《C語言程序設(shè)計》實驗指導(dǎo)書

1、程序設(shè)計基礎(chǔ)指導(dǎo)書實驗1 C的實驗環(huán)境和C語言的數(shù)據(jù)類型 實驗?zāi)康?了解在具體的語言環(huán)境下如何編輯、編譯、連接和運行一個C程序。 通過運行簡單的C程序，初步了解C源程序的特點。 掌握C語言數(shù)據(jù)類型,熟悉如何定義一個整型、字符型和實型的變量,以及對它們賦值的方法。 掌握不同的類型數(shù)據(jù)之間賦值的規(guī)律。 學(xué)會使用C的有關(guān)算術(shù)運算符，以及包含這些運算符的表達式，特別是自加（+）和自減（-）運算符的使用。 實驗內(nèi)容和步驟 檢查所用的計算機系統(tǒng)是否已安裝了C編譯系統(tǒng)并確定他所在的子目錄。 進入所用的集成環(huán)境。 熟悉集成環(huán)境的界面和有關(guān)菜單的使用方法。 輸入并運行一個簡單的、正確的程序。 實驗題目 輸入下面

2、的程序# include “stdio.h”void main() printf(“This is a c program.n”); 程序無誤,其運行的結(jié)果為：（請?zhí)顚懀?輸入并編輯一個有錯誤的C程序。# include “stdio.h”void main() int a,b,suma=123; b=456;sum=a+bprint(“sum is %dn”,sum);運行后程序出現(xiàn)幾處錯誤,請分別指出，并逐一更改： 若k,g均為int型變量,則下列語句的輸出為,：# include “stdio.h”void main() int k, g;k=017; g=111;print(“%dt”

3、,+k);printf(“%xn”,g+);運行結(jié)果為：實驗2 順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計 實驗?zāi)康?掌握C語言中賦值語句的使用方法。 掌握各種類型數(shù)據(jù)的輸入輸出的方法,能正確使用各種格式轉(zhuǎn)換符。 進一步熟悉C程序的編輯、編譯、連接和運行的過程。 實驗內(nèi)容用下面的scanf函數(shù)輸入數(shù)據(jù),使a=3,b=7,x=8.5,y=71.82,c1=A,c2=a。問在鍵盤上如何輸入？請書寫程序#include “stdio.h”void main() int a,b;float x,y;charc1,c2;scanf(“a=%d b=%d”,&a,&b);scanf(“%f %e”,&x,&

4、amp;y);scanf(“ %c %c”,&c1,&c2);printf(“a=%d,b=%d,x=%f,y=%f,c1=%c,c2=%cn”);運行，并按照如下方式在鍵盤上輸入：A=3 b=78.5 71.82A a運行結(jié)果：A=3,b=7,x=8.500000,y=71.820000,c1=A,c2=a思考：為什么在第三個scanf函數(shù)雙引號第一個字符為空格字符，如果沒有這個空格字符,而寫成：scanf(“%c %c”,&c1,&c2); 按以上的輸入、輸出將如何變化？請分析原因?qū)嶒? 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計 實驗?zāi)康?了解C語言表示邏輯量的方法(以0代表”假”

5、,以非0代表”真”)。 學(xué)會正確使用邏輯運算符和邏輯表達式。 熟練掌握if語句和switch語句。 結(jié)合程序掌握一些簡單的算法。 學(xué)習(xí)調(diào)試程序。 實驗內(nèi)容題目： 有3個整數(shù)a、b、c,由鍵盤輸入,輸出其中最大的數(shù)。題目：求三位數(shù)的水仙花數(shù)。要求：每道題目分別畫出程序流程圖，書寫程序，試運行（如何輸入，結(jié)果如何）。實驗4、循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計 實驗?zāi)康?熟悉掌握用while語句,dowhile語句和for語句實現(xiàn)循環(huán)的方法。 掌握在程序設(shè)計中用循環(huán)的方法實現(xiàn)一些常用算法(如窮舉、迭代、遞推等)。 進一步學(xué)習(xí)調(diào)試過程。 實驗內(nèi)容題目：輸入兩個正整數(shù)m和n，求其最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。題目：輸入一行字符

6、，分別統(tǒng)計出其中大小寫英文字母、空格、數(shù)字和其他字母的個數(shù)。題目：猴子吃桃問題。猴子第一天摘下若干個桃子,當即吃了一半,還不過癮,又多吃了一個。第二天早上又將剩下的桃子吃掉一半,又多吃了一個。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半零一個。到第10天早上想再吃時，就只剩一個桃子了。求第一天共摘多少桃子。要求：每道題目分別畫出程序流程圖，書寫程序，試運行（如何輸入，結(jié)果如何）。實驗5 函數(shù)定義和使用 實驗?zāi)康?學(xué)習(xí)C語言中函數(shù)的定義和調(diào)用方法。 掌握通過參數(shù)在函數(shù)間傳遞數(shù)據(jù)的方法。 熟悉TC集成環(huán)境對包含函數(shù)調(diào)用的程序的調(diào)試方法。 實驗題目A：修改調(diào)試題目：題目：調(diào)試下列程序，使之具有如下功能：fun

7、函數(shù)是一個判斷整數(shù)是否為素數(shù)的函數(shù)，使用該函數(shù)求1000以內(nèi)的素數(shù)平均值。寫出調(diào)試過程。#include “stdio.h”void main() int a=0,k； /* a保存素數(shù)之和 */float av； /* av保存1000以內(nèi)素數(shù)的平均值 */for (k=2；k<=1000；k+)if (fun(k) /* 判斷k是否為素數(shù) */a+=k；av=a/1000；printf("av=%fn",av)；fun(int n) /* 判斷輸入的整數(shù)是否為素數(shù) */ int i,y=0；for(i=2；i<n；i+)if (n%i=0) y=1；else

8、 y=0；return y；題目：調(diào)試以下程序并查看運行結(jié)果：#include “stdio.h”void main() int a=1,b=2,c;c=max(a,b);printf("max is %dn",c); max(int x,int y) /請回答：函數(shù)功能是什么？ int x; z=(x>y)?x:y;return(z); 題目：調(diào)試以下程序并查看運行結(jié)果：int a=5;int b=7;#include “stdio.h”void main() int a=4,b=5,c;c=plus(a,b);printf("A+B=%dn",

9、c); int plus(int x,int y) 請回答：函數(shù)功能是什么？ int z;z=x+y;return(x);B、編程題目：要求：每道題目分別書寫程序，試運行（如何輸入，結(jié)果如何）。題目：編寫函數(shù)求x的n次方的值（提示：有一個參數(shù)的函數(shù)）題目：編寫一個求水仙花數(shù)的函數(shù)，求3位正整數(shù)的全部水仙花數(shù)中的次大值。所謂水仙花數(shù)是指三位整數(shù)的各位上的數(shù)字的立方和等于該整數(shù)本身。例如：153就是一個水仙花數(shù):153 = 13 + 53 + 33實驗6 編譯預(yù)處理 實驗?zāi)康?掌握宏定義的規(guī)則，領(lǐng)會帶參數(shù)宏定義和函數(shù)調(diào)用的區(qū)別。 了解文件包含命令的功能和使用規(guī)則。 了解條件編譯的特點和功能。 實驗

10、內(nèi)容A 宏定義及其應(yīng)用 以下程序的運行結(jié)果是_。#define MIN(x,y) (x)<(y)?(x):(y)#include “stdio.h”void main() int i=10,j=15,k;k=10*MIN(i,j);printf("%dn",k); 若有宏定義如下：#define X 5#define Y X+1#define Z Y*X/2則執(zhí)行以下printf語句后，輸出結(jié)果是_。int a;a=Y;printf("%dn",Z);printf("%dn",-a); 請讀程序：#include <std

11、io.h>#define MUL(x,y) (x)*ymain() int a=3,b=4,c;c=MUL(a+,b+);printf("%dn",c); 上面程序的輸出結(jié)果是_。 以下程序的運行結(jié)果是_.#include “stdio.h”void main() incx();incy();incx();incy();incx(); incy(); incx() int x=0;printf("x=%dt",+x);incy() static int y=0;printf("ny=%dn",+y);B “文件包含”處理測試 文

12、件format.h包含以下內(nèi)容：#define PR printf#define NL "n"#define D "%D"#define D1 D NL#define D2 D D NL#define D3 D D D NL#define D4 D D D D NL#define S "%S" 文件file1.C包含以下內(nèi)容：#include "format.h"void main() int a，B，C，D;char string="CHINA"a=1;B=2;C=3;D=4;PR(D1，a)

13、;PR(D2，a，B);PR(D3，a，B，C);PR(D4，a，B，C，D);PR(S，string);調(diào)試并察看運行結(jié)果。注意文件保存的路徑。實驗7 數(shù)組應(yīng)用編程 實驗?zāi)康?掌握一維數(shù)組和二維數(shù)組定義、賦值和輸入輸出的方法。 掌握字符數(shù)組和字符串函數(shù)的使用。 實驗內(nèi)容A：修改調(diào)試題目：調(diào)試下列程序，使之具有如下功能：輸入10個整數(shù)，按每行3個數(shù)輸出這些整數(shù)，最后輸出10個整數(shù)的平均值。寫出調(diào)試過程。#include “stdio.h”void main() int i,n,a10,av;for(i=0;i<n;i+)scanf("%d",ai);for(i=0;i

14、<n;i+) printf("%d",ai);if (i%3=0) printf("n");for(i=0;i!=n;i+)av+=ai;printf("av=%fn",av);上面給出的程序是完全可以運行的，但是運行結(jié)果是完全錯誤的。調(diào)試時請注意變量的初值問題、輸出格式問題等。請使用前面實驗所掌握的調(diào)試工具，判斷程序中的錯誤并改正。在程序運行過程中，可以使用<Ctrl>+<Break>鍵終止程序的運行，返回到TC環(huán)境。B、編程題目：(題目、題目為一組，題目為一組，題目為一組。每個同學(xué)每組都必須完成1題)

15、要求：每道題目分別書寫程序，試運行（如何輸入，結(jié)果如何）。題目：從鍵盤輸入10個整數(shù)存入數(shù)組，找出其中最大和最小值，并輸出。題目：從鍵盤輸入一個字符串，編寫程序?qū)⒃撟址嫘?。題目：輸出楊輝三角形（要求輸出10行）11 11 2 11 3 3 11 4 6 4 11 5 10 10 5 11 6 15 20 15 6 1 （提示，使用二維數(shù)組）題目： 輸入4×4的數(shù)組，編寫程序?qū)崿F(xiàn)： 求出對角線上各元素的和； 求出對角線上行、列下標均為偶數(shù)的各元素的積； 找出對角線上其值最大的元素和它在數(shù)組中的位置。實驗8 數(shù)組名作為函數(shù)的參數(shù) 實驗?zāi)康?掌握數(shù)組名作為函數(shù)參數(shù)的基本使用方式。 掌握

16、與數(shù)組有關(guān)的算法(特別是排序算法)。 實驗內(nèi)容編程題目：(題目、題目為一組，題目為一組。每個同學(xué)每組都必須完成1題)要求：每道題目分別書寫程序，試運行（如何輸入，結(jié)果如何）。題目：編寫函數(shù)實現(xiàn)將數(shù)組元素按從小到大的順序排序，主函數(shù)從鍵盤輸入10個整數(shù)存入數(shù)組，調(diào)用函數(shù)后輸出數(shù)組的元素。題目：用數(shù)組名作為函數(shù)參數(shù)，編寫一個比較兩個字符串s和t大小的函數(shù)strcomp(s,t)，要求s小于t時返回-1，s等于t時返回0，s大于t時返回1。在主函數(shù)中任意輸入4個字符串，利用該函數(shù)求最小字符串。題目： 輸入6×6的數(shù)組，下面的各要求通過編寫函數(shù)實現(xiàn)，要求用數(shù)組名作為函數(shù)參數(shù)： 求出對角線上各

17、元素的和； 求出對角線上行、列下標均為偶數(shù)的各元素的積； 找出對角線上其值最大的元素和它在數(shù)組中的位置。實驗9 使用指針處理數(shù)組 實驗?zāi)康?掌握指針變量的定義與引用。 掌握指針與變量、指針與數(shù)組的關(guān)系。 掌握用數(shù)組指針作為函數(shù)參數(shù)的方法。 實驗題目A：修改調(diào)試題目：題目： 調(diào)試下列程序，使之具有如下功能：用指針法輸入12個數(shù)，然后按每行4個數(shù)輸出。寫出調(diào)試過程。#include "format.h"void main() int j,k,a12,*p；for(j=0；j<12；j+)scanf("%d",p+)；for(j=0；j<12；j+

18、) printf("%d",*p+)；if (j%4 = 0) printf("n")；調(diào)試該程序時將a設(shè)置為一個"watch"，數(shù)組a所有元素的值在一行顯示出來。調(diào)試時注意指針變量指向哪個目標變量。題目：調(diào)試下列程序，使之具有如下功能：任意輸入2個數(shù)，調(diào)用兩個函數(shù)分別求： 2個數(shù)的和； 2個數(shù)交換值。要求用函數(shù)指針調(diào)用這兩個函數(shù)，結(jié)果在主函數(shù)中輸出。#include "format.h"void main() int a,b,c,(*p)()；scanf("%d,%d",&a,&

19、;b)；p=sum；*p(a,b,c)；p=swap；*p(a,b)；printf("sum=%dn",c)；printf("a=%d,b=%dn",a,b)；sum(int a, int b, int c) c=a+b； swap(int a, int b) int t；t=a；a=b；b=t；調(diào)試程序時注意參數(shù)傳遞的是數(shù)值還是地址。B、編程題目：(題目為一組，題目為一組。每個同學(xué)每組都必須完成1題)要求：每道題目分別書寫程序，試運行（如何輸入，結(jié)果如何）。題目： 編寫用指針變量作為函數(shù)參數(shù)實現(xiàn)兩個數(shù)的交換的函數(shù)，主函數(shù)輸入兩個個數(shù)都為10的數(shù)組A，B，調(diào)用所編寫的函數(shù)交換數(shù)組A，B中對應(yīng)元素的值。題目：編寫用指針變量作為函數(shù)參數(shù)求數(shù)組的最小值、最大值和平均值的函數(shù)，主函數(shù)輸入個數(shù)都為10的數(shù)組，調(diào)用所編寫的函數(shù)并輸出該數(shù)組的最小值、最大值和平均值。實驗10 使用指針處理數(shù)組 實驗?zāi)康?掌握指針變量的定義與引用。 掌握指針與變量、指針與數(shù)組的關(guān)系。 掌握用數(shù)組指針作為函數(shù)參數(shù)的方法。 實驗內(nèi)容編程題目：要求：本題的實現(xiàn)要求用函數(shù)實現(xiàn)，主函數(shù)