親子潑墨畫活動教案設(shè)計

1、親子潑墨畫活動教案設(shè)計 景德鎮(zhèn)市委機關(guān)保育院指導教師： 王 玉活動地點： 幼兒活動室內(nèi)或幼兒家里活動對象： 5歲寶寶及寶寶家長活動內(nèi)容： 親子潑墨畫活動目標：1、家長在活動中做到四要四不要：四要：要調(diào)正好心態(tài)，把重點放在調(diào)動孩子積極的情緒和培養(yǎng)孩子良好個性方面（每個活動良好個性的培養(yǎng)有其特點）；要親切友好地待孩子，對孩子多微笑，多鼓勵；要關(guān)注孩子的積極興趣，讓孩子樂意參加親子活動；要讓孩子在活動中有開心的笑聲。四不要：不要強迫孩子來活動；不要心浮氣躁；不要打罵孩子；不要讓孩子煩躁。讓家長和孩子共同感受快樂和諧氛圍，增進親子之間的感情。2、在親子和諧的氛圍中，激發(fā)寶寶對繪畫的興趣，感受形狀與色彩

2、的美。3、在親子和諧的氛圍中，培養(yǎng)寶寶的觀察力和想象力，發(fā)展寶寶的動手能力。4、在親子和諧的氛圍中，讓寶寶在活動過程中養(yǎng)成良好的行為習慣?；顒訙蕚洌?、 宣紙、報紙、毛筆、小勺2、 水粉顏料、墨汁、清水一盆活動重點：l 在親子和諧的氛圍中，感受到輕松、快樂；養(yǎng)成良好的行為習慣?；顒与y點：l 在親子和諧氛圍下，讓寶寶發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。l 在親子和諧的氛圍中，培養(yǎng)寶寶的耐心、注意力和觀察力?；顒舆^程： （一）親子交談，引起寶寶的興趣。1、家長：寶寶，我們今天來變個魔術(shù)吧！2、家長拿出墨汁和宣紙，把墨汁用勺子潑在用報紙托住的宣紙上，雙手搖晃宣紙，讓墨跡在宣紙上游走，等墨跡被宣紙吸干后就形成一定的形

3、狀。（此時，寶寶可以參與搖晃墨汁，同時讓孩子注意不要把墨汁弄在身上） 3、家長：我們一起來看看，這塊墨跡象什么？它可以變成什么？溫馨提示：家長一定要讓寶寶有參與的欲望。 （二）寶寶仔細觀察，家長引導寶寶發(fā)揮想象力并示范創(chuàng)作。 1、家長：我們一起把想到的東西說出來，看誰想得多！ 2、家長示范用毛筆蘸水粉顏料在墨跡上添畫，把墨跡變成自己想象出來的物體。 3、家長：來，給我變出來的畫取個名字。把名字寫在適當?shù)奈恢谩?（三）寶寶操作，家長指導。1、家長：寶寶想不想自己來變一個。2、家長拿出宣紙，讓寶寶拿好，把墨汁潑在宣紙上，然后指導寶寶輕輕搖晃宣紙，讓墨汁在宣紙上游走，并且把墨汁吸收。溫馨提示：寶寶不

4、會搖，或者把墨汁搖出宣紙弄在身上了，家長千萬不要表現(xiàn)出煩躁、不高興，應(yīng)該鼓勵寶寶，讓寶寶在活動中感到快樂。 3、寶寶發(fā)揮想象家長：寶寶仔細看看，你搖出來的墨汁痕跡象什么呢？溫馨提示：在剛接觸到潑墨畫的時候，家長可以多啟發(fā)指導，在多次進行此項活動后，家長最好不要打攪寶寶的思考，也不要把自己想出來的東西說出來，這樣會影響孩子的想象。如果孩子很長時間也想不出來，那么可以請孩子休息一會，或者暫時停止活動。第二天第三天或者更長時間讓他再拿出來思考觀察，只要最后能完成就是成功，但是一定要讓寶寶自己完成。讓寶寶知道，自己的事情最終都是要自己來完成的。4、添畫家長：寶寶，你真棒，現(xiàn)在可以用你喜歡的顏色把你想象

5、出來的東西畫出來。挑選自己喜歡的顏色放心大膽的讓孩子自己動手從色彩、構(gòu)圖等方面進行指導溫馨提示：寶寶選顏色的時候，可以指導一下，讓他知道什么是美的，什么是不協(xié)調(diào)的。在用毛筆或者排筆換顏色的時候，指導寶寶自己清洗畫筆（洗一次換一種顏色），讓寶寶知道做什么事情都是有順序的，培養(yǎng)寶寶的條理性。5、給作品取個名字家長：寶寶，我們來給你變出來的作品取個名字吧。我們把名字寫在適當?shù)奈恢蒙蠝剀疤崾荆鹤寣殞氉约合氤鲎髌返拿?，家長可以指導寶寶把作品的名字和自己的名字寫在作品周圍適當?shù)奈恢谩?四)作品欣賞，活動結(jié)束。把家長和寶寶的作品一起拿出來共同欣賞。溫馨提示：欣賞作品時，一定要突出想象畫的趣味性、創(chuàng)造性。讓寶寶下次還想玩；在欣賞完作品的時候要求孩子和家長一起把操作工具收拾好。讓孩子養(yǎng)成一個很好的習慣。 在原活動中可以做以一下調(diào)整： 通過多次活動，我發(fā)覺不單單可以用墨汁潑在宣紙上，還可以把各種顏料稀釋后潑在宣紙上；另外，在孩子們添畫得時候，也可以增加一些操作工具