2022年小學(xué)校長述職報告_8

1、高品質(zhì)文檔2022年小學(xué)校長述職報告 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 春去秋來，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間已揮手而去，新的一年又開頭了。從1997年2月至今，整整13年時間，我與大家從有緣相識、到開心合作、直至建立了深厚的友情。再過半年，我就要退休了。此時驀然回首，不禁感慨萬千，思緒難定。可以說，當(dāng)時的我是心懷對訓(xùn)練的幻想和對美妙人生的執(zhí)著追求到東小任職的，我想干事、想多干實事、想多干善事，想干有益于學(xué)校進(jìn)展的大事。總之，盼望自己在任職期間為了東小的進(jìn)展能干得盡心盡力、實實在在、痛痛快快、明明白白，轟轟烈烈，多留成果，少留圓滿。為此，我心中經(jīng)常在追問，怎樣當(dāng)好東小的校長，怎樣才能成為一個優(yōu)秀的校長。因為有了這些追

2、問，才使我的工作富有挑戰(zhàn)、更布滿顏色、更具有意義。在東小工作的這些年來，我特別快樂，特別開心。盡管在工作中并非事事順心，有過不少困難，也有過諸多無奈，但更多的是得到大家的理解與支持，以及付出的勞動所換來的收獲，還有那一串串往事所留給我的美妙記憶和永久的懷念。 校長，或許對一般人來說是權(quán)利大于責(zé)任，是一份刺眼，也令人崇拜的職位。但在我眼里，校長不是一個職位，而是一個職業(yè)，是一個地地道道的服務(wù)者的代名詞，它服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于老師、又服務(wù)于學(xué)生。正因為我對自己所從事的這個職業(yè)有了較深的理解，并保持著一種平和、健康的心態(tài)，所以我為自己定下了感悟至深的工作格言，并努力地實踐著：不以權(quán)威治人，應(yīng)以威權(quán)服人

3、；不靠制度管人，應(yīng)憑人格育人；不看表面服從，但求內(nèi)心相融。肩上有學(xué)校，眼中有老師，心中有學(xué)生。沒有最好，只有更好，進(jìn)步就是成功，勝利就是盼望。 過去的一年對東小來說非同尋常。由于區(qū)上訓(xùn)練資源的整合，撤校并點(diǎn)的實施。我們東小屬于撤并之列。學(xué)校不僅班級削減，所剩班級的學(xué)生也紛紛轉(zhuǎn)出，在加之一些老師的調(diào)出，使開學(xué)一段時間師生的心情波動，訓(xùn)練教學(xué)秩序不穩(wěn)。學(xué)生數(shù)量削減，經(jīng)費(fèi)緊缺，又面臨學(xué)校與鄰居圍墻的修繕，學(xué)校環(huán)境的整治等一系列困難。所幸的是，這只是一段時間。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師很快調(diào)整好心態(tài)。并沒有因此就灰心而丟失工作的責(zé)任心和樂觀性，學(xué)校也未曾因資金缺乏而氣餒，停止進(jìn)展的腳步，大家卻在樂觀心情和充

4、分的自信中，同心同德，齊心協(xié)力，連續(xù)向前努力，一年來，學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作井然有序，動靜結(jié)合，內(nèi)外相融，夯實基礎(chǔ)，培育特長，注意進(jìn)展，老師的教學(xué)觀念及教學(xué)方式在不同程度上得以更新和轉(zhuǎn)變，教學(xué)實力大有進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。 總結(jié)過去一年來取得的成果，我認(rèn)為我們學(xué)校主要抓好以下幾方面的工作，而以下工作都緊緊地圍圍著一個主題堅持“以人為本，科學(xué)進(jìn)展”。 一、加強(qiáng)建設(shè)，優(yōu)化隊伍，提高素養(yǎng) 隨著基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的不斷推動，訓(xùn)練的進(jìn)展對廣闊老師的要求也隨之愈來愈高，愈來愈嚴(yán)。為此，學(xué)校非常重視師德師風(fēng)建設(shè)，通過各種形式的學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動、評議監(jiān)督的民主生活活動，及在學(xué)校的制度他律和老師職業(yè)自律下，廣闊老師都非

5、常珍惜老師這份職業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德，盡心盡力地干好工作。為了老師們不斷成長與進(jìn)步，學(xué)校努力為大家供應(yīng)機(jī)會、搭建平臺。一年來，全體老師通過市級培訓(xùn)、區(qū)級培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過公開課、業(yè)務(wù)競賽等各種活動，訓(xùn)練思想及教學(xué)方法在不同程度上均有發(fā)生變化。除此之外，學(xué)校還主動關(guān)懷老師，想大家所想，急大家所急，樂大家所樂，對老師們的職稱評審、年度考核、評優(yōu)評先、福利待遇、身心健康及消遣活動都非常關(guān)注。雖然經(jīng)費(fèi)不足，但每逢節(jié)日，學(xué)校都要對老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)慰問。各位老師在教育處的組織帶領(lǐng)下，更加重視團(tuán)隊精神的培育，分散力和戰(zhàn)斗力不斷增加，工作作風(fēng)大為改善，工作效率和質(zhì)量明顯提高?？傊瑢W(xué)校在管理過程

6、中始終堅持以老師為本，以老師的進(jìn)展為重的原則，廣泛征求大家的意見和建議，匯合大家的聰慧和才智為學(xué)校的進(jìn)展出謀獻(xiàn)策，共同將東小辦好。 二、堅持以德育為首，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練 學(xué)校始終堅持“德育為首、全面育人”的辦學(xué)方針，不斷探究新形勢下德育工作的特點(diǎn)，從多角度、多層面、多渠道地開展學(xué)生思想品德訓(xùn)練工作。在德育工作實施過程中，學(xué)校一手抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，保證了學(xué)校正常的教學(xué)秩序；一手抓學(xué)生進(jìn)展平臺的搭建，讓學(xué)生在活動中熬煉，在熬煉中提高，在提高中進(jìn)展。學(xué)校在突出特色，連續(xù)抓好養(yǎng)成訓(xùn)練的同時，不失時機(jī)地、階段性地開展了主題鮮亮、內(nèi)容豐富、形式多樣的系列訓(xùn)練活動，寓教于樂，既陶冶了學(xué)生的情操，

7、又培育了學(xué)生的特長與力量，提高了學(xué)生綜合素養(yǎng)。如：上學(xué)期，學(xué)校支部依據(jù)市教委在全市中學(xué)校樂觀開展“感恩訓(xùn)練”活動支配。在全校開展了如火如荼的感恩訓(xùn)練活動。從學(xué)校到班級，從班級到個人，通過各種形式進(jìn)行宣揚(yáng)、動員和實施。板報有感恩訓(xùn)練的專欄，班會有感恩訓(xùn)練的主題班會，國旗下講話有感恩訓(xùn)練的演講，課堂滲透著感恩訓(xùn)練。并在全校進(jìn)行了感恩訓(xùn)練演講活動。同學(xué)們演講的內(nèi)容健康充實，生動感人。有感謝父母如山如海的哺育之恩；有感謝老師無怨無悔的奉獻(xiàn)精神；有感謝同學(xué)互幫互助的友愛情操。演講的效果良好，收到了預(yù)期的效果。本學(xué)期，教育處支配了一次別開生面的趣味競技活動。學(xué)校充分利用升旗儀式、主題班會、少隊活動等陣地加

8、強(qiáng)學(xué)生的思想訓(xùn)練，通過家長會、家長問卷、新聞報道等渠道，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的橫向聯(lián)系，獵取更多的理解與支持。一年多來，學(xué)校德育工作常抓不懈，成效明顯，全校學(xué)生的養(yǎng)成意識明顯增加，校內(nèi)秩序良好。有兩名學(xué)生的“感恩訓(xùn)練”征文稿獲市級二等獎，一名學(xué)生獲市級優(yōu)秀少先隊員稱號。? 三、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)討論，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。 質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我們從以下幾方面抓好學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。我校充分熟悉到：畢業(yè)班工作體現(xiàn)了一所學(xué)校的競爭力，反映了一所學(xué)校的管理水平，為此我校加強(qiáng)了畢業(yè)班工作的管理。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。由副校長分管畢業(yè)班工作，并且多次召開畢業(yè)班工作會議，畢

9、業(yè)班學(xué)生干部及學(xué)生代表會，為畢業(yè)班師生鼓足干勁，共商復(fù)習(xí)策略。二是加強(qiáng)工作的方案性。學(xué)校制訂了畢業(yè)班工作目標(biāo)、措施和時間支配，各學(xué)科制訂了學(xué)科工作方案，保證教學(xué)工作按方案、有條理地進(jìn)行。三是加強(qiáng)了學(xué)科團(tuán)隊精神的建設(shè)。在日常教學(xué)中，各學(xué)科老師共同協(xié)商如何復(fù)習(xí)，搜集題型，實現(xiàn)訓(xùn)練思想共享、訓(xùn)練資源共享。四是加強(qiáng)了培優(yōu)補(bǔ)差。畢業(yè)班老師早出晚歸，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，為大面積提高訓(xùn)練質(zhì)量無怨無悔、勤勤懇懇工作。辛勤勞動換來了勝利的喜悅。 2、加強(qiáng)教學(xué)討論。教育處、教研組進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)工作的討論，加強(qiáng)對學(xué)科組的指導(dǎo)，加強(qiáng)對老師教學(xué)工作的指導(dǎo)，切實提高課堂教學(xué)的效益。一年來教育處進(jìn)行了“我與新課改同行”，談

10、“學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略”“數(shù)學(xué)戶外嬉戲” “語文教法研討” 等教研活動，每學(xué)期進(jìn)行公開課一次要求全部采納現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高老師實踐新課標(biāo)的力量。上學(xué)期宋桂蘭，郭小莉老師撰寫的“健康訓(xùn)練校本課程”；郭小莉老師撰寫的論文“新課程需要新老師”；王惠娥老師撰寫的論文“數(shù)學(xué)課如何啟發(fā)學(xué)生的探究愛好”；成小玲老師的“春天”課堂教學(xué)課件;王潔老師的圓周率自制教具；參與了陜西省2021年基礎(chǔ)訓(xùn)練教學(xué)成果展評。在今年的老師五項基本功達(dá)標(biāo)中，六名老師達(dá)標(biāo)。 3、加強(qiáng)質(zhì)量檢測，準(zhǔn)時精確了解教學(xué)實情，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。在檢測中，通過表揚(yáng)優(yōu)秀生，樹立榜樣，讓成果不抱負(fù)的學(xué)生找到不足，同時，對提高學(xué)生成果和增加耐挫力、競爭力

11、有很大的關(guān)心。 四、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理, 全面提高老師的教學(xué)水平 1、狠抓老師的備課。依據(jù)上級訓(xùn)練主管的備課要求，教育處嚴(yán)把備課關(guān)，各門課都有科學(xué)的進(jìn)度方案，總的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)。每個教學(xué)單元都備有目的要求，重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容詳細(xì)，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分老師寫出了教后感。每學(xué)期查老師教案3次，且有記錄與通報，全體老師能超額完成備課任務(wù)。 2、注意老師的上課管理。本學(xué)期來，教育處采納詢問學(xué)生、查課等不同形式來了解老師的上課狀況，對發(fā)覺的問題實行措施準(zhǔn)時訂正。在

12、課堂教學(xué)中，老師能夠采納新教法，讓學(xué)生動起來，充分發(fā)揮學(xué)生的仆人翁精神，留意培育學(xué)生的力量，注意了學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注意了課堂的效率，向四非常鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。一年來老師都能按要求上好每一堂課，上課的樂觀性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。 3、督導(dǎo)老師的作業(yè)批閱。教育處根據(jù)作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè)，要求老師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的批改任務(wù)，要求老師長期向?qū)W生講書寫要仔細(xì)干凈，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正狀況、請假學(xué)生的作業(yè)補(bǔ)做狀況等。 一年來教育處共檢查各科作業(yè)4次，抽查4次，對發(fā)覺的問題進(jìn)行了準(zhǔn)時訂正，學(xué)期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成狀況

13、進(jìn)行了檢查統(tǒng)計。并進(jìn)行量化打分。 五、創(chuàng)建平安、和諧、誠信的校內(nèi) 1、一年來我們結(jié)合本校實際，對校內(nèi)內(nèi)外平安進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對校內(nèi)周邊的整治力度。把平安的職責(zé)意識分降落實到各班主任和任科老師的工作中，讓每一位老師樹立平安的責(zé)任意識。學(xué)校通過校會、班會、黑板報加大宣揚(yáng)力度。對交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等訓(xùn)練指導(dǎo)，訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識。組織學(xué)生收看專題訓(xùn)練片，開展遇到平安突發(fā)大事的緊急疏散的演練等，進(jìn)一步加強(qiáng)平安的訓(xùn)練工作。同時，對有關(guān)假期，支部印發(fā)平安公約，借此提示家長們協(xié)作做好平安防患工作。本學(xué)期的甲流預(yù)防，學(xué)校大會小會講，班會課堂學(xué)，首先使師生充分熟悉到預(yù)防甲流的重要性。并且成

14、立機(jī)構(gòu)，制定規(guī)章制度，支配專人負(fù)責(zé)，堅持晨午檢，班主任登記，專人上報。使甲流感得到很好的預(yù)防。 2、加強(qiáng)師生的法紀(jì)訓(xùn)練。學(xué)校始終把依法治校、依法治教貫徹在平常的工作中。能堅持在學(xué)期初、學(xué)年結(jié)束都開展法紀(jì)訓(xùn)練。一年來，學(xué)校支部組織了兩次全校性法制訓(xùn)練會。邀請了派出所民警上法紀(jì)訓(xùn)練課，用淺顯的案例，深刻地訓(xùn)練師生。平常我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等，增加了師生的法制觀念，提高了法制意識。 六、堅持和完善校務(wù)公開制度，實現(xiàn)學(xué)校管理民主化 學(xué)校非常重視校務(wù)公開工作，不斷堅持和完善校務(wù)公開制度，提高民主監(jiān)督與民主管理的實效。學(xué)校通過校務(wù)公開欄、告東小家長書、老師會議、學(xué)生集會、家長會及對外信息報

15、道等渠道將訓(xùn)練的新動態(tài)和學(xué)校的辦學(xué)狀況準(zhǔn)時地公開。學(xué)校始終堅持各項決策都通過校委會討論打算，老師會議爭論通過，老師的職務(wù)晉升、老師年度考核及評優(yōu)評先都在民主程序下進(jìn)行，在老師大會上公布，在校務(wù)公開欄上公示，無暗箱操作，最大程度地做到公正、公正、公開。學(xué)校各班在評比學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀干部等工作中，也充分體現(xiàn)民主管理的透亮度。通過全體同學(xué)和老師的共同評議表決，產(chǎn)生各種先進(jìn)人物。一年來，學(xué)校進(jìn)行了一次家長問卷調(diào)查，兩次學(xué)生問卷調(diào)查，多層次、多角度、多方位地了解信息，征求意見，較好形成學(xué)校、家庭、社會為一體的訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校定期或不定期地召開學(xué)生家長會、退休老師座談會，向他們匯報訓(xùn)練的新形勢、新政

16、策、和學(xué)校的辦學(xué)狀況，共同探討訓(xùn)練的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，相互溝通在訓(xùn)練的新形勢下學(xué)校的進(jìn)展走向及訓(xùn)練三位一體的共建工作，拓寬渠道，集思廣益，群策群力，有效地促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展。學(xué)校發(fā)放的每一次福利慰問品，都是通過校委會討論打算，公開于老師，工會實施。每學(xué)期期末，學(xué)校的賬務(wù)開支狀況向老師公開。 在這一年中我個人主要做了以下幾件事： 1、堅持學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，在提高中完善。我雖然已近退休，但最終一班崗還是要站好，思想觀念不能落伍，仍要站在時代的前列。為此，我堅持從書本、雜志、網(wǎng)絡(luò)上吸取新學(xué)問、新思想、新觀念；通過外出開會培訓(xùn)、取他人長，補(bǔ)自己短；通過深化教學(xué)一線上課、聽課、評課、導(dǎo)課，與老師一道

17、討論學(xué)習(xí)，使自己能準(zhǔn)時了解課堂教學(xué)動態(tài)，更好地調(diào)整和把握教學(xué)方向，也有助于提高自己的教學(xué)力量和指導(dǎo)力量。 2、發(fā)揮優(yōu)勢，彰顯共性。十多年的校長經(jīng)受，使自己擁有平和健康的心態(tài)、精力充足的體魄、開朗寬容的性格、簡單與人相處、與外界溝通。為此，在工作中，我盡可能地發(fā)揮和展現(xiàn)自身的優(yōu)勢，不僅有利于建立友好的群體關(guān)系，而且為經(jīng)費(fèi)緊缺的東小爭取資金，粉刷了墻壁，整治了校內(nèi)環(huán)境。又與東街村多次交涉聯(lián)系，使其出資修繕了與鄰居的圍墻。促進(jìn)了東小的訓(xùn)練教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行。? 3、為自己的角色定好位。校長不是一個純粹的管家，而是訓(xùn)練者、管理者、決策者、經(jīng)營者等多種角色的扮演者。作為校長，我始終堅持以下觀點(diǎn)：學(xué)校是大家的，學(xué)校的工作大家干，只有大家齊心協(xié)力，才能把學(xué)校辦好；校長要做校長的事，做重要事，做關(guān)鍵事，做把關(guān)事，各領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，能做的事自己做，該做的事努力做；老師該做的、能做的事老師做，老師做不了的事、難做的事校長關(guān)心做。為此，在工作中，我不喜愛事必躬親、過問太細(xì)、管得太多、統(tǒng)得太死。我盼望能給老師更多工作的自主性、更大的制造空間，因為我信任每個人都盼望自己是行的，都盼望勝利，都盼望被人認(rèn)可。關(guān)鍵是能否把握機(jī)會、能否經(jīng)受磨練、能否笑對人生。 4、使自己保持糊涂的頭腦。首先是對我自己的言行保持糊涂。作為校長，我個人的一舉一動、