科技小創(chuàng)客--太陽能風(fēng)扇

1、授課教師：向霞同學(xué)們看看這是什么？同學(xué)們看看這是什么？大家都知道哪些新型風(fēng)扇大家都知道哪些新型風(fēng)扇燈頭電風(fēng)扇燈頭電風(fēng)扇 小型風(fēng)扇小型風(fēng)扇時控風(fēng)扇時控風(fēng)扇 新型綠色環(huán)保風(fēng)扇太陽能風(fēng)扇一、風(fēng)的形成探 究 實 驗在手背上滴水并輕吹和不滴水并在手背上滴水并輕吹和不滴水并輕吹作對比，看兩者有何不同輕吹作對比，看兩者有何不同。熱空氣熱空氣冷空氣冷空氣熱空氣熱空氣風(fēng)是什么？風(fēng)是流動的空氣。大氣的流動也像水流一樣是從壓力高處流往壓力低處。溫度高，氣壓低。溫度低，氣壓高。空氣的流動形成了風(fēng)。二、太陽能風(fēng)扇的組成探 究 實 驗太陽能電板導(dǎo)線馬達扇葉支架科學(xué)點亮智慧人生電能電能馬達動能馬達動能風(fēng)能風(fēng)能 太陽能電池板

2、吸收太陽光能，轉(zhuǎn)換成電能，提供太陽能電池板吸收太陽光能，轉(zhuǎn)換成電能，提供的電能傳遞給了馬達，轉(zhuǎn)化為動能。馬達開始工作，的電能傳遞給了馬達，轉(zhuǎn)化為動能。馬達開始工作，從而帶動扇葉轉(zhuǎn)動，加速周圍空氣流動，形成了風(fēng)從而帶動扇葉轉(zhuǎn)動，加速周圍空氣流動，形成了風(fēng)三、太陽能風(fēng)扇的工作原理探 究 實 驗光能光能光能電能動能風(fēng)能太陽能電池板 馬達 扇葉4.1 能量與日常生活 光能光能u來來源：源：太陽光、太陽光、蠟燭蠟燭、通了、通了電電的的燈燈泡等。泡等。u光光讓讓我我們們看見四周的景物?？匆娝闹艿木拔?。4.1 能量與日常生活電電能能u來來源源: 干電干電池池, 發(fā)電發(fā)電等等。等等。u電電能是日常生活中最常用

3、的能源。能是日常生活中最常用的能源。 u各各種電種電器都需要器都需要電電能能來運來運作。作。4.1 能量與日常生活 動動能能u物體由于運動而物體由于運動而具有具有的的能能 不同形式的能量能發(fā)生不同形式的能量能發(fā)生相互轉(zhuǎn)化相互轉(zhuǎn)化 請同學(xué)們互相談?wù)勗谀闵磉叺纳钪邪l(fā)請同學(xué)們互相談?wù)勗谀闵磉叺纳钪邪l(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化？生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化？-人造衛(wèi)生在太空人造衛(wèi)生在太空中工作所需的電能中工作所需的電能來自哪里？來自哪里？ 光能光能電能電能地?zé)崮艿責(zé)崮芩臒崮芩臒崮芩臋C械能水的機械能熱能熱能機械能機械能電能電能化學(xué)能化學(xué)能機械能和熱能機械能和熱能總 結(jié)一、風(fēng)的形成 空氣的流動形成風(fēng)。風(fēng)有

4、大小和方向，即風(fēng)力和風(fēng)向。 風(fēng)力即風(fēng)速，是風(fēng)的前進速度。風(fēng)速的單位用每秒多少米或每小時多少公里來表示。而發(fā)布天氣預(yù)報時，大都用的是風(fēng)力等級，風(fēng)有13個等級。 風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向。風(fēng)有八個方向：東、西、南、北、東南、東北、西南、西北 。總 結(jié)二、太陽能風(fēng)扇的工作原理 太陽能電池板將光能轉(zhuǎn)換成電能，傳遞給了馬達，轉(zhuǎn)化為動能。馬達開始工作，從而帶動扇葉轉(zhuǎn)動，加速周圍空氣流動，形成了風(fēng)。即光能-電能-馬達動能-風(fēng)能。準備好了嗎？開始實驗啦！加油哦！一定要努力自己完成！科學(xué)點亮智慧人生太陽能電池板太陽能電池板扇葉扇葉 扎帶扎帶馬達馬達制制 作作 材材 料料 支架支架制作過程注：注：連接馬達時，連接馬達時，注意導(dǎo)線的連接方向，若連接注意導(dǎo)線的連接方向，若連接錯誤，風(fēng)就往后吹了。錯誤，風(fēng)就往后吹了。 制作過程 制作過程 制作過程 風(fēng)的杰作風(fēng)的杰作風(fēng)蝕地貌 太陽能汽車就是利用某些半導(dǎo)體的性質(zhì)將其做成光電池，將外界吸收的光子轉(zhuǎn)化為電子的聚集而產(chǎn)生電勢，因此太陽能汽車是先將太陽能轉(zhuǎn)換成電能，然后再將電能轉(zhuǎn)化為機械能。 做 品 展 示回家后向爸爸媽媽展示自己的作品-太陽能風(fēng)扇，告訴他們太陽能風(fēng)扇是怎么工作的，并說說風(fēng)是怎么形成的。作業(yè)一：回家后和父母一起改裝我們今天所做的