品德與社會(huì)課例

1、一、學(xué)科：未來(lái)出版社小學(xué)品德與社會(huì)二、課例名稱：讓家鄉(xiāng)環(huán)境更美好三、執(zhí)教教師：朱淑君四、課型：活動(dòng)型學(xué)習(xí)五、年級(jí)：四年級(jí)（下冊(cè)）六、教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）教材分析：本課教學(xué)內(nèi)容是第三單元“發(fā)展中的家鄉(xiāng)”中的第一課讓家鄉(xiāng)環(huán)境更美好。本課教材由“家鄉(xiāng)的環(huán)境問(wèn)題”“為什么會(huì)這樣”“調(diào)查結(jié)果發(fā)布會(huì)”“家鄉(xiāng)的環(huán)保行動(dòng)”“我為家鄉(xiāng)環(huán)保提建議”五部分組成，介紹了在國(guó)民經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的同時(shí)，環(huán)境污染的狀況也在逐年加劇，而且環(huán)境污染也已成為全球化的話題。如何保護(hù)環(huán)境已成為目前國(guó)家的重要任務(wù)之一。作為跨世紀(jì)的一代青少年，更應(yīng)從小擔(dān)負(fù)起保護(hù)環(huán)境的重任。（二）教學(xué)理念：引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的心靈感受社會(huì)，用自

2、己的語(yǔ)言描述社會(huì)，用自己的方式研究社會(huì)，幫助他們發(fā)現(xiàn)和解決自己在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題，讓他們?cè)谟鋹傊袑W(xué)習(xí)成長(zhǎng)。（三）教學(xué)目標(biāo)：1、了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問(wèn)題，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。2、教育學(xué)生主動(dòng)參與力所能及的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)：幫助學(xué)生了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問(wèn)題，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，主動(dòng)參與力所能及的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。（四）教學(xué)準(zhǔn)備：1、收集家鄉(xiāng)環(huán)境污染的圖片。2、收集環(huán)保資料。（五）教學(xué)環(huán)節(jié)：活動(dòng)一：“為什么會(huì)這樣”討論會(huì)教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生閱讀教材第67頁(yè)插圖及文字說(shuō)明，使學(xué)生明白我們周圍有許多污染環(huán)境的現(xiàn)象存在，那么你們知道為什么會(huì)這樣嗎？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生交流自己關(guān)于環(huán)境污染產(chǎn)

3、生原因的觀點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖：激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生知道家鄉(xiāng)的生活環(huán)境存在的一些問(wèn)題?；顒?dòng)二：調(diào)查結(jié)果發(fā)布會(huì)教師活動(dòng)：教師談話引導(dǎo)學(xué)生分小組利用課余時(shí)間對(duì)影響我們生活環(huán)境的問(wèn)題做了詳細(xì)的調(diào)查，下面我們就以發(fā)布會(huì)的形式進(jìn)行交流吧。學(xué)生活動(dòng)：選出發(fā)布會(huì)主持人。學(xué)生活動(dòng)：談自己的收獲。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)話引導(dǎo)學(xué)生把各自的調(diào)查結(jié)果充分地進(jìn)行交流，使學(xué)生對(duì)影響家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的問(wèn)題有更深入的了解。教師活動(dòng)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)?；顒?dòng)三：環(huán)保資料交流會(huì)教師活動(dòng)：談話通過(guò)調(diào)查，深入了解生活中環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因，那你們知道我們國(guó)家和全世界目前的環(huán)境現(xiàn)狀嗎？學(xué)生活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生閱讀教材第70頁(yè)的文字資料。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生從內(nèi)心

4、深處認(rèn)識(shí)到生活環(huán)境的嚴(yán)峻性。學(xué)生活動(dòng)：交流自己收集到的環(huán)保資料。學(xué)生活動(dòng)：小組內(nèi)談收獲。教師活動(dòng)：總結(jié)各小組的交流結(jié)果?；顒?dòng)四：家鄉(xiāng)的環(huán)保行動(dòng)教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生閱讀教材第71頁(yè)插圖及文字說(shuō)明，使學(xué)生明白家鄉(xiāng)的政府和人民已經(jīng)意識(shí)到環(huán)保的重要性，正在采取各種措施，治理家鄉(xiāng)的環(huán)境。教師活動(dòng)：調(diào)查誰(shuí)還知道國(guó)家和當(dāng)?shù)卣疄楸Ｗo(hù)和改善家鄉(xiāng)環(huán)境實(shí)施了那些措施和行動(dòng)？學(xué)生活動(dòng)：把自己知道的寫在教材第72頁(yè)的空白出。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的政府和人民在保護(hù)和改善家鄉(xiāng)環(huán)境中開(kāi)展的具體活動(dòng)?；顒?dòng)五：我為家鄉(xiāng)環(huán)保提建議交流會(huì)教師活動(dòng)：談話我們共同生活在同一片藍(lán)天下，家鄉(xiāng)的環(huán)境離不開(kāi)你、我、他，面對(duì)家鄉(xiāng)的環(huán)保問(wèn)題，你有那些好的建議。學(xué)生活動(dòng)：交流自己的好建議。教師活動(dòng)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)并總結(jié)本次活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：把自己的好建議寫在教材第73頁(yè)空白處。七、課后反思：1.在講解“為什么會(huì)這樣”時(shí)，注意討論內(nèi)容從學(xué)生的興趣出發(fā)，讓學(xué)生自由組合，交流確定調(diào)查人的姓名、內(nèi)容和方式。2.開(kāi)展調(diào)查結(jié)果發(fā)布會(huì)時(shí)，要讓學(xué)生充分交流自己的調(diào)查結(jié)果。哪怕是一點(diǎn)很小的收獲也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)，以便學(xué)生對(duì)調(diào)查這種學(xué)習(xí)方法發(fā)生興趣，為今后更好地探究學(xué)習(xí)作好鋪墊。3.在開(kāi)展“環(huán)境資料交流會(huì)”和“家鄉(xiāng)的環(huán)保問(wèn)題”的時(shí)候，要注重讓