三升四奧數(shù)暑假作業(yè)

1、第一天1 用組成只讀一個(gè)零的最大五位數(shù)是幾?組成讀兩個(gè)零的最小五位數(shù)是幾?2 用兩個(gè)和兩個(gè)，按要求組成四位數(shù) 一個(gè)零也不讀： 只讀一個(gè)零：3 瓢蟲邀請螞蟻到他家去玩.瓢蟲說：“我住在青草路，路東的門牌號是單數(shù)，路西的門牌號是雙數(shù).我家在路西，你數(shù)路邊門牌號數(shù)時(shí)數(shù)夠次“”，就到我家了.小朋友，你能幫螞蟻找到瓢蟲家住在幾號嗎？4 亮亮家客廳里有只大鐘，每到整時(shí)就會敲鐘，到幾時(shí)就敲幾下，亮亮從時(shí)開始數(shù)敲鐘的次數(shù)，到幾時(shí)共敲了下？第二天1 媽媽上午時(shí)半上班，中午時(shí)休息吃午飯；下午時(shí)上班，時(shí)半下班請你算一算，媽媽一天工作幾個(gè)小時(shí)?2 爸爸要到廣州出差，如果去時(shí)坐飛機(jī)，回來時(shí)坐火車，共需要小時(shí)；如果來回都

2、坐飛機(jī)，只需要小時(shí)那么，如果來回都坐火車，共需要多少小時(shí)? 3 老師出了兩道測試題，全班每個(gè)同學(xué)都至少答對了一道，答對第一道題的有人，答對第二道題的有人，兩道都答對的有人，那么全班同學(xué)總共有多少人？4 班里共有名同學(xué)，會彈鋼琴的有名，會拉小提琴的有名，兩樣都會的有名，兩樣都不會的有多少名？第三天1. 二年級有名同學(xué)參加跳繩和拍球兩項(xiàng)比賽，有人沒有獲獎(jiǎng)，其中拍球獲獎(jiǎng)的有人，拍球和跳繩兩項(xiàng)比賽都獲獎(jiǎng)的有人，跳繩比賽獲獎(jiǎng)的有多少人?2. 某迎春茶話會上，買來蘋果箱，已知每箱蘋果取出千克后，剩余的各箱蘋果總和等于原來一箱蘋果的重量，問原來一箱蘋果多重？3. 學(xué)而思學(xué)校買來白粉筆比彩色粉筆多箱，白粉筆的

3、箱數(shù)比彩色筆的倍少箱，學(xué)而思學(xué)校買來白粉筆和彩色粉筆各多少箱？ 4. 有兩條紙帶，一條長厘米，一條長厘米，兩條紙帶都剪下同樣的一段后，長紙帶剩下的長度是短紙帶剩下的倍，問剪下的一段有多長？第四天1 串葡萄重多少克？ 2 如果個(gè)筆記本的價(jià)錢等于塊橡皮的價(jià)錢，個(gè)文具盒的價(jià)錢等于塊橡皮的價(jià)錢已知個(gè)筆記本的價(jià)錢是元，那么個(gè)文具盒的價(jià)錢是多少？3 個(gè)西瓜的重量等于個(gè)哈密瓜的重量，個(gè)哈密瓜的重量等于個(gè)蘋果的重量，個(gè)蘋果的重量等于個(gè)柿子的重量，那么個(gè)西瓜的重量等于幾個(gè)柿子的重量？4 在一次團(tuán)體操表演中，有一個(gè)空心方陣最外層有人，最內(nèi)層有人，參加團(tuán)體操表演的共多少人？第五天1. 有一群學(xué)生排成三層空心方陣，多

4、人，如空心部分增加兩層，又少人，問有學(xué)生多少人？2. 小華觀看團(tuán)體操表表演,他看到表演隊(duì)伍中的一個(gè)方陣變換成一個(gè)正三角形實(shí)心隊(duì)列,他估計(jì)隊(duì)伍中人數(shù)大概在至人之間,你能告訴他到底有多少人嗎?3. 有人要到河對岸去辦事，河邊有一條船，需要自己劃船過河，而且每次只能坐人這人至少要分幾次運(yùn)，才能全部過河?4. 旅行社組織一個(gè)團(tuán)去三峽旅游，共包了兩種不同型號的輪船，大輪船共艘，每艘可乘坐人，快艇共艘，每艘可乘坐人最后大輪船和快艇還剩個(gè)座位未坐滿這個(gè)旅行團(tuán)一共有多少人？第六天1 技工學(xué)校名學(xué)生包車去實(shí)習(xí)，面包車每輛最多坐人，租金每輛元，的士每輛最多坐人，租金每輛元怎樣租車最省錢?2 =3 找規(guī)律，在橫線上

5、填上適當(dāng)?shù)臄?shù)4 10枚硬幣外形一樣大，其中有一枚重量比其他9枚重，要求選出其中最重的一枚硬幣，最多要稱次第七天1 圖中有黑白兩色棋子。要把相同顏色排成行。每排棋子數(shù)目相同，至少應(yīng)移動顆棋子才能成功2 公園里有一排彩旗，按3面黃旗、2面紅旗、4面粉旗的順序排列，小紅看到這排彩旗的盡頭是一面粉旗，巳知這排彩旗不超過200面，這排彩旗最多有面3 把一塊正方體的橡皮泥塊，用刀切成64塊大小一樣的小正方體，不許移動、重疊，至少要切刀4 黑珠、白珠共102個(gè)，排列成，這串珠子中，最后一個(gè)珠子應(yīng)是顏色，這種顏色在這串珠子中共有個(gè)第八天1 箱中共有24千克鞋釘，怎樣利用一架無指針，無砝碼的天平稱出9千克的鞋釘

6、來？2 張老師帶著600元錢去商店買文具用品，依次花掉50元、90元、80元、70元、60元、50元、40元、30元、20元、10元，你能快速算出最后張老師還剩多少錢嗎？3 一只木箱的長、寬、高分別是5、4、3厘米(如圖)，有一只甲蟲從點(diǎn)出發(fā)沿棱爬行，每條棱不允許重復(fù)，則甲蟲回到點(diǎn)時(shí)，最多能爬行多少厘米？ 4 甲、乙、丙三位老師分別教語文、數(shù)學(xué)、英語已知：每位老師只教一門課甲上課全用漢語英語老師是一個(gè)學(xué)生的哥哥丙是一位女教師，她比數(shù)學(xué)老師活潑請問：甲教，乙教，丙教第九天1 小瓶能裝5千克油大瓶能裝7千克油，（能或不能）用這兩個(gè)瓶量出19千克油2 規(guī)定，其中、都是自然數(shù)求：的值；的值3 “196

7、1年”把數(shù)字倒過來看還是“1961年”，還有年份倒過來也不改變年份呢4 有4個(gè)鐵球，其中3個(gè)鐵球一樣重，另一個(gè)較輕，你要在天平上稱次才能把那個(gè)輕球找出來第十天1 有5只小鴨和4個(gè)鴨籠，每只鴨籠只能關(guān)1只鴨子，4個(gè)鴨籠（能或不能）把5只小鴨子都關(guān)住2 有5把鑰匙和5把鎖，不知道哪把鑰匙開哪把鎖，至少試次，就能把所有鑰匙和鎖配對3 做自然實(shí)驗(yàn)，老師需要3千克水，可實(shí)驗(yàn)室里只有兩只分別能盛5千克和7千克水的水桶，你能利用這兩只桶取3千克水來嗎？4 把一根繩子先折成三折，再對折，然后從正中剪斷，這根繩子被剪成了幾段？第十一天1 將一根繩子對折2次，然后每隔一定的長度剪1刀，共剪了刀，請問原來的繩子被剪

8、成了多少段？2 將9個(gè)桃子，放入大、中、小三個(gè)盤子里，大盤要比中盤多4個(gè)，中盤要比小盤多4個(gè)，應(yīng)該怎樣放？3 請你填一填 筆畫成 筆畫成 筆畫成 筆畫成4 一個(gè)連通圖，如果只有2個(gè)奇頂點(diǎn)，至少要_筆畫出；如果有4個(gè)奇頂點(diǎn)，至少要_筆畫出；如果至少要3筆畫出，那么它有_個(gè)奇頂點(diǎn)；如果有個(gè)奇頂點(diǎn)，至少要_筆畫出.第十二天1. 已知： +=13 +=12 =( ) =( )2. 一天，小花貓沿著下圖的周長跑了2圈，那小花貓一共跑了米。3. 凡是由_頂點(diǎn)組成的連通圖，一定可以一筆畫出并且起點(diǎn)和終點(diǎn)（是或不是）同一個(gè)點(diǎn)4. 請你看圖填寫下表 圖 奇頂點(diǎn)數(shù) 筆畫數(shù) 第十三天1. 已知一個(gè)小正方形的周長是2

9、0厘米，那么圖形的周長是厘米。2. 一天，小花貓沿著下圖的周長跑了2圈，那小花貓一共跑了米。3. 三個(gè)大小相同的正方形拼成了一個(gè)長方形，長方形的周長比原來的三個(gè)正方形周長的和減少了厘米，原來一個(gè)正方形的周長是厘米。4. 已知兩個(gè)數(shù)的商是4，而這兩個(gè)數(shù)的差是63，那么這兩個(gè)數(shù)中較小的數(shù)是。第十四天1. 。2. 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)，“數(shù)學(xué)”可以表示的數(shù)是 。3. ，里的數(shù)最大可以填 。4. 將一根長米的木條鋸成了小段，每鋸下一段要用分鐘，全部鋸?fù)暌?分鐘。第十五天1. 小丁丁準(zhǔn)備把張照片在墻上釘成一排。每一張照片的兩邊都要用釘子釘住，同一個(gè)釘子可以釘住相鄰的兩張照片。釘完這些照片，一共需要 個(gè)釘子。2.

10、小朋友排成兩排做早操，第一行有個(gè)小朋友，假如把第二行的個(gè)小朋友調(diào)到第一行里，第二行的小朋友還要比第一行多人，第二行原來有 個(gè)小朋友，從第二行調(diào) 個(gè)小朋友到第一行，兩行小朋友的人數(shù)正好相等。3. 時(shí)鐘點(diǎn)敲下，秒鐘敲完。點(diǎn)敲下， 秒鐘可以敲完。4. 小胖的媽媽去買蘋果，想買千克，付錢時(shí)發(fā)現(xiàn)還少元角，結(jié)果買了千克，又剩下元角，小胖媽媽一共帶了 錢。第十六天1. 小巧、小亞、小紅共有個(gè)玻璃球，小巧給小亞個(gè)，小亞給小紅個(gè)，小紅給小巧個(gè)，他們的玻璃球個(gè)數(shù)正好相等。小巧原來有 個(gè)玻璃球，小亞原來有 個(gè)玻璃球，小紅原來有 個(gè)玻璃球。2. 一群小猴分桃子，第一只猴子拿走其中的一半又半個(gè)，第二只小猴又拿走余下的一

11、半又半個(gè)，第三只小猴拿走最后剩下的一半又半個(gè)，正好全部拿完。小猴一共分掉了 個(gè)桃子。3. 數(shù)一數(shù)，圖中共有 個(gè)長方形， 個(gè)三角形， 條線段。4. 切一個(gè)蛋糕，切刀最多切成塊，切刀最多切成塊，切刀最多切成塊，照這樣切下去，切刀最多切成 塊。第十七天1. 有甲、乙兩筐蘋果，甲筐比乙筐多31千克，從甲筐取出千克放入乙筐，就可以使乙筐中的蘋果比甲筐的多5千克。2. 兩組學(xué)生參加義務(wù)勞動，甲組學(xué)生人數(shù)是乙組的3倍，而乙組的學(xué)生人數(shù)比甲組的2倍少40人，求參加義務(wù)勞動的學(xué)生共有人。3. 甲、乙、丙三人共抄了240個(gè)字，甲比乙多抄了20個(gè)字，丙抄的字?jǐn)?shù)是乙的2倍，甲、乙、丙三人各抄了字。4. 甲乙共儲蓄32

12、元，乙丙共儲蓄30元，甲丙共儲蓄22元，三人各儲蓄元。第十八天1 數(shù)一數(shù)，填一填 圖 奇頂點(diǎn)數(shù) 偶頂點(diǎn)數(shù) 2 下圖是兒童樂園的平面圖，出入口應(yīng)設(shè)在點(diǎn)或點(diǎn)，才能不重復(fù)地走遍每條路？3 圖中是一個(gè)大花園的示意圖，圖中的線表示道路，其余部分是花池，試回答：一個(gè)人從點(diǎn)出發(fā)，能否經(jīng)過每條道路一次，最后回到點(diǎn)？如果可以，請畫出所走路線？如果不可以，能否開辟新的道路使之可以實(shí)現(xiàn)？（新道路不得同原道路及其他道路相交）4 大正方形的邊長為3，每邊被三等分，求所有正方形周長的和是多少？第十九天1. 學(xué)而思學(xué)校三年級基礎(chǔ)班有圖書106本，提高班有圖書140本，要使基礎(chǔ)班圖書比提高班的3倍多2本。必須從提高班拿出多少

13、本放入基礎(chǔ)班？2. 兩個(gè)筐中各有蘋果若干千克，第一個(gè)筐中的蘋果是第二個(gè)筐中的蘋果的3倍，如果從第一個(gè)筐中取出16千克蘋果，從第二個(gè)筐中取出2千克蘋果，則兩筐蘋果的重量相等。你知道這兩個(gè)筐中原來各有蘋果多少千克嗎？3. 小云比小雨少20本書，后來小云丟了5本書，小雨新買了11本書，這時(shí)小雨的書比小云的書多2倍。問：原來兩人各有多少本書？4. 高三（八）班共有學(xué)生26人，如果轉(zhuǎn)走2個(gè)男生，則男生人數(shù)恰是女生人數(shù)的7倍，問高三（八）班有男女生各_、_人。第二十天1. 把兩個(gè)相同的長方形，長是7厘米，寬是3厘米，如圖把它們按如圖的方法疊放在一起，這個(gè)圖形的周長是_厘米.2. 用邊長是6厘米的五個(gè)小正方

14、形拼成如下圖形，這個(gè)圖形的周長是_.3. 把一塊正方形草地平均分成9個(gè)小正方形地，如圖所示，巳知中間小正方形地的周長是10米，大正方形草地的周長是_.4. 下圖是某校旗臺臺階的側(cè)面圖，每步臺階寬40厘米，高20厘米，這個(gè)臺階的側(cè)面周長是_厘米.第二十一天1. 工廠生產(chǎn)一批零件，原計(jì)劃由甲車間生產(chǎn)520件，乙車間生產(chǎn)495件，后因情況變化，要求甲車間完成的數(shù)量是乙車間的4倍，那么應(yīng)從乙車間的任務(wù)中撥給甲車間_件。2. 甲、乙兩個(gè)倉庫存放一批化肥，甲倉庫比乙倉庫多120袋，如果從乙倉庫搬出15袋到甲倉庫，則甲倉庫存化肥比乙倉庫多2倍，問甲、乙兩庫各存_、_袋化肥。3. 有兩桶油，原來共有油16千克

15、，將甲桶油倒入乙桶1千克，則此時(shí)甲桶油恰好是乙桶油的3倍，問原來甲、乙兩桶油各有_、_千克。4. 甲乙丙三數(shù)的和是80，甲是乙的2倍，乙是丙的3倍。甲是、乙是、丙是。第二十二天1. 有四個(gè)數(shù)，其中每三個(gè)數(shù)的和分別是45，46，49，52，那么這四個(gè)數(shù)中最小的一個(gè)數(shù)是。2. 甲、乙、丙三筐梨共600個(gè)，如果從甲筐取出50個(gè)梨放到乙筐，則兩筐梨的數(shù)量一樣多，而丙筐的梨數(shù)比乙筐內(nèi)梨的數(shù)量的2倍還多100個(gè)，問三筐各有梨多少個(gè)？3. 爸爸的年齡是小明哥哥年齡的2倍，小明哥哥的年齡是小明年齡的3倍，三人年齡之和為70歲，問三人各是多少歲？4. 小紅的爸爸比媽媽大2歲，而爸爸的年齡是小紅的3倍還多4歲，又

16、知爸爸、媽媽和小紅一共有76歲，問三人今年各多少歲？第二十三天1. 有兩條紙帶，一條長21厘米，一條長l3厘米，兩條紙帶都剪下同樣長的一段后，長紙帶剩下的長度是短紙帶剩下的3倍，剪下的一段有厘米長。2. 已知兩個(gè)數(shù)的差及商都是2，那么這兩個(gè)數(shù)的和是。3. 某校參加數(shù)學(xué)競賽的男生比女生的4倍少8人，女生比男生少31人，這個(gè)學(xué)校參加數(shù)學(xué)競賽的男生有人、女生有人。4. 兩塊同樣長的花布，第一塊賣出31米，第二塊賣出19米后，第二塊是第一塊的4倍，求每塊花布原有米。第二十四天1. 小利的科技書比故事書少16本，故事書是科技書的3倍，小利有科技書和故事書共_本。2. 學(xué)校圖書館新購進(jìn)一批圖書，有文藝書、

17、故事書兩種，每本文藝書比故事書貴6元，兩種書各買了300本，買文藝書的錢是買故事書錢的4倍，兩種書各花了_、_元錢。3. 甲、乙、丙三數(shù)之和是183，乙比丙的2倍少4，甲比丙的3倍多7，求甲、乙、丙三數(shù)各是多少？4. 有一個(gè)數(shù)，如果用它加上，然后乘以，再減去，最后除以，所得的商還是，那么這個(gè)數(shù)是 。第二十五天1. 在下面的算式中，不同的漢字代表不同的數(shù)字，則其中“”= 。2. 小馬虎在做一道減法題時(shí)，把被減數(shù)的個(gè)位上的錯(cuò)寫成了，把減數(shù)十位上的錯(cuò)寫成了，這樣算得差是，那么正確的答案是 。3. 小朋友排成方陣做廣播體操，小明恰好站在方陣的正中心，此時(shí)無論是從前往后或者 從后往前數(shù)時(shí)他都排在第個(gè)，無

18、論是從左往右或者是從右往左數(shù)時(shí)他都排在第個(gè)，則這個(gè)方陣中一共有 位小朋友。4. 如圖，若每個(gè)小正方形的周長為，則它們組合而成的“十”字圖形的周長為 。第二十六天1. 華英學(xué)校三年級有兩個(gè)班，如果從一班調(diào)人去二班后，一班比二班還多人，那么原來一班比二班多 人。2. 工程隊(duì)要修一條小路，第一天修了全長的一半多米，第二天修了余下的一半少米，第三天修了米，此時(shí)還剩下米沒有修，則這條小路長 米。3. 名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，已知這名參賽者的任何人里都至少有一名男生，那么男生至少有 人。4. 已知、代表三個(gè)不同的整數(shù)，它們都大于，并且滿足：那么+的最少值是 。第二十七天1. 在圖中，共有 個(gè)不同的三角形。 2. 在乘法算式中，若保持不變，而增加，則增加；若保持不變，而減少，則減少。那么在原來的乘法算式中，結(jié)果應(yīng)該是 。3. 在下面的方格中填上合適的數(shù)，使得每一橫行、豎行、斜行的三個(gè)數(shù)之和相等，則圖 中涂上陰影的方格中所填的數(shù)是 。4. 一種細(xì)菌，小時(shí)增長倍，現(xiàn)在有一批這樣的細(xì)菌，小時(shí)可增長到萬個(gè)，則增 長到萬個(gè)需要 小時(shí)。第二十八天1. 若算式，則的值 。2. 下列圖案均是用長度相同的小木棒按一定規(guī)律拼搭而成：拼搭第個(gè)圖案需要根小木棒，拼搭第個(gè)圖案需要根小木棒，依此規(guī)