有關幼兒教學教學方案范文錦集7篇

1、有關幼兒教學教學方案范文錦集7篇幼兒教學教學方案 篇1 新的學期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務水平做到一切以幼兒為主，詳細方案工作主要有以下幾點： 一、思想方面 要遵守園里的規(guī)章制度，主動仔細地投入工作，要公平對待每位幼兒，仔細參與園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，以飽滿的熱忱參與新的工作。 二、個人學習方面 在做好自己本職工作的狀況下，加強訓練教學學習，提高個人教學質量，使幼兒在德、智、美、體等方面進展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩，加強職業(yè)道德訓練，加強責任心，規(guī)范言行，用自己的一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒，業(yè)務上精準求精，平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商議，仔細參與教研活動

2、，樹立“終身學習”目標。 三、工作方面 對工作做到主動、主動、踏實，對幼兒有愛心、耐煩，跟幼兒建立一種公平關系，視孩子為自己孩子，對父母熱忱，并向父母反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有教，上班做到不遲到，不早退，仔細填寫幼兒生活記事本，做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”意識，做到時時到處講平安，對幼兒進行自我愛護意識訓練，做好交接班工作，培育幼兒生活自理力量，組織幼兒戶外活動，如：散步、跑步或做嬉戲等。并且保證幼兒戶外活動量，促進幼兒身心進展。 四、父母工作 1.準時與父母反饋幼兒信息，加強互動。 2.做到每周和兩至三位父母談談孩子的在園表現(xiàn)，讓父母了解孩子的在園狀況，并

3、準時協(xié)作我們的教學工作。 五、再多一點愛心，多一些耐煩，使孩子在各方面有更大進步。 這就是我這學期的工作方案，我肯定在今后工作中不斷地改善自己，揚長避短，再接再厲！ 幼兒教學教學方案 篇2 現(xiàn)在是學問經濟時代，.進展和訓練改革的需要，幼兒園教研工作已經成為幼兒園的常規(guī)性工作。幼兒園的教研活動作為主動探究和解決幼兒園訓練教學活動中，所出現(xiàn)的各種問題的一種重要形式，其重要性也越來越被訓練界所重視。 我園為了促進保教質量的提高，真正落實綱要所提倡的終身訓練觀、以人進展為本的幼兒訓練觀，將教研活動作為加強日常保教工作管理的有效措施，是提高老師隊伍素養(yǎng)的重要途徑，努力提高保教質量的常常性手段。 一.指導

4、思想： 依據(jù)上級訓練部門的幼教工作精神和本園的實際狀況，(一)、連續(xù)滲透幼兒園訓練指導綱要精神，推動幼兒園課程改革和幼教質量。以先進的訓練理論為指導，以提高老師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的訓練思想。(二)主動開展專題活動、區(qū)角活動，堅持“教研園本化、教研有用化”的工作原則，運用各種先進理念，推動我園幼兒訓練教學討論和實踐活動;(三)、完善師資工作體系，深化做好新老師帶教培育工作，建立自培、互培相結合的培訓模式，促進老師專業(yè)化水平的進展提高。我們將努力學習，開拓創(chuàng)新，通過各種教研活動的開展，主動地促進幼教事業(yè)向前進展，為培育一支有較強教研意識和力量的老師隊伍，讓保育訓

5、練質量更上一個新的臺階。 二、工作目標及任務： 1、仔細學習、貫徹綱要精神和園務方案，解放思想，大膽實踐，勇于創(chuàng)新。堅持以“一心一意為孩子;真心真意為家長”為工作思路，實施家園共育，注意幼兒個性的培育，促進幼兒全面進展。 2、以抓實訓練教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理支配一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動開展。 3、完善老師自培、互培模式，作好新老師帶教培育工作，開展多層次、多形式的帶教、評比、溝通、研討等活動，促進老師專業(yè)化水平的提高。 4、鼓舞老師參與學歷進修，加強幼兒老師隊伍的建設，建立一支穩(wěn)固的高素養(yǎng)隊伍。 5、開展扎實有效的常規(guī)教研活動，促進幼兒園保教質量的提高。 6、“立足本園

6、，創(chuàng)特色”，營造特色競爭和共同進展的訓練教學氛圍。 三、主要工作措施 (一)強化訓練教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。 幼兒的學習與進展，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必需得到家庭、.的支持、理解與協(xié)作。本學期，我們將把家長工作和服務工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質量。 1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、嬉戲活動、餐點、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細明確的要求，制定日查周評細則，堅持每天檢查，嚴格操作，每周公布檢查狀況，發(fā)覺問題準時解決。 2、重視對個別幼兒的輔導，連續(xù)建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系，隨機聽取家長的各種看

7、法，準時了解家長對幼兒園訓練教學活動的看法和建議。 (二)以人為本，促進老師專業(yè)化進展 老師是綱要與幼兒進展之間的橋梁與紐帶，建設高質量的老師隊伍，是全面推動素養(yǎng)訓練的基本保證，也是提高訓練質量的關鍵。本學期我們將從老師進展需要動身，推行多樣化的師資培育模式，把教科研與教學討論、連續(xù)訓練等有機結合起來，切實提高老師的科研力量與業(yè)務水平，努力促進老師隊伍的專業(yè)化成長。 (三)、連續(xù)加強隊伍建設，不斷提高師資素養(yǎng)。 新綱要的實施對老師的素養(yǎng)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn)，能否對幼兒實施高素養(yǎng)的訓練，促進幼兒生動、主動的進展關鍵在老師的素養(yǎng)，為此，本學期我們在加強隊伍建設，提高老師素養(yǎng)方面主要抓以下幾項

8、工作。 1、抓師德學習。這是提高師資素養(yǎng)，促進兒童全面、主動、健康成長的根本保障。抓師德學習要與訓練實踐緊密結合，聯(lián)系實際來分析老師的行為，不斷提出師德要求，使師德建設真正落實到訓練實踐中去。 2、抓討論性學習。首先要隨時學習新的訓練理念，了解新的教改信息，我們應當鼓舞廣闊老師充分利用現(xiàn)代化信息技術開展學習。其次，我們可以對老師的訓練行為在老師對兒童行為的觀看和分析中進行討論性學習。 3、連續(xù)抓學歷的達標與提高。從目前我園的師資狀況來看，學歷水平提高顯著，但離上級要求還有一段距離，因此，抓連續(xù)訓練工作，也是我園目前的重點。 4、抓隊伍建設目標管理。在隊伍建設中，加強優(yōu)秀老師培育，是不行忽視的一

9、塊，我們將連續(xù)作好青年骨干老師的培育規(guī)劃，通過青年老師評優(yōu)，不斷發(fā)覺新人，并供應更多的機會展現(xiàn)我園的訓練教學成果。 (五)優(yōu)化管理，促進保教質量的提高。 1、學習廣西區(qū)幼兒園保教工作管理常規(guī)，進一步規(guī)范本園方案、記錄、訓練評價制度，有效地引導老師討論，反思教學行為，提高教學效率，優(yōu)化幼兒園的一日活動管理。 2、加強幼兒園訓練環(huán)境的創(chuàng)設，努力使老師樹立正確的環(huán)境訓練觀念，引導老師從靜態(tài)、動態(tài)環(huán)境和老師指導影響及幼兒的行為等方面去主動創(chuàng)設良好的環(huán)境，注意創(chuàng)設開放的環(huán)境條件，設立多種活動角，進一步豐富活動內容，為幼兒供應自主活動和表現(xiàn)力量的機會。 3、圍繞主題教學背景，開展幼兒園音樂訓練活動系列研討

10、。 4、“立足本園，創(chuàng)特色”，開展豐富多彩的爭項競賽活動，努力營造特色竟爭和共同進展的訓練教學氛圍。 (六、教研活動支配： 二月份： 1、學習區(qū)園教研活動方案，并初步擬訂教研方案，班主任制定、溝通班務方案 2. 穩(wěn)定新生心情，建立良好的生活學習常規(guī)，培育幼兒喜愛幼兒園的情感 3、各班編排好早操、律動 4、新學期環(huán)境布置 5、重點目標責任書簽訂(平安、教研組等) 三月份： 1、園本培訓一 2、主題教研活動(一) 3、早操律動評比活動 4、“好習慣伴我歡樂成長”師德系列活動 四月份： 1、園本培訓二 2教研組讀書活動 3、主題教研活動(二) 五月份： 1、園本培訓三 2、愛國啟蒙訓練主題活動 3、

11、完成各樓面墻體部分環(huán)境創(chuàng)設的構想 4、大型慶“六一”體操評比活動 七月份： 1、幼兒園“六一”活動 1幼兒朗讀，唱歌競賽。2、做好財產清點工作 3幼兒各力量評價 4、撰寫總結閱歷溝通 幼兒教學教學方案 篇3 一、指導思想 學前班數(shù)學訓練的主要任務是老師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的閱歷，把握粗淺的數(shù)學學問，培育幼兒對數(shù)學的愛好和初步的運用數(shù)學學問熟悉事物的力量，為入學校學習打好必要的基礎。 二、基本狀況分析 1、同學基本狀況分析 在過去的半年里，通過老師耐煩細致的教學和輔導，大多數(shù)孩子能在老師的引導下仔細開展數(shù)學活動，基本把握了對數(shù)字的理解，并能精準的進行

12、加減運算，能看圖提出一些簡潔的數(shù)學問題。對數(shù)學活動有了肯定的愛好愛好，這為他們今后的學習打好了堅實的基礎。 2、教材分析 這一冊教材包括下面一些內容：按數(shù)群計數(shù)，5的組成，6和7的組成，5的加減，6的加減，數(shù)的記錄，制作統(tǒng)計表，單數(shù)和雙數(shù)，7的加減。8的組成和加減，測量，9的組成和加減，熟悉長方體和正方體，熟悉球體和圓柱體。二等分和四等分，10的組成和加減、熟悉時鐘、熟悉人民幣等結合生動詳細的情境，通過觀看、記數(shù)、操作等數(shù)學活動來呈現(xiàn)實際學習內容，加減法的處理不以10以內數(shù)的合成與分解作為學習加減法的規(guī)律起點。但教材并沒有減弱對數(shù)可分可合的熟悉，強化數(shù)的分解與組成的意識，加減法學習混合，算法多

13、樣?？臻g與圖形包括確定物體的位置與挨次、外形、大小。分類與統(tǒng)計都重視對過程的經受。 三、教學目標： 1、結合詳細情境熟悉10以內數(shù)的意義，會認、會讀寫010的數(shù)。體會基數(shù)與序數(shù)的含義，經受比大小、高矮、輕重、長短的過程。體驗“比”的方法。 2、把握10以內的加減法，體會加減法的含義，感受日常生活與其的親密聯(lián)系。 3、結合日常作息時間，學會認讀整時、半時、記時方法，體驗時間的長短。 4、熟悉物體的位置、挨次、大小以及長方體、正方體、圓柱、球等立體圖形，進展同學空間觀念，培育同學的空間想象力量。 5、學會簡潔分類、統(tǒng)計，獲得一些初步的數(shù)學實踐活動閱歷。 四、教學重難點： 1、熟悉10以內的數(shù)及加減

14、法的計算，培育同學的數(shù)感，體會生活中到處有數(shù)學。 2、使同學經受和體驗學習的過程，進展同學的空間觀念和統(tǒng)計意識，學會有條理地表達自己的思想。 3、養(yǎng)成良好的觀看、書寫、思索、傾聽、提問等學習習慣。 五、教學措施： 1、結合詳細情境，運用小棒、圖片等教（學）具進行直觀教學。 2、主動與每個同學交談，了解每個同學的狀況。教學中，關注同學參加學習活動的熱忱，多鼓舞同學良好的行為，培育同學學習數(shù)學的熱忱。 3、培育同學良好的學習習慣，逐步引導同學學會獨立思索，敢于提問，仔細傾聽別人的看法，樂于表達自己的想法等內在的學習品質。 4、聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學習喜聞樂見的嬉戲、童話、故事、

15、卡通等形式，創(chuàng)設活動情境。 5、鼓舞和敬重同學的獨立思索，引導同學進行爭論和溝通。 6、在實踐活動中給同學留下充分的時間與空間，在活動中學習數(shù)學學問四、教學目的要求 六、教學支配 第一二周按群數(shù)計算、復習3和4的組成與加減法第三周學習5的組成及加減運算 第四周學習6的組成及加減運算 第五周數(shù)的記錄和統(tǒng)計，單雙數(shù)的熟悉 第六周學習7的組成及加減運算 第七周學習8的組成及加減運算 第八周測量、熟悉正方體和長方體 第九周學習9的組成及加減運算 第十周熟悉球體和圓柱體、變與不變 第十一周二等分和四等分、復習8和9的組成和加減第十二周學習10的組成和加減 第十三周熟悉時鐘、熟悉日歷 第十四周復習分類、復

16、習排序和序數(shù) 第十五周復習形體、區(qū)分形體 幼兒教學教學方案 篇4 本園是雙語幼兒園實踐證明：讓孩子在語言發(fā)育時期就接觸雙語，同時運用雙語表達自己的思想，對孩子的語言進展有很大好處。依據(jù)本園幼兒特點我們制定了如下的專題方案以達到專題實施的最佳效果 一、 選擇多種多樣的教學方法，提高幼兒雙趣。俗話說愛好是最好的老師。 幼兒園雙語訓練是一種啟蒙，要把重點放在學習雙語的愛好上，假如幼兒對雙語感愛好，他在學習的過程中就會表現(xiàn)出一種主動的心情，我們選取合適的教學方法，提高幼兒學雙語的愛好。 二、 故事教學法。 故事對學齡前幼兒具有極大的吸引力，它情節(jié)生動活潑，內容極富發(fā)性和趣味性，例如在故事中，先為孩子們

17、講一個兔媽媽要去買菜，要兔寶寶在家等候，卻來了一只大灰狼要兔寶寶開門，兔寶寶發(fā)覺是大灰狼，一齊將大灰狼趕跑的故事，竟然全部把握，且印象極深。更能使幼兒與老師共同參加，自然學習新的學問。 三、 情景教學法 幼兒的語言力量是在實際運用過程中進展起來的，應創(chuàng)設各種有意義真實的情景，使他們想說、會說、喜愛說。語言的習得與四周環(huán)境休戚相關。雙語的學習是一種自然習得式的學習，而不是一種教學式的學習。語言的學習不只是學習幾個單詞，更重要的是運用語言和別人交往。因此，老師要以幼兒園為主體，從他們的愛好動身供應一系列豐富的教學法情境， 讓幼兒園通過自由活悅耳來理解語言，在用法中學習語言。還有醫(yī)院、餐廳、發(fā)廊等，

18、通過玩角色嬉戲，幼兒所學語言在嬉戲中得到鞏固，練習。久而久之，培育了幼兒的雙語思維力量和運用力量，并解決了那種學時才用，平常放置腦后，簡單遺忘的弊病 四、 嬉戲教學法。 曾經有一位訓練家說過這樣一句話：話小孩子生來是好動嬉戲為生命的。的確，嬉戲是幼兒最喜愛的形式之一。玩是孩子的天性，符合幼兒天性好動的特點。嬉戲能激起幼兒學雙語的愛好，親密師生間的關系，供應幼兒充分運用語言的機會，調動學習主動性，將學問融于嬉戲中，讓幼兒在情趣盎然的嬉戲中練習所學學問。也在不知不覺中把握了學問。更重要是感受到學習雙語的樂趣。因此，幼兒園雙語活動應盡量嬉戲化老狼，老狼，幾點鐘，在玩中學習并得到進展。在這種狀況下幼兒

19、覺得學習雙語好玩，從而為往后的學習打下了良好的基礎 五、 引入競爭機制，激發(fā)幼兒參加活動的熱忱。 任何一種活動形式，時間久了，孩子就會厭倦。冷漠的心情會使活動效果大打折扣，引入競爭機制，這一難題迎刃而解。競爭能激活幼兒潛在的支力，能激起幼兒的進取心。幼兒好勝心強，大都不甘落后，所以在設計活動時，運用競爭機制，并配以各種形式的嘉獎，以表示對成功者的賞識，對進步者的鼓舞。有時是幾句鼓舞的話語有時是一朵小紅花、一顆小星星。孩子們在喧鬧的氣氛中，你追我趕，學雙語的愛好越來越濃。 幼兒教學教學方案 篇5 從事幼兒老師行業(yè)以來，我的學問面、實踐閱歷發(fā)生了改變，經受了一次質的飛躍。我從一名在校高校生漸漸蛻變

20、成一名幼教工作人員，雖然我已 從一名沒有實踐閱歷的新老師逐步轉變成擁有肯定閱歷的老師，但更多的教學閱歷還是不夠的，幸虧園領導及老師們在工作上賜予了我極大的關心，使我很快成長起來。經過半學期的教學實踐，已使自身各方面力量得到了熬煉。 作為一名新老師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為動身點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定老師自我成長方案，并在方案實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應具有的素養(yǎng)。 一、現(xiàn)狀分析： 1、優(yōu)勢： 半學期的教學工作閱歷，讓我對訓練孩子有了肯

21、定的閱歷和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔憂和無措。 隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了肯定的閱歷，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、協(xié)作老師的工作。 有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。 2、不足： 由于我是一名新老師，工作只有半年時間，工作上還缺乏閱歷，面對一些問題還不能圓滿解決。 二、個人進展總目標： 1）盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學力量。 2）努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，仔細學習、鉆研業(yè)務，能更熟識小班幼兒的年齡特征和進展特點。 3）連續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。 措施： 1）多向富有教學閱

22、歷的搭班老師學習，注意榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學力量。 2）自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將連續(xù)努力。除了準時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長供應更優(yōu)質服務。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。 3）主動關懷國內外學前訓練信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取訓練學科的新學問、新技能。 作為幼兒園老師單單有滿腔的熱忱，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多

23、看完盤，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是肯定有百益而無一害的。 我盼望以后在主班的指導下，主動進取，同心協(xié)力把班級教的越來越好，有時間說不行，要看自己的行動！每當自己想要懶散時，肯定要提示自己，懶散只會 給自己帶來失敗，只有真正付出的人才是最終的成功者！ 幼兒教學教學方案 篇6 20xx新學期方案新學期又開頭了，新的學期，新的開頭。我們的教學工作又將在勞碌中改善著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的閱歷，轉化成這學期的工作動力。本學期，我要仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，

24、發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，我做了如下教學支配： 1提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我準備做以下面工作 （1）課前預備：備好課。 仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 （2）課堂上的狀況。 組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調

25、動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。 2要提高教學質量，還要做好課后輔導工作 學校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好同學的思想訓練，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴

26、望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。 3主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 4個人成長： 培育多種愛好愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液。本學期我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄音樂網頁，隨時登記可借鑒的教學閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里連續(xù)提高。 5.和家長的溝通工作： 本學期我除了用電話、聯(lián)系本、等方法在平常的時間與家長們的互動溝通外，還會增加更多新的渠道。

27、并努力在自己創(chuàng)立的博客網頁上發(fā)表同學的作品，以及在工作中的一些熟悉，爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職。”在以后的教學工作中,我會主動努力加強自身建設,使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀。 幼兒教學教學方案 篇7 始終以來,“健康第一”是幼兒園訓練的首要任務。健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎。幼兒離不開生活,生活離不開健康訓練,幼兒的生活是豐富多彩的,健康訓練也應把握時機。 健康既是幼兒身心和諧進展的結果,也是幼兒身心充分進展的前提;健康是幼兒的美好之源;離開健康,幼兒就不行能近盡情嬉戲,也不能用心學習,甚至無法正常生活;幼兒時代的健康

28、不僅能夠供應幼兒期的生命質量,而且為一生的健康贏得了時間。因此,我認為健康訓練要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異,無論是進行幼兒健康訓練還是試圖改善幼兒的四周環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心進展的特點,否則不僅不能促進健康,而且可能有損健康。 本學期我們中班組在訓練活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務。促進幼兒身心健康進展既是幼兒訓練的根本目的也是幼兒健康訓練的終極目標,綱要中對幼兒健康進展提出幾點:身體健康,在集體生活中心情安定、開心。 (2) 生活、衛(wèi)生習慣良好,有基本的生活自理力量。 (3) 知道必要的平安保健學問,學習愛護自己。 (4) 主動參與體育運動,動作協(xié)調、敏捷。 這也為我們中班組的健康訓練活動提出了明確的培育目標。本學期主要做法如下: 第一 樹立明確的知道思