2017年三年級下冊語文教學(xué)計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2017年三年級下冊語文教學(xué)計劃 2017年三年級下冊語教學(xué)計劃 一、學(xué)情分析這學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任三(1)班的語教學(xué)工作，本班人數(shù)是40人，本班的男女生比例相當(dāng)，男生19人，女生21人。本班中等學(xué)生占班級學(xué)生的大部分，優(yōu)生和后20%學(xué)生占一小部分。本班學(xué)生大部分的學(xué)生基礎(chǔ)較扎實，兩年多的閱讀能力的培養(yǎng)，學(xué)生們的識字能力和語言表達(dá)能力都是不錯的，本班中有部分學(xué)生記憶力在較低、學(xué)生多動記憶力容易渙散，所以很多知識點，對他們說是需要比常人多點時間去識記的，所以對于他們的閱讀能力的培養(yǎng)，我會適當(dāng)降低難度，對他們的寫話，我也盡量讓他們做到能夠?qū)扅c東西出，處于這兩者之間的中間群體中

2、，有部分學(xué)生，由于父母的過于溺愛和父母對孩子作業(yè)的不夠關(guān)注，學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣較差，對于他們這些習(xí)慣的糾正，還是成為本學(xué)期的重點。三年級上冊我們已經(jīng)開始了寫作?，F(xiàn)在第二學(xué)期對于寫作的壓力，我們更大了，需要我們把握孩子們的特點，真正因材施教，為我們以后的語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。二、教材內(nèi)容分析(一)教材的基本結(jié)構(gòu)本冊共有32篇，其中精讀24篇，略讀8篇。教材后面還編排8篇選讀。每組教材包括導(dǎo)語、和語園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動。附錄部分包括生字表(一)，要求會認(rèn)的字;生字表(二)，要求會寫的字;詞語表。教材共八個專題。它們依次是：感受大自然的美好;愛護周圍環(huán)境，怎樣

3、看待總是、怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情、友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事、傳說。每個專題人內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。本冊要求認(rèn)200個字、寫300個字。要求認(rèn)識的字和會寫的字在精讀后標(biāo)出。此外，教材在語園地二、五、六、七還歸類安排了一些要認(rèn)的字。每個語園地仍由五個欄目組成。其中有四個固定的欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”，第五個欄目是機動欄目，分別為“寬帶網(wǎng)”“趣味語”“展示臺”“成語故事”，這些欄目在八個語園地中各安排兩次。(二)教材的特點1、圍繞專題組織單元，進一步加強教材的整合性以專題組織教材內(nèi)容，體現(xiàn)整合，這一編寫

4、思想在教學(xué)實踐中已得到了老師們的充分肯定。本冊教材的整合性進一步得到加強，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：(1)、強化導(dǎo)語的導(dǎo)學(xué)功能。在三年級上冊的基礎(chǔ)上，本冊教材對每個單元前的導(dǎo)語編寫更加著力，除達(dá)到點明專題，揭示學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的外，還進一步增強了教材的親和力。(2)、每一單元教材從導(dǎo)語到、到語園地，不僅圍繞本單元的專題合理安排，而且加強了單元 精讀與略讀的聯(lián)系與整合。在精讀與略讀之間，用一段流暢的字，很自然地過渡到略讀，并提示略讀的方法與要求，使精讀和略讀形成一個整體，更好地發(fā)揮陶冶情操和訓(xùn)練閱讀的功能。(3)、聯(lián)系本單元專題，繼續(xù)設(shè)計聽說讀寫的一系列語實踐活動，加強本單元教學(xué)內(nèi)容

5、的整合。為了方便的學(xué)習(xí)，在教材導(dǎo)語中指明了學(xué)習(xí)的途徑，在第一篇后不知了外手機的任務(wù)。完成了這一任務(wù)，也為語園地中的口語交際做了很好的準(zhǔn)備。在第四篇學(xué)完后，要求學(xué)生寫感受，目的是繼續(xù)加深學(xué)生對專題內(nèi)容的理解和感悟。這樣，各種活動之間的相互聯(lián)系，密切配合。前面有布置，中間有鋪墊，后面有落實。單元內(nèi)各部分內(nèi)容成為了一個相互聯(lián)系的有機整體，有利于全面實現(xiàn)程目標(biāo)。2、結(jié)合專題繼續(xù)安排“綜合性學(xué)習(xí)”，體現(xiàn)程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的理念和目標(biāo)本冊共安排了兩次綜合性學(xué)習(xí)，一個是調(diào)查周圍環(huán)境，一個是回憶、了解父母的關(guān)心愛護，分別編在“愛護周圍環(huán)境”和“可貴的親情、友情”兩個單元中。這兩次綜合性學(xué)習(xí)涉及的范圍廣、針對性很強，為

6、學(xué)生提供了較大的靈活性和創(chuàng)造性以及自主合作學(xué)習(xí)的空間。綜合性學(xué)習(xí)與閱讀、口語交際、習(xí)作有著緊密的聯(lián)系，是該單元的有機組成部分。綜合性學(xué)習(xí)既有相對的獨立性，又為一些聽、說、寫的訓(xùn)練創(chuàng)造了條，提供了有意義的話題，還為學(xué)生外閱讀指明了方向，同時加強了堂內(nèi)外的銜接、語與生活的聯(lián)系。3、大量更新，精心安排精讀和略讀兩種類型本冊新編選的一半，更加注意密切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗世界和想象世界。新程標(biāo)準(zhǔn)新選的，體裁豐富，有散、詩歌、神話、寓言、科學(xué)小品，語言活潑，生動有趣，蘊涵著豐富的人內(nèi)涵，使學(xué)生不僅學(xué)到語言，在思想上也受到啟迪，在情感上得到熏陶。本冊新編選的超過一半，注意密切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗世界和想象世界，單元內(nèi)繼

7、續(xù)分為精讀和略讀兩種類型，教材在部分的后面安排了“資料袋”。4、著力改進和后練習(xí)的編排，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 改進的導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)。繼續(xù)靈活地在之前、之中、之后，以學(xué)習(xí)伙伴的口吻，提出思考問題，引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考，逐漸悟到讀書時應(yīng)在什么地方想，想什么，怎樣想。 改進后練習(xí)的設(shè)計。后練習(xí)，都是策略性的以學(xué)習(xí)伙伴的口吻提出問題，引導(dǎo)學(xué)生讀書、思考、談感受、展示學(xué)習(xí)成果，或用舉例的方式，鼓勵大家討論、交流。每篇精讀至少有一個能統(tǒng)領(lǐng)全篇的重點題目。如七顆鉆石的重點題目是討論從水罐的一次次變化中，體會到了什么?能夠完成這個題目，本的主要內(nèi)容和教育意義基本上也就把握了。有的后練習(xí)鼓勵學(xué)生自己獨立閱讀思考，盡量

8、自己解決問題，解決不了的提出討論交流。部分后練習(xí)從學(xué)生個體差異出發(fā)，不作統(tǒng)一要求。在有些練習(xí)后安排了小附錄，一次是有關(guān)時間的格言，在和時間賽跑后，一次是關(guān)于月亮的精彩描寫，在月球之謎后。這樣安排，一是拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，二是引導(dǎo)學(xué)生隨時隨地搜集積累材料。本冊繼續(xù)安排適量的“小練筆”，強調(diào)讀寫結(jié)合，而且一般是先說后寫的題目。部分后練習(xí)中安排了選做題。學(xué)生可以根據(jù)自己的實際情況和興趣愛好，決定是否選做。、保持“語園地”的框架結(jié)構(gòu)，加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新為了更好地體現(xiàn)內(nèi)容與訓(xùn)練的整合，本冊教材繼續(xù)把“口語交際”和“習(xí)作”這兩個版塊提前，語園地中的內(nèi)容依次為：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”。第五

9、個板塊，則由以前的“展示臺”“寬帶網(wǎng)”擴充了內(nèi)容，變?yōu)椤罢故九_”“成語故事”“趣味語”“寬帶網(wǎng)”這四項交叉安排，使語園地的學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富、更有趣。6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖并茂在語教材中，圖像系統(tǒng)是配合字系統(tǒng)的一個獨立的符號系統(tǒng)，也是影響學(xué)習(xí)效果優(yōu)劣的重要因素。本冊教材加大創(chuàng)新力度，對每一篇、每一單元的圖像進行了精心的構(gòu)思和編排。目的是增強教材的直觀性、形象性、趣味性，給師生的審美感受創(chuàng)造良好條。教學(xué)時，如果能在注意字內(nèi)容學(xué)習(xí)的同時，不忽視圖像的價值和作用，就一定會有很好的教學(xué)效益。三、教學(xué)目標(biāo)(一)識字、寫字1、能利用漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話。2、激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)漢字的興趣，養(yǎng)成主動識字的好習(xí)慣

10、。3、學(xué)會300個生字，認(rèn)識200個生字。4、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。、能使用硬筆熟練的書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。(二)閱讀1、普通話正確、流利、有感情地朗讀。2、學(xué)會默讀。能對中不理解的地方提出疑問。3、能聯(lián)系上下，理解詞句的意思，體會中關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。4、初步把握的主要內(nèi)容，體會表達(dá)的思想感情。、復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，與他人交流自己的閱讀感受。6、在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。7、學(xué)習(xí)略讀，粗知大意。8、積累中的優(yōu)美詞語、精彩句段

11、，以及在外閱讀和生活中獲得的語言材料。9、誦讀優(yōu)秀詩，注意在誦讀過程中體驗情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。能背誦指定的。10、養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。外閱讀總量不少于1萬字。(三)習(xí)作1、留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，對習(xí)作有興趣。2、能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。3、愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。4、能用簡短的書信便條進行書面交際。、嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。6、根據(jù)表達(dá)的需要，使用冒號、引號。7、學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。8、完成內(nèi)習(xí)作8次。(四)口語交際1、能用普通

12、話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。2、聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。3、能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。4、能具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。(五)綜合性學(xué)習(xí)1、能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。2、結(jié)合語學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。3、能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語活動，在活動中學(xué)習(xí)語，學(xué)會合作。4、在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運用語知識和能力解決簡單問題。四、教學(xué)重難點教學(xué)重點：1、提高學(xué)生主動識字的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立識字的能力。2、加強寫字教學(xué)的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)

13、生練好鋼筆字。3、培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟的能力。4、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下或其他方式，理解詞句的意思，體會中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。教學(xué)難點：1、培養(yǎng)學(xué)生抓住重點與難點理解內(nèi)容和表達(dá)情感的能力。2、多渠道、多角度提高學(xué)生習(xí)作的興趣，提高學(xué)生習(xí)作的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的鋼筆書寫的習(xí)慣。五、具體措施1、繼續(xù)重視字的教學(xué)。識字仍然是三年級閱讀教學(xué)的重要任務(wù)之一，堅持在語言環(huán)境中識字，在閱讀教學(xué)過程中完成識字任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生主動識字的習(xí)慣。2、指導(dǎo)學(xué)生用好鋼筆，寫好鋼筆字。3、鼓勵學(xué)生積累中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在外閱讀和生活中獲得生活材料。4、開展有趣的語實踐活動，在活動中學(xué)習(xí)語，學(xué)會合作。、準(zhǔn)確把握

14、教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。6、扎實進行語言訓(xùn)練，著重進行段的訓(xùn)練讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)對學(xué)生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間。要擴大訓(xùn)練面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，及時反饋和矯正，講求實效。7、注意聽說讀寫的聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。在作訓(xùn)練中，要充分運用中學(xué)到的表達(dá)方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達(dá)能力。六、教學(xué)進度周次教 學(xué)內(nèi) 容時備注1燕子古詩兩首荷花語活動2時2時2時1時2珍珠泉語園地一考試+試卷校對1時4時2時3翠鳥燕子專列一個小村莊的故事 機動2時2時2時1時精品：燕子專列4路旁的小樹語園地二考試+試卷校對1時4時2時寓言故事驚弓之鳥畫楊桃語活動2時2時2時1時精品：亡羊補牢、想別人沒想到的6想別人沒想到的語園地三考試+試卷校對1時4時2時7和時間賽跑檢閱爭吵語活動2時2時2時1時精品：和時間賽跑、爭吵8絕招語園地四考試+試卷校對1時4時2時9可貴的沉默她是我的朋友七顆鉆石語活動2時2時2時1時精品：可貴的沉默、七顆鉆石10媽媽的賬單期中復(fù)習(xí)期中檢測+試卷校對語園地五1時1時2時3時11考試+試卷