XX年農(nóng)村學(xué)前教育調(diào)查報告

1、XX年農(nóng)村學(xué)前教育調(diào)查報告xx 苗族自治縣地處黔、湘、渝兩省一市交界處，總?cè)丝?73 萬，其中，苗族占全縣總?cè)丝诘?%。全縣有 4-6 周歲學(xué)齡 幼兒 29234 名，在 20xx 年實施“山村幼兒園計劃”試點取 得成功的基礎(chǔ)上， xx 縣著力推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)前教育全覆蓋工程， 通過公辦、民辦和山村幼兒園等方式，使 17365 名幼兒實現(xiàn) 了就近入園，學(xué)前教育三年毛入園率為 %。一檔節(jié)目點燃新希望20xx 年春節(jié)期間， xx 縣蓼皋鎮(zhèn)雞爪村唐金梅、盤石鎮(zhèn) 盤石村裴國艷兩名留守兒童參加以“關(guān)愛留守兒童”為主題 的央視財經(jīng)頻道大型公益晚會春暖 20xx 特殊家長會 節(jié)目， 引起社會廣泛關(guān)注。 中國發(fā)展研

2、究基金會及時深入 xx 實地調(diào)研，與縣人民政府簽署了實施“山村幼兒園計劃”項 目的合作協(xié)議。 20xx 年 4月 9日正式啟動“山村幼兒園計劃” 項目，按照“分散設(shè)點，就近入園”原則，在蓼皋、世昌、 盤石、黃板、長興堡 5 個連片鄉(xiāng)鎮(zhèn)偏僻山村設(shè)置 100 個幼兒 教學(xué)點，招募100名幼教志愿者。XX年10月20至31日， 中央電視臺新聞頻道新聞?wù){(diào)查欄目組實地采訪，錄制并 播出了“山村幼兒園”專題節(jié)目，堅定了 xx 縣實現(xiàn)鄉(xiāng)村學(xué) 前教育全覆蓋的信心和決心?！八幕碧攸c聚集新活力一是項目投入節(jié)約化。 實施的 100 個“山村幼兒園計劃” 項目教學(xué)點，沒有新建教學(xué)樓，而是利用現(xiàn)有資源作為教學(xué) 點，既

3、減輕了縣、鄉(xiāng) （ 鎮(zhèn)）的財政負(fù)擔(dān)，又達(dá)到了擴(kuò)大學(xué)前教 育的目的。其中設(shè)置在村級學(xué)校閑置教室的有 62 個、村委 會 30 個、租用民房 8 個。兩年來共投入萬元，用于維修教 室、開展培訓(xùn)、購置教育教學(xué)設(shè)備和志愿者工資等。二是隊伍建設(shè)靈活化。 在鄉(xiāng)村學(xué)前教育中堅持 “公、民” 并舉、鄉(xiāng)村互動、無縫覆蓋的原則， 20xx 年 2月 6 日出臺了 山村幼兒園幼教志愿者招聘方案，由縣政府統(tǒng)招統(tǒng)考，經(jīng)考 試合格的幼教志愿者必須與團(tuán)縣委簽訂聘用合同，一經(jīng)聘用 由教育局進(jìn)行管理。這種“縣招、團(tuán)聘、局管”的方式，既 為大中專畢業(yè)生開辟了就業(yè)門路， 又打破了工作的 “鐵飯碗”， 對在崗而不安心工作的志愿者隨時予

4、以解聘。出臺相關(guān)政策， 明確將幼教志愿者納入中小學(xué)教師招聘之列，在幼兒教師招 聘上給予放寬報考年齡和報考加分的優(yōu)惠政策。三是城鄉(xiāng)教育均衡化。 成立聯(lián)片教研組， 深入開展教研、 教學(xué)評比和送教下鄉(xiāng)幫扶等活動，建立山村幼兒園 qq 群、 博客和移動飛信等載體， 互相交流學(xué)習(xí)， 努力提高幼兒教師、 志愿者的班級管理能力及業(yè)務(wù)水平。 XX 年， xx 縣計劃新建 山村幼兒教學(xué)點 393 個，其中利用村小及村教學(xué)點閑置校舍 設(shè)置 251 個、村委會辦公室設(shè)置 52 個，租賃民房設(shè)置 90 個， 扎實推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)前教育全覆蓋，盡力保障山村幼兒園的教育 質(zhì)量不低于城鎮(zhèn)。四是農(nóng)村發(fā)展和諧化。大力實施“家園共育”

5、工程，幼 教點定期召開家長會，及時與家長聯(lián)系、溝通，轉(zhuǎn)變家長育 兒觀念，達(dá)到家園共育目的。推進(jìn)民生工程，解決留守兒童 隔代撫養(yǎng)造成的教育成長和安全隱患問題。 “山村幼兒園計 劃”實施后，學(xué)校幫助家長管理好孩子，減輕了留守兒童家 庭負(fù)擔(dān)，讓外出務(wù)工人員放心工作，促進(jìn)了農(nóng)村社會的和諧 發(fā)展。三大成效彰顯新成果 一是智力開發(fā)成效初顯?；饡M織專家先后對 xx 縣“山村幼兒園”的幼兒進(jìn)行基線測試、中期評估，經(jīng)過近半 年的早期教育后，幼兒在語言、動作、認(rèn)知、記憶四個方面 都有了較大提升。與基線數(shù)據(jù)相比，試點地區(qū) 3-4 歲幼兒在 語言、動作、認(rèn)知、記憶四個方面分別提升了 18%、31%、20%、 29%;4-5 歲兒童在語言、 動作、 認(rèn)知、記憶分別提升了 23%、 36%、 27%、 34%。語言、動作方面達(dá)到了較為理想的水平， 記憶一項有了較大幅度的提升 ;5-6 歲兒童在語言、 動作、 認(rèn) 知、記憶、 社會規(guī)則五項分別提升 18%、4%、16%、20%、9%。二是普及程度明顯提升。 “山村幼兒園計劃”項目覆蓋 了 14 個鄉(xiāng)鎮(zhèn) 127 個村，鄉(xiāng)村入園幼兒 2571 人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前三 年毛入園率達(dá) 91%，遠(yuǎn)高于全縣學(xué)前教育三年毛入園率的%。三是社會反響好。 實施“山村幼兒園計劃” 項目的鄉(xiāng)鎮(zhèn)， 苗族人口占總?cè)丝诘?98%以上，