最讓學生感動的教師用語

1、.最讓學生感動的老師用語最讓學生感動的老師用語 1、最近怎么有些沉悶？我需要你的熱情！ 點評：老師的話語猶如陽光播灑到學生的心靈，使學生充分感受到老師時時刻刻在關注、關心著自己，并且愿意隨時給自己提供幫助。學生感受到了老師的心和他的心緊貼在一起，再大的困難也能抑制。 2、把簡單的事做好，就是不簡單；把平凡的事做好，就是不平凡！ 點評：粗淺通俗的語言極富有哲理性，讓學生懂得了從小事做起，打好根底的重要性，防止學消費生好高騖遠的心態(tài)，正所謂：“一屋不掃何以掃天下。 3、我們每個同學都很聰明，應該積極發(fā)表自己的見解！ 點評：老師使用鼓勵性語言給予學生信心，巧妙地引導學生積極考慮，激發(fā)學生展開新一輪挑

2、戰(zhàn)的決心。這在潛移默化中增強了學生戰(zhàn)勝困難的信心和恒心。 4、努力改正缺點，你就可以做一個堂堂正正的人！ 點評：老師用“做一個堂堂正正的人這種符合學生內(nèi)心愿望的語句鼓勵學生，反映了老師對學生的信任和尊重，可以使學消費生自信心和上進心，這樣的鼓勵性語言可以拉近師生間的間隔 。 5、假如你能試著喜歡上那些弱項，一定能成功！ 點評：這樣充滿鼓勵性的話語可以幫助學生消除偏科現(xiàn)象，激發(fā)學生對學習的興趣，鼓勵他們?nèi)骈_展。在如今這樣的一個知識經(jīng)濟社會，老師要擅長引導學生全面開展，成為綜合素質(zhì)較高的人才。 6、你只要用心做，這些事根本難不倒你！ 點評：一句鼓勵的話語能增強學生的自信心，給學生希望。告訴學生：

3、沒有做不好的事，自己的態(tài)度是關鍵。只要專心，有耐心、恒心，就一定可以進步。 7、英勇點！不要怕，天塌下來，老師替你頂著！ 點評：學生面對困難、挫折難免會產(chǎn)生畏難情緒，這時老師的語言應該像“雪中炭、“六月風。上述語言讓學生深切地感受到老師理解自己，并打算用行動來支持自己，能和老師并肩作戰(zhàn)。當然，對任何困難就不再懼怕了。 8、你不是最聰明的，卻是最有靈氣的，相信你將來一定有所成就！ 點評：當老師懷有真摯情感給予學生公正、恰如其分的評價時，學生能更清醒地認識自己，用“最有靈氣不斷鼓勵自己，按著老師的話不斷努力。 9、你是一個很有想法的孩子，你的見解很有創(chuàng)意！ 點評：這句話肯定了學生的創(chuàng)新思維和開展?jié)?/p>

4、力，老師擅長培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新精神，鼓勵學生不斷努力，成為高素質(zhì)人才。 10、也許你在別人眼里有很多缺乏，但在我眼里，你是最棒的！ 點評：這是一句具有鼓勵性的話語，它不僅肯定了學生的成功與進步，還鼓勵學生再接再厲，增強學生繼續(xù)努力的信心，拉近了師生間隔 。 11、你的潛力很大，對于你來說，只要好好挖掘，沒有不可能的！ 點評：這是一句開展性的評價語，老師幫助學生認識他們在學習上已到達的程度和已具備的才能，鼓勵學生繼續(xù)努力，不斷挖掘自身潛力，實現(xiàn)自身的可持續(xù)開展。 12、一個人最大的美德是寬容，假如你懂得寬容，你就會有海一樣的胸懷！ 點評：老師用形象的語言，從思想品德的方面教育學生人生中需要

5、寬容。在學生的人生觀和世界觀逐漸形成時期，學生易于受老師的思想觀點影響。老師努力將中華傳統(tǒng)美德及時地浸透到學生的內(nèi)心，使學生成為品德高尚的人。 點評：用正確的方法教育學生認識富有與貧窮。告訴學生，只要通過自己的努力，就可以實現(xiàn)自身命運的改變，變成一個物質(zhì)和精神都富有的人！ 14、只要你肯努力，老師愿意成為助你成功的橋梁！ 點評：“只要你肯努力，老師愿意成為助你成功的橋梁這樣親切的話語可以拉近學生與老師之間的間隔 ，鼓勵學生更努力地學習，在老師的幫助下不斷地進步自己。 15、你敢于向老師教材提出個人見解，非常了不起！ 點評：老師在課堂上對學生行為評價的話語，表達了對學生敢于發(fā)問的肯定。這是老師對

6、學生發(fā)問行為本身的尊重，會在一定程度上激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，使學生獲得最大程度的開展。 16、你永遠是最出色的學生，我相信你！ 點評：老師用“最出色評定學生，是對學生才能的最高褒獎，更是學生獲得進一步開展的才能激發(fā)源。老師的肯定與褒獎，自然會使學生勇于發(fā)表見解、大膽創(chuàng)新、進一步追求完美。 17、你的思維很獨特！能說說你的想法嗎？ 點評：這是老師一種邀請式的做法。對學生行為給予了較高的評價，邀請式的做法表達了老師對學生人格和行為價值的尊重。這種做法會使學生在得到充分尊重的前提下，更易于和老師進展交流，發(fā)表自己的見解。 18、你提的問題很有考慮價值，我們共同研究一下。 點評：采用平等對話式的語氣，對學生提出問題給予了肯定，表達了對學生的尊重和對學生所提出問題的關注，這樣會進一步激發(fā)學生對問題深化考慮的興趣，使學生在課堂上獲得高層次的開展。 19、只要肯動腦筋，你一定會變得更聰明！ 點評：學生的才能總是希望別人給予肯定，老師運用正面引導的話語，充分展現(xiàn)了學生獲得良好開展的前景，同時又隱含著告訴學生獲得成功的正確途徑和方法“肯動腦。這樣的話語會使學生向著積極的方向付出努力并且獲得最大可能的開展。 20、說錯了沒關系，我會幫助