小學(xué)安全緊急撤離演練預(yù)案

1、惠陽(yáng)小學(xué)安全緊急撤離演練預(yù)案一、安全演練目的： 為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí)，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散工作，我校特制定本安全疏散演練方案，并進(jìn)行實(shí)際演練。通過(guò)安全緊急撤離演練，讓學(xué)生學(xué)到有關(guān)的安全防護(hù)知識(shí)，做到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的。二、演練組織機(jī)構(gòu)： 總指揮：穆增志 指 揮：郭建華 后勤保障：韓青懷 崔振茹 成 員：全體教職工三、演練預(yù)定時(shí)間：2011年3月2日下午3時(shí)四、報(bào)警程序：1、根據(jù)災(zāi)情，由穆增志負(fù)責(zé)立即就近用電話或手機(jī)報(bào)告消防中心（電話119），待對(duì)方詢問(wèn)完放下電話后再掛機(jī)；由郭建華負(fù)責(zé)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況；由劉惠軍負(fù)責(zé)向120求救。2、韓青懷負(fù)責(zé)指揮門衛(wèi)值班人員打開學(xué)

2、校大門，打開校園消防通道，然后等待引導(dǎo)消防車輛；如情況需要，梁中民負(fù)責(zé)關(guān)閉學(xué)?？傠娫?。五、組織實(shí)施安排：(一)消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在教學(xué)樓樓梯口指揮疏散，班主任及當(dāng)時(shí)上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。 (二)具體疏散工作安排：1、樓梯口疏散指揮員安排：東樓梯口：劉惠軍（一樓） 苑淑芳（二樓）西樓梯口：宋小靜（一樓） 李芳梅（二樓）操場(chǎng)秩序指揮：李玉輝（如當(dāng)時(shí)樓梯口疏散指揮員上課，應(yīng)組織本班學(xué)生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮；如沒能與班主任交接，則不能離開本班學(xué)生） 2、 教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排：(1)當(dāng)時(shí)在教室上課的教師迅速組織學(xué)生

3、排隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生有秩序下樓疏散；(2)當(dāng)時(shí)在辦公室內(nèi)辦公的班主任立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學(xué)生，遇到本班學(xué)生后，立即協(xié)同任課教師帶領(lǐng)本班學(xué)生到操場(chǎng)集結(jié)； (3)上體育課的班級(jí)立即在操場(chǎng)集合，由上課的體育教師帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集結(jié)。 3、救護(hù)組人員安排：（1）沒有安排任務(wù)的教師在校門口待命，及時(shí)把傷情較重的師生送往醫(yī)院。（2）帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，不擔(dān)任班主任的男教師如當(dāng)時(shí)沒有帶班任務(wù)，則立即到校門口待命，參加救護(hù)組工作。六、疏散要求與注意事項(xiàng)：1、聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生迅速掏出手絹，用水浸濕后掩住口鼻，俯首低行，有

4、秩序地跑出教學(xué)樓，來(lái)到安全區(qū)。進(jìn)行疏散逃生時(shí)要做到聽從指揮，有序疏散，確保安全。2、各班到達(dá)安全區(qū)后應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，迅速向總指揮報(bào)告應(yīng)到、實(shí)到學(xué)生數(shù)。 3、疏散集合地點(diǎn)：先在操場(chǎng)集中，如情況需要，再聽從指揮疏散到其它區(qū)域。 4、發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)禁組織學(xué)生參加滅火。5、疏散順序：教師領(lǐng)隊(duì)，學(xué)生排二路縱隊(duì)，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。撤離路線：一樓：一、二年級(jí)由東大門疏散；三、五年級(jí)由西大門疏散。二樓：六年級(jí)、多媒體教室由西側(cè)樓梯疏散；四年級(jí)、微機(jī)、語(yǔ)音教室由東側(cè)樓梯疏散。北樓：實(shí)驗(yàn)室、學(xué)前班學(xué)生到操場(chǎng)集結(jié)。6、教育學(xué)生發(fā)生事故時(shí)，能夠做到：遇事不慌，頭腦冷靜。判明情況，思考