2022年度小學校長述職報告

1、高品質文檔2022年度小學校長述職報告 敬重的各位領導、各位老師：大家好！ 在過去的XX年年里，學校在明光市訓練局領導的關懷和指導下，通過全體老師的共同努力，學校的各項工作、各項建設進展順當，成為明光市學校的窗口學校，得到了學生、家長、上級領導、社會各界的認可和廣泛贊譽。學校進展建設的成果和“示范學校”這一榮譽歸功于上級領導的支持和師生的拼搏，在此，對市局領導、全體老師賜予我工作的指導、關心和大力支持、協作，表示誠心的感謝！ 下面我就XX年年度本人及學校的工作，從四個方面，客觀地、真實地向各位領導和老師作一匯報，請大家予以評議： 一、抓常規(guī)管理，改善辦學條件，提高老師工作樂觀性 1、以人為本，

2、改善辦學辦公條件，抓好常規(guī)管理 （1）為了改善老師的辦公環(huán)境，給老師制造一個更加舒適的辦公條件，上學期，學校克服了資金短缺的困難，想方設法擠出資金，對中心校的音樂教室和老師辦公室進行了修理，鋪上了地板磚，更換了中心校老師的辦公桌椅，充實配齊了各老師辦公室的辦公電腦；添置了分部和西徐學校的辦公用計算機；修繕了西徐學校的校舍?，F經多方協調，樂觀爭取，投入30多萬元的教學樓續(xù)建工程已經過立項審批、勘探、圖紙設計等工作，建筑工作即將開頭，為下學期撤并村校六班級的學生做好了充分的預備。 （2）為了關愛老師的工作與生活，多次深化教學點檢查指導工作，同時，探望在那里工作的老師們，并給他們送去了暖和；在今年遭

3、受冒風雪攻擊后，首先想到的是關愛師生的生命和平安，要求全力做好師生下雪防滑平安工作，并把暖和的火爐送到老師辦公室，同時冒雨雪到村校查看校舍；接著在寒假和新年來臨之際向師生以及退休退養(yǎng)的老老師致信，表示祝愿與慰問；在春天到來的時候，又組織全體老師進行了體檢，為老師的身心健康勞碌著；假期、雙休閑暇之余，帶著老師外出觀光度假，讓老師平常勞碌而疲乏的身心有個釋放的空間?？傊页３Ｋ伎贾?，想通過各種方法與途徑來增進我與老師間、班子與老師間、老師與老師間的情感，以此來激發(fā)老師的團隊精神，同心協力做好學校的各項工作。 （3）為了加強領導班子建設，3月份，組織召開了加強領導班子建設研討會，對校領導班子成員提

4、出了更高的工作要求；同時，為了加強我校教學常規(guī)管理，一年兩次對全辦事處的學校和教學點進行教學常規(guī)管理檢查，并能準時將檢查狀況總結通報全鄉(xiāng)。 2、抓好環(huán)境訓練，綠化、美化、凈化育人環(huán)境 XX年年3月份和12月份，為了進一步美化、綠化校內環(huán)境，推動我校的環(huán)境訓練工作，增加學生的環(huán)境意識，培育師生良好的環(huán)境道德和行為習慣，我校兩次開展了“植樹護綠，美化校內”的活動，使我校綠色面積達到了6500平方米。分部的綠化面積達到了3000平方米，西徐學校的綠化面積達到了1200平方米。 通過改善這些條件，給老師和學生創(chuàng)設了一個寬松而舒適的環(huán)境，極大地調動了老師和學生的工作和學習的樂觀性。 二、開展業(yè)務培訓，加

5、強溝通合作，提高老師業(yè)務素養(yǎng) 1、仔細開展了老師教學業(yè)務培訓工作。為了促進老師專業(yè)化成長，提高老師教學水平，優(yōu)化課堂教學，我們于3月份召開了新學期開學工作暨校本培訓會議，一人兩節(jié)課和課題討論工作扎實進行；8月份開展了老師暑期教學業(yè)務培訓練兵指導工作；10月份，舉辦了“英特爾?將來訓練”項目培訓班。 2、開展“教學能手”、“教壇新星”的評比活動。為了促進老師的專業(yè)化成長，提高老師的教學水平和教學力量，提高課堂教學質量，我校在9月份開展了為期一周的老師教學業(yè)務競賽暨“教學能手”、“教壇新星”的評比活動。 3、開展校本教研活動，提高老師業(yè)務水平。XX年年4月，我校省級課題農村學校現代遠程訓練教學方法

6、的討論隆重開題，學期教研活動中，以課題為依托，開展了“一人兩節(jié)課”的校本教研活動，提高了老師的專業(yè)水平。通過校本教研活動的開展，涌現出了一大批優(yōu)秀老師，我校詹麗麗老師榮獲XX年年度滁州市“品德與生活優(yōu)質課評比”二等獎，并榮獲“滁州市中青年骨干老師”稱號；朱昌葉老師先后兩次代表明光市參與了滁州市的“科學優(yōu)質課評比”和“農村中學校現代遠程訓練工程教學應用新星公開課評審”活動，并獲得了“滁州市農村學?，F代遠程訓練工程教學應用新星”稱號；楊甫老師的數學課在校際教學溝通活動中深受專家的好評?，F在，我校校本教研活動閱歷已被市老師進修學校報送滁州市推廣。 4、加強校際之際的溝通與合作，促進學校共同進展。 （

7、1）3月29日，我們組織課題組成員“走出去”赴合肥少兒藝術學校參觀學習。11月份，我們又邀請專家“走進來”，并與合肥少兒藝術學校締結為友好學校，其目的是為進一步增進兩校之間的了解和友情，加強校際之間合作，實現開放辦學、對口溝通、共同提高的目標。隨后又與于11月9日進行了兩校教學溝通活動。（2）3月20日，滁州市南譙區(qū)訓練局組織部分學校來我考察溝通示范學校的創(chuàng)建工作。年底，河北省保定師范學校附屬學校楊俊芳主任來我校訪問。 （3）12月上旬，我本人邀到揚州市參與了XX年年全國學校訓練教學創(chuàng)新學術研討會暨中國中學校校長高級論壇。論文如何引導學生自主學習自主進展獲大會溝通一等獎。 （4）上學期以來，我

8、市女山湖學校、泊崗學校、張八嶺學校、潘村學校、新生學校、橋頭學校、馬崗明德學校、高王學校、司巷學校等學校先后到我校就學校管理、申報示范學校、農遠工程驗收方面的工作進行學習和溝通。 這些溝通與合作，既提高了我校成為名校的知名度，又促進了我校又好又快的進展。 三、開展各種活動，陶冶學生情操，提高學生綜合素養(yǎng) 1、組織開展了“我與小樹同成長”征文活動和“愛護環(huán)境，從我做起”的中學校生環(huán)保征文競賽，兩次活動我校均獲“優(yōu)秀組織獎”。兩次征文共有10名同學獲獎、2名老師獲優(yōu)秀指導獎，王麗雅同學還榮獲了“我與小樹同成長”明光市先進個人。 仔細開展愛國主義讀書訓練活動，在4月份明光市進行的“知榮辱，樹新風”講

9、故事競賽中，我校楊翮同學獲二等獎，后和唐榮惠子同學一起被評為安徽省先進個人；在征文競賽活動中，我校共有4位同學獲獎(其中2人獲省二、三等獎)，詹麗麗、唐新江和王道兵老師分獲老師輔導獎。在XX年年度明光市“知榮辱，樹新風”愛國主義讀書訓練活動中，我校被評為“先進學?！?，并在表彰會上做典型發(fā)言。 在明光市XX年學年度學校生電腦作品制作競賽活動中，我校學生又取得了可喜的成果，在這次活動中，我校共有10名學生獲獎，林乃喜老師等10人次獲指導獎，學校榮獲了“最佳組織獎”稱號。11月份，在開展的“愛我母語，愛我中華暨第三屆全國語文規(guī)范化學問大賽”中，我校再獲“優(yōu)秀組織獎”。 2、每學期開學初，我們都進行新

10、學期的開學典禮，進行隆重的升旗儀式，為新學期的學習和工作開好頭起好步。“六·一”和元旦活動，分班進行，內容和形式豐富多彩，同學們是放飛幻想，沉醉在了歡快的海洋之中。 3、開展陽光體育活動。4月29日，我們組織全校師生利用遠程衛(wèi)星接收系統觀看了全國億萬學生陽光體育運動啟動儀式，召開了動員大會，制定了工作方案，廣泛開展了大課間活動，跳起了校內集體舞，并于11月23日，進行了學校生校內集體舞競賽?，F在，我校即將代表明光市參與“滁州市第一套全國中學校生校內集體舞（錄像）”評比。10月份，在明光市第十屆中學校生田徑運動會上，我校運動健兒奮力拼搏，取得了較好成果。學期末，學校召開了“陽光體育活動

11、”表彰大會，全校650多名師生參與了此次活動，師生的心靈受到了一次健康的洗禮。 4、加強未成年人的思想道德建設。12月4日進行了法制訓練報告會。12月28日，又開展了“健康成長關愛生命”主題訓練活動。 四、辛勤的汗水換來豐碩成果，提高了學校的辦學效益 1、老師業(yè)務水平顯著提高，各項大賽頻頻獲獎 （1）9月底，在學校橋頭教研分會舉辦的明光市“教學能手”、滁州市“教壇新星”評比推舉活動中，我校老師代玉軍、干樂偉等20人次獲獎入選，成為“明光市的教學能手”。 （2）10月下旬，我校老師在XX年年滁州市“六項電教學術作品”評比中，共有王道兵等12人次獲獎。隨后，又有王永公平6人次榮獲安徽省“六項電教學

12、術作品”大獎。我本人在此次活動中，個人訓練博客和課題討論方案分獲滁州市一二等獎和省二三等獎。11月份，在“滁州市中學校農村現代遠程訓練工程應用優(yōu)秀討論成果”評比活動中，我校侯玲等12人次獲獎，其中，我的課題討論學術報告獲一等獎，并推舉代表滁州市參與省里的競賽獲省二等獎，作品收錄到了“安徽訓練資源網”。對我?！稗r遠工程”所取得的成果，市訓練局特地以下發(fā)文件的形式予以了通報表彰。 （3）在2月5月安徽省、滁州市學校綜合實踐活動優(yōu)秀教學成果評比活動中,我校老師取得了優(yōu)異的成果。其中,侯玲等2人獲省獎、3人獲滁州市獎。我本人撰寫的課例我的愛好愛好榮獲省三等獎，12月份，我的又一篇我是誰教學設計在安徽省行知討論雜志XX年年第六期上公開發(fā)表；學校管理論文學校管理中“制度+情感”的管理模式在行知討論雜志2021年第二期上公開發(fā)表。 （4）XX年年9月，在明光市進行的第23個老師節(jié)慶祝暨表彰大會上，由于學校工作成果突出，我本人被授予“明光市優(yōu)秀校長”稱號！同期，又經明光市訓練局推舉，被滁州市訓練局授予“滁州市