2014-2015學年度第一學期初一語文第一次月考試卷

1、2014-2015學年度第一學初一語文第一次月考試卷 班級： 姓名： 一、語言的積累與運用1.選擇下列注音有誤的一項;A. 分歧（fn qí）溫馨（wn xn）憔悴（qiáo cuì）癱瘓（tn huàn）豌豆（wn dòu）B. 逮捕（di b）怦怦（png png）臉頰（lin jiá）攥緊（zuànjn）菡萏（hàndàn）C. 禱告（dogào）攲斜（q xié）蔭蔽（yn bì）徘徊（pái huái）羅摩衍（yn那D. 雪驟（xu zh

2、2;u）黑痣（hi zhi）褪色（tuìsè）糾紛（jiù fn）焚香（fén xing）2.選出下列詞語中有錯別字的一項：A水波粼粼 翻來覆去 訣別 爛漫 潑潑灑灑B. 形影不離 滿不在乎 無可挽回 遮避C.各得其所 一霎時 嫩芽 喜出望外 絮絮叨叨D不可抗拒 自作主張 繁雜 姊妹 榆錢3.下列對各句修辭手法的使用判斷有誤的一項是（ ）A她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難地生活，（比喻）B可是，這能全怪我嗎?(反問)C雨點不住地打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。（比喻）D他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的?。。ㄅ疟龋?. 下列

3、句子中沒有語病的一項是（ ）（2分）A由于受陰雨天氣影響，使得部分地區(qū)的天文愛好者沒能欣賞到"金星凌日"的奇觀。B校車安全管理條例的實施，可以有效避免校車交通安全事故不再發(fā)生。C"網(wǎng)絡造詞"是當前經(jīng)濟發(fā)展時期的產物，但它能不能延續(xù)下去，還需要時間的檢驗。D能否真正保護好著作權，關鍵在于全面樹立公眾的著作權保護意識。5. 下列句中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検? ) A以梅花裝飾南京花神廟地鐵站主題墻，這一別具匠心的設計，深受好評。 B憑借雄厚的經(jīng)濟實力和深厚的文化底蘊，南京當之無愧地獲得青奧會主辦權。 C對于重要的書，我們必須常常反復閱讀，每讀一次都會覺得開

4、卷有益。 D在暑期社會實踐活動中，同學們既體驗到合作之趣，又享受了天倫之樂。6.下列句子中，傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句（ ）A這是您家母托我買的，您直接交給她就行了。B令嬡這次在兒童畫展上獲獎，多虧您悉心指導，我們全家都很感謝您。C我們家家教很嚴，令尊常常告誡我們，到社會上要清清白白做人。D令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖，栩栩如生。1.答案：。7.日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請寫出下列不同場合中使用的兩個字的敬辭謙語示例：初次見面說久仰，好久不見說久違稱別人住處叫“”，稱自己住處叫“”陪伴朋友用“”，中途先走說“”看望別人用“”，賓客到來用“”8.詩詞

5、默寫：老驥伏櫪， 。烈士暮年， 。 ，青山郭外斜。 ，把酒話桑麻。待到重陽日， 。曲徑通幽處， 。 ，潭影空人心。我寄愁心與明月， 。君問歸期未有期， 。何當共剪西窗燭， 。9.選出下列對課文理解不正確的一項：（ ）A.散步以一家三代散步為背景，用“分歧”作為情節(jié)的拓展點，用我“背母親“妻背兒子”象征一代接一代的歷史傳承。B.秋天的懷念的整理是史鐵生，該文以“看花”為線索展開敘事和議論，以我的灰心喪氣、任性無理，母親的委曲求全，溘然長逝，兩相對比，襯托了母愛的偉大，也流露出了懺悔的意味。C.羚羊木雕文中寫媽媽追查、逼迫，再寫爸爸講出一片理由，表明了父母的教育是正確的，不應該送同學貴重的禮物。D

6、.世說新語是六朝志人小說的代表作。整理劉義慶，是宋朝文學家。二、文言文閱讀：（一）課內文言文：陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c 家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。9選出下列加點詞解釋有不正確的一組：（ ）A. 期（約定）日中 （中午） 至 （到） 去（離開）B乃 （才） 戲 （嬉戲）委（ 丟下舍棄 ） 則（就）C信（守信）慚（慚愧）引（拉） 顧（照顧）10. 翻譯句子（1）過中不至，太丘舍去，

7、去后乃至。 （2）友人慚，下車引之，元方入門不顧。  11. 文章理解：本文中元方從         和        兩個方面反駁父親的友人，具體表述是                     和    &#

8、160;                。12、對本文理解有誤的一項是（    ） A、陳元方反駁友人，可見他明白事理，聰明機智。B、友人遲到在先，責罵陳太丘在后，可見友人是個既無信，又無禮的人。C、陳太丘不與友人打招呼就獨自上路，陳太丘不講信用。D、由陳元方的行為可看出其父陳太丘應是個守信懂禮的人。（二）課外文言文：鄭板橋開倉濟民鄭燮，號板橋，清乾隆元年進士，以畫竹，蘭為長。曾任范縣令，愛民如子。室無賄賂

9、，案無留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩，至有忘其為長吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開倉賑濟，或阻之，燮曰：“此何時，若輾轉申報，民豈得活乎？上有譴，我任之?！奔窗l(fā)谷與民，活萬余人。去任之日，父老沿途送之。 【注釋】譴：譴責，責備。任：承擔責任。13.加點詞解釋有誤的一項是（2分）A.室無賄賂，案無留牘（牘：寫字用的木片）B.公之余輒與文士暢飲詠詩（輒：就）C.值歲荒，人相食（值：遇到）D.或阻之（或：有的人）14.翻譯下面的句子。（2分）去任之日，父老沿途送之。 10.從文中可以看出鄭板橋是一個怎樣的人？（2分） 三、現(xiàn)代文閱讀：（一）課內現(xiàn)代文閱讀練習雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著

10、天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄的躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉靜，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒在一塊兒，好好兒活，好好兒活”可我卻一直不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰

11、唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候?”“你要是愿意，就明天。”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會坐下，一會站起來：“那就趕緊準備?！薄鞍ρ?，煩不煩?幾步路，有什么好準備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去仿膳，你小時候最愛吃那兒的豌豆苗兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字跟兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血

12、。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h走，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和那個還未成年的女兒”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆一塊兒，要好好兒活1.第自然段的故事發(fā)生在什么季節(jié)?根據(jù)是什么? 2.“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無?！敝械摹盁o?！笔鞘裁匆馑?本段中最能表現(xiàn)“我”“無?！钡膬蓚€詞分別是什么? 3.文中加線的三個句子反復寫母親“悄悄地”“出去”“

13、進來”，了解上下文，分析一下母親這樣做的原因分別是什么? 4.文章結尾描寫“我”觀賞爛漫的菊花，這樣寫有什么作用? 5.文章結尾說“我懂得母親沒有說完的話”，你認為文中的“我”真的懂了嗎？為什么？ （二）課外現(xiàn)代文閱讀： 兄 弟 鄭小玲 春旺和福生是兄弟，春旺是哥，福生是弟。春旺不大喜歡福生，因為他一直覺得爹娘偏心，對福生好。小時候村里家家都不寬裕，偶爾有了好吃的，爹娘總是由著福生吃，還反復對春旺說：“你是哥，多讓著弟弟?！贝和畾q的時候，爹娘叫他把福生帶去打工，春旺心里不情愿，可拗不過爹娘，還是把福生帶了出來，不過春旺告訴福生，自己所在的城東工地不要人了，把福生介紹到了城西工地，那個工地有

14、他們村里的大牛。春旺讓福生有事找大牛，別往自己的工地跑。大半年了，兄弟倆就見了兩次面，每次見面福生總告訴春旺，他在公司很好，讓春旺不要擔心。中秋節(jié)到了，春旺的工地活兒多，沒有放假，但發(fā)了月餅，一共四個，四個品種。春旺拿起一個最貴的肉餡兒月餅，喜滋滋的。他聞了聞，口水差點兒流出來。他忍不住三口就吃掉了這個月餅。因為吃的快，他沒吃出月餅的滋味，只是覺得特別好吃。春旺想自己是哥，過節(jié)還是該去看看福生。吃過晚飯，春旺就出了工棚。春旺想自己不能空手去見福生，得帶月餅，就一個就行。春旺挑了一個最便宜的椒鹽月餅，然后往城西走去。半路上，春旺遇到了福生。春旺問：“你去哪里？”福生說：“哥，我正準備去你那兒，在

15、這里遇到你就太好了！”福生從口袋里掏出一個月餅說：“哥，這是我們公司發(fā)的月餅，給你一個嘗嘗！”春旺一看，正是剛吃過的那種很好好吃的肉餡兒月餅，他說：“福生啊，哥也發(fā)了月餅，也給你帶了一個！”說著從口袋里掏出那個椒鹽月餅，一把塞給了福生。福生捏著春旺給他的月餅，臉上露出了幸福的笑容。春旺和福生在街道找了個地方坐下來。春旺抬起頭看看天上的月亮，福生也抬起頭看看天上的月亮。春旺說：“爹娘也在看月亮吧？”福生說：“肯定在看！他們肯定很想我們！”春旺說：“吃月餅吧?！备Ｉf：“好，吃月餅吧?！贝和S口問：“好吃嗎？”福生說：“好吃。”福生也問：“哥，好吃嗎？”春旺說：“好吃，真好吃！”春旺這回可吃出味兒

16、了，他吃得很香。他看到福生像自己一樣，也吃的很香，不免尷尬地笑了一下。春旺等福生吃完月餅就說：“回去吧，太累了，明天還得干活?！备Ｉc頭說：“回吧，明天還得干活呢！”三天后，大牛來找春旺，說要跟他借點錢，給他上大學的兒子買電腦。盡管春旺不情愿，可是自己才發(fā)了工資，況且大牛是村里人，不借說不過去，只得把工資借給了大牛。大牛接過錢，興奮地說：“太謝謝了！我知道你們哥倆都是好人！前幾天中秋，公司什么都沒發(fā)，福生去超市花十塊錢買了兩個肉餡兒的月餅，非要送我一個。”春旺聽得愣住了。送走大牛，春旺走到一邊，捂著臉留下了眼淚兩天后，福生進了春旺所在的工地，住進了春旺的工棚，福生的床挨著春旺的床。睡覺，兩人頂

17、著頭，挨得很近很近。（選自中學時代2011年第4期，有刪改）1.哪件事使春旺對福生的態(tài)度發(fā)生了根本變化？用一句話概括回答。（2分） 2.春旺把福生介紹到城西工地，這對下面的情節(jié)安排有什么作用？結合具體情節(jié)回答。（3分） 3.根據(jù)具體情景，回答下面問題。（4分） （1）兄弟吃月餅時，為什么福生總附和著春旺說話？（2分） （2）春旺看到福生像自己一樣吃得很香，為什么會“尷尬”？（2分） 4.分別分析下面句中加點動詞的表達效果。（4分） （春旺）說著就從口袋里掏出那兩個椒鹽月餅，一把塞給了福生，福生捏著春旺給他的月餅，臉上露出了幸福的笑容。 5.請展開想像，根據(jù)要求填空。（3分） 半路上，春旺遇到了福生。（1） 。春旺問：“你去哪里？”福生說：“哥，我正準備去你那兒，在這里遇到你就太好了！”福生從口袋里掏出一個月餅（2） 地說：“哥，這是我們公司發(fā)的月餅，給你一個嘗嘗！”春旺一看，正是剛吃過的那種很好好吃的肉餡兒月餅，（3） 。他說：“福生啊，哥也發(fā)了月餅，也給你帶了一個！”要求：（1）填寫一個描寫福生動作的句子；（2）填寫一個描寫福生神態(tài)的詞語；（3）填寫一