小學(xué)品德與社會(huì)四年級(jí)《真正的友誼》優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì)

1、真正的友誼一、設(shè)計(jì)意圖1、教學(xué)目標(biāo)是什么通過這個(gè)年齡段同學(xué)之間經(jīng)常發(fā)生的各種活生生的有關(guān)友情的事例，引導(dǎo)學(xué)生回顧、體驗(yàn)自己所結(jié)識(shí)的朋友，獲得的友誼。學(xué)會(huì)在日常生活中通過辨析、思考， 慎重地交友，獲取交友過程中應(yīng)該掌握的一些是非觀念，逐步學(xué)會(huì)把握自我，初步形成正確的交友觀。2、為什么要設(shè)置這樣的教學(xué)目標(biāo)（ 1）交友是兒童生活的重要內(nèi)容之一，兒童許多良好的品質(zhì)是通過他們?cè)谂c他人交往中潛移默化地培養(yǎng)并發(fā)展起來的品德與社會(huì)課程對(duì)學(xué)生交友生活關(guān)注，更多的在于對(duì)兒童正在進(jìn)行中的生活的關(guān)注和引導(dǎo)。交友的過程是情感、態(tài)度、價(jià)值觀相互影響、相互作用的過程。通過課程的實(shí)施，讓兒童學(xué)會(huì)營(yíng)造一種屬于他們自己的健康、積

2、極、快樂、負(fù)責(zé)、有愛心的生活。（ 2）由于我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育政策，現(xiàn)在的小學(xué)生都是家庭絕對(duì)中心，這樣的生長(zhǎng)環(huán)境也加重了其自我中心的傾向，而這與平等相處、互相尊重、分享等交友的基本規(guī)則是不一致的，迫切需要對(duì)適齡兒童進(jìn)行結(jié)交朋友的引導(dǎo)，教材重視了生活中兒童良好個(gè)性的發(fā)展，如善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，有美食能與人分享，能從別人的交友經(jīng)驗(yàn)中獲取知識(shí)等內(nèi)容。（ 3） 四年級(jí)的孩子正處在一個(gè)交友的關(guān)鍵時(shí)期（十一歲左右）。 有關(guān)研究表明，四年級(jí)的學(xué)生在擇友方面開始出現(xiàn)一些模糊的傾向。但是，他們追求積極、健康向上的欲望并沒有減弱，反而有所增強(qiáng)。因此，正確引導(dǎo)他們結(jié)交朋友，幫助他們樹立正確的與人交往的觀念，掌握良好的交

3、友技能，養(yǎng)成正確的交友習(xí)慣，是我們品德與社會(huì)教材的重要教育主題。（ 4）本課是根據(jù)九年制義務(wù)教育小學(xué)品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)“我與學(xué)校 ”中的有關(guān)要求編寫而成的。相關(guān)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是“體會(huì)真誠(chéng)相待、相互理解、講信用的可貴。懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼，男女同學(xué)之間友好交往，相互尊重。 ”二、內(nèi)容結(jié)構(gòu)示意圖1、內(nèi)容結(jié)構(gòu)示意圖本課有這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)：“我們是好朋友”“ 怎樣交朋友”等幾個(gè)環(huán)節(jié)或部分組成。它們之間的關(guān)系可由下圖來表明：2、總體教學(xué)建議引導(dǎo)學(xué)生通過自己的切身事例來詮釋與朋友交往時(shí)正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀；通過聽故事、小調(diào)查、說悄悄話和寫交友名言等活動(dòng)來體驗(yàn)友誼的純潔、高教學(xué)建 議真正的友誼分析

4、1尚我們是好朋友可怎樣交朋友故事屋好朋友之間和無介紹自己的好朋友 =替代怎樣的朋友才導(dǎo)直訐的朋修= 學(xué)會(huì)處理朋友間的麻煩事 通過調(diào)查，獲取交友經(jīng)驗(yàn)的珍貴。3、內(nèi)容進(jìn)一步樹立訐確的交友觀好朋友間的悄悄話我的交友名言學(xué)習(xí)名人名言內(nèi)容分析教學(xué)建議一.介紹自己的好朋友(1)三幅圖片：意在說明小學(xué)生的好 朋友是各種各樣的。(2)介紹自己的好朋友，可以從自己 所了解的生日、特長(zhǎng)、習(xí)慣、外貌等方面去 介紹，也可以從自己所欣賞的好朋友優(yōu)點(diǎn)去 介紹。還可以從自己與朋友相處時(shí)，印象最 深刻的事情上，去介紹自己的好朋友。教師應(yīng)在課前安排、引導(dǎo)好學(xué)生對(duì)自 己的好朋友的介紹，對(duì)從哪些方面介紹自己 的好朋友應(yīng)作必要的提示

5、，鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生 從多方面、各層次真實(shí)地去介紹自己的好朋 友。介紹活動(dòng)可以分組進(jìn)行，也可以大組 交流，使更多的學(xué)生能初步感知、體驗(yàn)他人 的友誼。(3)四幅圖片表明：學(xué)生與好朋友之間可能會(huì)發(fā)生的四件事。并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)怎樣的朋友才是真正的朋友”這問題進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)。(4)留白：引導(dǎo)學(xué)生做進(jìn)一步的思考。教師應(yīng)從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì) 活動(dòng)，并作出多元化評(píng)價(jià)。引導(dǎo) 學(xué)生做進(jìn)一步的思考”時(shí)應(yīng)允 分聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活。內(nèi)容分析教學(xué)建議(5)三幅圖片：引出與朋友相處時(shí)，怎樣 處理才算是好朋友的爭(zhēng)論。(6)除了課文中所例舉的三種情況以外， 還要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身，說說自己與朋友相 處時(shí)的麻煩事，以及處理的辦法。(

6、7)留白部分讓學(xué)生做進(jìn)一步的思考和判 斷，并留卜真實(shí)的思想。在同學(xué)們爭(zhēng)論的時(shí)候，教師需要引導(dǎo)， 但不能限制學(xué)生的想法；鼓勵(lì)并欣賞學(xué)生自 己的看法，做必要的引導(dǎo)。也可設(shè)一個(gè)具體的情境， 針對(duì) 朋友間 的問題、怎樣處理好”進(jìn)行實(shí)際演練。二、怎樣交朋友(1)調(diào)查表：意在讓學(xué)生通過調(diào)查，間接 地獲取他人的父友經(jīng)驗(yàn)。(2)作為采訪者，應(yīng)該怎樣提問題？提哪 些問題？課文已部分地例舉了采訪內(nèi)容，意 在引導(dǎo)學(xué)生在各自的采訪中可以自行提問。(3)留白：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的困惑、疑 問、思考，進(jìn)行提問。(4)交流一下采訪的結(jié)果，談?wù)勛约簩?duì)交 友的一些感想。(1)教師引導(dǎo)學(xué)生在完善了調(diào)查表，確定 了調(diào)查對(duì)象以后，才開

7、展調(diào)查活動(dòng)，要給予 學(xué)生較充分的準(zhǔn)備時(shí)間。(2)要提示學(xué)生采訪時(shí)必要的禮儀。(3)采訪完畢以后，教師要充分引導(dǎo)學(xué)生 交流、表達(dá)自己間接狄取的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)以及 由此產(chǎn)生的感想。二、故事屋(1)閱讀故事(2)思考：管仲和鮑叔牙，你們更喜歡誰？ 喜歡他的什么？意在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步樹立正 確的擇友觀；在與朋友相處時(shí)，要樂土奉獻(xiàn)， 善于付出，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失。(1)故事可以采用聲像結(jié)合的方式，讓學(xué) 生視聽，以增強(qiáng)情感刺激。(2)引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己真實(shí)的想法。四、好朋友之間(1)請(qǐng)為我寫幾句真心話，讓好朋友為自 己留言。(2)寫我的交友名言，課文中已作了引子， 引導(dǎo)學(xué)生模仿后，獨(dú)創(chuàng)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。(3)學(xué)習(xí)

8、名人名言(愛因斯坦)教師引導(dǎo)學(xué)生要坦率真誠(chéng)地為他人 留言。寫完后，尊重學(xué)生的意愿，可以表達(dá) 出來分享，也可以自己保存。寫完自己的交友名言后， 鼓勵(lì)學(xué)生相 互交流，使更多的學(xué)生能有表達(dá)自己對(duì)友誼 認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，并互相學(xué)習(xí)。利用名人名言激勵(lì)學(xué)生。三、教學(xué)資源提示1、可資利用教學(xué)資源(1)圖片、投影、名人傳記等。(2)音響資料等。（ 3）網(wǎng)絡(luò)多媒體等現(xiàn)代教學(xué)資源。2、文本資源名人談朋友海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。王勃萬兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求。曹雪芹友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。 巴金除了一個(gè)真心的朋友之外沒有一樣藥劑是可以通心的。培根君子之交，淡若水；小

9、人之交，甘若醴。莊子真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相要求一點(diǎn)什么，而是彼此為對(duì)方做一切辦得到的事。別林斯基真正的朋友應(yīng)該說真話，不管話多么尖銳 奧斯特洛夫斯基應(yīng)當(dāng)在朋友正是困難的時(shí)候給予幫助，不可在事情已經(jīng)無望之后再說閑話。伊索偉大的友誼馬克思和恩格斯是好朋友。他們共同研究學(xué)問，共同領(lǐng)導(dǎo)國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)，共同辦報(bào)、編雜志，共同起草文件。馬克思寫資本論時(shí)，窮得連稿紙都沒錢買，小兒子也因沒錢醫(yī)治而死去。馬克思在給朋友的一封信中，曾這樣形容當(dāng)時(shí)的境況：“我的妻子病了，小燕妮病了，我請(qǐng)不起醫(yī)生，沒有買藥的錢 此外，面包鋪老板、牛奶商、茶葉商、蔬菜商和肉鋪老板那里，都還有賒欠，怎樣才能還清

10、所有這些鬼賬呢？”平日，馬克思一家?guī)讉€(gè)星期都吃不上肉，只能天天吃點(diǎn)土豆和面包，連鞋子破了，也沒有錢買新的，甚至有時(shí)候，馬克思不能出門去，因?yàn)橐路诋?dāng)鋪里。正當(dāng)馬克思處在貧困境地的時(shí)候，恩格斯伸出了友誼之手。恩格斯為了不使馬克思因生活問題而分散研究經(jīng)濟(jì)理論的精力，整整 20 年， 一直忍受著令他厭惡的商人生活的痛苦，以便有賺來的錢負(fù)擔(dān)馬克思一家生活。開始時(shí)，恩格斯每月的收入不多，因此，他能給予馬克思的幫助也很有限。盡管這樣，恩格斯總是經(jīng)常把一張又一張匯款單寄到馬克思家里。他在給馬克思的信中總要問：“錢夠不夠用？”有時(shí)候，不等馬克思回信，他又把5 英鎊、 10英鎊的匯票寄給了馬克思。馬克思一生都珍

11、視與恩格斯的友誼。當(dāng)恩格斯生病或者發(fā)生什么不愉快的事情的時(shí)候，馬克思也為他分憂，就像自己遭到困難和痛苦一樣。有一次，恩格斯生病了，馬克思到處尋醫(yī)問藥，把應(yīng)當(dāng)怎樣治療、怎樣注意身體等告訴恩格斯。馬克思在寫給恩格斯的一封信中曾這樣說：“我首先請(qǐng)你注意自己的健康。時(shí)代在好轉(zhuǎn)，它將對(duì)你的身體提出很多要求。所以你要鍛煉它，而不要損壞它?！彼麄兒献髁?0 年，共同創(chuàng)造了馬克思主義，建立了偉大的友誼。哥兒們義氣危害大虎子本來是一個(gè)好孩子，可是后來竟成了有名的“打架大王”。六年級(jí)的時(shí)候，還險(xiǎn)些出了人命。他叫虎子真是名副其實(shí)，從小他就長(zhǎng)得虎頭虎腦，渾身是勁。個(gè)頭兒比他同齡的同學(xué)差不多能高出一頭，同學(xué)們都喜歡跟他

12、在一起玩。有一天中午，他正在和幾個(gè)伙伴玩游戲，從南胡同跑來三個(gè)學(xué)生。為首的一個(gè)，一見虎子，忙從口袋里掏出一支香煙，遞過去說：“哥兒們，來一支?！被⒆記]去接，說：“我不會(huì)?！蹦莻€(gè)同學(xué)擠眉弄眼地說：“我們被人家給欺侮 了， 約定今晚在南胡同口再干一場(chǎng)?！迸R了說：“哥兒們，夠朋友，今晚請(qǐng)你幫我們教訓(xùn)他們?！被⒆訌膩頉]遇到過這種事，他一時(shí)不知怎么辦才好。他最好的朋友小明，把他拉到一邊小聲地說： “虎子，咱不去，誰知道他們都是些什么人呢？不關(guān)咱們的事，咱們玩咱們的。打架不是好事！”虎子一聽很有道理，直點(diǎn)頭。這時(shí)候，那三個(gè)學(xué)生又湊了過來，說：“虎子，早聽說你是個(gè)天不怕地不怕的英雄，原來是個(gè)膽小鬼，嚇住了？

13、”一聽這話，虎子受不了。他想，我從小就不知道害怕是什么滋味兒，若真不去，那太 “現(xiàn) ”了， 太不 “哥兒們 ”了， 叫人都瞧不起。那怎么成呢？去就去，就隨口說：“我就去一回，下回可別找我了?！被⒆拥暮门笥研∶骷绷耍骸盎⒆?，不能去，你要去，我就回去告訴你爸去?！蹦翘焱砩?，虎子真的去打了一場(chǎng)，有他動(dòng)手，當(dāng)然打了全勝。對(duì)方的一同學(xué)頭上給打了個(gè)“洞 ”，送醫(yī)院縫了5 針。從此，虎子名聲大震。那個(gè)星期天，說是“慶勝利 ”，那些哥兒們請(qǐng)他到公園劃船?；⒆拥酱弦豢?，船上有汽水、面包、啤酒，有很多好吃的。那些人讓虎子坐在中間，都稱他為大哥。有的夸他：“大哥你真棒！ ”虎子心想，這些“哥兒們 ”還真夠意思。就

14、這樣，虎子交了這幫“哥兒們 ”，就和原來的那些小朋友疏遠(yuǎn)了。他們?nèi)靸深^打架，多數(shù)是贏，有時(shí)也被人打敗，打得鼻青臉腫。開頭，他們打架還找點(diǎn)“理由 ”，后來變得什么理由也不要，反正一天不打架，手心就癢癢。就這樣，他們打得四鄰不安、八方不寧?；⒆拥陌职峙滤鞘?，曾經(jīng)用繩子把他綁在家里，可是等他爸爸上班一走，虎子的 “哥兒們 ”就把他 “解放 ”了?；⒆有睦镉X得，只有跟他們?cè)谝黄?，才最有意思。有一次，虎子帶著人無故尋釁，險(xiǎn)些把一個(gè)過路人打死，群眾一起動(dòng)手，把他們扭送到公安局?？墒?，到了公安局后，那些“哥兒們 ”都說是虎子打的?；⒆右虼嗽阪沤邮芰撕荛L(zhǎng)一段時(shí)間的管教。有一天，以前的好朋友來看他了。見了虎

15、子說：“你的哥兒們只對(duì)你打架尋事喝彩、捧你、拍你，你進(jìn)了公安局，你的那些 哥兒們 怎么一起跑了？”這話像一把小錘子敲在虎子的心上，他受到很大震動(dòng)?；⒆拥拖铝祟^，說：“現(xiàn)在我算認(rèn)清了，什么是真正的友誼，什么是真正的關(guān)心。小明，請(qǐng)你原諒我，不要嫌棄我，你才是我真正的朋友。”2、真正的友誼教學(xué)目的：認(rèn)知目標(biāo)：初步懂得友誼的內(nèi)涵，明白什么樣的朋友才是真正的朋友。情感目標(biāo)：在與朋友相處時(shí)，能明辨事非，堅(jiān)持好的，改正錯(cuò)的。行為目標(biāo)：朋友之間能真誠(chéng)相處，互相幫助，一起健康快樂地成長(zhǎng)。教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：（ 1）了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中發(fā)生的關(guān)于友情的小事。（ 2）把課文中有關(guān)內(nèi)容制作成課件。（ 3）輕音

16、樂磁帶。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、在談話中，切入教學(xué)的主題1、在我們的生活中，每個(gè)人都會(huì)有自己的新朋友、老朋友。我們?cè)S多平淡的日子，也因此而變得快樂起來。2、你們都有幾個(gè)好朋友呢？誰來說說？指名說。二、在介紹中，感悟純真的友誼1、擁有好朋友真幸福??！你們想讓自己的快樂多起來嗎？（想）那就把自己的好朋友介紹給大家吧！2、你們準(zhǔn)備介紹什么呢？（特長(zhǎng)、生日、愛好、印象深刻的事兒等等）3、 介 紹 好 朋 友 ， 可 以 說 給 同 學(xué) 聽 ， 也 可以說給自己聽。然后在集體交流。4、小結(jié)：聽了你們與好朋友的故事，我仿佛也在跟你們的好朋友見面，與好朋友對(duì)話。人與人的友誼，就是這樣把我們的心靈緊緊地結(jié)合在一

17、起，無論什么時(shí)候只要一想起來，心里總是熱乎乎的。三、在討論中，體驗(yàn)真正的友誼1、那么什么樣的朋友才是真正的朋友，什么樣的友誼才是真正的友誼呢？帶著這個(gè)問題，我在同學(xué)們當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了四對(duì)朋友。（點(diǎn)擊課件）2、誰來把他們的話讀一下？生讀。3、小組討論。4、師生交流。5、小結(jié)：在同學(xué)們身邊發(fā)生的，其實(shí)遠(yuǎn)不止這四件事。但是只有坦誠(chéng)無私，積極進(jìn)取的朋友才能結(jié)成真正的朋友。四、在思辨中，擺正友誼的位置1、過渡：與朋友相處也是一門學(xué)問！大仲馬說，友誼像花朵，要好好培養(yǎng)，才能開得心花怒放。可是在與朋友相處時(shí)，有時(shí)就會(huì)發(fā)生一些不愉快或者讓人為難的事。如果這些事發(fā)生在你身上，你會(huì)怎么想？怎么做呢？（點(diǎn)擊課件）2、請(qǐng)一

18、學(xué)生讀題。3、師生交流。4、小結(jié)：同學(xué)們說得真好，讓我感受到一顆顆真誠(chéng)的心在碰撞，在跳動(dòng)。5、那你們?cè)谂c朋友相處時(shí)，碰到過什么麻煩的事嗎？你們是怎么處理的？6、師生交流。7、小結(jié)、過渡：同學(xué)們真有辦法，自己解決了與好朋友之間的問題。那當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的好朋友在考試中有作弊行為時(shí)，你會(huì)怎么辦？（點(diǎn)擊課件）8、請(qǐng)學(xué)生讀題。你認(rèn)同哪一種，還有別的好辦法嗎？9、師生交流。五、課堂總結(jié)同學(xué)們， 你們的好主意既幫助這位同學(xué)，也表達(dá)了自己對(duì)待朋友的正確方法。世界上除了真心的朋友，沒有一樣事物是可以與心靈相通的。我相信， 你們的朋友會(huì)越來越多。第二課時(shí)一、在調(diào)查中，獲取交友的經(jīng)驗(yàn)1、同學(xué)們，要讓我們的友誼樹長(zhǎng)成參天大樹，除了要有正確的事非觀念以外， 還有很多其他的方法。你們知道嗎？讓我們?nèi)フ{(diào)查一下吧！書上為大家設(shè)計(jì)了一張調(diào)查表，我們看（點(diǎn)擊課件）2、自己仔細(xì)看一下。看懂了嗎？誰來說說看。3、填寫有關(guān)采訪條款，補(bǔ)充相關(guān)采訪內(nèi)容。4、開展采訪活動(dòng)。5、展示采訪結(jié)果，交流獲取的交友經(jīng)驗(yàn)。二、在聽、讀、寫中，強(qiáng)化正確的交友觀1、剛才大家的采訪十分認(rèn)真?，F(xiàn)在，讓我們聽個(gè)故事輕松一下。故事