德育工作計(jì)劃2020年

1、德育工作計(jì)劃2020年XX年德育工作計(jì)劃范文一：一、指導(dǎo)思想以黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神為指針，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探究更適宜學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適宜社會(huì)開展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，構(gòu)成全員、全方位、全過程參與的德育方式，力爭使德育工作構(gòu)成我校特色。二、工作目的1.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我治理才能。2.通過各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。三、工作重點(diǎn)1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立，對(duì)班主任隊(duì)伍

2、，尤其是年輕班主任進(jìn)展有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任教師的理論水平和治理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)展班級(jí)治理。2.常規(guī)治理工作常抓不懈。通過對(duì)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建立。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好方式新穎、主題鮮明的班會(huì)課，德育處將抽查各班班會(huì)情況。3.接著開展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美認(rèn)識(shí)。4.通過方式不同的家訪，促進(jìn)教師、家長、學(xué)生之間的互相理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，辦好家長學(xué)校，構(gòu)成教育的合力。四、主

3、要工作措施(一)加強(qiáng)師德建立結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，從校長到教師都有明確的思想道德教育的詳細(xì)任務(wù)，并共同參與思想道德建立工作的研究。全員要接著加強(qiáng)多方式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氣氛，樹立“人人都是德育工作者”的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)和推進(jìn)學(xué)校德育工作，教師要在平時(shí)教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立，培養(yǎng)一支素養(yǎng)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。(二)高度注重養(yǎng)成教育深化開展小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育。按照新的小學(xué)生守則、日常行為標(biāo)準(zhǔn)要求，以促進(jìn)學(xué)生全面開展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭創(chuàng)“行為標(biāo)準(zhǔn)示范班”等活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我治理、自我鼓舞”的“三自”機(jī)制，并構(gòu)成以學(xué)生自

4、評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”，加強(qiáng)班級(jí)治理，經(jīng)常性地進(jìn)展班容班貌檢查，將小學(xué)生日常標(biāo)準(zhǔn)教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力到達(dá)的日常行為標(biāo)準(zhǔn)的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有別人、學(xué)困生有進(jìn)步)，各年級(jí)、各班要按照學(xué)生的情況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)展以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)外化為行為，內(nèi)化為素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣，要進(jìn)一步

5、強(qiáng)化治理中的學(xué)生主體認(rèn)識(shí)和學(xué)生自我治理的認(rèn)識(shí)及才能，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、治理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我如此做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該如此做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。(三)積極開展豐富多彩的德育活動(dòng)，積極施行“生態(tài)德育”工程。以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅(jiān)持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，實(shí)在開展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)開展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、保護(hù)動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。(四)

6、加強(qiáng)心理健康教育1.提高教學(xué)水平。抓好家長學(xué)校的組織治理和教育教學(xué)活動(dòng)，做到目的明確，計(jì)劃落實(shí)，標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格，內(nèi)容針對(duì)性、有用性強(qiáng)，同時(shí)認(rèn)真做好材料搜集、積累工作。構(gòu)成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育互相溝通與合作的絡(luò);做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的聯(lián)絡(luò)，特別注重做好與學(xué)困生家長的經(jīng)常性聯(lián)絡(luò);加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織治理，積極開展“教師家訪”活動(dòng)，要求所有班主任全學(xué)年必須對(duì)本班學(xué)生進(jìn)展六次家訪。2. 營建良好環(huán)境認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的假設(shè)干意見，認(rèn)真落實(shí)每周一節(jié)心理健康教育課，加強(qiáng)心理健康教育。第一， 加強(qiáng)教師對(duì)心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)、理解，掌握一定的心理健康知識(shí)，具備根

7、底的心理征詢才能，能從學(xué)生行為表象覺察其內(nèi)在的心理疾障，并及時(shí)反響給學(xué)生家長，進(jìn)展合理疏導(dǎo)。第充分利用家長會(huì)、開放活動(dòng)等，讓家長認(rèn)識(shí)心理健康對(duì)學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對(duì)學(xué)生的心理開展，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理征詢題能正確面對(duì)，不回避、不漠視。我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康，對(duì)學(xué)生進(jìn)展心理健康方面的輔導(dǎo)，這是學(xué)校、家庭責(zé)無旁貸的責(zé)任，因而刻不容緩。只有我們共同努力，探究出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步處理青年兒童的心理健康征詢題，才能促進(jìn)青年兒童和諧開展。第三，加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，努力營建良好的社會(huì)育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進(jìn)入的場所，加強(qiáng)道德自律和對(duì)不良

8、誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，構(gòu)成齊抓共管、共同培育一代新人的場面。(五)抓好學(xué)生平安教育1.大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通平安、飲食衛(wèi)生平安、網(wǎng)絡(luò)平安、防盜搶、防拐騙、防訛詐及“五防”(防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒)平安教育，每天組織全校緊急疏散演練強(qiáng)化學(xué)生的平安認(rèn)識(shí)和自我防范才能，積極做好事前的防范工作2.加強(qiáng)教師的護(hù)導(dǎo)制度，防止因治理不力而引發(fā)的平安事故;3.嚴(yán)格保安治理，建立來客登記制度，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員、不法分子進(jìn)入校園，滋擾學(xué)校。五、月份工作安排九月份1.制定德育工作計(jì)劃。2.召開期初家長會(huì)。3.慶祝20個(gè)教師節(jié)。4.開展“17個(gè)一般話推行周”

9、系列活。5.開展“好習(xí)慣伴我歡樂成長”、“文明禮儀伴我歡樂成長”等活。6.參加安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。十月份1.慶祝國慶節(jié)系列活動(dòng)。2.開展建隊(duì)節(jié)65周年紀(jì)念活。3.重陽節(jié)敬老活動(dòng)十一月1.接著開展讀好書活動(dòng)。2.開展愛國主義讀書活動(dòng)。3.舉行寫字競賽活動(dòng)。十二月份1.學(xué)習(xí)中小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)情況檢查。2.開展“感恩、效勞、奉獻(xiàn)”主題教育活動(dòng)。3.結(jié)合“12.9”紀(jì)念日，開展愛國主義教育及參加鎮(zhèn)大合唱競賽。20xx年一月份1.慶祝元旦活動(dòng)。2.總結(jié)20xx年秋季德育工作，制定20xx年春季工作思路。XX年德育工作計(jì)劃范文二：xx年度，在深化領(lǐng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見根底上，教研室工作本

10、著“整體推進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的根本原則，圍繞“和諧德育”這一主題，堅(jiān)持一個(gè)思路，確立三個(gè)目的、實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)型。一個(gè)思路：全局工作要深化、詳細(xì)工作要實(shí)化，運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制要?jiǎng)?chuàng)新化，工作績效要成果化。三個(gè)目的：1. 采取“集中培訓(xùn)+網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+二級(jí)傳導(dǎo)”三線推進(jìn)的培訓(xùn)方式，通過“構(gòu)建學(xué)校和諧的與網(wǎng)絡(luò)”專題培訓(xùn)，深化理念，提升技能，促進(jìn)德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任隊(duì)伍專業(yè)化成長。2.在初步構(gòu)成校本德育特色的科研方式根底上，總結(jié)經(jīng)歷，注重引領(lǐng)，整體推行。3.以心理教研會(huì)為依托，以示范課為載體，全面提升我縣心理健康教師的業(yè)務(wù)理論水平，促進(jìn)專業(yè)成長。三個(gè)轉(zhuǎn)型：一、德育科研的轉(zhuǎn)型由xxxx年度開展的關(guān)于全教科xx規(guī)劃重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建

11、學(xué)校和諧德育體系”實(shí)驗(yàn)研究的初步嘗試與探究階段，向xx年度和諧德育“xx”規(guī)劃重點(diǎn)課題的全面推行階段轉(zhuǎn)型。在過去的五年科研研究根底上，xx年度，教研室將通過宣傳、指導(dǎo)、典型經(jīng)歷介紹等多種手段,以點(diǎn)帶面，面上推行，在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)全力做好“xx”和諧德育課題研究的申報(bào)及開題工作。二、培訓(xùn)對(duì)象的轉(zhuǎn)型由對(duì)班主任的培訓(xùn)轉(zhuǎn)型為對(duì)德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任的培訓(xùn)。1.以往的培訓(xùn)對(duì)象為基層學(xué)校骨干班主任及心理健康教師，本年度，為了大力推進(jìn)德育隊(duì)伍建立工作，促進(jìn)德育工作者專業(yè)成長，努力開展德育特色，堅(jiān)持推進(jìn)德育工作創(chuàng)新，教研室將把培訓(xùn)對(duì)象重點(diǎn)確立為學(xué)校德育主管領(lǐng)導(dǎo)上來，立足德育科研，以“如何構(gòu)建學(xué)校和諧德育網(wǎng)絡(luò)”為主

12、題，采取輔導(dǎo)講座、交流研討、辯論質(zhì)疑等方式對(duì)我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)及部分優(yōu)秀班主任進(jìn)展專題培訓(xùn)，注重對(duì)集中培訓(xùn)后的二級(jí)傳導(dǎo)落實(shí)情況的治理，做到有序、有效，有成果。2.結(jié)合我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任“六個(gè)一”創(chuàng)立活動(dòng)，開展德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任論壇，為德育隊(duì)伍的成長提供平臺(tái)，促進(jìn)交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。3.為了促進(jìn)德育領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)成長，開展農(nóng)安縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)才、能大比拼活動(dòng)。評(píng)選活動(dòng)以全縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)為申報(bào)對(duì)象，以設(shè)計(jì)一個(gè)以某一年級(jí)學(xué)生為對(duì)象的主題教育活動(dòng)方案、現(xiàn)場演講以及特長展示為評(píng)選內(nèi)容，分別予以量化打分，并按參賽領(lǐng)導(dǎo)比例評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)榮譽(yù)證書。三、心育渠道的轉(zhuǎn)型以往的心育治理方式是

13、以培訓(xùn)及心理主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)等為載體，本年度教研室將以心育教研為依托，以示范課為載體，通過觀摩、研討等雙向交流方式，促進(jìn)心理健康教育教師的專業(yè)成長。1.在xx年度心理健康“十佳”教師評(píng)選根底上，組織開展農(nóng)安縣xx年度中小學(xué)心理健康教師教學(xué)研討大會(huì)，研討大會(huì)采取示范課展示、現(xiàn)場說課、教研員評(píng)課以及專題輔導(dǎo)等方式，旨在提高我縣中小學(xué)心理健康教師的理論水平、實(shí)踐素養(yǎng)，促進(jìn)心理健康教育教師的專業(yè)成長。2.以“和諧、陽光、歡樂、健康”為主題，在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)開展優(yōu)秀心理主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)，可能在xx年上半年教研室組織開展優(yōu)秀心理主題班會(huì)展演暨頒獎(jiǎng)大會(huì)。3.本年度，教研室組織開展全縣中小學(xué)班主任陽光評(píng)語征集活動(dòng)，并將優(yōu)秀評(píng)語匯編成冊(cè)，在教師中廣泛推行。其他工作：1.明確工作目的，強(qiáng)化視導(dǎo)，注重引領(lǐng)。3月中下旬及9月份教研室將采取聽課、座談、查閱材料、現(xiàn)場查看、指導(dǎo)反響、征詢卷調(diào)查六種方式，對(duì)縣城及農(nóng)村10所學(xué)校進(jìn)展德育、心理健康教育教學(xué)工作視導(dǎo)檢查。2.精心建立德育網(wǎng)站，搭建德育教研平臺(tái)。(1)整體規(guī)劃，強(qiáng)化治理，重點(diǎn)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)教研的參與度。(2)鼓舞學(xué)校、教師撰寫教育治理經(jīng)歷性文章、