高中英語(yǔ)新課改工作階段性總結(jié)

1、.高中英語(yǔ)新課改工作階段性總結(jié)新課改走進(jìn)我們的視線，在上級(jí)的正確指導(dǎo)和詳細(xì)指導(dǎo)下，我確立了認(rèn)識(shí)課改、研究課改、推進(jìn)課改的工作思路。我對(duì)課改的認(rèn)識(shí)由抽象、粗淺逐漸到詳細(xì)、深化。課改為我們展現(xiàn)了新的舞臺(tái)，新的天地，變革了老師的教育思想，推動(dòng)我校的英語(yǔ)教學(xué)改革。以下是我的一些實(shí)際工作中的經(jīng)歷和總結(jié)。­一、課改從理論學(xué)習(xí)入手­ 要搞好課改，首先要解決老師的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，只要認(rèn)識(shí)到位，轉(zhuǎn)變了觀念，就可以將課改順利推行。學(xué)校首先應(yīng)抓好通識(shí)性培訓(xùn)，組織有關(guān)根底教育改革和課程改革的理論學(xué)習(xí)，為英語(yǔ)老師購(gòu)置課程標(biāo)準(zhǔn)，做到人手一冊(cè)，要求老師提早學(xué)習(xí)課標(biāo)、解讀課標(biāo)，理解課改的根本要求，并且在每學(xué)期的教研

2、組活動(dòng)組織學(xué)習(xí)、討論、交流課標(biāo)，做到人人對(duì)課標(biāo)有較為全面的理解。­ 二、課改從教研活動(dòng)中探究­ 開(kāi)展了扎扎實(shí)實(shí)學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做到邊學(xué)習(xí)邊理論。堅(jiān)持間周開(kāi)展集體備課，研究教材，討論教法和學(xué)法。把通識(shí)性學(xué)習(xí)與學(xué)科性研究有機(jī)結(jié)合，力求將課改教學(xué)做到正確把握，適用有效。同時(shí)，組織英語(yǔ)老師積極參加區(qū)、市組織的各種課改活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校的做法。­ 三、課改在教學(xué)活動(dòng)中理論­ 在每學(xué)期的課堂教學(xué)中，作為英語(yǔ)老師們應(yīng)認(rèn)真理論，努力按課改理念去進(jìn)展教學(xué)。以改變傳統(tǒng)的“老師講得津津有味，學(xué)生聽(tīng)得鴉雀無(wú)聲課堂狀況，英語(yǔ)老師想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓師生成為學(xué)習(xí)的

3、集體，讓課堂成為學(xué)生自主、探究的平臺(tái)，改善課堂教學(xué)氣氛，使得學(xué)生能全心地投入到學(xué)習(xí)中去，營(yíng)造良好的師生情和學(xué)習(xí)氣氛。­ 四、課改在多彩的活動(dòng)中深化­ 1、開(kāi)設(shè)“英語(yǔ)角，讓學(xué)生與同學(xué)、老師、外教快樂(lè)說(shuō)英語(yǔ)。­ 2、舉辦英語(yǔ)歌曲欣賞、英語(yǔ)故事會(huì)、英語(yǔ)劇表演等諸多令學(xué)生興趣盎然的興趣英語(yǔ)課，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)。­ 3、辦英語(yǔ)板報(bào)。不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)獲取英語(yǔ)信息、加工英語(yǔ)信息、交流英語(yǔ)信息，而且讓學(xué)生學(xué)會(huì)用筆把美麗英語(yǔ)畫(huà)出來(lái)。­ 4、精心組織學(xué)生參加校內(nèi)外各種英語(yǔ)比賽，讓學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中不斷品味成功。­ 這些豐富多彩的活動(dòng)，給學(xué)生提供了一個(gè)廣闊而全新的天地。學(xué)

4、生們通過(guò)親身體驗(yàn)獲得知識(shí)、穩(wěn)固知識(shí)，從而大大進(jìn)步了交際才能。­ 五、課改以評(píng)價(jià)改革促進(jìn)­ 隨著課改的開(kāi)展，學(xué)校還探究新的評(píng)價(jià)方式，通過(guò)綜合評(píng)價(jià)展現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展，促進(jìn)老師進(jìn)步和改進(jìn)教學(xué)理論。通過(guò)學(xué)生課堂行為評(píng)價(jià)表老師對(duì)學(xué)生的課堂參與情況進(jìn)展評(píng)價(jià)、學(xué)生自我評(píng)價(jià)表、家長(zhǎng)觀察評(píng)價(jià)表和同學(xué)評(píng)價(jià)表來(lái)評(píng)價(jià)教改成果。此外還可以根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，可制作【學(xué)生成長(zhǎng)記錄集】，以記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的情況，記錄學(xué)生開(kāi)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在與家長(zhǎng)的互動(dòng)中能為家長(zhǎng)的輔助教育提供相應(yīng)根據(jù)，建立和諧的家長(zhǎng)-老師-學(xué)生新紐帶，從家庭到學(xué)校全方位的幫助學(xué)生安康成長(zhǎng)。­ 六、課改在總結(jié)中深化­ 課改需要探究，也需要總結(jié)。所以每位英語(yǔ)老師應(yīng)嘗試進(jìn)展反思性教學(xué)，課后試行寫(xiě)教后記，不斷總結(jié)課改教學(xué)。學(xué)校那么應(yīng)定期召開(kāi)課改實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題，交流課改實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷、體會(huì)與困惑。通過(guò)研討會(huì)和教研，我們可以學(xué)到了一些好的做法，對(duì)存在的問(wèn)題提出了較好的解決措施。課改實(shí)驗(yàn)的思路更加明確，課改實(shí)驗(yàn)的操作更趨科學(xué)，信心更加堅(jiān)決。每學(xué)期末，教研組和每個(gè)備課組應(yīng)寫(xiě)出教學(xué)工作總結(jié)，每位老