家長會教師代表發(fā)言稿：家校攜手 共同托起孩子的明天

1、.家長會老師代表發(fā)言稿：家校攜手 共同托起孩子的明天王小麗尊敬的各位指導、各位家長，親愛的同學們：大家好，首先，我作為老師代表對各位的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝！感謝您能在百忙之中來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也是對我們工作的大力支持和幫助。我是土生土長的黎母山人，在座的家長中有我的親朋好友，也有我的同學。三十年前我曾在這所學校讀書，畢業(yè)后又回到這里工作將近二十年了，我深愛著這里的一土一木，我深切的希望能看到咱們山里的孩子可以走出大山，可以在更廣闊的天地施展自己的才華?；氐竭@里工作，看到以前教過我的林美梅老師和王哲英老師還在熟悉的崗位上默默地耕耘著，在這支老師隊伍里，有我的老師，我

2、的同學，也有我的學生，還有不遠千里從湖北來到咱們這里的呂曉寶校長和來自山東的武麗娜老師，有來自海南各個市縣的老師，還有更多的黎母山人。大家都為了一個共同的目的，希望通過我們的努力，共同托起黎母山教育的明天！首先，我想讓大家理解一下我們老師一天的工作安排：早上6:30起床，6:507:50這段時間要到學校催促學生起床，整理內(nèi)務，吃早餐，清掃衛(wèi)生區(qū)，組織學生排隊參加晨會，7:5011:50是上午的上課時間，上早讀，備課，上課，帶學生進展大課間活動，完成學校安排的各種工作。12:30午休時間要到學校檢查宿舍，催促學生睡覺。2:405:40是下午的上課時間，搞課件，寫教案，上課、還有課外輔導。晚上7:

3、409:30上晚修，輔導學生做作業(yè)，修改作業(yè),時刻關(guān)注孩子們的動態(tài)，對問題學生動之以情，曉之以理的悉心教導。晚上10:00我們還要查晚寢，催促學生睡覺?；氐郊乙咽?0:30了。一周五天，我們都是這種工作狀態(tài)。周末，學生回家，我們才可以放松一下，周末這兩天孩子的教育問題該由家長上場了。可是很多家長都把教育孩子的期望全部寄托在老師的身上，認為孩子只聽老師的，不聽自己的。我不完全贊同這個看法，雖然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能分開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氣氛對孩子的身心開展具有重

4、大的作用。說到這里，我想聊聊在我接觸家長的過程中，發(fā)現(xiàn)家長的一些思想傾向。1、“如今的知識太難了，我以前沒學會，也不懂教父母這樣的態(tài)度容易讓孩子對學習產(chǎn)生放棄的想法。覺得你們都學不懂，我肯定也學不好的。家長的情況我們可以理解，不懂做，不會教沒關(guān)系，但請不要置之不理，咱們還可以做到催促孩子完成作業(yè)啊。只要孩子感受到父母對他學習上的重視，他自己也會積極努力學習的。2、“某某家的孩子爸爸媽媽從來不管，可是學習一直都是那么的優(yōu)秀“優(yōu)秀的孩子都是別人家的這種事例或許有，但即使存在，也是極少數(shù)的特例，是不能作為普遍學習與模擬的。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應

5、該適當?shù)呐u教育，并催促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習穩(wěn)固工作：假如孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，因為這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。3、“我們要出去工作，掙錢養(yǎng)家，只能讓老人在家看孩子了留守子女，因為父母的缺位，形成的心靈創(chuàng)傷，是難以用金錢與時間來彌補的。我們明白家長分開孩子出去工作也許是生活所迫，是為了家庭創(chuàng)造物質(zhì)財富。我們希望家長可以盡量抽空多陪陪孩子，像今天這樣的日子，再忙也應該趕回來參加。周末，孩子回到家里，多給孩子打 ，詢問孩子的近況，讓孩子感受到父母的關(guān)愛時刻都陪著自己。緊張的期中考試已經(jīng)落幕了，看到在本次考試中獲得驕人成績的同學們，我感到由衷的快樂，為老師們辛勤的付出有所收獲而深感欣慰。學生成績的進步，才能的進步，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。每個孩子都是家庭的希望，教育孩子無小事，我們今天能有時機坐在一起，所做的一切都為了孩子，為了孩子的一切是咱們共同的目