北師大語文一年級下《五動(dòng)物大熊貓》優(yōu)質(zhì)課導(dǎo)學(xué)案_0

1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)“多元課堂”學(xué)科單元導(dǎo)讀備課表課題：第五單元?jiǎng)游飭卧獙?dǎo)讀1.1.理解 2020 個(gè)生字，實(shí)行滲透性識(shí)字；按筆畫規(guī)則寫好1313 個(gè)生字；用替換偏旁的方法識(shí)字。2.2. 背誦小魚的夢，熟讀大熊貓，理解課文內(nèi)容，樹立保護(hù)動(dòng)物 的意識(shí)。3.3.背誦絕句，自讀誰來了，感受短文敘述的語言特點(diǎn)，并模仿 續(xù)編。4.4.積累 ABBABB 類的形容詞，初步感知這類詞的形式，學(xué)習(xí)成對使用幾組 單音反義詞。5.5.會(huì)寫 1313 個(gè)字，能按筆順寫字，把字寫準(zhǔn)確、端正，練習(xí)使用學(xué)過的 偏旁推知字義，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生揣摩字形的習(xí)慣。學(xué)情分析一年級學(xué)生經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)和引 導(dǎo)，他們有了初步的識(shí)字水平，有自主識(shí)

2、字的意識(shí)，積累了一定數(shù)量的字詞。他們 對“動(dòng)物”非常感興趣，喜愛小動(dòng)物，渴 望了解動(dòng)物。很多學(xué)生課前就已經(jīng)通過生 活積累、課外書籍、電話等途徑了解了很 多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，這對理解課文有很大 的協(xié)助。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1 1、2 2、5 5學(xué)習(xí)難點(diǎn)1 1、5 5教法與學(xué)法學(xué)法：自主先學(xué)、互學(xué)交流、引導(dǎo)點(diǎn)撥、群學(xué)補(bǔ)充、共學(xué)拓展教法：1.1. 教師要充分利用“主題”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.2.鼓勵(lì)學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自學(xué)水平；3 3 借助插圖、多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生想象力，協(xié)助學(xué)生 理解課文內(nèi)容；4.4. 以讀促學(xué)，采用多種形式朗讀課文，讀出自己的感受，讓學(xué)生 理解到動(dòng)物是人類的朋友，從而樹立

3、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)；5.5.建議學(xué)生經(jīng)常觀察身邊的動(dòng)物，并寫觀察日記。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備詞語卡片、生字卡片、書。教師準(zhǔn)備 PPTPPT板書設(shè)計(jì)第五單元?jiǎng)游镄◆~的夢大熊貓絕句學(xué)案設(shè)計(jì)意圖多元建議一、 單元瀏覽，首學(xué)閱讀，明確主題（5 5 分鐘）1.1. 小朋友們你們愛動(dòng)物嗎嗎？誰來給我們介紹自 己喜歡的動(dòng)物？按這樣的句式說：我喜歡（）（），因?yàn)樗L得（），它喜歡吃（），它喜歡玩（ ）。2.2.我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有：圍繞“動(dòng)物”這個(gè)主 題安排了小魚的夢大熊貓和一個(gè)語文天地。3.3.瀏覽單元內(nèi)容，你知道了什么？4.4.你還想知道什么？5.5.小結(jié)：這些內(nèi)容都是圍繞展開的。二、文本速讀，互學(xué)交流，初知大意（9 9

4、 分鐘）1.1.選擇一篇你最想讀的課文讀一讀，把自己最喜歡 的句子讀給大家聽。2.2.同桌的兩個(gè)小朋友互相讀一讀， 夸夸他讀得好的 地方。3.3.請大膽的同學(xué)上臺(tái)讀一讀。三、資料共享，群學(xué)補(bǔ)充，豐富理解（1818 分鐘）1.1.剛才我們大概了解了本單元各篇課文的主要內(nèi) 容。怎樣才能學(xué)得更好呢？好方法必不可少！讓我 們一起來討論討論，看看這個(gè)單元給我們介紹了哪 些好方法。2.2.聽了他人的介紹，你知道了什么？生活就是語文聯(lián)系生活，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣自主先學(xué)，培養(yǎng)自學(xué)水平引導(dǎo)學(xué)生對每篇課文的大概內(nèi)容 與思想感情實(shí)行（1 1） . .讀一讀課文，不識(shí)的字能夠問問同學(xué)或老師。（2 2） 你覺得 小魚的夢

5、 這篇課文中你喜歡哪句，為什么？讀一讀。（3 3） . .你喜歡大熊貓這課的哪些內(nèi)容，讀給大 豕聽一聽。認(rèn)真聽別人讀課文。（4 4） . .同學(xué)讀得好，我要向他學(xué)習(xí)。四、擇一而品，共學(xué)歸納，提升主題（8 8 分鐘）1.1.品小魚的夢，共學(xué)歸納。小魚有哪些夢？a.a. 自己讀一讀。同桌說說自己的理解。b.b.集體讀一讀。2.2.總結(jié)提升回顧這節(jié)單元導(dǎo)學(xué)課，你有什么收獲？動(dòng)物是我們的好朋友，我們要愛護(hù)它們。同學(xué)們， 下節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)小魚的夢。了解。培養(yǎng)大膽交流，學(xué)會(huì)交流教學(xué)后記：參考文獻(xiàn)：教師教學(xué)用書三性教育譚紅小學(xué)語文單元導(dǎo)讀課教學(xué)模式龍泉實(shí)驗(yàn)小學(xué)“多元課堂”學(xué)科課時(shí)備課表課題：小魚的夢學(xué) 習(xí)

6、 目 標(biāo)1.1.學(xué)認(rèn) 1010 個(gè)字，實(shí)行滲透性識(shí)字。2.2.按筆順規(guī)則寫好 6 6 個(gè)字；朗讀、理解并背誦課文內(nèi)容，積累目字旁和王 字旁的字。3.3.通過朗讀、想象，協(xié)助學(xué)生理解課文內(nèi)容。4.4. 自讀短文并續(xù)編。學(xué)情分析學(xué)生有了初步的識(shí)字水平，積累了一定 數(shù)量的字詞，喜歡小動(dòng)物，課前已了解了很 多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1 1學(xué)習(xí)難點(diǎn)1 1、2 2教法與學(xué)法演練法、自主探究、合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備收集帶“魚”字旁的字板書設(shè)計(jì)小魚的夢池塘媽媽懷里小魚睡星星落下來珍珠被風(fēng)兒唱起催眠曲波浪推搖籃學(xué)案過程設(shè)計(jì)意圖多元建議第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入1.1.暢所欲言，描繪星空下池塘的景象。2.2.認(rèn)讀“池塘”。3

7、.3.齊讀課題。二、 問題促讀1.1. 自讀課文，遇到不理解的字采用常用的方法解決。2.2.認(rèn)真聽，聽清生字的讀音，并評價(jià)教師的朗讀。3.3. 同桌采用多種方式讀書，將課文讀通順。4.4. 認(rèn)讀生字5.5. 仔細(xì)讀課文，邊讀邊思考，戈 U U 出相關(guān)語句。激 發(fā) 學(xué) 生 學(xué)習(xí) 興 趣 ， 了 解“魚”字旁的 演變。復(fù)習(xí)引入，由易到難。三、細(xì)讀研究，感受畫面1.1.一名學(xué)生讀，其他學(xué)生認(rèn)真聽。2.2.結(jié)合文中的語句，用自己的話表達(dá)。3.3.齊答：池塘媽媽的懷抱。4.4.觀看動(dòng)畫，有感情地朗讀課文，體會(huì)美景。5.5. 朗讀：“小魚做了個(gè)甜甜的夢，擺擺尾巴咂咂嘴。”6.6.主動(dòng)舉手，模仿小魚睡覺的模

8、樣。7.7.說出喜愛的理由。8.8.想象說話四、背誦第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固合作學(xué)習(xí)生1.1.朗讀課文。背誦課文。字，相互檢測2.2.先在全班玩“放卡片”和“你說我對”的游戲，然識(shí)字情況。后同桌選擇喜歡的游戲互相檢驗(yàn)。積累生字，二、指導(dǎo)寫字拓展學(xué)生的視1.1.認(rèn)讀并用這些字組詞或造句。野，在生活中2.2.仔細(xì)觀察字形。識(shí)字。3.3.從字的結(jié)構(gòu)和筆畫入手，觀察漢字，說出書寫時(shí)應(yīng)認(rèn)真書寫，注意的地方。培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)4.4.認(rèn)真觀察范寫并實(shí)行書寫。觀察的水平。（完成語文天地描一描，寫一寫）作業(yè)導(dǎo)航：找一找，在生活中還有哪些東西的名稱帶“魚”，寫一寫這些名稱。把喜歡的寫在采蜜本 上。比一比誰寫得多。多元反思

9、：參考文獻(xiàn)：小學(xué)語文教師用書；一點(diǎn)通教案。龍泉實(shí)驗(yàn)小學(xué)“多元課堂”學(xué)科課時(shí)備課表課題：大熊貓學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1.1.理解 1010 個(gè)生字，實(shí)行滲透性識(shí)字，按筆順規(guī)則寫好 7 7 個(gè)字。2.2.通過部首變換小魔術(shù)活動(dòng)，學(xué)會(huì)用替換偏旁的方法識(shí)字。3.3.朗讀大熊貓并理解課文內(nèi)容。4.4.讀背絕句。學(xué)情分析熊貓是我國的國寶，學(xué)生非常樂意與之交 朋友，并樹立了保護(hù)熊貓的意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1 1、2 2、3 3學(xué)習(xí)難點(diǎn)3 3教法與學(xué)法自主學(xué)習(xí)、合作探究、情境教學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備收集大熊貓的相關(guān)資料。板書設(shè)計(jì)大熊貓珍奇可愛胖乎乎短光滑白 黑毛耳耳學(xué)案過程設(shè)計(jì)意圖多元建議第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，引導(dǎo)質(zhì)疑1.1. 描述大熊

10、貓的樣子。2.2.讀課題，認(rèn)讀“熊”字，說說識(shí)記辦法。二、交流資料，初步感知1.1. 介紹自己所了解的資料。2.2.介紹自己查找資料途徑和方法。3.3.邊看邊聽，豐富對大熊貓的理解。二、讀文識(shí)字1.1.自主讀課文，劃出生字，想辦法識(shí)字。2.2.指名讀，聽讀，互相評價(jià)。3.3. 自主、合作識(shí)字。4.4.多種形式匯報(bào)。以圖引 課，激發(fā)學(xué) 生的興趣， 同時(shí)引入本 課學(xué)習(xí)。以熟字帶 生字，增強(qiáng) 記憶，再次四、鞏固識(shí)字復(fù)習(xí)識(shí)字的1.1.玩“搶卡片”的游戲。方法。2.2.玩“送生字寶寶回家”的游戲，并讀文。3.3.獨(dú)立完成，學(xué)會(huì)用替換偏旁的辦法識(shí)字。（完成語文天地字形小魔術(shù)）五、精讀課文，理解課文1.1.

11、根據(jù)合作學(xué)習(xí)要求讀一讀，說一說，議一議。2.2.匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果，組內(nèi)解決不了的提出來。3.3.說一說大熊貓什么樣？找一找扌田與大熊貓樣子的句段，并讀一讀。4.4.說一說自己喜歡插圖中的哪只熊貓？為什么？5.5.齊讀全文。第二課時(shí)一、朗讀課文。合作學(xué)說說大熊貓的樣子。習(xí)，相互激二、語文活動(dòng)勵(lì)，增強(qiáng)詞1.1.同桌合作照樣子積累詞語。語練習(xí)。2.2.匯報(bào)交流并讀一讀。3.3.選擇自己積累的疊詞說一句話。三、寫字1.1.邊讀邊觀察。2.2.從字的筆畫和結(jié)構(gòu)入手觀察漢字。3.3.認(rèn)真觀察并實(shí)行書寫。4.4.對照標(biāo)準(zhǔn)再寫。作業(yè)導(dǎo)航：1.1.父母帶著去進(jìn)一步了解熊貓。2.2.收集帶 ABBABB 的詞語。多元

12、反思：參考文獻(xiàn)：小學(xué)語文教師用書；一點(diǎn)通教案。實(shí)驗(yàn)小學(xué)“多元課堂”學(xué)科單元整合備課表備課人：李應(yīng)芬課題：動(dòng)物整合課學(xué) 習(xí) 目標(biāo)1 1、 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的觀察水平和語言表達(dá)水平，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣以及認(rèn)字的興趣。會(huì)寫觀察日記。2 2、積累 ABBABB 類的形容詞，初步感知這類詞的形式，學(xué)習(xí)成對使用幾組單音 反義詞。3 3、背誦絕句，自讀誰來了，感受短文敘述的語言特點(diǎn)，并模仿續(xù)編。學(xué)情分析本班的孩子觀察不仔細(xì)，詞語積累不 多，所以要讓學(xué)生養(yǎng)成讀課外書的好 習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1 1、2 2學(xué)習(xí)難點(diǎn)1 1、3 3教法與學(xué)法教法：讀與說相結(jié)合、多表揚(yáng)、小老師教學(xué)法：同桌合作、小組合作學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備預(yù)習(xí)課文、查找

13、動(dòng)物資料。板書設(shè)計(jì)我喜歡的動(dòng)物外形：吃：玩：學(xué)案過程設(shè)計(jì)意圖多元建議第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：讀一讀、說一說學(xué)生學(xué)習(xí)過程：一、自主先學(xué)1 1、孩子們翻到語文天地，自讀絕句。2 2、 自己指著書讀一讀，把不識(shí)的字圈出來。3 3、同桌同學(xué)讀一讀，冋冋他人，夸夸他人。二、合作探究1 1讀了古詩，你知道了什么？2 2 四人小組說一說。3.3.四人小組讀一讀古詩，等會(huì)兒比賽讀。四、交流匯報(bào)1 1 指名說一說知道了什么。2 2.分小組賽讀。五、讀誰來了，明白要保護(hù)動(dòng)物，從身邊小事做起 續(xù)篇故事。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：我喜歡的小動(dòng)物一、讀一讀大熊貓，重點(diǎn)讀一讀大熊貓的外形描與。1.1. 引導(dǎo)學(xué)生讀外形描寫。2.2. 你知道如何寫動(dòng)物的外形嗎？3 3、再讀一讀，同桌討論。4 4、全班議一議。教師小結(jié)。二、仿照大熊貓的外形說一說小動(dòng)物的外形。1 1、觀察小動(dòng)物金魚填空，說一說。我喜歡（）。它長得（），身體（）。培養(yǎng)學(xué)生聽 的水平。學(xué)會(huì)合作交 流懂得要保護(hù) 好我們的環(huán) 境。培養(yǎng)大膽交 流，學(xué)