關(guān)于幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿范文

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿范文 以下是第一我整理的關(guān)于幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿范文，歡迎大家閱讀。 關(guān)于幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿范文一： 敬重的各位家長伴侶們： 您們好!特別感謝您們能在百忙之中抽出時(shí)間來參與會(huì)議，我們特別感謝您們對孩子的重視和對我們工作的支持。 沐浴在滿意的秋風(fēng)中，我們滿懷欣喜地迎來了布滿蓬勃生氣，隱藏?zé)o限盼望的大班新學(xué)期。本學(xué)期將由我和繆老師連續(xù)擔(dān)當(dāng)孩子的訓(xùn)練教學(xué)工作，由葛老師擔(dān)當(dāng)本學(xué)期的保育工作，我們很快樂連續(xù)做您和您孩子的伴侶。相處了兩年，我們不再生疏而是越來越融洽了。正是有了你們的信任、理解與支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。在此我真誠地向您們說一聲：

2、感謝!同時(shí)更盼望您們能一如既往地關(guān)懷和支持我們的工作。 轉(zhuǎn)瞬間孩子已經(jīng)開頭大班的生活，他們將經(jīng)受幼兒園中的最終一年，在這一年里孩子們的歡樂，苦惱和傲慢都將與我們?nèi)焕蠋熞煌蚕恚液涂娎蠋熆隙〞?huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里，我們見證了孩子們的進(jìn)步，和他們一起歡樂的成長。雖然，我們的工作是瑣碎的，從給孩子穿衣吃飯，到和孩子們一起學(xué)習(xí)，嬉戲，每一件事我們都必需親力親為，由于，對于家長們來說，孩子是你們的心甘珍寶;對于老師來說，孩子就是盼望和將來，訓(xùn)練好孩子，帶給孩子暖和、確定、鼓舞、微笑、機(jī)會(huì)和信任，是我們幼兒老師的職責(zé)。雖然，我們苦了累了，但也幸福著，歡樂著。

3、看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高興奮興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂涂亂畫到畫出一張張顏色斑斕的圖畫那一點(diǎn)一滴的進(jìn)布都會(huì)讓我們感到欣慰和歡樂! 一、班級(jí)狀況 班級(jí)總?cè)藬?shù)：42人(男：22人 女：20人)其中新加入6名幼兒。班級(jí)的常規(guī)訓(xùn)練始終是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)訓(xùn)練貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、生活活動(dòng)，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘。 例如：幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等微小環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心觀看，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與訓(xùn)練。在實(shí)踐中我們不斷積累閱歷、反思指導(dǎo)策略，查找形式多樣、易于幼兒理解的訓(xùn)練方法。針對某一詳細(xì)的現(xiàn)象

4、，利用晨間談話、個(gè)別溝通、自我評(píng)比等形式綻開爭論溝通，關(guān)心幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí)。孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會(huì)合作、會(huì)謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。 孩子一每天在成長，一每天在進(jìn)步。他們沿著自己的愛好點(diǎn)，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的弱勢，完善了自己的共性。比如：不愛說話的幼兒也能英勇的回答老師的問題了，仔細(xì)負(fù)責(zé)的幾個(gè)小組長工作做得可仔細(xì)了，同時(shí)也是老師得力的小助手，總而言之我們大一班的每一個(gè)小伴侶在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)愛好、責(zé)任意識(shí)，獨(dú)立解決問題力量等方面，都有了較快的進(jìn)展，各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。 二、本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué) (一)上學(xué)年依據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動(dòng)

5、，幼兒也在動(dòng)手力量、制造性思維、語言方面得到了很大的進(jìn)展。本學(xué)期我們的課程是參照幼兒園訓(xùn)練綱要(試行)中五大領(lǐng)域的進(jìn)展目標(biāo)，將幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容分解為：健康、體育、語言(早期閱讀)、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等幾個(gè)部分。我們兩位老師不斷用不同的教學(xué)形式，在實(shí)施主題的過程中，為了達(dá)到較好的教學(xué)效果，讓孩子們較好地參加活動(dòng)，我們搜集一些教學(xué)材料，還要布置主題墻飾，這些都是關(guān)心孩子有效的學(xué)習(xí)的，因此在搜集預(yù)備材料方面，連續(xù)請家長多幫忙，有時(shí)需要一些什么東西我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)通過各種途徑告知家長，到時(shí)請家長多幫忙、多想方法、多幫助，由于我們?yōu)榈氖峭粋€(gè)目標(biāo)：孩子! (二)除了書本上的教學(xué)內(nèi)容以外，平常我們還適當(dāng)

6、補(bǔ)充一些課外學(xué)問，增加幼兒的閱讀范圍，培育幼兒的閱讀力量和愛好。在數(shù)學(xué)方面，本學(xué)期是老師和家長的工作重心，近段時(shí)間我們主要學(xué)習(xí)10以內(nèi)的相鄰數(shù)，請家長肯定要協(xié)作老師，我們同步進(jìn)行。家長伴侶可能會(huì)覺得太簡潔，其實(shí)只要把握方法，不肯定要做很難的題目。而且請家長每天固定一個(gè)時(shí)間和孩子一起學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法或者是10以內(nèi)的趣味數(shù)學(xué)題目，我們不需要很難很敏捷，最主要的還是讓孩子理解，只有在理解的基礎(chǔ)上，孩子才能學(xué)得更多更歡樂。 (三)在語言方面，請家長每星期抽出肯定的時(shí)間和孩子聊談天，說說話，談?dòng)變簣@里一天發(fā)生的事情，談孩子心里的想法等。并且每星期和孩子閱讀一本書，仔細(xì)完成好親子閱讀手冊，總之本學(xué)期盼

7、望家長能盡量抽出時(shí)間花在孩子身上。 (四)本學(xué)期的幼兒體育熬煉重點(diǎn)是跳繩，盼望家長們平常在家中多陪孩子練習(xí)跳繩的技能技巧，本學(xué)期我們將組織開展大班跳繩競賽。 (五)班級(jí)特色：我們連續(xù)開展班級(jí)特色童心畫語，上個(gè)學(xué)期特別感謝家長的仔細(xì)負(fù)責(zé)，從孩子的繪畫上可以看出他們在繪畫技能上進(jìn)步，對顏色的敏感;從家長記錄上可以看出孩子的語言力量在不斷進(jìn)步，家長的重視更是顯而易見。本學(xué)我們連續(xù)開展班級(jí)特色，要求要比上學(xué)期高了，不僅在繪畫上，更要在敘述力量上，家長要適當(dāng)去引導(dǎo)和關(guān)心幼兒組織完整的語言。 三、需要家長協(xié)作的細(xì)小工作 1、早上7點(diǎn)15分開校門，請家長在7點(diǎn)15分8點(diǎn)之間送孩子來園，途中保證孩子的平安。

8、2、在接送幼兒時(shí)請主動(dòng)佩戴接送卡，如有事不能來接幼兒請?jiān)诜艑W(xué)前準(zhǔn)時(shí)與班級(jí)老師聯(lián)系，講清接送人的相貌特征。 3、在訓(xùn)練教學(xué)方面需要家長關(guān)心搜集的材料，請家長按時(shí)上交，在孩子面前樹立誠信。 4、請家長每天抽出肯定的時(shí)間與孩子閱讀、談天、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等。 5、訓(xùn)練孩子的個(gè)人衛(wèi)生，定期給孩子洗頭、剪指甲等，最近部分地區(qū)發(fā)覺紅眼病，請家長更要留意孩子的個(gè)人衛(wèi)生和用眼衛(wèi)生。 6、做好孩子的平安訓(xùn)練，不任憑一個(gè)人外出玩耍，不做危急性動(dòng)作，不吃路邊攤無證食品等。 7、常常性和班級(jí)老師進(jìn)行聯(lián)系、溝通。家園準(zhǔn)時(shí)了解孩子。 關(guān)于幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿范文二： 首先，我代表大班的三位老師對您的到來表示熱鬧的歡迎，并感謝您能從

9、百忙之中抽空來參與我們的家長會(huì)，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關(guān)懷，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。在此我真誠的對您說聲感謝。同時(shí)，更盼望您能一如既往的關(guān)懷與支持我們的工作。介紹三位老師 大班是孩子們在幼兒園生活的最終一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前非常重要和關(guān)鍵的一年。作為老師，我們將更加急躁，認(rèn)真，仔細(xì)，盡自己最大的努力去培育孩子各方面的力量;作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地盼望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)狀況。 今日我們家長會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面： 一、教學(xué)方面 1.10以內(nèi)的分解組成及加減、數(shù)字書寫，20以內(nèi)的拆十

10、、湊十加減法，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等;另外，大班要增加珠心算的教學(xué)，由培訓(xùn)的專職老師來教，班上老師幫助進(jìn)行。珠心算是我們幼兒學(xué)習(xí)加減計(jì)算的一種幫助方法，它由珠算到心算，手、眼、耳、口協(xié)調(diào)協(xié)作，左右腦交替運(yùn)用，以提高幼兒的留意力，對幼兒今后的學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 2.科學(xué)和藝術(shù)方面.這學(xué)期，我們還是以泥工為本班班級(jí)特色,主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力，能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品，并且培育他們的合作力量，能夠共同合作完成作品。伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手力量,.在這里還盼望得到各位家長的支持。 3.我們的英語教學(xué)將連續(xù)開展：英語老師接受教材教法統(tǒng)一培訓(xùn) 我們大班是每周兩節(jié)課，主要目標(biāo)：在英語教學(xué)過

11、程中培育幼兒對學(xué)習(xí)英語的愛好，感知體驗(yàn)英語的語感，熟識(shí)、了解、把握一些簡潔的單詞，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。幼兒園的英語教學(xué)是禁止走入重單詞、輕語感，重內(nèi)容、輕愛好的誤區(qū)的。 二、自理力量方面 再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順當(dāng)自然地適應(yīng)學(xué)校的生活,老師需要和家長共同努力,相互協(xié)作,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)預(yù)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開頭關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依靠性,培育獨(dú)立性,提高生活自理力量。 在這里我要重點(diǎn)說一下關(guān)于這方面的問題： 通過這兩個(gè)星期的觀看，我們留意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理力量、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范，這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方

12、面進(jìn)行入手。 1.自理方面： 在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但學(xué)校生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面，實(shí)施一周來，幼兒自己基本上能完成，而且很專心，做事仔細(xì)也很歡樂。 在家，盼望家長讓孩子們能自己的事自己做,克服依靠性,培育獨(dú)立力量。還要給孩子供應(yīng)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，把握肯定得時(shí)間，整理文具時(shí),父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓舞幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),肯定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)受和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也

13、不比誰特別,自己的是情必需自己做。 在和家長的溝通時(shí)我們也發(fā)覺，孩子做什么都不夠主動(dòng)、樂觀，其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公正，更不能說你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以樂觀的方式鼓舞，并信任孩子，給孩子信念。)這樣孩子才會(huì)更樂觀主動(dòng)的去做事。 2.常規(guī)方面工作 孩子在幼兒園生活是非常有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。但是，經(jīng)過一個(gè)暑假的時(shí)間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨便。有很多家長在近兩周的接待時(shí)都曾提到，孩子在園吃飯狀況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完肯定量后可以依據(jù)自己的狀況再去取

14、飯。吃完飯，自己整理碗桌。這樣，在增加孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培育了孩子愛勞動(dòng)，樂于為大家做事的習(xí)慣。我盼望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到連續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì)做，替他包辦。有時(shí)過度的愛護(hù)會(huì)帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。 3、行為習(xí)慣 細(xì)節(jié)打算成敗，良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生!上課時(shí)我們將重點(diǎn)培育孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進(jìn)的進(jìn)行。假如孩子回家后跟您喊累，盼望您能理解并支持我們的工作。假如您有特別要求請?zhí)崆案覀冋f。 三、家園合作 作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們需要

15、家長要協(xié)作那些方面呢? 1.不要事事包辦代替，孩子的進(jìn)展?jié)撃苁翘貏e大的，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。(比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了。) 2.留意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的(比如有些孩子咬衣服、還有的孩子由于不愿來幼兒園找各種借口，養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。家長要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、問清緣由、準(zhǔn)時(shí)解決。) 3.孩子之間無大事。一個(gè)班四十個(gè)孩子，難免會(huì)有沖突沖突。一般來說孩子之間不會(huì)有有意損害行為，可能簡單產(chǎn)生沖突的幼兒也正是特殊合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們或許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，或許這才叫孩子。所以

16、當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的沖突的時(shí)候,請正確引導(dǎo)，并且盡量不要參加到孩子之中，讓他們自己去解決。假如您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。 4、一周中我們總會(huì)給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長認(rèn)為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無所謂，其實(shí)不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù)，孩子有責(zé)任去完成這個(gè)任務(wù)，在完成作業(yè)的同時(shí)，就熬煉了孩子的責(zé)任感。 四、平安工作 1、咱們幼兒園一般來園時(shí)間為7：20，請家長不要過早的送孩子來園，而且，不論您怎么趕時(shí)間，肯定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心。 2、孩子晚上離園為5：00，每

17、星期五提前半小時(shí)是4：30接孩子。假如你有什么特別狀況請與我們聯(lián)系。為確保幼兒平安，請您在接到幼兒后帶幼兒準(zhǔn)時(shí)離園，每天播出的靜園廣播是給每位家長及幼兒的提示，請家長聽到廣播時(shí)務(wù)必帶幼兒準(zhǔn)時(shí)離園，協(xié)作幼兒園工作。為便利家長，我們幼兒園還支配了早晚班，早班是：六點(diǎn)半以后送，每月收30元;晚班：以開大門時(shí)間為準(zhǔn)順延一個(gè)小時(shí)收40元。月初交托費(fèi)時(shí)教給早晚班老師。半月按減半收，間或幾次按次收早一次3元，晚一次4元。(十一以后離園時(shí)間會(huì)有所轉(zhuǎn)變：時(shí)間為5：30) 3、假如孩子的身體不好不能來園，盼望能和老師請假，電話號(hào)碼是139還有，假如家長通訊方式變更要準(zhǔn)時(shí)告知我們，以便我們和您聯(lián)系。 4、收費(fèi)通知：

18、材料費(fèi)、幼兒用書、預(yù)防藥、彩筆、油畫棒、醫(yī)療保險(xiǎn)，下周收，收費(fèi)時(shí)給家長發(fā)通知，列出每項(xiàng)收費(fèi)清單。 5、衛(wèi)生習(xí)慣：半月洗漱床上用品一次。勤給幼兒洗澡剪指甲。 幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。 6、每月初收托費(fèi)，時(shí)間三天，請家長按時(shí)交協(xié)作工作。 7、幼兒帶藥(用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù)，教給本班老師) 關(guān)于幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿范文三： 各位家長：許多謝你們抽時(shí)間來參與家長會(huì)，今晚家長會(huì)的主要內(nèi)容是：一關(guān)于孩子入學(xué)前的預(yù)備工作;二是我們一起來探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上、孩子在生活上的問題等。 一、首先是孩子入學(xué)前的預(yù)備 在孩子接受社會(huì)訓(xùn)練的過程中，有幾個(gè)重要的連接時(shí)期。從幼兒園進(jìn)入學(xué)校便是其中之一

19、，而且這一連接過程始終以來都令家長們關(guān)注，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長們和老師關(guān)心孩子做好進(jìn)入學(xué)校預(yù)備的最佳時(shí)期。 為孩子在入學(xué)校前所做的預(yù)備是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，包括自主學(xué)習(xí)、良好的掌握力，對事情有探究思索的精神。而不是提前將一班級(jí)的習(xí)題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學(xué)習(xí)失去愛好，不愛動(dòng)腦思索。因此，依據(jù)我們的閱歷和針對孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)關(guān)心孩子做好以下幾方面的預(yù)備： (一) 心理 在幼兒園里，由于幼兒老師時(shí)刻關(guān)懷著孩子在園的全天活動(dòng)，對孩子的照看比較周全，孩子對老師的依靠性比較大。而在里，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)懷會(huì)相對較小，因此最初會(huì)使孩子

20、不易用適應(yīng)，進(jìn)而消失抗拒心理。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的學(xué)校生，了解學(xué)校生上課、作業(yè)、考試等狀況，從而有足夠的心理預(yù)備適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活。其次，家長要注意兒童自信念和任務(wù)意識(shí)的培育。讓孩子熟悉到自己有力量做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時(shí)要培育孩子擔(dān)當(dāng)任務(wù)的意識(shí)，形成接受、完成命令的指示的習(xí)慣。平常家長要常常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓舞督促他們按時(shí)完成。如：掃地、整理衣柜、整理碗筷、購買簡潔的物品，在完成任務(wù)過程中漸漸培育孩子的任務(wù)意識(shí)。 (二)學(xué)習(xí)力量 這里所說的學(xué)習(xí)力量的預(yù)備包括：留意力、記憶力、觀看力、思維力量的預(yù)備，也包括前閱讀、前書寫和初步計(jì)算力量的預(yù)備。入學(xué)前

21、，家長要特殊注意對孩子的有意留意、記憶及觀看力量的培育。成人可以給孩子提一些觀看、記憶的要求。比如，請孩子把今日下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀看房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的嬉戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最終做什么，孩子一次聽完記住，再按挨次逐步完成。 閱讀是學(xué)校教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)覺，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要緣由之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀預(yù)備也是相當(dāng)重要的。這里所說的閱讀預(yù)備主要是指培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣和愛好。訓(xùn)練時(shí)成人應(yīng)從讓孩子喜愛看書開頭，然后會(huì)

22、一頁一頁、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容地看書。還可以讓孩子接編故事，仿照敘述，看圖敘述等。這樣對孩子理解力量、表達(dá)力量都是有力的促進(jìn)。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標(biāo)簽。看到別的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會(huì)背5首就說孩子笨，這樣的標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自信念，從而失去對學(xué)習(xí)的愛好。 聽的習(xí)慣與力量是衡量孩子學(xué)習(xí)力量的標(biāo)準(zhǔn)之一。很多作文優(yōu)異的學(xué)校生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的愛好。常常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多，勢必積累得多，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織力量。大人在與孩子說話時(shí)，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了，則成了

23、可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒愛好聽，對什么都不仔細(xì)聽，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。大人要對孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。信任孩子的力量，不要過多重復(fù)自己的話。 交際依靠表達(dá)。進(jìn)入學(xué)校，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈，表達(dá)自然就顯得重要起來。通常一個(gè)擅長表達(dá)的人，簡單獲得別人的確定，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子，很難主老師、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他、喜愛他;表達(dá)力量差的孩子，別人很可能會(huì)覺得他笨，認(rèn)為他懂的少。這樣的狀況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信，對學(xué)習(xí)提不起愛好，甚至

24、可怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前，家長要給孩子機(jī)會(huì)表達(dá)，關(guān)心他組織語言，提高孩子的語言表達(dá)力量。 (三)自理力量 進(jìn)入學(xué)校后，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師關(guān)心解決的很多日常生活問題。因此在入學(xué)校前關(guān)注孩子自理力量的進(jìn)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。除了會(huì)自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學(xué)會(huì)依據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和留意愛護(hù)自己，等等，特殊要培育孩子的時(shí)間觀念，有良好的作息習(xí)慣，做事潔凈利落，不拖拉。 (四)交往力量 孩子從幼兒園到學(xué)校，面臨著新的伙伴群，要使孩子順當(dāng)過渡，處理好與新