優(yōu)秀工作總結范文：感恩活動總結

1、感恩活動總結一、活動目的：1、通過“感恩”系列教育活動，使學生進一步理解父母的“不 容易”，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學生一棵感恩父母的心。用自己 的具體行動去感謝父母。2、通過“感恩”系列教育活動，使學生學會關心身邊的人和環(huán) 境，學生做一名好學生好公民。3、通過“感恩”系列教育活動，使學生人的一生中應該感謝的 不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，學生的世界才變得如此溫馨和美麗。感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學習， 體驗生活；你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為；你有一顆 感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的

2、恩情、朋友 對你的友情；你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著 感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。 怎樣使學生體驗這種 情懷，形成這樣一種品德呢？本學期我校利用幾個節(jié)日活動為基 點，通過展開全校性活動讓學生體驗感恩、實踐感恩。二、活動過程（一）節(jié)日巧安排、實踐學感恩1、學雷鋒，好傳統(tǒng)開學初，我校結合3、5學雷鋒，3、8婦女節(jié)，教師節(jié)幾個傳統(tǒng) 節(jié)日，由學校大隊部發(fā)出倡議，由各中隊組織自行組織服務慰問 活動，讓我校少先隊員在社區(qū)服務和慰問女教師的活動中，學會關心身邊的人和環(huán)境， 踐行“八榮八恥”，做一名好學生好公民。學生組織了社區(qū)環(huán)保 行動、回報社會，學生還策劃實施了短信問候、電子賀卡、

3、以花 傳情等活動讓每一位女教師和母親感受到節(jié)日的溫暖。2、愛父母，重行動西方的父親節(jié)和母親節(jié)觀念在商家的推波助瀾中進入學生的視 線，我校大隊部緊跟時代思潮， 分別在這兩個節(jié)日組織學生感恩 父母。此活動由各中隊具體負責， 建議每一位學生在節(jié)日為父母 分別做一次家務，由此讓學生體會父母辛勞，學會關心、理解父 母；增強與父母的交流，培養(yǎng)家庭責任感，學生學會為家庭付出； 學生感悟生活的美。此外，學校還組織了黑板報評比，利用主題班會，宣傳長廊等形式，在學生中宣傳、討論感恩思想。（二）結合學科教學，深化感恩活動1、“感恩”活動倡議學生干部廣泛征求同學意見，編制感恩倡議。內容是：學生從感 恩父母開始，學會關

4、心、理解父母；培養(yǎng)家庭責任感；思想匯報 專題學會關心身邊的人和環(huán)境，學生做一名好學生好公民。我校 在升旗儀式中，同學發(fā)出活動倡議，以次拉開了本學期感恩教育 活動的帷幕。2、“感恩的心”合唱大賽動人的歌聲永遠傳達著世間美好的情懷。我們的學生愛唱歌，他們有自己的歌聲、有自己的追求。假如能以喜聞樂見的歌聲走入學生的心中， 那么我們 的教育就能達到事半功倍的效果。結合區(qū)藝術節(jié)的活動，舉行了“感恩的心”合唱大賽，通過傳唱感恩、愛國歌曲，既豐富了學 生的課余生活，又引導了正確的思想，真正達到人人參與，班班 有歌聲。讓學生體會感恩情懷，體會感恩之美。3、“感恩”征文大賽在實踐活動中，學生已積累了較多的感恩實

5、踐， 僅僅是參與活動， 是否能使學生的感恩行為更長久呢？他律的行為轉化為自律的 行為必須經過行為主體的反復實踐和反復思考，所以要求各班舉行征文比賽，并將比賽中涌現(xiàn)的好文章推薦參加學校的征文大 賽。無論是班級層面還是學校層面，語文老師個個投入，為本次 大賽擷選出優(yōu)秀文章。更為重要的是，范文寫作語文教師在班級 層面的征文輔導中，深化、引導了學生的思想，讓學生感悟到感 恩思想的美和力量，為感恩教育活動畫上了一個圓滿的句號。三、活動效果和思索經過系列活動的開展，學生進一步懂得了“ 感恩”不僅是一 種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個人對社會、對父母、對 親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各

6、個方面獲 得更大的情感回報。在“學雷鋒”、“婦女節(jié)問候”、“六一義賣”這些豐富多彩的 團隊活動中，學生不僅學會感恩的實際行動， 更體會到感恩他人 的快樂，從而能更樂于奉獻，樂于感恩。在母親節(jié)、父親節(jié)開展的“為父母做一件力所能及的事”這個環(huán) 節(jié)，學生了解到父母從來沒有的開心和欣慰，因為，父母收到了 以前從來沒有得到的禮物， 學生懂得為家人分擔家庭的責任，學生懂得孝順父母了，學生懂得改變自己身上不良行為習慣了。父母都希望學生以后能來跟他們進行溝通。是啊！我們希望學生不應該只在每年一次的母親節(jié)、 父親節(jié)才給予父母一次開心、 快樂 和欣慰，學生應該時時刻刻懷著感恩之情， 時刻牢記著長輩給予 的親情、老

7、師給予的關愛之情和朋友給予的友情。在征文活動這一環(huán)節(jié)，學生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后， 原來都隱藏著那么多的辛酸。 從而樹 立了學生的責任意識、自立意識，同時克服奢侈、攀比、享樂等 毛病。一個學生這樣寫道：我知道：您只是一個普普通通的人，您不曾 有過轟轟烈烈的事業(yè)，也不曾有過腰纏萬貫的財富， 您趕不上潮 流，您甚至連電腦都不會用。但是您仍然是我最愛的人。您是我 生命的創(chuàng)造者，最全面的范文參考寫作網站是我人生的領路人。 是我遇到風浪時平靜的港灣，是我遇到挫折時的堅強后盾。千言 萬語說不盡兒女對您的感激之情。 看著吧爸爸媽媽，我會用一生 來報答您們！在全社會踐行“八榮八

8、恥”的熱潮中，我校不忘教育學生學會感 恩、懂得感知、完善自我，成為構建和諧校園的一大重要舉措?！案卸鳌毕盗薪逃顒尤〉昧己玫男Ч?。篇二：感恩周活動總結常豐鎮(zhèn)中心小學感恩周活動總結為了弘揚中華民族傳統(tǒng)美德， 進一步提高學生思想道德水平， 促 進學生健康成長，鞏固感恩周教育成果；進一步加強對學生的感 恩教育，讓孩子們懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩社 會之目的。我校以感恩教育為切入口， 開展了“感恩教育”系列 活動，收到了較好成效，現(xiàn)總結如下：一、廣泛宣傳，營造輿論氛圍首先，我校成立了“感恩教育活動領導小組”， 制定了活動方案， 對全校學生開展感恩教育活動進行了全面部署安排。在實施感恩教育活

9、動中，從思想宣傳入手，教育他們要感謝父母、感謝老師、 感謝同學、感謝社會。為了做好這項教育工作，我校通過班主任 會和家長會，向班主任和家長做宣傳并提出要求。班主任是教育工作的主要力量，必須提高他們對感恩活動的高度重視，因此， 我校多次強調感恩的重要性，要求班主任把這項活動當作德育工 作的重要內容抓好抓實。并要求家長做好配合工作， 共同教育學 生，幫助學生樹立感恩意識。我校還利用課堂主渠道的作用，特 別是思想品德教學，教育學生學會感恩，通過板報、演講、主題 班會、重大節(jié)日紀念活動等形式進行廣泛宣傳，營造輿論氛圍。積極動員學生家長及社會有關人員緊密配合，大力開展感恩教 育，不斷使學生的感恩意識逐漸

10、增強。二、開展活動，增強感恩意識學校充分利用各類教育資源，結合各種活動，采取多種有效形式，開展了感恩教育系列活動， 在社會和家庭中產生了良好 的廣泛的影響。1. 開展“愛心家庭作業(yè)傳真情”活動：（1）送父母一句溫馨的祝 福；（2）給父母沏一杯茶（3）給父母過生日，贈送親手制作的 禮物。（4）給父母洗一洗腳；（5）我為家里做四件家務：打掃衛(wèi) 生、疊被、洗碗、洗衣物。學生在完成這項作業(yè)的同時，親身體 會到父母照顧自己的不易， 讓他們學會珍惜父母的勞動成果， 感 謝父母為自己的付出。2. 開展一次感恩卡制作活動： 要求學生自制一張感恩卡， 送給父 母或老師或曾經幫助過自己的人， 向這些人說一聲謝謝，

11、道一聲 辛苦了，送一句祝福語。這一項活動的開展，不僅僅在于形式，而是讓學生學會表達自己感恩之心。3. 組織住宿生寫了一封家書，表達感恩之心。4. 各班級開展一次以“學會感恩”為主題的手抄報制作比賽。讓學生通過繪畫等形式，表達自己的感恩之心。5. 觀看感恩影片：帶領學生觀看感恩影片，讓學生更直觀、更真 實的體悟感恩的重要性和必要性，喚醒孩子內心最真實的情感。6. 開展一次感恩征文比賽：在 3 6年級，以班級為單位開展以“感恩”為主題的作文比賽， 感激同學間的愛心相助， 感謝父母 的養(yǎng)育之恩，感謝素不相識的人們對自己的幫助等。從收集上來的作文來看，學生都寫出了自己的心聲，表達了自己 對幫助過自己的

12、人的感恩之情， 有些同學甚至表達出自己將來一 定會用實際行動去回報這些好心的幫助過自己的人的決心，而有些孩子甚至已經開始行動。7. 開展一次感恩演講比賽：在 4 6年級，以班級為單位開展以“感恩”為主題的演講比賽，可以感恩父母、也可以感恩老師， 或者感恩祖國。通過比賽，許多孩子從演講稿的書寫，到演講比 賽時的表現(xiàn)，都體現(xiàn)出了他們內心的真情實感， 甚至是感人肺腑， 這也說明從孩子們的內心來說他們已經懂得什么是感恩。8. 大力開展感恩之行活動。如:向老師獻一束鮮花、給老師沏一 杯茶水、送老師一句感謝的話等真摯樸實的方式，表達了對老師 教誨的感激之情。9. 舉行“算算親情賬，感知父母恩”中隊主題隊會

13、活動：（1）將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出 加起來，算出家長為自己的投資。（2）計算學習投資的成本。（3 ）假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。10. 開展“感謝他人，同學之間互幫互助，共同進步”活動：大 力開展“比學趕幫”活動， 就是在班級內部分成四個小組， 大家 在學習上、生活上、規(guī)范上、活動上互相幫助，共同進步。在活動中，我們教育學生要感謝同學，感謝同學的幫助，使學生在活動中加深了友誼，同學之間團結友愛的風氣越來越濃。11. 大力開展“感謝社會，立志報效祖國”行動活動：學校堅持 周一早晨的升國旗制度，精心準備國旗下演講資料， 通過升旗儀 式，讓學

14、生樹立國家概念。通過活動，使學生了解中國歷史，懂 得今天的美好生活是來之不易的， 更加認識到要珍惜現(xiàn)在，刻苦 學習，將來報效祖國，為祖國的發(fā)展做出自己的貢獻。三、鞏固成果，建立長效機制通過感恩主題教育周成果展示活動，讓同學們受到了愛的洗禮，進一步提高學生思想道德水平， 促進學生健康成長，鞏固感恩周 教育成果；也進一步加強對學生的感恩教育，讓孩子們懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩社會之目的。同學們紛紛表示 要實際行動來回報自己的父母，以優(yōu)異的成績來回報社會。 我校德育組長緊抓這個有利的時機， 制定中小學生孝敬父母十條守 則。設臵“感恩日”制度，規(guī)定雙休日、父母生日和母親節(jié)、 父親節(jié)、教師節(jié)

15、為全體學生的“感恩日”。 建立知恩感恩活動的 長效機制。要求教師從平時抓起，堅持不懈；要求學生從細節(jié)入 手，從小事做起。讓感恩這種美德就將在廣大學生的內心生根、 發(fā)芽、開花和結果總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔。新時代不僅需要技術人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、 懂得生活的高素質人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有 一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓 真情充溢在師生之間、生生之間，全體同學在學校、家庭、社會 共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從“受愛”到“施愛”，從知恩到報恩，逐漸形成了良好的道

16、德品質。常豐鎮(zhèn)中心小學2014年5月14日篇三：感恩教育活動總結感恩教育活動總結在當今社會，孩子在父母的心目中成了 “小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。而孩子自己也養(yǎng)成了我獨尊、自私冷漠的心理趨勢， 孩子們漸漸遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都 是理當然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校于十月全面 啟動感恩主題教育活動，運用活動引領節(jié)滲透，文化熏陶等有效 的策略，讓孩子找回感恩的心，領悟生命的真諦。一. 開展活動，營造氛圍，讓學生在活動中蓄情。感恩教育需要通過主體的參與， 我們首先是利用國旗下講話、 主 題班隊活動，讓孩子們知道什么是恩，為什么要感恩。平時，我 們加強學生的感恩行

17、為習慣養(yǎng)成教育。我們還精心策劃了豐富多 彩的寓于樂的感恩活動 ：如收集溫馨照、算算親情帳、講講親 情故事、寫寫感恩信。孩子們把童年生活中母對自己關愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時間、地點，以及簡要的情節(jié)， 并用語言表達自的感受。 這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找 到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活處處充滿了 愛的哲理。孩子們在反芻生活的同時， 還把父母為培育子女成長 所支付的一切費用羅列出。在算算、想想的過程中，孩子們感受 到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富！而這一財富又蘊含了父母多少深切的愛！感觸萬分之余，感動之心溢于言表。 孩子們用講故事、寫信的形式達對父母的

18、感謝。我們還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講朗誦比賽、黑板報、手抄報 比賽。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心 靈的碰撞，讓孩子們經歷了深刻的體驗過， 心中不禁蓄滿了深深 的感恩情結。釋放出孩子積蓄已久的感恩之心。二. 關注現(xiàn)實生活的感恩細節(jié)，讓孩子在生活中踐行。為了讓感恩行動看得見，摸得著，我們運用以大見小，以點帶面 的策略，提出了三項感恩作業(yè)，就讓孩子用一句話向父母表示感 恩；用一個舉動為父母消除疲勞；一天當家為父母分擔家務。我 們要子們每星期至少做一次， 并且能夠持之以恒地做下去。 與此 同時我們還編寫了一本感恩心語錄1子們人手一冊，記錄自己完成感恩作業(yè)的情況， 表

19、達自己在感恩 活動中的點滴感受。最讓孩子們受益是，通過與父母交流他們開 始關注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會在不經中給父母長輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅了得到家長的配合， 學校還專門發(fā)出一份致全體家長的公開信，希望家長們能夠督促孩子積極參加感活動，多給孩子贊賞和鼓勵，多為孩子提供機會， 培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習慣；同時也希望家長們做孩子的榜 樣，孝敬長輩，心存博愛，多帶孩子參加社會公益活動和愛心捐 助等。有些中隊還設計家校共育感恩心”聯(lián)系手冊，班主任把學校開展的感恩教育活動介紹給家長， 家長們把孩子在家中的恩行 動記錄下來，

20、比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。三. 構建三位一體的感恩網絡，讓學生在文化中熏陶。在感恩教育活動啟動階段，學校就專門成立了感恩教育的領導小 組，加強活動的指導，和活動過程管理，多方征求意見，不斷提 高活動的實效性。同時學校通過搭建平臺， 加強與家庭和社區(qū)的 聯(lián)系成共識，形成教育合力。比如學校召開了“家校共話感恩” 座談會，舉行了“感恩先輩，踐行八榮八”活動等等。家長們對 學校的感恩活動也給予了很大的支持， 他們言傳身教，努力做孩 子的表率，認配合學校的感恩教育活動。 學校還大力營造感恩文 化。我們曾組織孩子們觀看媽媽再愛我一次等恩電影，并作 觀后交流，孩子們的心靈受到了強烈的震憾。

21、我們還組織孩子學唱感恩歌曲、誦讀感章，講述感恩故事等等。感恩文化成為校園 內最亮麗的風景線，成為校園內最和諧的生活篇章。 一有感恩心、 有榮辱觀的少年茁壯成長起來。四. 活動扎實，效果顯著。為了使活動力求有的放矢、 落到實處，我們根據上級要求制定了 月活動方案。并把工作詳細安排到一周。 每一項活動我們都留下 了詳實的過程性音像、文字資料。在縣舉行的以“感恩父母”為 主題的小學生詩文朗誦比賽中， 我校選手王志穎同學獲得了一等 獎。全體同學在學校、家庭、社會共同營造2充滿愛心的大環(huán)境中，從“受愛”到“施愛”，從知恩到報恩， 逐漸形成了良好的道德品質。成為知圖報，心存博愛的人。感恩教育活動總結200

22、8年8月全市中小學德育工作研討會上，教育局提出新學年 在中小學大力開展感恩教育活動的要求，一年來，我們學校認真制訂計劃，設計符合感恩教育要求和小學生特點的活動，以活動為載體，扎實有效地推進感恩教育， 收到了較好的效果?，F(xiàn)將有關情況匯 報如下。一、廣泛宣傳，營造了感恩教育的氛圍1、德育處在開學前認真制訂出合水小學感恩教育活動方案 對整個學年的感恩教育活動作了粗線條的規(guī)劃，然后在學期工作行事歷中作出具體安排。2、在上學期第二周，以少先隊總隊部的名義，向全體學生發(fā)出 了倡議書并提出了感恩教育的具體要求。3、第三周，舉行了感恩教育活動啟動儀式，全體師生、部分家長參加了儀式。4、少先隊總隊部出版了以“感

23、恩”為主題的黑板報，各班出專 刊，紅領巾廣播站播放感恩歌曲，各班學習感恩的心手語舞 表演，營造感恩教育活動深厚氛圍。3二、開展好了以感恩教育為內容的主題班隊活動第六周，中心小學五年級兩個班聯(lián)合組織了面向全鎮(zhèn)小學的“感 恩父母”主題班隊活動觀摩，活動取得了良好的效果。隨后，全 鎮(zhèn)小學42個班均召開了 “感謝父母養(yǎng)育之恩、感謝老師教育之 情、我們都有一顆感恩的心”等主題班隊活動。這個學期，在深 入開展向彭彩金同學學習活動的同時， 各班也組織了“學習彩金 精神，做新時代好少年”、“我和彩金比童年”等主題班隊活動， 不斷推動感恩教育走向深入。 通過活動，不但牢固樹立了學生的 感恩意識，還培養(yǎng)了學生動手

24、、動腦以及演講、寫作、表演等多 方面的能力。三、開展了感恩教育系列活動1、利用國慶假期，開展了“我為父母做件事”活動。每位學生為父母或其它長輩做了泡杯茶、捶捶腰、洗洗腳、洗洗衣服、做餐飯等事，學校印發(fā)了活動內容單。2、組織好寄送感恩卡活動。結合上級的布置，全體學生每人為 父母、老師、朋友等寄出了一張感恩賀卡，表達自己心底的感激 之情，讓父母、老師、朋友等享受到一份感動。3、上學期第九周，在中心小學舉辦了一場感恩故事演講比賽。演講賽決賽是在各班預賽的基礎上，推選出14名學生參加的。部分學生以自己和父母、老師或同學之間發(fā)生的令人感動的事為 題材，動情的演講令全體師生動容。4、 開展了元旦感恩歌詠比賽。各班教唱了感恩的心每當我 走過老師窗前黨啊，親愛的媽媽等感恩為主題的歌曲，元 旦匯演舉行感恩歌詠比賽，11個參賽班共表演了 22首合唱歌曲， 歌曲內容緊扣感恩先烈、感恩祖國、感恩共產黨、感恩老師和感恩父母。5、3月5日，少先隊總隊部組織了慰問敬老院孤寡老人和打掃合水街道活動。全校學生共捐款 702.5元，購買了補品，三年級 以上班級的部分學生前