紅領(lǐng)巾廣播站教師節(jié)廣播稿

1、.紅領(lǐng)巾播送站老師節(jié)播送稿紅領(lǐng)巾播送站老師節(jié)播送稿一 親愛的老師、同學(xué)們，大家好! 非?？鞓肺覀冇窒鄷诩t領(lǐng)巾校園播送站。為了慶賀第x個老師節(jié)，各個班紛紛開展了形式多樣的尊師.感恩活動。同學(xué)們也用自己的方式向老師們表達了自己的感謝和祝福。我們紅領(lǐng)巾校園播送站也準(zhǔn)備以尊師.感恩為主題播出五期專題節(jié)目。節(jié)目的內(nèi)容主要是展示我們開展尊師.感恩活動的情況。所以，各班有好的節(jié)目都歡送向我們推薦。從下周開場，我們每天將以一種形式展示我們的活動。第一天，也就是星期二，我們主要播出一些歌曲;第二天我們將以朗讀為主;第三天，你可以把想對老師說的話，通過節(jié)目告訴他;最后一天，我們還要播出部分老師想對同學(xué)們說的話。

2、各班有好的節(jié)目推薦都請趕緊到我這里登記。便于我們做一些訓(xùn)練，進展節(jié)目的編排。特別是你想對老師說的話，假如你還沒想好，還可以在這個中秋節(jié)再想想。不過，一定得在下周四，我們想對老師說的話節(jié)目開播前交到我這里。 從幼兒園開場，我們成長的每一步都離不開我們的老師。是老師教我們學(xué)會做操，和我們一塊游戲;是老師引導(dǎo)我們認(rèn)識更多的同學(xué)更多的朋友;是老師從啊、哦、鵝開場教我們學(xué)會拼音、學(xué)會識字;是老師從一、二、三開場教我們學(xué)會計算，學(xué)會用數(shù)學(xué)解決問題;是老師從a、b、c教我們學(xué)會用英語對話;是老師從立正、稍息開場教我們學(xué)會列隊、學(xué)會體育活動;也是老師通過一次次實驗讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)知識;

3、是老師教我們用計算機畫畫、游戲、打字;還是老師教我們唱出一首首動聽的歌、畫出一幅幅美麗的畫、做出一件件精致的手工作品。不知不覺中，我在學(xué)校竟已學(xué)會了這么多。更重要的是，我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我懂得了要講衛(wèi)生、講文明，我懂得了要老實守信，要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命. 老師讓我懂得的太多太多。因為他是老師，而我是學(xué)生。他想把自己懂得的道理，掌握的知識，具備的才能都傳遞給我們，而且希望我們可以超越，不斷前進。所以，我做錯事了，他會著急，他會批評，他會幫助我改正;所以，我學(xué)習(xí)落后了，他會擔(dān)憂，他會嚴(yán)格要求，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。 我懂，老師，我懂您的深情。早上，不到上課時間你就來到學(xué)

4、校，是擔(dān)憂我們浪費早上珍貴的光陰;課堂上，你的目光緊隨著我，是提醒我上課要認(rèn)真;課間，你忙著修改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;中午，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯，幫助我們養(yǎng)成安康的用餐習(xí)慣，我們吃完飯，你才捧起飯碗;放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作;放學(xué)了，你還在幫助那部分管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。因為您知道，每一天對我們都非常重要;因為你知道，我們不能把自己的生命浪費掉。 老師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報，是我們能安康快樂的成長，能成為有用之人。在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達對您的感謝之情。我看到了，臉上的笑容。我更知道，其實你更需

5、要另一種禮物。我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操心;我知道，給您最好的禮物，是課堂上我可以認(rèn)真聽講，讓您在專心上課之余不必為我分神;我知道，給您最好的禮物，是我盡力完成自己身為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù)。 老師啊，千言萬語難以表達，我對您深深的感謝之心。我只想，用自己的實際行動，來表達我對您的感謝之情。 在此，請允許我把這首歌獻給你們，我親愛的老師們。 紅領(lǐng)巾播送站老師節(jié)播送稿二 開場曲 甲：親愛的同學(xué)們，大家好! 乙：新學(xué)期開場了，紅領(lǐng)巾播送又和大家見面了。 甲：我是六中隊的XX。 乙：我是XX。 甲：又是9月，老師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師是最值得我們尊重和感恩的人。

6、 乙：他們雖然生活清苦，卻情系祖國將來，心聯(lián)學(xué)子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。 甲：在每一位學(xué)生的心中，都會有一位或幾位對他她的成長產(chǎn)生過很大影響的老師。 乙：師恩似海，你的心里也許對老師有著深深的感謝，只可惜一直沒有表達的時機，在第x個老師節(jié)降臨之際，讓我們給自己親愛的老師送去一份祝福吧! 甲：那么，各位隊員們，我們以何種方式來慶賀這個節(jié)日才更有意義呢?其實我們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物。下面，大隊部向同學(xué)們推薦幾種既充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學(xué)們不妨試一試： 乙：方案1 隊員們親手制作尊師傳情卡，在每位任課老師進教室后，由隊員代表送給他她，并

7、齊說一句祝福的話; 甲：方案2、在老師不知道的情況下，在黑板上寫上一段優(yōu)美的文字，再配上美麗的插圖。當(dāng)老師走進教室時，放音樂，齊誦那段文字; 乙：方案3、用一張黃色的大紙，中間貼一顆紅心 ，上面是一位老師的名字，周圍貼上每名隊員最得意的照片，送給老師; 甲：方案4：全班同學(xué)可以共同制作一張隊報送給老師，上面寫有本班每名隊員的自白 乙：方案5、親手制作一個精巧的小花環(huán)送給你的老師; 甲：方案6、做一張花形或動物形的尊師卡送給你喜歡的老師; 乙：方案7、為老師做一件你認(rèn)為有意義的事。如：給老師倒一杯水放在講桌上，親手縫制一個棉座墊放在老師的椅子上;為站了一節(jié)課的老師捶捶背等。 甲：各班由班長組織，任選一種方式，在9月10日的隊會課時間為老師們送上自己的祝福，活動完畢后班長填寫好活動反響表，