滬教版九年級(jí)全冊(cè)化學(xué) 第1章 開(kāi)啟化學(xué)之門(mén) 章末練習(xí)題（解析版）

1、.第1章 開(kāi)啟化學(xué)之門(mén)一、選擇題1.以下有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描繪中，屬于物理性質(zhì)的是   A. 氧氣能支持燃燒               B. 氫氧化鈉易潮解               C. 碳酸不穩(wěn)定    &

2、#160;          D. 鹽酸能與鐵銹反響2.以下成語(yǔ)表達(dá)的變化與其他三個(gè)有本質(zhì)區(qū)別的是   A. 鉆木取火                           B. 木

3、已成舟                           C. 冰凍三尺                    

4、60;      D. 鑿壁偷光3.中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，以下成就中不涉及化學(xué)變化的是   A. 濕法煉銅                      B. 黑火藥爆炸         

5、             C. 用糧食釀酒                      D. 玉石雕琢成玉器4.以下物質(zhì)的用處中，主要利用其物理性質(zhì)的是   A. 稀鹽酸用來(lái)制藥物  

6、;      B. 干冰用于人工降雨        C. 鐵粉用作食品保鮮吸氧劑        D. 酒精用作燃料5.詩(shī)詞是古人留給我們的珍貴精神財(cái)富，以下詩(shī)詞中不涉及化學(xué)變化的是   A. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干        &

7、#160;             B. 爆竹聲聲一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇C. 千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火燃燒假設(shè)等閑                      D. 夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少6.實(shí)驗(yàn)室里幾種物質(zhì)在互相議論著你認(rèn)為

8、它們的表達(dá)中屬于化學(xué)變化的是 A. 試管：同學(xué)們不愛(ài)惜我，我被摔碎了              B. 鐵釘：好難受啊，我在潮濕空氣中生銹了C. 燈泡：我通電后發(fā)光了，給學(xué)生帶來(lái)光明       D. 酒精：我在空氣中放置一段時(shí)間質(zhì)量怎么就減輕了7.以下變化屬于化學(xué)變化的是   A. 鹽酸揮發(fā)  &#

9、160;                         B. 牛奶發(fā)酵                      &#

10、160;     C. 海水曬鹽                            D. 干冰升華8.我國(guó)有輝煌的古代文明，以下古代工藝包含化學(xué)變化的是    A.冶鐵并鑄成鐵器   B

11、.用巨石修筑長(zhǎng)城C.琢磨玉石成飾品   D.在甲骨上刻文字9.以下家庭小實(shí)驗(yàn)中不涉及化學(xué)變化的是  A. 世博會(huì)開(kāi)幕燃放煙花   B. 用糯米、酒曲和水制甜酒釀C. 用NaOH溶液制作葉脈書(shū)簽   D. 用明礬溶液制明礬晶體10.以下描繪屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是A. 通常狀況下，氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體  B. 通過(guò)低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體C. 氧氣難溶于水    D. 氧氣是一種性質(zhì)比較活

12、潑的氣體，能氧化許多物質(zhì)11.以下表達(dá)中，不屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是   A. 氧氣具有氧化性                                        

13、          B. 硫可以在空氣中燃燒C. 鋁可以在氧氣中燃燒                                  &#

14、160;        D. 硫粉是淡黃色粉末狀固體12.物質(zhì)的性質(zhì)決定它的用處，以下物質(zhì)的性質(zhì)與用處對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的選項(xiàng)是    A. 氫氣能燃燒-理想燃料   B. 活性炭具有吸附性-作凈水劑C. 濃硫酸具有脫水作用-作枯燥劑 D. 氧氣具有助燃性-用于氣割、氣焊13.以下物質(zhì)的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是   A. 木炭是一種黑色固體    

15、60;                                      B. 濃鹽酸的密度是1.19g/cm3C. 硫可以在氧氣中燃燒    

16、0;                                      D. 在通常情況下氮?dú)馐菬o(wú)色無(wú)味的氣體14.電解水生成氫氣和氧氣的過(guò)程屬于 A. 化合反響  

17、60;                        B. 化學(xué)變化                       

18、60;   C. 物理變化                           D. 置換反響15.以下變化中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是  A.牛奶變酸、蠟燭燃燒   B.礦石冶煉、水分蒸發(fā)C.瓷器破碎、銀器變黑 

19、60; D.鐵生銹、燈泡通電發(fā)光二、填空題 16.下述描繪生活中物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是 _A瓷碗易碎   B輪胎能炸    C飯菜會(huì)餿      D_ 17.觀察化學(xué)反響的三個(gè)階段：_的現(xiàn)象_的現(xiàn)象_的現(xiàn)象。 18.化學(xué)是研究物質(zhì)的_、_、_、_以及對(duì)社會(huì)生活的影響一門(mén)的科學(xué) 19.請(qǐng)從以下物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：填字母，下同A肥皂水B氧氣C氫氣D明礬1被稱(chēng)為最理想的“綠色能源是_； 2用于急救病人的是_；3常用于區(qū)分硬水與軟水的是_； 4常用凈水劑是_ 。 20.化學(xué)是一門(mén)以_

20、為根底的科學(xué)，_是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要而有效的學(xué)習(xí)方式 21.根據(jù)圖片中的信息答復(fù)以下問(wèn)題：1醋酸的化學(xué)式為_(kāi)；2樹(shù)木上涂刷石灰漿的作用是_；3用爐具清潔劑去除油污是因?yàn)開(kāi)。 22.“春泛鹽，秋泛硝有些地區(qū)的鹽堿地里春天會(huì)析出食鹽，到了秋天，又會(huì)析出芒硝主要成分是Na2SO410H2O該地區(qū)某中學(xué)的同學(xué)們對(duì)“硝的成分產(chǎn)生了爭(zhēng)議，甲小組同學(xué)認(rèn)為“硝中只含有硫酸鈉，乙小組同學(xué)認(rèn)為“硝中既含有硫酸鈉，又含有氯化鈉為了驗(yàn)證猜測(cè)，他們采集了樣品，加適量水完全溶解后，過(guò)濾，濾液備用請(qǐng)你和他們一起完成探究1甲小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如下：取少量濾液放入試管中，滴加過(guò)量的氯化鋇溶液，再滴加稀硝酸，可以觀察到的現(xiàn)象是_

21、0;，反響的化學(xué)方程式為_(kāi) ；2乙小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如下：取少量濾液放入試管中，滴加過(guò)量的硝酸鋇溶液和稀硝酸，過(guò)濾，再向?yàn)V液中滴加_ 假如乙小組的觀點(diǎn)正確，現(xiàn)象應(yīng)該是_ ；3你認(rèn)為甲、乙兩小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)哪個(gè)合理，理由是_。 23.以下關(guān)于木炭的描繪：木炭是灰黑色的多孔性固體；木炭能燃燒；我國(guó)某些地方冬天有時(shí)用木炭來(lái)取暖；將木炭粉碎；木炭可制黑火藥；取一小塊木炭點(diǎn)燃，放入氧氣瓶中燃燒，發(fā)出白光屬于物理變化的是_ 填序號(hào)，下同，屬于化學(xué)變化的是_ ，屬于用處的_ 三、綜合題 24.寫(xiě)出以下錯(cuò)誤操縱可能導(dǎo)致的不良后果 1取用藥品時(shí)，瓶塞正放在桌面上：_；

22、 2取用液體藥品時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)有正對(duì)手心：_； 3向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精：_ 25.化學(xué)是以自然界的物質(zhì)為研究對(duì)象，它研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、構(gòu)造及變化規(guī)律等。指出以下研究涉及食鹽的哪個(gè)方面。 1食鹽在水中的溶解情況及它的味道：_； 2食鹽中含有哪些元素：_； 3食鹽的外形為什么是立方體：_； 4向食鹽水中通電得到的物質(zhì)是什么：_。 答案解析 一、選擇題1.【答案】B 【解析】 A.選項(xiàng)氧氣能支持燃燒，屬于化學(xué)性質(zhì)，A不符合題意；B.選項(xiàng)氫氧化鈉易潮解，為吸收水分沒(méi)有發(fā)生跟化學(xué)變化，屬于物理性質(zhì)，B不符合題意；C.選項(xiàng)碳酸不穩(wěn)定，屬于化學(xué)性質(zhì)，C不符合題意；D.選項(xiàng)鹽酸能與鐵銹反響，發(fā)生化學(xué)變化，

23、屬于化學(xué)性質(zhì)，D不符合題意。故答案為：B?！痉治觥课锢硇再|(zhì)是不需要通過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)，是需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)二者的本質(zhì)區(qū)別是是否通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)。2.【答案】A 【解析】 ：A、鉆木取火包括木柴的燃燒，屬于化學(xué)變化； B、木已成舟只是形狀發(fā)生改變，屬于物理變化；C、冰凍三尺只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化；D、鑿壁偷光只是將墻壁鑿洞，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化應(yīng)選A【分析】此題考察學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化確實(shí)定判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要根據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化3.【答案】D 【

24、解析】 ：A、濕法煉銅過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化 B、黑火藥爆炸過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化C、糧食釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化D、玉石雕琢成玉器過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化應(yīng)選D【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷4.【答案】B 【解析】【解答】A、稀鹽酸用來(lái)制藥物，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，A不符合題意；B、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時(shí)吸熱的性質(zhì)，是利用了其物理性質(zhì)，B符合題意；C、鐵粉用作食品保鮮吸氧劑，需要通過(guò)化學(xué)變

25、化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，C不符合題意；D、酒精用作燃料，是利用了酒精的可燃性，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，D不符合題意；故答案為：B【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。5.【答案】D 【解析】【解答】解：A、蠟炬成灰淚始干過(guò)程中，蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化；B、爆竹聲聲一歲除過(guò)程中，煙花爆竹燃放時(shí)生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；C、烈火燃燒假設(shè)等閑過(guò)程中，碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，屬于化學(xué)變化；D、夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化應(yīng)選：D【分析】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒(méi)

26、有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成6.【答案】B 【解析】【解答】解：A、試管被摔碎過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化B、鐵釘生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化C、燈泡發(fā)光過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化D、酒精在空氣中放置一段時(shí)間質(zhì)量減輕是因?yàn)榫凭哂袚]發(fā)性，此過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化應(yīng)選B【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷7.【答案】B 【解析】【解答】A、鹽酸揮發(fā)的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；A不符合題意B、牛奶發(fā)

27、酵的過(guò)程中有新物質(zhì)氧化鐵生成，屬于化學(xué)變化；B符合題意C、海水曬鹽的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，只是發(fā)生了水的蒸發(fā)，屬于物理變化；C不符合題意D、干冰升華只是二氧化碳由固態(tài)轉(zhuǎn)化成了氣態(tài)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D不符合題意故答案為：B【分析】有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化是物理變化。據(jù)此分析解答8.【答案】A 【解析】【解答】A、冶鐵并鑄成鐵器，生成了其他物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，A符合題意；B、用巨石修筑長(zhǎng)城，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化，B不符合題意；C、琢磨玉石成飾品，僅是物質(zhì)形態(tài)的變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化，C不符合題意；D、在甲骨上刻文字，僅是物質(zhì)形態(tài)的變化

28、，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化，D不符合題意。故答案為：A?！痉治觥炕瘜W(xué)變化是指變化時(shí)生成了其他物質(zhì)的變化，物理變化是指沒(méi)有生成其他物質(zhì)的變化。9.【答案】D 【解析】【分析】此題考察物理變化和化學(xué)變化的差異物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成假如有新物質(zhì)生成，那么屬于化學(xué)變化；反之，那么是物理變化【解答】A、燃放煙花，發(fā)生了可燃物的燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、用糯米、酒曲和水制甜酒釀，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、用NaOH溶液制作葉脈書(shū)簽，葉片受藥品的腐蝕，柔軟的部分就易被除去而留下葉脈，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、用明礬溶液制明礬晶體，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物

29、理變化應(yīng)選D【點(diǎn)評(píng)】正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，沒(méi)有新物質(zhì)生成的是物理變化10.【答案】D 【解析】【解答】解：A、顏色、狀態(tài)，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于氧氣的物理性質(zhì)，應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤B、通過(guò)低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于氧氣的物理性質(zhì)，應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤C、溶解性，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于氧氣的物理性質(zhì)，應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤D、氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體，能氧化許多物質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)反響才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)，應(yīng)選項(xiàng)正確應(yīng)選：D【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化

30、學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、復(fù)原性等11.【答案】D 【解析】【解答】A、氧氣具有氧化性，是通過(guò)氧氣具有助燃性表現(xiàn)出來(lái)的，故A屬于化學(xué)性質(zhì)，A不符合題意；B、硫燃燒生成二氧化硫?qū)儆诨瘜W(xué)變化，所以硫可以在空氣中燃燒屬于化學(xué)性質(zhì)，B不符合題意；這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一

31、年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫(xiě)起文章來(lái)還用亂翻參考書(shū)嗎?C、鋁燃燒生成氧化鋁，屬于化學(xué)變化，所以鋁可以在氧氣中燃燒屬于化學(xué)性質(zhì)，C不符合題意；D、硫粉是淡黃色粉末狀固體屬于物質(zhì)的顏色，屬于物理性質(zhì)，D符合題意故答案為：D【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)據(jù)此分析判斷即可.12.【答案】C 【解析】【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用處，解答此題的關(guān)鍵是要掌握物質(zhì)的性質(zhì)，只有充分理解物質(zhì)的性質(zhì)才能對(duì)問(wèn)題作出正確的判斷【解答】A、氫氣具有可燃性，其燃燒后的產(chǎn)物為水，不會(huì)污染空氣，所以被認(rèn)為是最理想

32、的燃料，故A的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確，故不選；B、活性炭具有疏松多孔的構(gòu)造，具有吸附性，可以吸附一些色素和異味，可以用作凈水劑，故B的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確，故不選；C、濃硫酸之所以可以用作枯燥劑是因?yàn)闈饬蛩峋哂形?，而不是因?yàn)闈饬蛩岬拿撍裕訡的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確，應(yīng)選；D、氧氣具有助燃性，所以可以在氣割、氣焊中提供氧氣，故D的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確，故不選應(yīng)選C【點(diǎn)評(píng)】此題涉及的知識(shí)比較多，主要考察了物質(zhì)的性質(zhì)決定用處的科學(xué)規(guī)律，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中要多考慮物質(zhì)的性質(zhì)和用處的關(guān)系13.【答案】C 【解析】【解答】解：A、木炭是一種黑色固體不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故不符合題意； B、濃鹽酸的密度是1.19g

33、/cm3不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故不符合題意；C、硫可以在氧氣中燃燒需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故符合題意；D、在通常情況下氮?dú)馐菬o(wú)色無(wú)味的氣體不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故不符合題意應(yīng)選：C【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)14.【答案】B 【解析】【分析】根據(jù)反響前、反響后的物質(zhì)種類(lèi)來(lái)看是否有新物質(zhì)生成，從而判斷是物理變化還是化學(xué)變化，還需理解四大根本反響類(lèi)型【解答】由題目中所給信息：電解水生成氫氣和氧氣可知，反響前的物質(zhì)是水，反響后的物質(zhì)是氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，所以屬于化

34、學(xué)變化，由一種物質(zhì)分解生成了兩種物質(zhì)屬于分解反響應(yīng)選B【點(diǎn)評(píng)】物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成，分解反響是一變多的反響，化合反響是多變一的反響，置換反響是單質(zhì)與化合物反響生成另一種單質(zhì)和另一種化合物15.【答案】C 【解析】【解答】A、牛奶變酸生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；所有物質(zhì)燃燒均生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)不符合題意；B、礦石冶煉生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；水分蒸發(fā)沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)不符合題意；C、瓷器破碎沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；銀器變黑是銀在空氣中久置，生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)符合題意；D、鐵生銹生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；燈泡發(fā)光沒(méi)有新物質(zhì)生成，

35、屬于物理變化，選項(xiàng)不符合題意。故答案為：C。【分析】根據(jù)化學(xué)變化物理變化的特點(diǎn)分析，化學(xué)變化有新物質(zhì)生成，物理變化沒(méi)有新物質(zhì)生成，判斷變化種類(lèi)就是看變化后有沒(méi)有新物質(zhì)生成。二、填空題16.【答案】C；酒精易燃等 【解析】【解答】A瓷碗易碎屬于物理性質(zhì)，A不符合題意B輪胎能炸，屬于物理性質(zhì)，B不符合題意。   C飯菜會(huì)餿，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)性質(zhì)，C符合題意。D酒精易燃等屬于化學(xué)性質(zhì)。D符合題意故答案為：C；酒精易燃等【分析】物質(zhì)通過(guò)化學(xué)變化變現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)，不通過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是物理性質(zhì)17.【答案】反響前；反響進(jìn)展時(shí)；反響后 【解析】【解答】

36、觀察化學(xué)變化在觀察反響的整個(gè)過(guò)程，即反響前、反響中、反響后都要觀察?！痉治觥扛鶕?jù)觀察的實(shí)驗(yàn)方法要求分析。18.【答案】組成；構(gòu)造；性質(zhì)；變化規(guī)律 【解析】【解答】解：化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的組成、構(gòu)造、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究對(duì)象是物質(zhì)，研究?jī)?nèi)容有組成、構(gòu)造、性質(zhì)、變化、用處等 故答案為：組成；構(gòu)造；性質(zhì)；變化規(guī)律【分析】根據(jù)化學(xué)的定義和研究?jī)?nèi)容進(jìn)展分析解答即可19.【答案】C；B ；A  ；D 【解析】【解答】1氫氣燃燒只生成水，不污染空氣，是理想的“綠色能源，故填：C；2氧氣能幫助呼吸，能用于急救病人，故填：B；3肥皂水能用于區(qū)分硬水和軟水，故填：A；4明礬溶于水能形成

37、膠體，吸附水中的懸浮雜質(zhì)，常用于凈水，故填：D【分析】此題考察了常見(jiàn)物質(zhì)的用處，完成此題，可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)展20.【答案】實(shí)驗(yàn)；科學(xué)探究 要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專(zhuān)心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專(zhuān)心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)

38、詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的才能，強(qiáng)化了記憶，又開(kāi)展了思維，為說(shuō)打下了根底。【解析】【解答】解：化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為根底的科學(xué)，化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的，科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段 故答案為：實(shí)驗(yàn)；科學(xué)探究【分析】根據(jù)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為根底的科學(xué)、學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑進(jìn)展分析解答即可21.【答案】CH3COOH；保護(hù)樹(shù)木，防止凍傷，并防止害蟲(chóng)生卵。；爐具清潔劑的成分是氫氧化鈉，它能和油污發(fā)生化學(xué)反響，去除油污 【解析】【解答

39、】1CH3COOH2保護(hù)樹(shù)木，防止凍傷，并防止害蟲(chóng)生卵。3爐具清潔劑的成分是氫氧化鈉，它能和油污發(fā)生化學(xué)反響，去除油污【分析】初中化學(xué)根底知識(shí)。22.【答案】有白色沉淀產(chǎn)生；Na2SO4+BaCl2BaSO4+2NaCl；AgNO3溶液；有白色沉淀產(chǎn)生；乙小組合理，甲小組在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有證明不含氯化鈉或乙小組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中既證明了含有硫酸鈉，又證明了含有氯化鈉 【解析】【解答】解：1鋇離子遇硫酸根，生成硫酸鋇沉淀，根據(jù)復(fù)分解反響的特點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；2鋇離子被除掉，再參加硝酸銀，再生成不溶于硝酸的白色沉淀，那么原溶液一定含有氯離子；3正確評(píng)價(jià)化學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)故答為：1有白色沉淀產(chǎn)生，Na2SO

40、4+BaCl2BaSO4+2NaCl2AgNO3溶液，有白色沉淀產(chǎn)生3乙小組合理，甲小組在實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有證明不含氯化鈉或乙小組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中既證明了含有硫酸鈉，又證明了含有氯化鈉【分析】1甲小組同學(xué)認(rèn)為“硝中只含有硫酸鈉，滴加過(guò)量的氯化鋇溶液，再滴加稀硝酸，產(chǎn)生白色沉淀硫酸鋇；2乙小組同學(xué)認(rèn)為“硝中既含有硫酸鈉，又含有氯化鈉，滴加過(guò)量的硝酸鋇溶液和稀硝酸，生成硫酸鋇過(guò)濾；再向?yàn)V液中滴加硝酸銀，假如有沉淀，那么有氯離子存在；3你認(rèn)為甲、乙兩小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)哪個(gè)合理，理由要看哪個(gè)設(shè)計(jì)更能排除歧義23.【答案】； “師之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生而來(lái)。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。?說(shuō)文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱(chēng)也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫煛！袄显谂f語(yǔ)義中也是一種尊稱(chēng)，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀皫熯B用最初見(jiàn)于?史記?，有“荀卿最為老師之說(shuō)法。漸漸“老師之說(shuō)也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意