教師年終總結(jié)_7

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2、經(jīng)驗(yàn)， 也慢慢地變得成熟。為了我自己在今后能更好的工作， 總結(jié)更多的經(jīng)驗(yàn)， 我將在以下幾方面作總結(jié)：一、政治思想方面本人積極參加政治學(xué)習(xí)， 關(guān)心國(guó)家大事， 擁護(hù)黨的各項(xiàng)教育方針政策， 忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)， 將教書(shū)育人視為自己的使命和畢生追求。 我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己， 工作上， 兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)進(jìn)取，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)任務(wù)， 自覺(jué)遵守職業(yè)道德， 時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生， 在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。 同時(shí)向同事虛心求教，共同鉆研業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。閑暇之余，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。 積極參加培訓(xùn)， 不斷地給自己充電， 認(rèn)真

3、學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下時(shí)代對(duì)教師的要求。 三年來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下， 我的思想覺(jué)悟提高到了更高的層次， 能力也得到了很大的鍛煉。二、教育教學(xué)方面在教學(xué)方面， ，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。為了有效地提高教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起， 改變觀念， 努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)：1、一絲不茍抓實(shí)抓好英語(yǔ)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，我特別是在備、輔、 考三個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫。 備備課程標(biāo)準(zhǔn)， 備教材， 備學(xué)生、備重難點(diǎn)、備教學(xué)方法，向備課教研要質(zhì)量， 努力做到在備課中知識(shí)結(jié)構(gòu)由淺入深， 選材內(nèi)容貼近生活; 輔輔優(yōu)生、 輔差生，重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生。考不超綱，不離本，考題靈活，開(kāi)發(fā)思維，迅速反饋，及時(shí)補(bǔ)漏。2、注重教法

4、改革，不斷探求英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，大膽嘗試新的教學(xué)方法，開(kāi)展了情趣英語(yǔ)教學(xué)方法， 求異思維教學(xué)法，交際教學(xué)法等一系列英語(yǔ)教學(xué)方法， 激發(fā)學(xué)生興趣， 讓英語(yǔ)教學(xué)“活”起來(lái)。在英語(yǔ)課堂上， 我組織課前幾分鐘開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，運(yùn)用做游戲、唱英語(yǔ)歌、表演等方式誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 課堂教學(xué)中運(yùn)用實(shí)物教具，幻燈片，創(chuàng)設(shè)情景， 設(shè)置懸念等教學(xué)手段啟發(fā)學(xué)生，活躍氣氛，收到了良好的教學(xué)效果。英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)化，活動(dòng)交際化，豐富了英語(yǔ)知識(shí)， 提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和聽(tīng)說(shuō)能力， 拓寬了學(xué)生視野。3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。個(gè)人認(rèn)為， 學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí)， 好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)也是很有用處的。所以

5、， 課堂上，在教授學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，也注重習(xí)慣和方法教學(xué)， 并且引導(dǎo)、 幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法、 有意識(shí)地進(jìn)行自我歸納與總結(jié)， 讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕松學(xué)習(xí)。4、積極向他人學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。剛參加工作，為了上好每一節(jié)課， 僅僅靠看參考書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的， 手邊的參考書(shū)、網(wǎng)絡(luò)、名師、身邊親切的同事，甚至是新教師，他們都有自己對(duì)教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解，都可以為我所用。因此， 我經(jīng)常虛心向他們請(qǐng)教交流，慢慢地， 我也形成了我自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。 從他人身上學(xué)得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財(cái)富。5、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。作為教師，應(yīng)該明白學(xué)生都有優(yōu)缺點(diǎn)， 對(duì)優(yōu)生的

6、優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的， 對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生。 他們往往得不到老師的肯定， 而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。 所以， 我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，使他們相信，他們的今天一定比昨天好，即使不然，也應(yīng)使他們相信明天會(huì)比今天好。、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，克服其缺點(diǎn)。其次以平常心對(duì)待：后進(jìn)生也是學(xué)生，厭惡、責(zé)罵只能適得其反， 我們應(yīng)該使他們享有同其它學(xué)生同等的平等和民主， 我們也應(yīng)該在他們進(jìn)步時(shí)給與肯定。、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到真誠(chéng)，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺

7、哄， 一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”， 那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。 其次做到“接受”， 即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到理解學(xué)生，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。三、工作考勤方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守學(xué)校的作息時(shí)間，不遲到、 不早退、 不曠工， 有事主動(dòng)請(qǐng)假。 在工作中， 尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)， 勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行， 毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、工作

8、業(yè)績(jī)方面在教學(xué)成績(jī)方面， 隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，剛參加工作的我， 在各位同事的幫助下， 努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課， 找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正， 后來(lái)我所教的班級(jí)的成績(jī)也有了顯著提高， 我所教的英語(yǔ)成了學(xué)生喜歡的課程， 我也成了受學(xué)生歡迎的老師。 一路走來(lái)雖然艱辛， 但也獲得了些許收獲。 教學(xué)成績(jī)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的一致認(rèn)可。當(dāng)然， 作為一名青年教師， 我在工作中還存在種種有待完善之處，俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。在今后的工作中，我會(huì)多學(xué)習(xí)、 多動(dòng)手、 多思考、 多總結(jié)、 多反思， 以期更大的提高，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)添磚

9、加瓦!教師年終總結(jié)篇2一、要成為一名優(yōu)秀的教師。首先， 應(yīng)該在思想上積極進(jìn)步， 能夠積極參加各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)。教育之本在于教師， 教師之本在于師德。 這就更堅(jiān)定了我要努力做一名具有崇高信仰的優(yōu)秀人民教師的信念。 在教育教學(xué)過(guò)程中以身作則， 要求學(xué)生做到的自己必須先做到， 起到模范帶頭作用。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。俗話說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水， 教師必須要有一桶水”。 所以我在努力工作的同時(shí)也不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，并于 20xx 年撰寫(xiě)的教學(xué)論文淺談小學(xué)生閱讀能力的提高榮獲梧州市三等獎(jiǎng)，另一篇教學(xué)論文作為班主任， 怎樣用心管好自己的學(xué)生 榮獲廣西區(qū)二等獎(jiǎng)。 我深知作為一名優(yōu)

10、秀教師肩上的責(zé)任有多么重大，不但要有寬闊的知識(shí)面， 還要有持之以恒的工作態(tài)度， 只有這樣才會(huì)離成功不遠(yuǎn)。二、在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中課后的各項(xiàng)工作。認(rèn)真鉆研教材課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)， 學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。要提高質(zhì)量還要課后輔導(dǎo)工作，不斷研究新大綱，新教材。對(duì)于教學(xué)，我是一個(gè)新手；對(duì)于新大綱、新教材，我更是一個(gè)新手。俗話說(shuō)：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書(shū)刊， 通過(guò)各種途徑去研究新大綱。在每一個(gè)學(xué)期初， 我就始去翻閱新教材， 了做到了解并熟悉教材。解這一冊(cè)

11、教材的內(nèi)容和各個(gè)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，三、支持并積極進(jìn)行課堂改革。當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹遍全國(guó)的時(shí)候， 作為一個(gè)新的教師， 我對(duì)這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)行課堂改革。 因?yàn)閷?duì)于我們這些年輕教師來(lái)說(shuō)， 剛踏上講臺(tái)才幾年， 對(duì)于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受， 因?yàn)槲覀兪軅鹘y(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小， 教學(xué)模式尚未定下來(lái)。因此，在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中， 我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)方法， 嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。 在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體。 學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象， 也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。俗話說(shuō)的好，授

12、之以魚(yú)不如授之以漁。 意思是送給人家魚(yú)來(lái)填飽肚子， 不如教他們捕魚(yú)的方法。 我覺(jué)得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)?。所以，在平時(shí)，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的內(nèi)容， 當(dāng)他們出現(xiàn)問(wèn)題和遇到困難時(shí)， 及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時(shí)， 先產(chǎn)生一種求知欲， 再適時(shí)也告訴他們方法，這樣，學(xué)生對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象， 有利于知識(shí)的掌握。四、在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。同時(shí) , 因?yàn)槲疫€兼任班主任工作。所以，對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。 平時(shí)， 我除了利用品德課和班隊(duì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育外， 在平時(shí)我教學(xué)中我也注重對(duì)學(xué)生的德育滲透。教師如果不小心的話， 培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成

13、績(jī)不好差生這么簡(jiǎn)單，還有可能是危害社會(huì)、危害人民的社會(huì)敗類(lèi)。所以，在教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細(xì)心。我熱愛(ài)每一位學(xué)生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去了解他們。 平常課前課后， 盡量到學(xué)生當(dāng)中去，和他們聊天， 聽(tīng)學(xué)生反映， 觀學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰(shuí)進(jìn)步了，給予表?yè)P(yáng)和勉勵(lì)；誰(shuí)退步了，給予點(diǎn)醒和鞭策；誰(shuí)有困難，給予幫助和安慰。 讓學(xué)生親近自己， 使自己成為他們的朋友。 在工作中， 我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生交談， 特別是進(jìn)行思想教育時(shí)，需要把握學(xué)生心理，運(yùn)用一定的談話技巧。 因此，我正潛心研讀相關(guān)的心理學(xué)和教育教學(xué)資料， 學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗(yàn)， 努力使自己做

14、得更好。 孩子就如同一張白紙， 上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。 紅則愈紅， 黑則愈黑。 而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水 這些最純潔、 最美麗的畫(huà)面擺在我面前時(shí)，我會(huì)更加努力地邁好每一步。作為語(yǔ)文教師謙班主任， 我深感自己責(zé)任重大。 因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭， 愛(ài)在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)， 解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。 將愛(ài) 心灑向每一個(gè)學(xué)生， 不歧視學(xué)生。 建立家訪制度， 使學(xué)校、 社會(huì)、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。由于我工作努力，在xx

15、 年年春五年級(jí)語(yǔ)文全鎮(zhèn)統(tǒng)考中平均分排全鎮(zhèn)第三名， 優(yōu)秀率排全鎮(zhèn)第三名， xx 年年秋六年級(jí)抽考獲語(yǔ)數(shù)雙科平均分全鎮(zhèn)第一名。 20xx 年春六年級(jí)全鎮(zhèn)抽考中獲語(yǔ)文科平均分第一名、獲獎(jiǎng)人數(shù)排第二名，我并在20xx 年春全鎮(zhèn)小學(xué)生“書(shū)法”比賽中， 榮獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。 我能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，每月出滿勤，工作以身作則，積極主動(dòng)，從不計(jì)較個(gè)人得失。教師年終總結(jié)篇3每到年終總結(jié)，每一位教師的工作總結(jié)都寫(xiě)有這樣一句話 : “這一年， 我盡了自己的全力 ”如此多的教師都偏愛(ài)總結(jié)自己工作的這一句話， 然而每個(gè)教師的工作業(yè)績(jī)并不相同， 有的日趨成熟，小有所成；有的年復(fù)一年，看不出教法、成

16、績(jī)等方面的任何進(jìn)步，同是盡力而為， 結(jié)果卻迥然不同，這使我想起了這樣一個(gè)故事。古埃及修金字塔， 酋長(zhǎng)先派第一組人去修， 這些人兢兢業(yè)業(yè)，鋪石搭路，修到最后， 需要將石頭搬倒金字塔的塔頂， 第一組人想盡了各種辦法，但無(wú)奈都失敗了，最后只能告訴酋長(zhǎng): “我們盡力了，實(shí)在沒(méi)辦法了?！庇谑乔蹰L(zhǎng)派第二組人去修， 第二組的組長(zhǎng)開(kāi)始想辦法， “既然僅僅靠人沒(méi)有辦法弄到塔頂上去， 那么可不可以靠其他工具呢？”他發(fā)動(dòng)大家一起想辦法， 最后靠類(lèi)似我們現(xiàn)在的滑輪作用把石頭運(yùn)到塔頂。 無(wú)疑第二組成功建造了金字塔。完成建造第一座金字塔的任務(wù)， 接下來(lái)的工作是修上百座這樣的金字塔，慢慢地，第二組人厭煩了這種需要重復(fù)性的工

17、作，他們開(kāi)始消極怠工， 無(wú)所事事。 最終酋長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，酋長(zhǎng)撤消了第二組人，派第三組人上馬， 第三組人學(xué)會(huì)了盡力做事， 也學(xué)會(huì)了盡心做事， 組長(zhǎng)為了避免他的組員重犯第二組人的錯(cuò)誤， 想出了一系列辦法， 其核心就是“讓他們享受做事的過(guò)程”， 從此他們的工作不再枯燥， 充滿了各種冒險(xiǎn)和驚喜， 并且很容易地堅(jiān)持到最后，創(chuàng)造了載于史冊(cè)的巨大成績(jī)。小故事頗耐人尋味，由此想到教育工作，我們教師的 ' 工作不也是與修金字塔的工作極為相似嗎？從不懂教育教學(xué)到一步一步摸索成長(zhǎng)為一名合格教師， 但隨著一年一年送走一批又一批學(xué)生， 面對(duì)幾年未改容顏的教材， 或多或少都會(huì)產(chǎn)生過(guò)職業(yè)倦怠感， 缺少了對(duì)育人工作的激情

18、， 在教育教學(xué)中也就不可能產(chǎn)生亮點(diǎn)。沒(méi)有了工作的激情，就很難有高的教學(xué)質(zhì)量；沒(méi)有了教師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展；沒(méi)有了教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。在教育教學(xué)工作中， 盡力做事是大多數(shù)教師都能做到的， 在工作中起早貪黑，不知疲倦地批改、備課、上課，忙忙碌碌看似敬業(yè)，教師教得累，學(xué)生學(xué)得累，工作卻很少有突破，教育效果也不明顯。 用心教學(xué)的教師要輕松許多， 他們?cè)诮逃虒W(xué)工作中善于思考，善于感悟， 在自己的工作中增加了一些智慧元素， 往往起到事半功倍的效果， 可以迅速成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師， 成為學(xué)科帶頭人，但隨著時(shí)間的推移，晉職受挫或不被重用，難免會(huì)產(chǎn)生一些消極情緒， 少了一些

19、工作激情， 很難從工作中尋找到自己想要的快樂(lè)。 在外人看起來(lái)你很完美， 但你自己卻并不覺(jué)得有多么美。教育工作中的最高境界是學(xué)會(huì)真正享受教書(shū)育人的過(guò)程， 在引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)，也不知不覺(jué)地收獲著成長(zhǎng)的快樂(lè)。融自己于教書(shū)育人的過(guò)程中，盡情享受著教育帶給自己的幸福。盡情工作就需要我們對(duì)教育工作激情滿懷， 需要我們深?lèi)?ài)著自己的事業(yè)和學(xué)生。因?yàn)閻?ài)，我們總能披荊斬棘，一往無(wú)前；因?yàn)閻?ài)，我們堅(jiān)守理想和信仰， 鼓足奮進(jìn)的力量和勇氣， 去探究教育事業(yè)發(fā)展的精髓。事實(shí)上， 只有當(dāng)老師盡情地工作時(shí)， 才會(huì)有高超的育人智慧，具有點(diǎn)石成金的本領(lǐng)， 成為引領(lǐng)學(xué)生前行的智者； 才會(huì)有和藹可親的形象， 并自然而然地照亮和溫暖

20、學(xué)生的心房； 才會(huì)自然而然地流露出對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注， 對(duì)學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)的精神； 才能在這變革19 的時(shí)代驅(qū)出浮躁，堅(jiān)定信念， 以不變的執(zhí)著， 超越堆積如山的作業(yè)、永無(wú)休止的加班、 不知疲倦的家訪，在平凡的工作中成就學(xué)生、成就自己，在平淡中，追求精神的富有。我們有必要常問(wèn)自己：“我是在盡情地做教師工作嗎？”教師年終總結(jié)篇4非常榮幸來(lái)到素樸中學(xué) , 我捧著一顆火熱的心踏上講臺(tái)。開(kāi)始我的教學(xué)生涯. 也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我工作的支持與幫助 . 在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上， 傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束， 收獲不少， 下面我把一

21、學(xué)期來(lái)的工作作一總結(jié)：一、教學(xué)工作這學(xué)年主要擔(dān)任一年級(jí)的生物、 八年紀(jì)的生物和九年紀(jì)的化學(xué)的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。 因?yàn)榈谝淮紊蠉彛?對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都不清楚，必須得摸索教材，所以工作起來(lái)很吃力。新人就是新人。 由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏， 我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在考試中就顯現(xiàn)出來(lái)了。 第一次月考以及期中考試， 我?guī)У膸统煽?jī)都很不理想：二班和一班相比， 差距都比較大。 所以， 我自身感到壓力也很大。從這兩次考試中，我認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。 我認(rèn)識(shí)到，光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績(jī)的。們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們我為了教學(xué)經(jīng)常找他

22、" 看扁 " ，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。二、要提高教學(xué)質(zhì)量。（ 1）課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)， 重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量， 他們的興趣、需要、 方法、 習(xí)慣， 學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難， 采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法， 解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生， 包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。（ 2）課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)

23、學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境， 創(chuàng)造良好的課堂氣氛， 課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病， 課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生， 注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣， 課堂上講練結(jié)合， 布置好家庭作業(yè)， 作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。三、領(lǐng)班工作。在班主任工作方面， 我非常重視學(xué)生的思想教育工作。 通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、 思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、 愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。 我培養(yǎng)了一位得力的班長(zhǎng)。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭(zhēng)取每星期都拿文明

24、班的目標(biāo)， 各施其責(zé)。 還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的情況， 鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。 使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信， 成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。 這學(xué)期跟其他班的同學(xué)打上幾場(chǎng)架， 我唯有苦口婆心地跟他做思想工作， 慢慢把他轉(zhuǎn)化， 慢慢的打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了， 上課能遵守紀(jì)律，并且非常積極回答問(wèn)題， 學(xué)習(xí)成績(jī)也優(yōu)秀。 但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。 為了把班的常規(guī)工作搞好， 我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)前就到教室， 到班上了解學(xué)生的早讀情況， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力， 我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、 衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我認(rèn)識(shí)到， 作為一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想

25、要把課上好， 把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績(jī)搞上去，就必須付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累， 對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大， 終于將學(xué)生的成23 績(jī)逐步提高了上來(lái)。其實(shí)，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中， 都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)， 我在其中并不能算是最好的， 還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績(jī)。 和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比， 我還是有差距的，在新的學(xué)期里， 我將繼續(xù)努力， 爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為一名合格的教師。教師年終總結(jié)篇5眼間， 我在語(yǔ)文教師的語(yǔ)文教學(xué)崗位上又平凡地走過(guò)了一年，追憶往昔， 展望未來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的 " 人民教師 "

26、 ， 無(wú)愧于這一稱(chēng)號(hào)， 我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下：一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造" 師德 " 。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把" 師德"放在一個(gè)極其重要的位置上， 因?yàn)檫@是教師的立身之本。 "學(xué)高為師， 身正為范 " ， 這個(gè)道理古今皆然。 從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己， 力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。 我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的 "人" 。 為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率， 同時(shí)也是使自己陶冶情操， 加強(qiáng)修養(yǎng)， 課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己

27、水平。 今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)， 力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。二、語(yǔ)文教學(xué)方面：虛心求教， 強(qiáng)化自我。 本年度我的語(yǔ)文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段：去年 x 月我擔(dān)任 xx 級(jí) xx 班的語(yǔ)文教學(xué)工作， 本年 x 月至今擔(dān)任本級(jí) xx 、 xx 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平， 提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。 隨著歲月的流逝， 伴著我語(yǔ)文教學(xué)天數(shù)的增加， 我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。 面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。 為了盡快充實(shí)自己， 使自己語(yǔ)文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。首先是從語(yǔ)文教學(xué)理論

28、和語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)上。 我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)參考， 而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法的書(shū)籍， 對(duì)于里面各種語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。 在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)， 我也在一次次的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。其次是從語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。 由于自己語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足， 有時(shí)還會(huì)在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。 因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)， 力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。第三是做到 " 不恥下問(wèn) "語(yǔ)

29、文教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的 " 教師" 。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)。我第一年帶高三畢業(yè)班， 我深感責(zé)任之重大。 為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭(zhēng)取較出色的完成高三語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)。 為此， 我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系， 打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)， 使自己能夠比較自如的進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué) ; 另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時(shí)間向楊遠(yuǎn)大老、 王喜剛、 曹秋菊等具有豐富高三語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節(jié)課; 仔細(xì)聽(tīng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。

30、 這一年來(lái)， 通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論，刻苦鉆研語(yǔ)文教學(xué)， 虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了較大的提高。 學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)， 我教的班級(jí)在歷次語(yǔ)文考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī)， 名次一般保持在年級(jí)前三四名。 接手這兩個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)， 我更是一點(diǎn)不敢放松， 每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美。 一學(xué)期的工夫沒(méi)有白費(fèi)， 這兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)都比較優(yōu)異。三、班主任工作：全心全意，盡職盡責(zé)。我所帶的 xx 級(jí) x 班是我踏上語(yǔ)文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級(jí)。從擔(dān)任班主任第一天開(kāi)始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面，甚

31、至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。 古人云： " 其身正， 不令則從。其身不正，雖令不從。 " 在管理班級(jí)、教育學(xué)生的過(guò)程中，我始終堅(jiān)持這一原則， 要求學(xué)生做到的， 我首先做到 ; 反對(duì)學(xué)生做的，我也堅(jiān)決不做。 經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教， 我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級(jí)風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持"對(duì)事不對(duì)人" ，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽， 班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色， 取得大量成績(jī)。 不謙虛的說(shuō)xx級(jí) xx 班在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作取得的成績(jī)都名列前茅，先后獲得： 學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)第一， 校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一， ?；@球賽第一，校辯論賽

32、冠軍， 校日常工作評(píng)比第二， 衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。隨著升入高三，我把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái)。 如果說(shuō)高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展， 給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎(chǔ)， 那么現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專(zhuān)注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢(mèng)。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是"合格品 " ，都是有用之才。四、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況：積極參與活動(dòng)， 嚴(yán)格要求自我。 認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。除婚假七天外從未請(qǐng)假一天，也未耽誤一節(jié)課。 上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退， 較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度， 今后繼續(xù)堅(jiān)持。舊的一年即將過(guò)去，

33、 新的一年馬上來(lái)到。 我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力， 爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。教師年終總結(jié)篇620xx 年就剩下半個(gè)月的時(shí)間了。 對(duì)于今年的工作， 我總體感覺(jué)十分順利，沒(méi)有出現(xiàn)任何的意外，當(dāng)然，在教學(xué)工作中，我個(gè)人認(rèn)為還是存在一些問(wèn)題的， 現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：一、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為教師， 應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生， 往往得不到老師的肯定， 而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否， 直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。 所以， 一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

34、：1、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。2、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好3、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反， 他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主， 也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神， 嚴(yán)格遵守 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實(shí)教委、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效，為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)， 以新課

35、程改革為契機(jī)， 深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。1、通過(guò)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn) ， 使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。 樹(shù)立了學(xué)生主體觀， 貫徹了民主教學(xué)的思想， 構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系， 使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)， 承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異， 積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。 將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。 重視了學(xué)生獨(dú)立性， 自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，2、 堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，收到了良好的效果。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。 注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

36、與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。 通過(guò)學(xué)習(xí)新的 課 程標(biāo)準(zhǔn) ，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中， 解放思想， 更新觀念， 豐富知識(shí)， 提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。三、做好優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作優(yōu)生的成績(jī)直接決定著學(xué)校的聲譽(yù)， 對(duì)于優(yōu)生我用擴(kuò)大化的目光去尋找和培養(yǎng)， 即尋找那些有語(yǔ)文素養(yǎng)或有語(yǔ)文素養(yǎng)潛力的學(xué)生給與重點(diǎn)的關(guān)注 : 如上黑板板書(shū)，面批面改，心理攻勢(shì)，指導(dǎo)前進(jìn)方向，負(fù)責(zé)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，做老師的小助手等等。每次考試結(jié)束后還和學(xué)生一起分析考試的得失。 總之， 通過(guò)種種方式讓他們明白自己的實(shí)力及應(yīng)努力的方向， 不斷的給他們前進(jìn)的動(dòng)力，從而擴(kuò)大優(yōu)生

37、面。提高學(xué)生的自信心四、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心， 也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)， 加強(qiáng)新型教學(xué)方法使用力度， 取得了明顯效 果，具體表現(xiàn)在：1、在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格， 不強(qiáng)求一律。 有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽，獎(jiǎng)勵(lì)等教學(xué)手段， 充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。 讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、 聽(tīng)、 觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式， 讓學(xué)生在游戲的語(yǔ)

38、文學(xué)習(xí)中， 感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)，從而愛(ài)上語(yǔ)文。相應(yīng)提高課堂教學(xué)效率。2、 備課深入細(xì)致。 平時(shí)認(rèn)真研究教材， 多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。 在制定教學(xué)目的時(shí)， 非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。結(jié)合中招精神， 研究中招動(dòng)向， 并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。3、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，結(jié)合“杜朗口”教學(xué)模式， 堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，提高能力，訓(xùn)練思維。4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，落實(shí)。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況， 以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。5、堅(jiān)持參加校

39、內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常參與組內(nèi)集體備課，評(píng)課。到組 內(nèi)成員的課堂上去聽(tīng)課，讓自己在教中學(xué)，學(xué)中教。教師年終總結(jié)篇7轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作就要過(guò)去了。 在這一學(xué)期里，我作為四五六年級(jí)的體育教師， 我始終以勤懇的態(tài)度對(duì)待我的工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，從思想上、政治上，工作上嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真?zhèn)湔n、刻苦專(zhuān)研教材，確實(shí)上好兩操一課，抓好課外訓(xùn)練工作。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)體育、愛(ài)體育的積極性， 推動(dòng)了我校體育活動(dòng)的發(fā)展， 為我校精神文明建設(shè)起到了良好的的作用，同時(shí)也改變了我校體育課的教學(xué)過(guò)程。一、教育教學(xué)工作。1、課前根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特征選擇教材教法

40、。堅(jiān)持做到精講多練，嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中樂(lè)。把體育與生活緊密的結(jié)合起來(lái)， 培養(yǎng)了學(xué)生組織性紀(jì)律性、 勇敢頑強(qiáng)的精神和團(tuán)結(jié)合作的集體榮譽(yù)感。2。課中課堂上我重視人體機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)運(yùn)。運(yùn)用這一規(guī)律， 減少了意外事故的發(fā)生， 使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康成長(zhǎng)。3。課后課后與學(xué)生一起玩了，關(guān)心他們的冷暖，溫飽，幫他們解決生活中的一些問(wèn)題，和他們做朋友。了解他們的興趣、愛(ài)好、性格，以便在以后的教學(xué)中因材施教。二、兩操工作。33 1、早操合并的東長(zhǎng)凝學(xué)校是一所寄宿制的學(xué)校，學(xué)生在校時(shí)間長(zhǎng)， 早操工作變?cè)谌７秶鷥?nèi)展開(kāi)。 剛開(kāi)始早操工作較為混亂，針對(duì)這種情況，我將解決了早操能讓人頭腦清

41、醒， 呼吸到新鮮空氣的好處， 少先隊(duì)制定了檢查制度。 經(jīng)過(guò)三個(gè)月的共同共同努力， 我校的早操有了很大的提高。 但也有部分同學(xué)遲到、 偷懶、小聲說(shuō)話。2、課間操在開(kāi)學(xué)初，我重點(diǎn)抓了廣播操。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對(duì)廣播操有些陌生，再加上 10 月份剛剛進(jìn)行了四校合一，學(xué)生的動(dòng)作不太一致、 規(guī)范。 因此我從讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到做操得重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、 認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。 課上運(yùn)用示范， 使學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的了解及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。采取“領(lǐng)操月月?lián)Q制度”定時(shí)定人的進(jìn)行查操。 使我校的廣播操質(zhì)量在很短的時(shí)間里有了很大的提高。 在提高的基礎(chǔ)上， 所有教師以身作則， 跟學(xué)生一起認(rèn)真地做操， 給學(xué)

42、生起到了示范和榜樣的作用。三、訓(xùn)練隊(duì)。在 12 月 29 號(hào)的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上， 我校取得了驕人的成績(jī)。 成 績(jī)的取得是在校領(lǐng)導(dǎo)、 各班主任和各任課教師的支持、 努力下共 同取得的，是全體運(yùn)動(dòng)員克服困難，努力訓(xùn)練的結(jié)果。以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)。在辛勤工作的同時(shí)，也有不足。望領(lǐng)導(dǎo)、同事批評(píng)指正。 我在今后工作的日志了會(huì)更加積極努力！教師年終總結(jié)篇8時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一年的工作已接近尾聲，回想一年的工作，有很多感觸，現(xiàn)將一年來(lái)的思想工作總結(jié)如下：一、師德方面：積極準(zhǔn)時(shí)參加黨的組織生活， 按時(shí)參加學(xué)校的升旗儀式， 積極參加學(xué)校、 級(jí)部和教研組組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。 遵守職業(yè)道德，顧全大局、服從安排、

43、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、廉潔從教。二、教學(xué)方面：上半年，文理分科后，我擔(dān)任 xx 級(jí)分校 8 個(gè)班的歷史教學(xué)工作。其中，為準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測(cè)試， 6 個(gè)理科班每周三節(jié)課。下半年擔(dān)任分校兩個(gè)文科班的歷史教學(xué)工作。 一年來(lái)在如何有效的落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)方面進(jìn)行了認(rèn)真的思考和實(shí)踐。 平時(shí)和張老師、 孟老師通力合作， 認(rèn)真研究教材， 積極參加聽(tīng)課、 評(píng)課和集體備課，充分做到了備課充分，授課認(rèn)真，反思及時(shí)， 因而取得了良好的教學(xué)效果。 在高一期末的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中， 分校歷史基本全部過(guò)關(guān)； 文科班的各項(xiàng)考試歷史成績(jī)均名列一二名； 兩個(gè)學(xué)期各開(kāi)了研究課一節(jié)，受到組里老師好評(píng)；另外， 本學(xué)期還承擔(dān)了岳麓書(shū)社編寫(xiě)歷史必修一的

44、修改意見(jiàn)的任務(wù)， 代表附中參加了濟(jì)南市歷史年會(huì)。三、教育方面：本年度， 我擔(dān)任了 xx 級(jí) 28 班的班主任工作和值班工作。 改正學(xué)生的不良習(xí)慣， 養(yǎng)成和諧的班風(fēng)與良好的學(xué)風(fēng)， 培養(yǎng)學(xué)生積極向上的信心和勇氣， 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力， 是我高一下學(xué)期的主要工作；簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是抓養(yǎng)成。通過(guò)努力， 學(xué)生對(duì)高中階段的學(xué)習(xí)有了明確的心理定位， 工作目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)， 組班以后歷次年級(jí)統(tǒng)考， 28 班均穩(wěn)居普通班第一位， 我在學(xué)期末也有幸成為校級(jí)優(yōu)秀班主任之一。進(jìn)入高二學(xué)年，部分學(xué)生新鮮感已過(guò)，學(xué)習(xí)上惰性意識(shí)抬頭， 這一學(xué)年也是學(xué)生心理最復(fù)雜的一個(gè)時(shí)期； 鑒于此，一方面主要采取了主題班會(huì)、個(gè)別談話等手段， 讓學(xué)生明確

45、高二學(xué)年的基本任務(wù)與面臨的壓力， 塑造學(xué)生的進(jìn)取精神與責(zé)任意識(shí)， 提高學(xué)生的主動(dòng)性與自覺(jué)性， 班級(jí)保持了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，學(xué)生在原來(lái)的基礎(chǔ)上穩(wěn)步前進(jìn)；另一方面，通過(guò)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，建立了班級(jí)量化管理制度， 實(shí)行班干部責(zé)任制， 既解放了班主任又加強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，總體來(lái)看，本學(xué)期，班級(jí)在晚休、兩操、衛(wèi)生等一系列檢查中均表現(xiàn)良好， 在學(xué)校組織的體育節(jié)、12 9演講等活動(dòng)中均表現(xiàn)由了團(tuán)結(jié)、積極的精神風(fēng)貌。此外， 工作中抱定讓每一個(gè)孩子成才， 加強(qiáng)與任課老師及家長(zhǎng)的通力配合始終是我工作的基本原則。 本學(xué)期， 我還參加了在萊山一中進(jìn)行的全國(guó)班主任培訓(xùn)，收益良多。作為一名教師，不光要教書(shū)，還要育人。要走

46、的路還很長(zhǎng)，要學(xué)的東西還很多， 做一名優(yōu)秀的教師使自己的學(xué)生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向，我會(huì)一如既往的堅(jiān)持下去，努力求索。教師年終總結(jié)篇9本學(xué)年度，我擔(dān)任高一化學(xué)（ 3 至 7 班共 5 個(gè)教學(xué)班）的化學(xué)教學(xué)，兼xxx 班付班主任， 兼高一化學(xué)備課組組長(zhǎng)， 化學(xué)科組長(zhǎng)。 現(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中， 本人的工作作一個(gè)小結(jié)。 高一化學(xué)備課組是一個(gè)充滿活力的集體高一化學(xué)備課組成員由 xxx 和 xxx 老師、 xxx 老師組成。高一化學(xué)備課組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組， 各成員間通力合作， 開(kāi)展了一系列的教學(xué)改革工作， 取得了明顯的成績(jī)， 受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)?，F(xiàn)簡(jiǎn)

47、單總結(jié)如下：一、有計(jì)劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃：新學(xué)期開(kāi)課的第一天， 備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。 該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召， 開(kāi)展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng)。 一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃， 能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿完成， 所以一定要加以十二分的重視， 并要努力做到保質(zhì)保量完成。 高中化學(xué)新教材第一冊(cè)共分七章， 第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué)， 中段考到第二章。在以后的教學(xué)過(guò)程中， 堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)討論及時(shí)解決。二、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問(wèn)題高一化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定； 備課組每周一次大的活動(dòng)， 內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、 疑難問(wèn)題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活