常見(jiàn)語(yǔ)病類(lèi)型及典例

1、常見(jiàn)語(yǔ)病類(lèi)型及典例語(yǔ)病:語(yǔ)法性語(yǔ)病(4類(lèi)、語(yǔ)意性語(yǔ)病(2類(lèi)語(yǔ)法性語(yǔ)病:(1語(yǔ)序不當(dāng)、(2搭配不當(dāng)、(3成分殘缺或贅余、(4結(jié)構(gòu)混亂。語(yǔ)意性語(yǔ)病:(5表意不明、(6不合邏輯辨析語(yǔ)病的基本操作原則:先看結(jié)構(gòu),再看內(nèi)容先看主干,再看枝蔓掌握病征,牢記典例連續(xù)默讀,逢難抄寫(xiě)語(yǔ)序不當(dāng)(1句子成分(主要是定語(yǔ)和狀語(yǔ)位置不當(dāng)(2關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)(3介詞位置不當(dāng)(4并列成分順序不當(dāng)(5復(fù)句的分句順序不當(dāng)例1、科學(xué)家對(duì)處于北極圈內(nèi)的加拿大海域乘坐考察船進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)15個(gè)月的考察,他們的結(jié)論是,這一地區(qū)變暖速度遠(yuǎn)快于預(yù)期。例2、考古學(xué)家表示,日前出土的燒造磚類(lèi)建筑材料,經(jīng)研究認(rèn)定為仰韶文化時(shí)期的首次發(fā)現(xiàn)的陶磚,這個(gè)

2、發(fā)現(xiàn)將中國(guó)制磚史提前了一兩千年。例3、喬布斯將互聯(lián)網(wǎng)裝進(jìn)了人們的口袋里,他讓人們不但可以享受到信息革命的成果,而且改變了我們看世界的方式。例4、高中新課程改革自從實(shí)施以來(lái),語(yǔ)文教師的教學(xué)觀念和教學(xué)方式發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變,學(xué)生的學(xué)習(xí)行為也逐漸從傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)走向“合作、探究”的自主式學(xué)習(xí)。例5、來(lái)自太空的信號(hào)顯示“好奇號(hào)”火星探測(cè)器成功著陸并穿越火星大氣層后,美國(guó)宇航局噴射推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的工程師們相互擁抱,鼓掌歡呼。例6、為紀(jì)念中國(guó)人民解放軍成立60周年而舉行的海上閱兵,標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)邁入了“大海軍”的時(shí)代,也向世界展示了中國(guó)海軍的精神風(fēng)貌和巨大成就。搭配不當(dāng)(1句子成分(主謂賓定狀補(bǔ)之間搭配不當(dāng)(

3、2關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)(3一面兩面搭配不當(dāng)例1、針對(duì)小悅悅被碾壓事件,大學(xué)教授郭巍青指出,在都市社會(huì)的復(fù)雜條件下,人的情感與本能被扭曲,社會(huì)救助力量已被削弱甚至遭到毀壞。例2、為了更好地提高服務(wù)質(zhì)量,我們必須堅(jiān)持以人為本,最大限度地為旅客創(chuàng)造和諧的候車(chē)環(huán)境、快樂(lè)的人性化服務(wù)。例3、該廠狠抓生產(chǎn)質(zhì)量,重視企業(yè)文化,十幾年來(lái)凝聚了一批技術(shù)骨干,所生產(chǎn)的內(nèi)衣產(chǎn)量成為全國(guó)同行業(yè)銷(xiāo)售額率先突破十億大關(guān)的一個(gè)著名品牌。例4、2011年10月24日,在全球發(fā)售的史蒂夫喬布斯傳,豐富而系統(tǒng)地介紹了史蒂夫喬布斯有如過(guò)山車(chē)般精彩的人生,喬布斯的那份感悟與激情、真誠(chéng)與不舍感動(dòng)著每一位讀者。例5、教育戰(zhàn)線肩負(fù)著培養(yǎng)大批科

4、技隊(duì)伍的歷史任務(wù)。例6、這篇文章把敵人的反動(dòng)論點(diǎn)駁得淋漓盡致。例7、在紀(jì)實(shí)性文學(xué)作品中,如果作者過(guò)于夸大人物的事跡,反而可能給人一種不真實(shí)的感覺(jué)。例8、學(xué)校能否形成良好的、有促進(jìn)功能的校園文化,學(xué)習(xí)者能否真正適應(yīng)并融入它,這對(duì)教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展起著重要作用。例9、究竟要不要重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)?是不是只學(xué)數(shù)理化就可以了呢?我們的回答是否定的。例10、人才培養(yǎng)的質(zhì)量是衡量一所大學(xué)辦得好不好的重要因素,大力提升人才培養(yǎng)水平是高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略課題。(貌似一面兩面搭配不當(dāng),實(shí)非語(yǔ)病成分殘缺或贅余(1句子成分的殘缺或多余(2介詞、連詞的殘缺或多余(3關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的殘缺或多余(4語(yǔ)意重復(fù)例1、由于青少年心智尚未

5、成熟,好奇心又強(qiáng),對(duì)事物缺乏分辨力,容易被大眾媒體的不良信息誘導(dǎo),從而產(chǎn)生思想上、行為上的偏差。例2、總體說(shuō)來(lái),山寨文化的泛濫與其說(shuō)是對(duì)草根創(chuàng)新精神的彰顯與標(biāo)榜,不如說(shuō)是對(duì)國(guó)人知識(shí)產(chǎn)權(quán)嚴(yán)重缺乏的揭露與諷刺。例3、如果我們不肯在塑造一個(gè)孩子健全正直充實(shí)的精神世界或者是培養(yǎng)一個(gè)合格公民方面,縱然有諸多善拿高分、得享厚祿的“精英”,我們的未來(lái)仍然堪憂。例4、近期發(fā)熱患兒增多,我院已進(jìn)入門(mén)診超負(fù)荷狀態(tài),為使就診更有序,決定采取分時(shí)段掛號(hào),如果由此給您帶來(lái)不便,敬請(qǐng)諒解。例5、上次從你院借來(lái)的講義,正在進(jìn)行打印,上課前可以發(fā)到學(xué)生手中。例6、今天,我們來(lái)到了揚(yáng)州瘦西湖的地方,游覽了白塔、釣魚(yú)臺(tái)和五亭橋等

6、風(fēng)景點(diǎn)。例7、這種感冒新藥經(jīng)過(guò)在北京、上海、南京、杭州、開(kāi)封等地醫(yī)院的400多個(gè)病例中臨床試用,80%反映確實(shí)有效。例8、他有說(shuō)不清的后悔,道不明的愧疚,怎么就和自己同過(guò)患難、共過(guò)生死的朋友分道揚(yáng)鑣了呢?例9、首都高校師生學(xué)習(xí)載人航天精神報(bào)告會(huì)是全國(guó)教育戰(zhàn)線弘揚(yáng)載人航天精神為主題的愛(ài)國(guó)主義、民族精神和科學(xué)精神的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)之一。例10、他雖說(shuō)是個(gè)農(nóng)民,平常喜愛(ài)學(xué)習(xí),識(shí)字不少。例11、海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)與海峽交流基金會(huì)今天下午針對(duì)第三次陳江會(huì)談的各項(xiàng)協(xié)議文本,舉行了最后一次預(yù)備性磋商,歷時(shí)大約一個(gè)多小時(shí)。常見(jiàn)的語(yǔ)意重復(fù)的例子互相廝打,這其中,見(jiàn)諸于,親眼目睹,共同協(xié)商,非常嗜好,一致公認(rèn),前來(lái)光顧

7、,懸殊很大,多年的夙愿,無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子,可堪稱,勝利凱旋,凱旋歸來(lái),留下的遺毒,致信給,至少以上,萬(wàn)一若,涉及到,并非是,從心里由衷感謝,將近40%以上,大約左右,切忌不要,囊括全部,非常溺愛(ài)。結(jié)構(gòu)混亂(1句式雜糅(2偷換主語(yǔ)(3前后牽連例1、凡事若不問(wèn)青紅皂白,把自己心中的憤怒發(fā)泄到臆想對(duì)象身上,很可能造成對(duì)毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到傷害。例2、校慶在即,學(xué)校要求全體師生注重禮儀,熱情待客,以帶給從全國(guó)各地回母校參加慶祝活動(dòng)的校友感到賓至如歸。常見(jiàn)句式雜糅的格式:本著為原則,是為了為目的,對(duì)于問(wèn)題上,由于下,原因是造成的,經(jīng)過(guò)下,借口為名,因?yàn)榈脑?靠的是取得的,大多數(shù)為主,成分是配

8、制而成的,是由于的結(jié)果,關(guān)鍵在于起作用,圍繞為中心,擬采用為準(zhǔn),主要對(duì)象是面向例3、盡管西方人也普遍奉行物質(zhì)主義,但宗教價(jià)值觀、成熟的監(jiān)管框架和法治對(duì)于界定什么是可以接受的商業(yè)行為起到一定的作用是無(wú)疑的。例4、許多水果都有藥用功效,如檸檬中含有檸檬酸、檸檬多酚及維生素C等成分就具有很強(qiáng)的抑制血小板聚集的作用。例5、潘放與幾位同學(xué)經(jīng)過(guò)數(shù)月編程,一套濕地生態(tài)健康度測(cè)試軟件投入使用,實(shí)現(xiàn)了多種指數(shù)監(jiān)測(cè),且軟件可應(yīng)用于多種操作系統(tǒng)。表意不明(1一詞多義、結(jié)構(gòu)劃分、斷句等造成歧義(2指代不明造成歧義(3表態(tài)不明確造成歧義例1、在延安魯迅文藝學(xué)院時(shí),只有我跟他學(xué)過(guò)鋼琴。例2、劉老先生熱心支持家鄉(xiāng)的教育、慈

9、善等公益事業(yè),他這次返鄉(xiāng),主動(dòng)提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念。例3、只要你單位同意報(bào)銷(xiāo)差旅費(fèi),安排住宿,領(lǐng)取大會(huì)出席證的問(wèn)題可由我們解決。例4、他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習(xí)慣與健康的文章,批評(píng)的人很多。例5、沈陽(yáng)故宮的八角攢尖式金鑾殿和十王亭令人印象深刻,金鑾殿的等級(jí)是否低于十王亭,學(xué)者對(duì)此揭秘說(shuō),其實(shí)不然。不合邏輯(1概念并列不當(dāng)(2否定不當(dāng)(3主客倒置(4自相矛盾(5復(fù)句關(guān)系不當(dāng)(6不合事理例1、長(zhǎng)沙、株洲、湘潭城市群建設(shè)的啟動(dòng),對(duì)道路、交通、媒體、通訊等行業(yè)提出了新的要求;與此相關(guān),長(zhǎng)沙商業(yè)圈無(wú)疑也將面對(duì)重新洗牌的機(jī)會(huì)。例2、在全球經(jīng)濟(jì)一體化的情況下,誰(shuí)能否認(rèn)中國(guó)的

10、經(jīng)濟(jì)不會(huì)受到華爾街金融風(fēng)暴的影響呢?難道我們不應(yīng)該迅速采取應(yīng)對(duì)措施嗎?例3、為了防止散布漲價(jià)信息擾亂市場(chǎng)秩序的違法行為不再發(fā)生,國(guó)家發(fā)改委對(duì)聯(lián)合利華(中國(guó)有限公司處以200萬(wàn)元的經(jīng)濟(jì)處罰。例4、林書(shū)豪,這個(gè)曾對(duì)中國(guó)球迷相當(dāng)陌生的球員,現(xiàn)在已幾乎成為和姚明一樣在中國(guó)家喻戶曉的籃球明星。例5、90個(gè)具有特殊編號(hào)的“奧運(yùn)缶”在北京結(jié)束了網(wǎng)絡(luò)競(jìng)價(jià),以總價(jià)1283.65萬(wàn)元成交,每個(gè)缶的均價(jià)都超過(guò)了14萬(wàn)元。例6、植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)是研究如何通過(guò)施肥等措施提高作物產(chǎn)量、改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)的,因此植物營(yíng)養(yǎng)不僅對(duì)糧食質(zhì)量安全,而且對(duì)糧食數(shù)量安全至關(guān)重要。例7、連年虧損的美國(guó)新聞周刊正待價(jià)而沽,境內(nèi)外華人都鼓動(dòng)中國(guó)人出手收購(gòu),將這份引以為豪的美國(guó)期刊經(jīng)營(yíng)權(quán)收入囊中。附:常見(jiàn)語(yǔ)病“病征”(1句子中出現(xiàn)并列成分時(shí),容易出現(xiàn)概念并列不當(dāng)、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。(2句首出現(xiàn)介詞“經(jīng)過(guò)”“通過(guò)”“由于”“隨著”“對(duì)于”等,容易出現(xiàn)缺主語(yǔ)的錯(cuò)誤。(3句中含有否定詞,容易出現(xiàn)否定失