1巴東三峽導(dǎo)學(xué)案

1、鐵塘中學(xué)“自主課堂”八年級上冊語文導(dǎo)學(xué)案1、巴東三峽 班級： 姓名： 小組： 主編：李贊軍 審核：羅艾云、申靈美學(xué)習(xí)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)生字、新詞。2、抓住景物的特色描寫，體會語言的生動形象及表達(dá)手法的多變。3、了解三峽，培養(yǎng)熱愛祖國大好河山的情感。重點難點：描寫三峽景物時怎樣抓住景物特征來進(jìn)行生動、形象的描寫。快樂鏈接：三峽是萬里長江上游最為雄偉壯麗的峽谷，由西陵峽、巫峽、瞿塘峽組成，跨湖北、重慶兩省市，西起重慶奉節(jié)白帝城，東至宜昌南津關(guān)，全長193公里，被游人譽(yù)為“山水畫廊”。第一課時一、快樂自學(xué)1、我通過查找工具書能給加點的字注音，并能讀通課文。渺小（  

2、60;）浣妝（    ）滟澦（     ）凝望（ ）險峻（ ）夔門（ ）古褐蒼蒼（ ）青蔥（   ）峰巔（   ）玲瓏（   ）懸崖絕壁（ ）2、通過再讀課文后，我能關(guān)上書本將下列句子補(bǔ)充完整。巴東三峽巫峽長，（ ）   。  （ ）  ，也有垂楊也有花。  （ ）  ，生長明妃尚有村。青灘葉灘不算灘，（ ） 。3、揣

3、摩下列加點詞的意思。廟的顏色和樣式，同那里的山水，非常調(diào)和，帶著濃厚的江南風(fēng)味。調(diào)和：青灘葉灘不算灘，崆嶺才是鬼門關(guān)。鬼門關(guān)：船身得轉(zhuǎn)彎抹角地從山縫里穿過去。轉(zhuǎn)彎抹角：4、作者由宜昌到重慶逆流游覽三峽。速讀課文，我能在文中標(biāo)出表游蹤的詞句。我能試著寫出作者沿途經(jīng)過了哪些地方。二、大膽自教.(相信我最棒！)三、自信自測。（相信我能行?。?。1、給生字注音.浣（   ）裊（   ）崆（   ）壑（   ）瞿（   ）赴（  

4、0;）褐（   ）促（   ）四、自評環(huán)節(jié)。本節(jié)課你有什么收獲？第二課時 一、快樂自學(xué)。 1、我找組內(nèi)朋友一起朗讀課文第7、8自然段，讀后我能回答下列問題。 作者用 _   、 _    兩個詞概括巫峽山水。 選段寫巫峽江水突出“ _”字，抓住了_  、_  、_ 、_的特點。 “一層一層的，你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你”一句用的修辭是 _   &

5、#160;。體現(xiàn)巫山的云的美的句子是_這句話運(yùn)用了 _ 的修辭手法。2、我們組內(nèi)齊讀課文，然后一起討論完成下列題?！鞍蜄|三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”這句民諺我們曾在七年級接觸過，你還記得是哪篇嗎？作者是誰？你還能背誦其中的幾句話嗎？它放在文首起到了什么作用？ “皇陵廟下江南味，也有垂柳也有花”這句作者的即景詩在文中起到了什么作用？ “群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村”是杜甫的名詩，它在文中的作用是: _4、文中引用“劉皇叔托孤”的典故有什么好處？二、大膽自教。（我最棒?。Ｈ?、自信自測。（我能行?。?、說說下面句子用了哪些修辭手法？最難得的，是在三峽中絕不容易見到的幾十株瀟灑

6、的竹子。（  ）那里的山峰，高的高，矮的矮，一層一層地就像無數(shù)匹馬在奔馳。（   ）江水的險，險在窄，險在急，險在曲折，險在多灘。（   ）3、請你試著概括巫峽的總體特點以及山、水和云的特點：總體特點：山的特點：水的特點：云的特點：4、本文中還有哪些典故，找出來，想想引用這些典故的好處是什么？ 5、文中說到'劉備白帝托孤'以及'八陣圖'的歷史遺跡，這不由使我想起一個人來，這個人是  _     ，我知道關(guān)于他的故事不少，比如   _