2013年七年級上語文第一單元測試題

1、2013年七年級上語文第一單元測試題（時間：90分鐘，滿分：100分） 班別：_ 姓名：_ 座號：_ 評分：_一、 積累和運用（21分）1下列詞語中，加點字的注音全部正確的一項是（ ）（2分）A樹杈（ch） 臉頰（jiá） 羚羊（líng） 意見分歧（qí）B不禁（jìn） 撒謊（s） 沉寂（j） 絮絮叨叨（do）C憔悴（cuì） 匿笑（nì） 禱告（do） 侍弄花草（shì）D蹲下（zn） 霎時（chà） 攥著（zuàn） 尊君在否（fu）2下列各項中沒有錯別字的一項是（ ）（2分）A禱告 并蒂 各得其

2、所 翻來復(fù)去 B.臉頰 決別 爆怒無常 絮絮叨叨C捶打 蔭蔽 形影不離 水波粼粼 D分岐 委曲 滿不在乎 喜出忘外3.指出下列各句運用的描寫方法。（填序號）（4分）A 景物描寫 B 語言描寫 C 動作描寫 D 心理描寫（1）她還會像以前一樣和我要好嗎？一定不會了。 （ ）（2）月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒戰(zhàn)。路上一點聲音也沒有。（ ）（3）“是的，這是爸爸給你的，可并沒有允許你拿去送人??！” （ ）（4）到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。（ ）4.下列加點字的成語運用不確的一項是（ ）（2分）A.我們要構(gòu)建社會主義和諧社會，就要讓全體人民各盡其能、各得其所而又和諧

3、相處。B哪怕是兒子的任何一點點進步，爸爸和媽媽都看在眼里，都讓他們喜出望外。C他沿著十里路來到秋浦河段，走上山丘眺望前方，只見水波粼粼，岸上麥穗泛起層層麥浪。D母親節(jié)那天，她在網(wǎng)上發(fā)了微博，絮絮叨叨地祝愿母親及天下母親節(jié)日快樂。5.下列句子中，沒有語病的一項是（ ）（2分）A為了做好這項工作，我們每一個人都應(yīng)該發(fā)揮自己充分的作用。B.進入21世紀以后，教育問題越來越多受到社會的關(guān)注。C老師那和藹可親的笑臉和諄諄教導(dǎo)常常浮現(xiàn)在我眼前。D我們應(yīng)該刻苦學習，否則不學習，就很難成為有用的人才。6.默寫題。（9分）（1）俄而雪驟，公欣然曰：“_?”兄子胡兒曰：“_?！毙峙唬骸癬?！保▌⒘x慶詠雪）（2）

4、_，_。烈士暮年，壯心不已。（曹操龜雖壽）（3）在過故人莊中，寫出了農(nóng)村的優(yōu)美風光的句子是：_，_。寫出了農(nóng)家的勞動生活的句子是：_，_。二、 閱讀與鑒賞。（46分）（一） 閱讀下文，回答后面的問題。（14分）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。7.解釋下列加點的字詞。（6分）（1）陳太丘與友期行 _ （2）相委而去 _（3）去后乃至 _（4）尊君在否_（5）

5、下車引之_（6）元芳入門不顧_8.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）非人哉！與人期行，相委而去。_（2）君與家君期日中，日中不至，則是無信。_9.元方是從哪兩個方面說陳太丘的朋友的？（2分）_10.元方“入門不顧”的做法是否屬于不禮貌的行為？（2分）_（二） 閱讀散步選段，回答后面的問題。（11分）這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西-生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我

6、的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路?！钡悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒

7、子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。11.面對母親與兒子的分歧，整理_。這是因為_。（2分）12.第段畫線的句子屬于什么描寫？在文中起到什么作用？（2分）_13.第段中畫線的句子反映了人物_的品質(zhì)，體現(xiàn)了_的家庭關(guān)系。（2分）14. “好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”這句話有什么言外之意？（3分）_15.這篇短文主要寫了什么故事？反映了一家人之間怎樣的思想感情？（2分）_（三） 閱讀文段，回答后面的問題。（14分） 螞蟻唱歌 依成人的經(jīng)驗，螞蟻唱

8、歌是騙人的鬼話。換句話說，就算是螞蟻能唱歌，誰又能聽得見呢？可我證明起碼有一個人能聽見螞蟻唱歌，而且常常聽得如醉如癡。這個人是誰呢？是我老家鄰居的女兒小毛豆。毛豆這個名字是我給她起的，她姓黃，合起來就是黃毛豆。她爸老大不樂意，說，虧你還寫文章有文化，就給我女兒起名叫毛豆？還嫌不土呀，干脆叫地瓜得了。毛豆只有四歲，調(diào)皮得像個野孩子，并且身上永遠臟污不堪。在街坊鄰居之間，大家都不太喜歡她，不喜歡的原因之一，就是她愛撒謊，連她母親也這么認為。大家喜歡把毛豆和我女兒作對比，我女兒永遠文靜、聽話，每天早晨她早早起床自覺地背英語單詞，然后吃飯上學。出門給她兩元零花錢，到晚上她不知怎么用就又還給我。黃昏降臨

9、的時候，她會自動打開樂譜架夾上樂譜，練上一小時的小提琴。我有時候也覺得她生活太單調(diào)沉悶了，就帶她上公園，希望她放開手腳像毛豆那樣瘋野一下，可她只是斯斯文文地站著，不肯坐在泥巴地上。幾天前我們回家又看到毛豆，吃飯的時候我也給毛豆盛了一碗飯，毛豆媽看見了，喝斥道：到一邊吃去。她跟毛豆說話從來都用這種口氣。毛豆覺得母親在外人面前不給她面子，嘟著嘴一臉不悅。我捧著飯碗慢慢湊近她，她見了我立馬笑了起來，吃了一大口飯。我也模仿她吃了一大口，她忽然神秘地沖我說：昨晚，我下了一個，一個天藍色的蛋。我故意一驚，說：哎，蛋在哪兒？她把我?guī)У剿译u窩邊，一指，說：在這兒。我想怪不得大家都說她愛撒謊了，她哪兒是在撒謊

10、呢，她是把孩子的幻想、夢境與現(xiàn)實完全攪和在一塊兒了，用作家的觀點就是魔幻現(xiàn)實主義。我追問：蛋呢？她想了一下說：讓螞蟻搬走了。我忙說：我昨晚也下了一個蛋，是紅的。她一怔，她沒想到一個大人會用這種口氣和她說話；怔過之后她大笑起來，一直笑出了鼻涕。她說你的蛋有多大？我說有紅燈籠那么大。她激動萬分地跑去報告說，陶書天爸爸也下了一個蛋，比我的蛋還大。她為找到一個同行而心滿意足，可是卻沒人附和她，她稍稍顯得有點失望，不過總算找到了一個知音，一下午她就纏著我。我午睡醒來，在廚房后面找到了她，我問她在干什么？她說我在聽螞蟻唱歌。土墻上果然有一窩螞蟻，我側(cè)耳靜聽了一會兒，說：我也聽見螞蟻唱歌了，唱得可好聽了，你

11、看那個螞蟻王，它像豬哼，那個小細腰螞蟻，聲音又尖又脆。還有那個來回跑的螞蟻，嘎聲嘎氣的她不住地點頭，呃，呃，我天天都要來聽，天氣好時它們才肯唱，她仰起小臉沖我說著，開心地笑了起來。我羨慕毛豆的快樂與幸福，這份快樂我女兒不會擁有，她長大了多半會成為一個白領(lǐng)吧，機械、冷漠，這與不完整的童年肯定有關(guān)。毛豆長大了會干什么呢？干什么都不太重要，重要的是她擁有一個浪漫主義的童年，一個會下天藍色蛋、能聽見螞蟻唱歌的童年該有多么快樂。16.整理主要講述關(guān)于毛豆的哪兩件事？請用簡潔的語言概況。（4分）_17.毛豆是一個愛撒謊的孩子嗎？為什么？（2分）_18. 毛豆這個孩子有哪些特點？（2分）_19為什么毛豆會把我當成“同行”“知音”？（2分）_20.毛豆“快樂”“幸?！眴?？請談?wù)勀愕睦斫?。?分）_21.下列對原文的理解和分析，不恰當?shù)囊豁検牵海?）（2分）A文章開頭以反問和設(shè)問的形式，引起讀者的注意，激發(fā)閱讀的興趣。B“螞蟻唱歌”“油蛉低唱”“蟋蟀彈琴”純屬自然現(xiàn)象，完全有可能發(fā)生的。C街坊鄰居對“我的女兒”和毛豆的不同態(tài)度，反映出“大人們”的教育觀念。D全文的主旨在呼吁：尊重孩子的天性，還孩