2016最新青島版一年級下冊數(shù)學(xué)第二單元《豐收了-100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第二單元：豐收了100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識信息窗1   農(nóng)家院        數(shù)數(shù)       教學(xué)目標(biāo)： 1學(xué)生在已有知識基礎(chǔ)上，學(xué)會數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，建立100以內(nèi)數(shù)的概念，能夠運(yùn)用數(shù)進(jìn)行表達(dá)和交流。 2引導(dǎo)學(xué)生觀察、初步體驗數(shù)與生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生主動探究精神。 3與實際生活相聯(lián)系，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識來源于生活，服務(wù)于生活。教學(xué)重點(diǎn)：理解100以內(nèi)數(shù)的意義，會數(shù)、讀、

2、寫100以內(nèi)的數(shù)。 教學(xué)難點(diǎn)：記清楚各個數(shù)位，體會數(shù)位的重要性。 教學(xué)具準(zhǔn)備：情境圖，計數(shù)器、小木棒。 教學(xué)過程： 一、情境引入 1顯示信息窗中的教學(xué)情境圖。估計一下，大約多少個辣椒？為什么？ 2揭示課題。 二、探究新知 1教學(xué)數(shù)數(shù)方法。 師：想要知道準(zhǔn)確的辣椒和玉米的數(shù)量，我們就來一起數(shù)數(shù)，先用自己桌上的學(xué)具（小木棒）來擺一擺，數(shù)一數(shù)。 數(shù)一數(shù)有多少根？ 學(xué)生匯報。 在計數(shù)器上請同學(xué)撥出數(shù)出的數(shù)量。每數(shù)一根，就撥出一個。 師：怎樣數(shù)的？ 生：一個一個地數(shù)

3、，兩個兩個地數(shù)，五個五個地數(shù)，十個十個地數(shù)。 2數(shù)出數(shù)量是100的實物。 師：每個小組桌子上都有幾種東西（學(xué)具，數(shù)量都在100以上），與請小朋友數(shù)一數(shù)，每人選你喜歡的一種，正好數(shù)出100，還要想辦法，怎樣擺放能讓人一眼就看出是100。 學(xué)生操作數(shù)出數(shù)量是100的實物。 學(xué)生匯報。 師：怎樣數(shù)出100的？ 生：一個一個地數(shù)，10個放一堆；兩個兩個地數(shù)，20個放一堆；五根五根地數(shù)，10根扎一捆 你數(shù)出的100里有幾個十？（或幾個二十？幾個五十？） 師：很多同學(xué)選擇了10個一堆或10根一捆進(jìn)行數(shù)數(shù)，覺得這樣又好數(shù)，又看得

4、清楚。請觀察一下，十根扎一捆，這里一共有多少根小棒？（黑板貼出十根十根扎好的100根小棒。） 你怎么看出來的（有10個十，10個十是100。） （板書：10個十是100。） 小結(jié)：10個十是100。這句話還能怎樣說？ 學(xué)生自主回答： 100里面有10個十；5個二十是100；2個五十是100三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：自主練習(xí)第3題。 四、課堂小結(jié): 同學(xué)們，以前我們學(xué)習(xí)的是從右邊數(shù)起第一位是個位，第二位是十位，那么今天我們學(xué)的百位在計數(shù)器上怎么表示出來的呢？ 五、作業(yè)布置： 1、必做題：25頁自主練習(xí)1、2、4題。2、

5、選做題：25頁自主練習(xí)6、8題。 板書設(shè)計：         100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識   從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。 教學(xué)反思：信息窗2  摘石榴       比較大小 教學(xué)目標(biāo)： 1、在能讀寫100以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上對數(shù)的讀寫規(guī)則進(jìn)行概括。 2、在將現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，并經(jīng)歷用數(shù)學(xué)符號表示數(shù)的大小關(guān)系的過程中，正確進(jìn)行100

6、以內(nèi)數(shù)的大小比較。 3、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的作用。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握比較大小的方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 用自己的語言表達(dá)比較的方法。 教學(xué)準(zhǔn)備：情境圖 教學(xué)過程： 一、 舊知復(fù)習(xí)，新授鋪墊     師生進(jìn)行“數(shù)的組成”的練習(xí)。  3個十和2個一合起來是多少？5個十和8個一合起來是多少？46里面有幾個十，幾個一？28里面有幾個十，幾個一？ 二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課   小朋友們表現(xiàn)非常好，老師

7、要帶領(lǐng)大家一起去果園摘石榴了，大家想不想去呢，我們要準(zhǔn)備好了，比賽看誰摘得多！（展示課件情境圖） 師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察情境圖，看看這幾個小朋友摘了多少個石榴呢，我們來當(dāng)小裁判看誰摘的多？應(yīng)該怎樣比較呢，先比較誰和誰呢？ 三、合作探究，解決問題   小玉和小玲誰摘的多？小雨和小強(qiáng)誰摘的多？（板書問題） 我們先來比較小玉和小玲，看誰摘的多呢? 小玉    42個   小玲    27個 小組交流想辦法，應(yīng)該如何

8、比較42和27，小組代表匯報討論結(jié)果。方法一：數(shù)數(shù)的時候，42在27的后面，所以42>27. 方法二：先比較十位，再比較個位，40比20大，所以42>27. 小玉比小強(qiáng)摘的多，我們的小裁判還真公平呢，再來幫小玉和小強(qiáng)比較一下吧！ 小玉 42個  小強(qiáng)  48個 同桌合作交流，匯報結(jié)果。 方法一：數(shù)數(shù)的時候，48在42的后面，所以48>42. 方法二：先比較十位，再比較個位，40和40一樣大，個位上8比2大，所以 48>42. 小強(qiáng)比小玉摘的多。

9、0;最后我們要找出摘得最多是誰呢？是小強(qiáng)。 四、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)： 自主練習(xí)第1、2題 五、課堂小結(jié)：    這節(jié)課你們學(xué)會了什么？ 六、作業(yè)布置： 1、必做題：自主練習(xí)3、4題。 2、選做題：自主練習(xí)6、8題。 板書設(shè)計：    比較大小 比較兩個兩位數(shù)的大小以及方法： 十位不同看（ ）位，十位數(shù)字大的數(shù)就大；  十位相同看（ ）位，個位數(shù)字大的數(shù)就大。 教學(xué)反思：信息窗3 摘南瓜&

10、#160;       整十?dāng)?shù)加減及一位數(shù)的減法 教學(xué)目標(biāo)：  1結(jié)合數(shù)的認(rèn)識，使學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加減及一位數(shù)的加減。  2鞏固數(shù)的組成概念，滲透減法是加法的逆運(yùn)算，滲透加法交換律。  3運(yùn)用所學(xué)知識，解決簡單的數(shù)學(xué)問題 教學(xué)重點(diǎn)： 熟練地進(jìn)行整十?dāng)?shù)加減及相應(yīng)的一位數(shù)減法的計算。 教學(xué)難點(diǎn)： 整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法的實際應(yīng)用。 教學(xué)準(zhǔn)備：情境圖 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

11、60;出示情境圖，上一次老師帶小朋友去果園摘石榴，還當(dāng)了小裁判，大家都表現(xiàn)非常棒，今天老師再帶著大家一起去小陽同學(xué)的菜園里去幫小陽摘南瓜，看看今天在菜園里又會發(fā)生什么故事呢？ 二、情景展示，發(fā)現(xiàn)問題 我們來到了菜園里，小陽一家人都在這里摘南瓜呢，我們先來看看他們摘了多少個南瓜了，你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息，又能提出什么數(shù)學(xué)問題呢？ （展示情境圖，學(xué)生觀察）    學(xué)生匯報：我看到了媽媽摘了30個。 我看到了爸爸摘了40個。 我看到了小陽摘了6個。 生提問：爸爸和媽媽一共摘了多少個？ 

12、0;      媽媽和小陽一共摘了多少個?     爸爸和小陽一共摘了多少個？（板書問題） 三、合作探究，解決問題 小朋友們的眼睛真亮啊，發(fā)現(xiàn)了這么多的數(shù)學(xué)問題，接下來就要看看誰更聰明了，一起來解答剛才同學(xué)們的問題吧! 1、 爸爸和媽媽一共摘了多少個？  40+30= 我們應(yīng)該怎樣計算呢，開動小腦筋吧！(同桌討論，并匯報) 方法一：我數(shù)一數(shù)，50、60、70.。 方法二：4個十加3個十得7個十，是702、 同學(xué)們的辦法還真多呢，聰明的孩子再來解答這個問題吧！媽媽和小陽一共摘了多少個? 30+6= 方法一：數(shù)一數(shù)，31、32、33、34、35、36. 方法二：3個十加6個一，得36. 3、還有最后一個問題，爸爸和小陽一共摘了多少個？同學(xué)們肯定會自己解決的，自己把算式寫下來并計算。 四、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)： 自主練習(xí)第1、2題。 五、課堂小結(jié)：    這節(jié)課你們學(xué)會了什么？56-50和23-3你會計算嗎？課后可以討論一下。&#