小學(xué)五年級自主作業(yè)設(shè)計VIP

1、我自主我快樂作業(yè)設(shè)計學(xué)校班級姓名學(xué)期蜉飛嚎1、乙4同學(xué)們，歡迎你進入新學(xué)期，時光在流逝，怎樣留下屬于自己的腳印呢？讓我們一起探究、己的潛能吧！一零f心智在成長，我們該探測、挖掘并展示自|通讀本單元我的整體分析與感悟:本單元我最喜歡的課文以及原因:我準備采取的學(xué)習(xí)方法是：我想達到的目標1、知識獲?。?、能力展示：3、情感體驗：課題贏親課前探究闖三關(guān)：一、調(diào)查關(guān)（誰寫的）：了解作者及寫作背景：二、思考關(guān)（寫了什么？）1、我知道課文主要內(nèi)容2、字、詞句導(dǎo)行不認識的字：不理解的詞：喜歡的詞：喜歡的句子：句型發(fā)現(xiàn)：4、存在疑惑:三、反思關(guān)（怎樣寫的）分析課文的寫作方法:自己對寫法的嘗試:三、閱讀推薦關(guān)（

2、相關(guān)閱讀或文章）課中交流過三關(guān)亮點展示關(guān)我的特色理解或段落欣賞（以讀或講呈現(xiàn)）二、體會感悟關(guān)（我的新收獲）課后延伸跳三關(guān)一、方法能力關(guān)（新的學(xué)習(xí)方法）二、特色關(guān)（其他收獲）三、能力關(guān)（我的作業(yè)設(shè)計）4、存在疑惑：三、閱讀推薦關(guān)（相關(guān)閱讀或文章）課題課前探究闖三關(guān)：一、調(diào)查關(guān)（誰寫的）：了解作者及寫作背景:二、思考關(guān)（寫了什么？）1、我知道課文主要內(nèi)容2、字、詞句導(dǎo)行不認識的字：不理解的詞：喜歡的詞：喜歡的句子：句型發(fā)現(xiàn)：三、反思關(guān)（怎樣寫的）分析課文的寫作方法：自己對寫法的嘗試：爨課中交流過三關(guān)二、靈點展不關(guān)我的特色理解或段落欣賞（以讀或講呈現(xiàn)）二、體會感悟關(guān)（我的新收獲）：課后延伸跳三關(guān)一、

3、方法能力關(guān)（新的學(xué)習(xí)方法）二、特色關(guān)（其他收獲）三、能力關(guān)（我的作業(yè)設(shè)計）4、存在疑惑：三、閱讀推薦關(guān)（相關(guān)閱讀或文章）課題課前探究闖三關(guān)：一、調(diào)查關(guān)（誰寫的）：了解作者及寫作背景:二、思考關(guān)（寫了什么？）1、我知道課文主要內(nèi)容2、字、詞句導(dǎo)行不認識的字：不理解的詞：喜歡的詞：喜歡的句子：句型發(fā)現(xiàn)：三、反思關(guān)（怎樣寫的）分析課文的寫作方法：自己對寫法的嘗試：爨課中交流過三關(guān)三、亮點展示關(guān)我的特色理解或段落欣賞（以讀或講呈現(xiàn)）二、體會感悟關(guān)（我的新收獲）：課后延伸跳三關(guān)一、方法能力關(guān)（新的學(xué)習(xí)方法）二、特色關(guān)（其他收獲）三、能力關(guān)（我的作業(yè)設(shè)計）課題：我的閱讀目標二、我的初步收獲字：詞：句：三、我的課文感悟四、我的疑惑和反思五、文章的寫法分析六、我的閱讀連接七、作業(yè)小