新學期語文工作計劃

1、.新學期語文工作方案新學期語文工作方案本學期在學校教務(wù)處的指導下，深化學習江蘇泰興洋思中學語文教改經(jīng)歷，轉(zhuǎn)變教學觀念，堅持“以生為本，以學為主的課改理念，努力進步語文教學成績，爭取在捆綁式管理體制下，語文學科也能做出突出的奉獻。為此，在以下諸多方面對語文工作思路做相應(yīng)調(diào)整： 一、 課堂教學 “活學活用洋思中學經(jīng)歷，推行“一五三課堂教學形式，想方設(shè)法Ji勵學生自主學習語文的積極性，努力營造充滿人文色彩語文教學氣氛，不斷進步自己授課藝術(shù)程度。 鑒于本學期學校取消早讀的實際，建議語文課在學習新課之前，開展10分鐘誦經(jīng)活動。背誦、復習從前學過的課文和要求記住的文學常識、字詞解釋等語文知識。 同時，語文

2、老師要做到“課前三分鐘侯課、“下課鈴響不拖堂等教務(wù)處在課堂常規(guī)方面提出的要求。 二、教案格式 本學期學校為減輕老師的勞動強度，及時推出“無紙化辦公、“透明化教學等新舉措。為此語文教案在格式上進展了重大改革?！罢n文教案、“作文教案和“單元教案全部采用電子表格的形式。其中，“課文教案只保存“課文題目、“課時、“教學目的、“教學重點難點、“教學環(huán)節(jié)、“教學體會以及“備課組長、“組員等欄目；“作文教案 保存“作文題目、“課時、“寫作目的、“寫作要求、“寫作指導、“作文修改及講評情況記錄等欄目；“單元教案包括“單元內(nèi)容說明、“學習學法指導、“課文課時安排等欄目。 要求提早一周備課，備好的課通過“網(wǎng)上鄰居

3、及時上傳到“c3-ggazjj微機上備份。這臺機器的D盤“語文教研組設(shè)有“本學期教案。在這個共享文件夾下，又分別建有“初一備課組、“初二備課組、“初三備課組、“初四備課組四個子文件夾。翻開相應(yīng)的子文件夾，將“課文教案、“作文教案、“單元教案和“老師下水文分門別類地放到相應(yīng)的文件夾中，以備教務(wù)處一月一次進展的教案大檢查。 三、科研課題 本學期繼續(xù)進展“創(chuàng)新寫作教學與實驗課題的研究。在“選材、“立意創(chuàng)新的根底上，本學期討論“語言創(chuàng)新的問題。例如，學生寫一個勤奮工作的人，就將其比作老黃牛，這就是語言缺乏創(chuàng)新的表現(xiàn)。其實住在油區(qū)的人，見到的磕頭機遠比老黃牛多，磕頭機日夜不停的轉(zhuǎn)動故障除外，看上去比老黃

4、牛敬業(yè)得多。 近幾年學生作文存在語言干癟、比喻落入俗套的現(xiàn)象是不爭的事實。通過一學期的努力，希望這一問題能得到改觀，學期末能拿出階段性試驗報告來。 四、競賽輔導 課外輔導是培養(yǎng)尖子生的有效途徑，因此在校本課程活動時間，將把各年級寫作程度比較高的同學集合起來，根據(jù)學生的興趣、特長，把學生分成“寫人、“記事、“抒情、“議論、“讀后感五個小組，加強閱讀、感悟和寫作的強化訓練，爭取在油田第十屆中學生現(xiàn)場作文競賽中獲得好名次鋅技臃幀祭鮮猿躒跛牡奈鰨疃氐閽諦難紜?五、語文沙龍 本學期學校減少教研活動次數(shù)，但我們認為語文老師定期聚會，傳遞語文教改信息、傾訴語文教學甘苦、商討語文教學技藝，還是很有必要的，因此

5、決定成立“語文教學沙龍?；顒訒r間定在每周二下午4：00，地點還是文學社，如遇到不可抗拒的原因除外。與語文教研活動不同的是，每次活動時間可長可短，不受一節(jié)課的限制。 六、閱讀教學 閱讀是寫作的根底，本學期非畢業(yè)班拿出一節(jié)課的時間繼續(xù)在學生閱覽室開展傳統(tǒng)閱讀外，實驗班的學生還要在電子教室繼續(xù)進展網(wǎng)絡(luò)條件下的語文閱讀實驗，目前進展試驗的條件已經(jīng)成熟，軟、硬件設(shè)施已經(jīng)具備。為了進步網(wǎng)絡(luò)閱讀的效率，同時防止不良網(wǎng)站對學生的影響，建議老師把要學生閱讀的網(wǎng)站用網(wǎng)頁壓縮軟件先將其下載下來，指導學生有針對性的閱讀。網(wǎng)絡(luò)閱讀課后要寫讀書筆記和閱讀心得。 七、作業(yè)修改 本學期學校要求所有的作業(yè)全批全改，且要做到及時

6、修改。針對語文作業(yè)的特點，難度在作文修改上。每篇作文必需要有總批語，提倡有眉批和旁批。各種批語要有針對性，能Ji起學生的寫作熱情。學生已經(jīng)改正的錯別字，老師要及時批閱。 八、教學案例 以生為本的語文課堂，學生自主學習的時間多了。在探究精神的指引下，學生對一篇課文肯定會有獨特的理解。某些問題的提出，是語文老師始料不及的。如有個老師在教?松鼠?初語第一冊第十九課一文時，班上有一個女生就提出，課文的開頭寫“松鼠是一種漂亮的小動物，馴良、乖巧，很討人喜歡。“玲瓏的小面孔上，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮文章的結(jié)尾卻又寫“松鼠也是一種有用的小動物。它們的肉可以吃，尾巴可以制成畫筆，皮可以制成皮

7、衣。 前后文字一比照，這個女同學對本文的行文提出質(zhì)疑，那么馴良、乖巧、討人喜歡的小松鼠，人們干嗎要剝它的皮，吃它的肉呢？這樣寫從感情上承受不了。因此這位同學提出把本文從初語教材中刪去或要保存需從文字上作些修改的建議，也有的同學不以為然，指出文章的結(jié)尾只不過是平時的說明罷了。 假如把這些典型的教學案例記錄到“教學后記中，以引起后來老師準備本課時注意，豈不是一件功德無量的事。 九、老師下水文 學生作文訓練次數(shù)，根據(jù)?大綱?規(guī)定，每學期不少于6次，且經(jīng)常進展片斷訓練，因此老師下水文的篇數(shù)，每學期在68篇左右。建議將這些文章一并輸入微機，目的是把感覺自己寫得不錯的文章，上傳給有關(guān)的文學網(wǎng)站或在校刊?揚帆?上