大學(xué)生暑期農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告

1、.大學(xué)生暑期農(nóng)村社會(huì)理論調(diào)研報(bào)告理論者： 學(xué)號(hào)： 院別：Xx大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 年級(jí)：20xx級(jí)臨床心理學(xué) 活動(dòng)地點(diǎn)：XxXx縣Xx鄉(xiāng)Xx小學(xué) 活動(dòng)天數(shù)：14天 活動(dòng)目的：熟悉農(nóng)村，體驗(yàn)生活，通過(guò)教學(xué)及助學(xué)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況 報(bào)告日期：20xx年7月27日 目錄 理論報(bào)告題目 調(diào)查背景 理論目的 理論內(nèi)容 一教學(xué)總結(jié) 二數(shù)學(xué)總結(jié) 三素質(zhì)總結(jié) 四心智開展 理論總結(jié) 暑期社會(huì)理論調(diào)研報(bào)告 困難求學(xué)路.教育體制 調(diào)查背景： 根據(jù)20xx年暑期社會(huì)農(nóng)村調(diào)查我們得知：盡管國(guó)家已經(jīng)免除九年義務(wù)教育的學(xué)費(fèi)，但是仍有很多貧困家庭的孩子因?yàn)槟貌黄鹗乘拶M(fèi)而輟學(xué)在家務(wù)農(nóng)，每個(gè)月僅僅40元錢就可以幫助一個(gè)孩子

2、完成上學(xué)夢(mèng)。 這個(gè)暑假我有幸參加這個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)展為期14的支教和助學(xué)活動(dòng)，通過(guò)這一活動(dòng)理解孩子的學(xué)習(xí)和家庭情況。 理論目的： 熟悉農(nóng)村，體驗(yàn)生活，通過(guò)教學(xué)及助學(xué)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，對(duì)大學(xué)里所學(xué)知識(shí)進(jìn)展理論，以充實(shí)暑期生活。 理論內(nèi)容： 暑假里，在XxXx縣Xx鄉(xiāng)Xx小學(xué)支教，在其周邊貧困的鄉(xiāng)村展開助學(xué)活動(dòng)。在那里我度過(guò)了繁忙又充實(shí)、辛苦而愉快的暑假。之所以辛苦是因?yàn)槲也粩嗟貜膬?nèi)心去學(xué)習(xí)、理解、完善工作中的新事物；之所以幸福是因?yàn)閼?zhàn)勝困難是我不變的目的，成功的喜悅是我永久的追求。 通過(guò)總結(jié)，我將自己從暑期理論活動(dòng)中獲得的收獲分為以下四項(xiàng)： 一教學(xué)總結(jié) 在教學(xué)的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)孩子的心靈很純潔就

3、像一塊碧玉，就像一潭清泉，就像一片綠蔭。 考慮到他們心智開展程度，我采取了“玩與教相結(jié)合的方法，事實(shí)證明這種方法是正確的。我將教學(xué)內(nèi)容安排如下： 第一學(xué)時(shí)：利用多個(gè)游戲讓孩子理解心理學(xué)，畢竟心理學(xué)存在于生活的各個(gè)角落。 第二學(xué)時(shí)：講述假設(shè)個(gè)故事讓孩子從中總結(jié)道理，并讓孩子們講述他們自己的故事。 第三、四學(xué)時(shí)：教授歌曲?感恩的心?，引領(lǐng)孩子感恩社會(huì)、集體、父母、朋友、兄弟姐妹。 第五、六學(xué)時(shí)：教授歌曲?少年強(qiáng)?，鼓勵(lì)孩子尋求夢(mèng)想，做一個(gè)有關(guān)理想的游戲“美麗島，幫助孩子確定夢(mèng)想，給他們鼓勵(lì)。 第七、八學(xué)時(shí)：講述有效的學(xué)習(xí)方法及怎樣高效率的學(xué)習(xí)。 因?yàn)橛泻⒆觽兒芘浜?，教學(xué)進(jìn)展的比較順利。孩子們渴望學(xué)習(xí)、對(duì)未知的世界充滿了好奇心，聰明活潑得意用來(lái)形容他們真是再適宜不過(guò)了。 在教學(xué)過(guò)程中我充分發(fā)揮了我的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，把我