中班級工作計劃

1、中班級工作計劃【篇一：2015年秋季幼兒園中班班級工作計劃】 2015年秋季幼兒園中班班級工作計劃 悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。 一、班況分析 本學期我班插了名新生，現(xiàn)在共有幼兒名，其中有男孩名、女孩名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有

2、禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真標準幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。 二、保教工作： 以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。標準幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。 1、保育工作 催促生活教師搞

3、好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。 細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭假設晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問

4、題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。 積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。 2、教育教學工作尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內向

5、、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的時機，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。 在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。

6、訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。 結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。 本學期我們還將開“秋季家園運動會

7、”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。 三、安全工作 我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。四、班級管理 1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的方

8、法。布置好本月的工作內容。 2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。 3、認真催促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。 4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物喪失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。 五、家長工作 做好家長工作，提高家園共育的效果。 1、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。 2、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。 3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。 4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活

9、學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網站?！酒?015年班主任工作計劃】 班主任工作計劃 一年之計在于春，在萬物復蘇的春天，我們又迎來了新的一年，今年我繼續(xù)擔任五年級的班主任工作，和孩子們互利互勉，繼續(xù)發(fā)揚上學期好的優(yōu)良班風、學風，在原有的基礎上爭取更大的進步。 一、指導思想 堅持以德育為首，以日常行為標準為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。 二、基本情況 本班學生絕大部分學生已經養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學 習，有上進心。從上個學期期末測試結果來看，學生能較好地完成學習任務，學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能

10、力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎較差，家長又疏于催促，還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要老師好好引導教育。 三、明確目標 俗話說“有目標才有動力”。確立班集體的共同目標是班集體形成的條件和前進的動力。有了長遠的奮斗目標，才能使同學們團結一致，努力學習，全面發(fā)展，共同進步。僅僅有長遠目標還不夠，還應有近期的。一個個目標的實現(xiàn)，將使班級形成很強的凝聚力，才能讓同學們鼓起學期的勇氣，為這個班集體的榮譽而努力。 長期目標：形成積極、團結、向上的班風；努力、好學、堅持不懈的班風，爭創(chuàng)文明班級。 中期目標：學會聽課，不逃學，認真按時完成各科作業(yè)。課前預習，課后復

11、習，養(yǎng)成良好的學習習慣。 近期目標：認識自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，以小學生守則為標準，遵守班級校規(guī)班紀。 四、實施方法 紀律方面：培養(yǎng)正確的輿論，并利用輿論壓力促使學生遵守紀律，養(yǎng)成良好的行為習慣。制定班級的規(guī)章制度，約束學生的行為習慣，每周班會總結一周來學生的表現(xiàn)情況，評選進步學生。對經常違紀學生循循善誘，及時與家長取得聯(lián)系，達成共識。 衛(wèi)生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明確規(guī)定值日生在本天的責任，盡力協(xié)助班干部為學生的學習營造良好的環(huán)境。監(jiān)督亂丟垃圾的現(xiàn)象。 文明禮貌方面：作為班主任，首先要以身作則。常言說“身正，不令則行；身不正，令都不行”，言傳身教，不僅要教會學生學習，

12、更應教會他們如何做人。鼓勵學生見人要禮貌，主動打招呼，友善對待他人，做個文明禮貌的好學生。 五、培養(yǎng)班級骨干班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的得力助手，為老師同學排憂解難。他們在學生中應是比較有威信的人。所以在平日我首先教會他們工作方法，培養(yǎng)他們?yōu)榉e極為班級服務，為學生服務的意識。由于有了班干部的密切配合，所以班級班風正，學風濃。 六、轉化后進生 后進生能否轉化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班里是比較特別的一群，學習成績差，不遵守紀律，無心向學，得過且過。在班里不受歡送。所以，轉化后進生的工作比教育其他學生要付出雙倍的努力。首先把真誠的愛要給予后進生，要做到思想上不歧

13、視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，樹立他們學習的自信心，讓他們再次融入班集體中，感受到班集體的溫暖。 七、多與家長溝通 教育學生只有學校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得孤掌難鳴。學校教育應與家庭、社會緊密聯(lián)系。所以班主任要及時與家長溝通，發(fā)現(xiàn)學生存在問題，及時補救。 八、工作安排表 二月份 1、制定班級制度，對學生進行常規(guī)教育。 2、搞好黑板報，布置教室 三月份 1、進行安全教育 2、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀律，催促學生按時完成作業(yè)。 3、通過組織學生活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班集體的凝聚力。 四月份 1、對學生進行思想品德教育

14、。 2、組織學生參加學生組織的各項活動。 3、強化班級制度，培養(yǎng)良好的學習習慣。 4、召開家長會。 五月份 1、對學生進行常規(guī)教育。 2、做好期中復習指導工作。 3、組織學生利用班隊會講故事，明事理。 4、召開班干部會議。 六月份 1、強化學生的行為標準。 2、組織學生過好六一兒童節(jié)。 3、組織學生做好總復習工作。 七月份 1、教育學生注意安全，以防不安全事故發(fā)生。 2、做好復習工作，迎接考試?！酒?015中下班級工作計劃】 2015年3月 2014學年第二學期中一班班級工作計劃 在春雨綿綿中，在嫩芽吐綠、萬物復蘇中，我們又迎來了新的學期。新學期，對孩子來說是一個新的起點，對家長來說蘊含著

15、新的希望，而對老師來說，則面臨著新的挑戰(zhàn)。因此我們將會更加嚴格要求自己，在總結上學期工作經驗的基礎上，根據(jù)班級的實際情況和孩子們的年齡特點制定本學期具有本班特色的班級工作計劃。 一班級情況分析 本學期我班共有幼兒38名，其中1名是新轉入的插班生。經過小班整年，中班一個學期的學習生活，孩子們在學習和生活上都有了很大的進步：大部分孩子已經養(yǎng)成了良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進步；學習上樂意參加各種活動，有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神；大部分孩子能保護公物，關心集體，熱愛集體，愿意幫助老師做些力所能及的事，而且集體意識較強，有一定的責任意識。但

16、也存在著很多的薄弱環(huán)節(jié)，如個別孩子用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象；在傾聽習慣和輕聲說話習慣上還有待加強；自我中心意識較強，合作意識較薄弱。個別孩子依賴性較強，動手能力較差，生活自理能力仍較差；個別孩子太過自由散漫。 因此，本學期我們將根據(jù)本班幼兒的實際情況，把集體教育和個別教育相結合，爭取在家長的支持下，在培養(yǎng)孩子喜歡上幼兒園的基礎上，認真標準孩子們的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務能力及助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，特別對新入園幼兒及能力較差的幼兒強化輔導，使他們在自己原有的基礎上都能得到很好的發(fā)展，縮小孩子間的差距，增強每個孩子學習的積極性。 二工作目標

17、要求 1繼續(xù)加強班級管理，培養(yǎng)孩子們的良好習慣，使孩子們在和諧溫馨的環(huán)境中成長。 2貫徹指南精神，提高保教質量，增強衛(wèi)生安全意識，杜絕重大責任事故的發(fā)生，確保生命安全。 3在各領域中開展豐富多彩的教育活動，并將自主游戲滲入其中。通過談話、兒歌、故事、游戲、觀察等手段，開展各種活動，使孩子們在各個領域的融合中獲得更好的發(fā)展。 4認真實施班內制定的特色班級活動，對班內的問題及時反思、揣摩，促進幼兒全面發(fā)展。 5通過多種渠道、多種形式與家長溝通，搞好家園互動，挖掘家長資源和社區(qū)資源，拓寬教育空間，發(fā)揮家長優(yōu)勢，實現(xiàn)同步教育。 三具體內容與措施 一保育工作 1做好晨檢工作：做到一摸、二看、三問、四查，

18、認真詳實記錄晨檢，嚴格執(zhí)行接送卡制度。 2認真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴格執(zhí)行消毒制度并認真填寫消毒記錄。做好疾病預防工作，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。 3做到環(huán)境衛(wèi)生保持整潔，通過每天一小掃，每周一大掃的方式給孩子創(chuàng)設一個干凈舒適的生活環(huán)境。 4引導孩子不挑食、不剩飯，養(yǎng)成良好的進餐習慣，保證營養(yǎng)均衡。 5認真做好班級物品安全，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并及時修理，做到預防于末然，班級物品定期清點，做到人走燈滅、人走水停等。6妥善保管好藥品，按時定量給幼兒服用。 7教給孩子正確的入廁、洗手、飲水、午睡等一日生活環(huán)節(jié)的規(guī)則。 三班級建設 繼續(xù)大力推進師愛“五個一”、班級建設“五個一”“田園課程工程”繼續(xù)深化“讓孩

19、子做最好的自己”的快樂班級建設。 1.師愛五個一：一個甜甜的微笑，一聲親愛的寶貝，一句親切的問候，一個溫暖的擁抱，一次真誠的贊揚。 2.班級建設“五個一：通過一種精神、個性班名、班級一景蒲團妙用；“美麗在線”；精品主題展示；創(chuàng)意區(qū)角、精彩主題秀一塊版面、一本故事集教育故事、學習故事、生活故事，在此基礎上，爭創(chuàng)幼兒園最美教室。 3.田園課程：認真踐行“科學世界的教育”與“生活世界的教育”一體化運行的“新田園課程”體系，依據(jù)快樂班級建設架構我們田園課程的“四類課程”： 1親自然奧秘探索：讓孩子們融入自然，大膽地進行科學探索，擴大他們的活動空間，解放他們 的手腦，為孩子提供更多的社會互動、語言表達、

20、身體活動、探索發(fā)現(xiàn)的時機。開拓走進自然的集體生活，在操作、體驗中萌發(fā)對野外生活的興趣，感受發(fā)現(xiàn)的快樂。通過“囡囡種植園”、田園探秘、妙妙工具箱、小博士每月安全專題，水之靈性、火之燦爛等活動板塊，帶孩子走進田園，親近泥土，感受大自然的清新。 2野趣體能：通過“田園運動”“挑戰(zhàn)運動”“親子運動”三大板塊架構走跑、攀登、鉆爬、平衡、 沙水、投擲、縱跳七個區(qū)域的”“野戰(zhàn)兵”品牌建設，通過班級小區(qū)域、混齡自主區(qū)域、情景性戶外活動、親子運動會等形式，利用幼兒園周圍環(huán)境中可鍛煉身體的一切自然因素，開展各種富有挑戰(zhàn)性和趣味性的、符合孩子自己意愿的、力所能及的身體運動，以促進孩子形成良好的運動習慣，增強體能，提

21、高心理素質和環(huán)境適應力，讓孩子在親近自然、與自然的依存互動中體驗快樂，獲得終身受益的經驗。 等活動形式，開設“生態(tài)德育”、“田園畫廊”、“丫丫印染坊”、“舌尖上的美食”；“布藝秀”、“手工坊”、“陶藝”等原始創(chuàng)意板塊，充分利用自然資源，探尋本真的教育，順從孩子的天性，體驗探索的快樂。 4家鄉(xiāng)風情：重視“一班一品”班級特色活動的開展，在活動期間，由孩子自主選擇社團進行活 動，逐步構建適合幼兒年齡特點的“麻溪民間體育”班本課程體系。 4有效教學：在教學中，尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容，制定好每月、每周、每日教學工作計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動。合理利用、整合各方資源，充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的時機，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。 三家