教學及課件設計

1、教學設計及課件介紹Unit4 At the farmB Lets learn一Teaching contents and aims1.Teaching contentsB .Lets learn 、 Draw and say二、Teaching aims知識與能力目標：1.學生能夠聽、說、認、讀單詞 ：cow 、horse、hen sheep 及他們的復數(shù)cows 、horses、hens、sheep2.學生能夠運用句型These are /They are so討論農(nóng)場動物。3.教學重點：初步學習有關動物名詞的復數(shù)的變化形式4.教學難點：運用語言進行交流以及利用英語進行思維的能力。5.情感目

2、標;學習了這課，看到了農(nóng)場里的優(yōu)美環(huán)境和可愛的動物，培養(yǎng)孩子們更能夠愛護環(huán)境，關愛動物。三、Teaching toolsPPt課件（自制）、Flash課件（借用網(wǎng)絡課件）、單詞卡片、學生用書、鉛筆和錄音機四、課件整體說明和Teaching steps課件ppt共有14張，具體內(nèi)容如下： 第一步：先用Flash（借用網(wǎng)絡課件）動畫播放歌曲：Marry has a little lamb. Ppt1是課件首頁，展現(xiàn)一個美麗如畫的農(nóng)場場景。這二者為導入環(huán)節(jié)，采用欣賞歌曲的方式來初步感知大自然和農(nóng)場.【設計意圖】優(yōu)美的動畫和動聽的歌曲極大地吸引了孩子們的眼球，而且歌謠以其明快的節(jié)奏調(diào)動了學生的積極性，

3、舒緩了學生課前緊張的情緒，使其能較快的投入到英語學習之中。美麗如畫的農(nóng)場畫面展現(xiàn)在孩子們的眼前，可以一目了然的讓他們明白今天學習的內(nèi)容。第二步：Ppt2-ppt3 展示新詞cow及其復數(shù)形式cows。采用聽聲音判斷屬于那種動物，從而引出新詞cow及cows。同時對比式的展現(xiàn)句型This is a cow.和These are cows. 【設計意圖】：聽聲音判斷動物可以極大的提高孩子們的學習英語的興趣。單復數(shù)幻燈片相繼出現(xiàn)，可以對比式的接受單復數(shù)句型，易于讓孩子們明白類似于cow的單數(shù)單詞用于This is a cow中。類似于cows的復數(shù)單詞用于復數(shù)句型These are cows中。第三

4、步：ppt4-ppt5 展示新詞horse及復數(shù)形式。第四步: Ppt6-ppt7 展示新詞hen及復數(shù)形式。第五步：Ppt8-ppt9 展示新詞sheep及復數(shù)形式。展示新詞horse 、hen、 sheep的教授方法同展示新詞cow。（逐一呈現(xiàn)單詞，通過教師示范朗讀，聽錄音模仿，形近單詞嘗試等方式教學單詞。如，cow、how、wow; hen、ten、pen。新授時期采用work in pairs、in three、in row、in groups、及boys ask 、girls answer等多種方式來操練鞏固。）第六步: ppt10 Look and say 中，我提供了5張圖片和T

5、hese are 、They are so . 兩個句型，以此讓孩子們學會描述他們是什么，及這些動物的外形?！驹O計意圖】：通過看圖說話這一環(huán)節(jié)練習鞏固所學語言，提高學生運用本課所學的主要語言進行交際的能力，也便于在實際表達時更準確的運用語言。第七步: Ppt11 lets draw and say（堂清內(nèi)容）:課件展示教師的農(nóng)場，然后讓孩子們在自己的課本上畫出自己的農(nóng)場，并引導他們說一說農(nóng)場動物們。【設計意圖】：讓學生畫一個想象中的農(nóng)場，畫他們喜歡的動物，完全遵循學生自己的意愿，展現(xiàn)個性。通過這個聽說練習，根據(jù)要求完成任務，培養(yǎng)學生良好的傾聽習慣和展示學生個性化思想。其實也是在做鞏固練習新授知

6、識。第八步：ppt12中是Summingup【設計意圖】：總結今天所學內(nèi)容，羅列名詞單復數(shù)。讓學生做到心中有數(shù)。第九步:ppt13 Homework 【設計意圖】：抄寫單詞是為了及時復習所學知識。發(fā)現(xiàn)其他的農(nóng)場動物目的在于把課堂知識延伸到學校之外。第十步:ppt14 結尾，再見 【設計意圖】：在最后的一張幻燈片中滲透情感教育，培養(yǎng)孩子們熱愛大自然及愛護動物的的良好美德。教學過程：Step1.Warm-up1. Greetings and free talkT：Hello，boys and girls. Nice to meet you.（ss: Nice to meet you，too.）.I

7、m Miss Liu. Hello，everybody . First lets do some action. Follow me ,please.(手勢做兩遍大西瓜，小西瓜游戲。) 做完后，夸獎他們very good. 表揚他們并獎勵他們一首歌。I like music. Do you like music? Do you like English song ? Ok. Lets enjoy it ，please.（此時教師播放Marry has a little lamb.）Step2. PresentationPpt1是課件首頁。Ppt2-ppt3 展示新詞cow及復數(shù)形式。T： Ju

8、st now，we enjoy the song. Do you like the lamb?（手指著flash中的lamb）Ss: Yes ,we do.T：Wow! The lamb is so cute.（引出cute一詞并且教讀。板書）T：The next ，F(xiàn)ollow me to see the animals at the farm.(教師播放ppt1課件)Ss: Ok.T：Look at the screen. What is it？ Ss：.T：Its a farm. （引出課題并板書，同時教讀farm）. Farm is beautiful. At the farm .We

9、 can see many animals. Look（教師展示課件出示新詞）呈現(xiàn)聲音按鈕引出新詞cow播放ppt2中的聲音按鈕，Lets guess .Whats the animal？Ss: 奶牛（cow）T：Yes，its a cow. Cow （升降調(diào)讀） This is a cow.（板書并教讀，詞句同教，有利于孩子掌握。）Ss：跟讀展示ppt3 and askT：look，what are these？ （學生思考）Cows These are cows.（升降調(diào)讀）出示句型These are 及句型They are so strong. ppt4-ppt5 展示新詞horse及復

10、數(shù)形式Ppt6-ppt7 展示新詞hen及復數(shù)形式、Ppt8-ppt9 展示新詞sheep及復數(shù)形式。展示新詞horse 、hen、 sheep的教授方法同展示新詞cow。（期間采用work in pairs、in three、in row、in groups、及boys ask 、girls answer等多種方式操練鞏固。）Step3：Practice1. Listen to the tape twice and follow it.（聽錄音并跟讀，）【設計意圖】：新授完單詞，立即聽錄音，可以及時正音。使孩子們得到正確的讀音。2. 聽聽指指活動教師讀單詞，學生快速指出；或是學生甲讀單詞，其

11、他學生快速指出所聽到的單詞。【設計意圖】：這項活動 由師生之間的互動轉(zhuǎn)為生生互動，可以極大的提升孩子們學習英語的興趣和對英語單詞練習產(chǎn)生美好的向往空間。3. ppt10 ：Look and say 中，我提供了5張圖片和These are 、They are so . 兩個句型，以此讓孩子們學會描述他們是什么，及這些動物的外形。4. Lets draw and say（堂清）Ppt11課件展示教師的農(nóng)場，然后讓孩子們畫出自己的農(nóng)場并說一說農(nóng)場動物T：Look These are cows ，I have a farm. These are cows .They are so fat/stron

12、g. These are chicks .They are so cute/small. Now draw it and say your animals at the farm.學生畫圖（等待中）學生用所學英語展示他們的作品.（5-8人）Step4. Summing up（ppt12）1. Words：cow、hen、horse、sheep 及cows、hens、horses、sheep2. Sentences： These are cows /hens /horses /sheep They are soStep5：Design the board（板書）Unit4 At the farm

13、 B Lets learn單數(shù) 復數(shù)cow . cows Horse . horses This is a hen . These are hens . sheep . sheep .These are They are so big /small / strong /fat /tall / thin /cute.【設計意圖】：設計這樣的板書便于學生掌握今天的所學內(nèi)容，一目了然，清清楚楚。單復數(shù)單詞和句型分開羅列，方便學習。Step6：Homework（ppt13）1.Copy these words2.Find other animals at the farmStep7：the endPp

14、t14為課件結束片段，同時進行培養(yǎng)環(huán)境意識和愛護動物為教育的目的說課Unit4 At the farmB Lets learn一、說教材我所上的這一課是人民教育出版社新版pep四年級下冊第四單元B部分第二課時。 此前，四年級的孩子們沒有接觸過名詞復數(shù)形式和句型There are ，They are so 因此知識點比較多，教學難度比較大。二、說學生四年級的學生初學英語，學習興趣濃厚。他們活潑可愛，善于動腦思考、善于模仿、喜歡接受新鮮事物。他們喜歡歌謠的明快節(jié)奏，樂曲的優(yōu)美，故事的新奇。三、說內(nèi)容本節(jié)課主要學習Unit4 At the farm B 部分第二課時中的四個單詞cow 、horse、

15、hen sheep 及他們的復數(shù)cows 、horses、hens、sheep和句型 These are 并依此為依托來簡單的討論農(nóng)場動物。學習本課時課適度關注學生對名詞復數(shù)的理解和句型These are 復數(shù)句型的表達式。四、說教法通過五步教學法，精講巧練，由淺入深，由易到難循序漸進的深化教學內(nèi)容。展開以教師為主導，學生為主體的雙邊師生活動。同時我采用歌曲導入法，創(chuàng)設情景學習單詞和句型。在呈現(xiàn)名詞復數(shù)時采用圖片對比直觀教學法。以任務型話題操練所學句型。五，說教學手段主要以現(xiàn)代化電教手段多媒體輔助教學，貫穿整個教學過程，增加了直觀性和趣味性，使課堂過程緊密相連，提高了教學效果。六、說教學過程（

16、環(huán)節(jié)）在warmup階段，我?guī)ьI孩子們做“大西瓜，小西瓜游戲”，旨在復習big，strong，thin等形容詞，同時還可以為教cute做鋪墊。接著由歌曲Marry has a little lamb.導入新詞cute并且教讀。接著ask：What elese animals at the farm？Lets go to the farm to see.從而再由動物的叫聲引出新詞cow 、horse、hen sheep 及他們的復數(shù)cows 、horses、hens、sheep。其次在操練階段，為了調(diào)動學生的積極性，利用work in pairs、in three、in row、in group

17、s、及boys ask 、girls answer等多種方式操練鞏固。使學生處于積極思維的狀態(tài)，全方位，多角度培養(yǎng)學生運用英語的能力。Summingup中，我以書面的形式寫出所學名詞的復數(shù)及一些規(guī)則。讓孩子們學會總結，對今天所學的知識做到心中有數(shù)。再次，在 Lets draw and say 的堂清練習中，讓他們設計自己的農(nóng)場這一環(huán)節(jié)，可以極大的發(fā)揮孩子們的想象能力和運用英語思維的能力。最后給他們布置簡單的抄寫單詞來鞏固新知和收集農(nóng)場里還有些其他動物來拓展知識。并進行情感教育的滲透：愛護環(huán)境，關愛動物。教學反思本課主要學習了lets learn 部分的單詞cow ,hen , horse ,sheep ,及其復數(shù)形式。同時還學習了相應的復數(shù)句型 These are cows/ hens / sheep / horses和they are so cute/ strong /thin /fat.等句