選擇大學(xué)生實(shí)習(xí)歸來(lái)后發(fā)生的故事

1、.?選擇?大學(xué)生實(shí)習(xí)歸來(lái)后發(fā)生的故事。?選擇? 人物：輔導(dǎo)員老師女溫順、慈母型的睿智女性學(xué)生甲男班上的學(xué)習(xí)委員：一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生，靦腆、感性、剛毅學(xué)生乙女將來(lái)的公務(wù)員，在實(shí)習(xí)期間春風(fēng)得意，個(gè)性張揚(yáng)學(xué)生丙女將來(lái)的法律工作者，在實(shí)習(xí)期間遇到了許多案例，學(xué)生丁男生于富商之家，對(duì)金錢有著極強(qiáng)的欲望學(xué)生戊女將來(lái)的教育工作者，理性、務(wù)實(shí)。背景劇人物： 學(xué)生甲男實(shí)習(xí)老師 a b c d四個(gè)女學(xué)生 內(nèi)容：旁白西部某大學(xué)某師范專業(yè)大四的同學(xué)外出實(shí)習(xí)歸來(lái)，他們相約在校內(nèi)的花園見(jiàn)面，近半年的實(shí)習(xí)生活讓大家感觸良多。聽(tīng)甲坐在后臺(tái)一角,埋頭沉思.不時(shí)用手摸摸頭、臉.呈心理矛盾狀學(xué)生乙邁著輕快的步子從右側(cè)上臺(tái)，將至臺(tái)中

2、，學(xué)生丙上丙： 佳佳對(duì)方的名字乙： 轉(zhuǎn)身看見(jiàn)丙快樂(lè)得跑過(guò)去，兩個(gè)人手拉手跳起來(lái) 呀！小蓓見(jiàn)到你真快樂(lè)。丙：是的是的，我也很快樂(lè)呀，又能看到各位同學(xué)了。對(duì)了，佳佳 你去哪里實(shí)習(xí)的呀？乙：我呀，回了我們沿海的一個(gè)縣城機(jī)關(guān)實(shí)習(xí)，感覺(jué)還不錯(cuò)，挺充實(shí)的。丙：可不，瞧你，皮膚又白了，這一定是坐辦公室坐的.嗨，可羨慕死我了。乙：對(duì)了，說(shuō)說(shuō)你吧，你去哪兒實(shí)習(xí)了呀？還可以吧？丙：我呀！去了沿海的一家律師事務(wù)所實(shí)習(xí)，在那兒呀，我整天跑案子,還發(fā)生一些可笑而不能笑的事情。輔導(dǎo)員老師從右側(cè)上臺(tái)，走近她們，輕拍她們的肩膀輔：發(fā)生了什么可笑而不能笑的事情呀？說(shuō)來(lái)老師也聽(tīng)聽(tīng)。兩人歡快的跳起，拉起輔導(dǎo)員老師兩人：呀，老師，老

3、師我可想死你了。輔：佯生氣狀唉喲，還想我呢？走了近半年 都沒(méi)打到一粉筆盒，還說(shuō)想呢？哼!乙：你看，你看，老師又耍賴了不是。丙：老師，你又在欺負(fù)我們啦。輔：好啦，好啦，小蓓你剛剛說(shuō)的什么可笑而不能笑的事兒呀？丙：老師，這是我經(jīng)手辦的一個(gè)案子:公公以買東西的名義把兒媳婦賣到了城里，兒子聽(tīng)到了這件事后，以同樣的方式把自己的母親也賣到了城里。回來(lái)之后還驕傲的對(duì)自己的父親說(shuō)：“你把俺的媳婦兒賣了，俺也把你的媳婦兒賣了，大家扯平。你們說(shuō)，這這乙:天啦,世上還有如此荒唐的事兒.oh mg gad!輔：是呀，是呀，這成什么話.建立我國(guó)成為法制社會(huì)的重任就落在你們的肩上了,你們要肩負(fù)起歷史的責(zé)任呀.輔導(dǎo)員老師、

4、乙、丙邊走邊聊從右側(cè)至幕旁。同時(shí)，丁、戊從左側(cè)邊走邊聊上臺(tái)戊：小老板，這段時(shí)間去忙了些什么呀？看你那春風(fēng)得意的樣子。?。何一匚壹业墓救ネ媪藥讉€(gè)月。就是上這幾個(gè)月的班呀，我算真的知道了錢的重要性。沒(méi)有錢你吃什么？你穿什么？你用什么？小時(shí)候，我爸爸創(chuàng)業(yè)，家里很窮，經(jīng)常吃的是酸菜、蘿卜。那些所謂的有錢人家的小孩兒，在學(xué)校還要欺負(fù)我。而如今呢？我們家有錢了，我富有了.我想要什么有什么，我怕誰(shuí)呀？嗯你看，我一身上下全是名牌,金錢代表的是物質(zhì)和地位。戊：看看，看看，什么牌子的呀？?。好蓝排谱游欤菏敲?。那一定很貴吧？?。阂膊皇呛苜F吧，99999輔導(dǎo)員老師、乙、丙邊走邊聊從右上。丁和戊在聊天看見(jiàn)了她們忙

5、打招呼戊：老師，佳佳 ,小蓓.你們還好嗎？?。豪蠋?，好呀？輔：哎喲，小老板都變成大老板了。一定混得不錯(cuò)吧！?。壕蛼炅它c(diǎn)兒小錢兒嘛。輔：轉(zhuǎn)身對(duì)戊那你呢？實(shí)習(xí)生活還可以吧。戊：還好啦.我呀，去了東部的一個(gè)××局實(shí)習(xí)。這段時(shí)間的耳濡目染讓我認(rèn)識(shí)到:我國(guó)的教育事業(yè)近年來(lái)有了飛速的開(kāi)展。在完成“普九教育的同時(shí)，較好的完成了進(jìn)步教育和繼續(xù)教育。在公辦教育開(kāi)展的同時(shí)，民辦教育也有了很好的開(kāi)展.據(jù)理解僅我們合川就有了三所公辦民助的高校,還不包括那些中職和根底教育的民辦學(xué)校.大家：附和是呀！是呀！你說(shuō)得有道理。丙突然看見(jiàn)了一直坐在后臺(tái)一角的甲丙：那不是我們學(xué)習(xí)委員嗎？怎么一個(gè)人蹲在那兒呢？乙

6、：我們?nèi)タ纯此兀枯o：你們?cè)谶@兒聊會(huì)兒吧，我去看看他。輔導(dǎo)員老師向后走向甲，其余四人向左走到舞臺(tái)邊上輔：怎么了？怎么一個(gè)人在這兒蹲著呀？甲看見(jiàn)是老師，緩緩起身。甲：聲音低緩哦，是老師呀，我，我想一個(gè)人呆會(huì)兒。輔：怎么了？有什么心事嗎？說(shuō)來(lái)老師聽(tīng)聽(tīng)。怎么剛一回來(lái)就這副模樣.急促莫不是在實(shí)習(xí)的時(shí)候出了什么事兒？甲：哦，不！不！老師，我只是覺(jué)得，這實(shí)習(xí)的一段時(shí)間讓我感觸頗多，讓我感受到了很多以前無(wú)法感覺(jué)到的東西。兩人向前走，走去臺(tái)中輔：你不妨說(shuō)來(lái)老師也聽(tīng)聽(tīng)。甲：老師，您還記得在選擇實(shí)習(xí)單位前，你給我看的那份?教育報(bào)?嗎？輔：記得！那天我看見(jiàn)那報(bào)上有你想讀研的那所大學(xué)的考研資訊,就特意拿去給你的呀.甲

7、：是的,本來(lái)您是想讓我看那上面的考研資訊。但同時(shí)，我也看到了那上介紹的關(guān)于一個(gè)西部山村小學(xué)的故事。那報(bào)上講的那所小學(xué)的情況和我小時(shí)候讀書的小學(xué)很相似,勾起了我對(duì)小時(shí)候的很多回憶。我決定用這段時(shí)間親自去看看。輔導(dǎo)員老師會(huì)合乙、丙、丁、戊，聚于臺(tái)略偏左后的位置，甲至臺(tái)前正中。甲：聲音低緩我從報(bào)社打聽(tīng)到了那個(gè)小學(xué)的地址，我背上我簡(jiǎn)單的行李就去了.我下了火車，還走了兩天山路,幾經(jīng)周折終于到了這個(gè)還沒(méi)通車,通電的小山村。那兒比我想像的要貧困得多。輕音樂(lè)?老鷹之歌?響起 背景劇于右后上臺(tái),a、b、c、d于臺(tái)前右后的位置坐下，甲手拿課本上。背景劇演員配合甲的自述進(jìn)展表演甲：那里的學(xué)校是一個(gè)很破舊的兩層小樓，樓下是豬圈，樓上是教室。那所謂的教室也就十幾個(gè)平方吧,一塊三尺見(jiàn)方的小木板就是黑板,幾塊石頭搭上一個(gè)小板兒那就是講臺(tái)和課桌,四個(gè)教學(xué)班在那兒上課.在那個(gè)閉塞的環(huán)境里面,他們不知道，什么是電視機(jī)