shí)，一晝夜葡萄糖的積累量是 _g。（不考慮晝夜溫差影響）29.（12分）學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)室有一批淀粉酶制劑，因保留時(shí)間較長(zhǎng)，不知其是否還具有活性。某生物興趣小組承擔(dān)了鑒定任務(wù)，請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，并解答有關(guān)問題。 （一）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾?/p>

16、究這批淀粉酶制劑的活性。 （二）實(shí)驗(yàn)原理：淀粉是非還原糖，在淀粉酶作用下能水解成還原糖。還原糖能與 試劑發(fā)生氧化還原反應(yīng)，生成磚紅色的氧化亞銅沉淀。通過比較該淀粉酶制劑和唾液淀粉酶的催化效率，可以鑒定這批淀粉酶制劑的活性。 （三）實(shí)驗(yàn)材料和用具：淀粉酶制劑大小燒杯若干試管若干淀粉糊斐林試劑（A液：0.1 g/mL的NaOH溶液，B液：0.05 g/mL的CuS04溶液）碘液量筒酒精燈等。 （四）實(shí)驗(yàn)步驟： (1)取唾液：將口漱凈，含一塊脫脂棉，片刻后取出，將唾液擠入小燒杯中。 (2)取兩個(gè)燒杯，分別編號(hào)為A、B，分別加入適量的淀粉糊，再往A燒杯加入適量唾液，B燒杯中加入 。 (3)適當(dāng)時(shí)間后，

17、取兩支試管分別編號(hào)為A1、A2，各加入A燒杯中的溶液2 mL；另取兩支試管分別編號(hào)為B1、B2，各加入B燒杯中的溶液2mL。 (4)向試管A1、B1中加入 ；向試管A2、B2中加入等量新制的斐林試劑并水浴加熱。 (5)觀察各試管的顏色變化。（五）試管A1中溶液為棕黃色，試管A2中出現(xiàn)磚紅色沉淀，請(qǐng)根據(jù)試管B1、B2中可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（1）若 ，則該淀粉酶制劑完全失活；（2）若B1呈藍(lán)色，B2有磚紅色沉淀，則該淀粉酶制劑 ；（3）若 ，則該淀粉酶制劑活性正常。姓名班級(jí)考號(hào)臨澧一中2014年上學(xué)期培訓(xùn)班測(cè)試答題卷 題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案本卷共20小題，每小題2分，共60分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。26.(12分)（1）_ _ _（2）_ （3）_ _ 27. (6分)（1）_ （2）_ _ （3）_ _（4）_28. (10分)（1）_ （2）_ _ _ _29. (12分)_ _ _（1）若 ，則該淀粉酶制劑完全失活；（2）若B1呈藍(lán)色，B2有磚紅色沉淀，