2020魯教版中考化學模擬卷3

1、2020 年高中階段學校招生考試化學全真模擬試卷（三）（滿分：65 分，時間：45 分鐘）1 本試卷分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）兩部分。2.可能用到的相對原子質量：H 1 C12 O16 Na 23Cu 64第一部分 選擇題（共 24 分）一、選擇題（本題共 8 個小題，每小題 3 分，共 24 分。每小題只有一個選項符合題目要求）1 常溫下，下列物質呈氣態(tài)的是（C ）A .酒精B .純堿C .氨D.硫酸2.分類法在日常生活和科學研究中具有廣泛的應用，以下物質的分類錯誤的是（B ）A .氫氣、氯氣都是由一種元素組成的，屬于單質B .碳酸氫銨、葡萄糖的組成中都含有碳元素，都屬于有

2、機物C .硝酸鉀、氨氣都是由不同種元素組成的，屬于化合物D .石油、波爾多液都是由不同種物質組成的，屬于混合物3. 下列說法正確的是（D ）A .為了解決能源危機，在水中加入催化劑把水變成汽油B .石油的分餾可以得到汽油、煤油、液化石油氣等產品，因此是化學變化C .為了降低成本可用工業(yè)酒精勾兌飲用酒D .食用加碘鹽可以預防甲狀腺腫大4.如圖是氧元素、鈉元素在元素周期表中的相關信息及有關粒子的結構示意圖，下列說法錯誤的是（A ）D 兩種元素可組成化學式為Na20 的化合物A .氧原子的相對原子質量為16.00 gB . Na*的結構示意圖是C .氧元素與鈉元素的本質區(qū)別是質子數(shù)不同5 衣、食、住

3、、行無不體現(xiàn)化學改善生活的作用，下列說法中不正確的是（A ）A 合成纖維制成的服裝吸水、透氣性好B 用食鹽腌制的食品可延長保存時間C 用鋼筋混凝土建造房屋更堅固耐用D 汽車使用乙醇汽油減少對環(huán)境的污染6.下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（C ）A 將少量高錳酸鉀放入裝有汽油的試管中，振蕩，得到紫紅色溶液B .硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，生成二氧化硫氣體C 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋，瓶口上方出現(xiàn)白霧D 硝酸銨固體溶于水放出大量的熱7 下列化學方程式書寫正確的是（C ）占燃A 鎂條燃燒： Mg + O2=MgO2MnO2B .雙氧水中加入少量 MnO2： H2O2=H2f+ O2fC 高爐煉鐵：

4、高溫3CO+ Fe2O3=2Fe+ 3CO2D .燒堿溶液滴入硫酸銅溶液中：NaOH + CuSO4=NaSO4+ Cu（OH）2J&如圖所示是 A、B、C 三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是（C ）A . t2C時，將 A 和 C 的混合溶液（兩者均已達到飽和）降溫到 tiC,析出的晶體含有 A 和CB . t2C時，A、B、C 三種物質的飽和溶液降溫到 tiC,所得溶液中溶質質量分數(shù)的大小 關系是 B A = CC .從混有少量 B 的 A 物質中提純較純凈的 A，可通過冷卻它的熱飽和溶液實現(xiàn)D . tiC時，要配制 A 的飽和溶液，只需要量筒、燒杯、膠頭滴管三種玻璃儀器第二部

5、分 非選擇題（共 41 分）二、（本題共 3 個小題，毎空 1 分，共 15 分）D 兩種元素可組成化學式為Na20 的化合物9 化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識。(2) 生活用水多是硬水，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；(3) 大豆生長過程中出現(xiàn)葉片邊緣發(fā)黃且易倒伏的癥狀，應補充的化肥種類是_鉀肥_ ；(4) 端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，人們有吃粽子的習俗，粽子中的糯米為人體提供主要的營養(yǎng) 素是糖類；(5) 醫(yī)生給胃酸過多的病人所開處方中，常包括含Al(OH)3的藥物，試用化學方程式表示其治療原理：_AI(OH)3+ 3HCI=AICI3+ 3H2O 。10.能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)

6、展密切相關。(1) 目前人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣。(2) 燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是增大煤與空氣(或氧氣)的接觸面積，使煤燃燒更充分 _。占燃(3) 天然氣(主要成分是甲烷)完全燃燒的化學方程式為 _CH4+ 2O2=CO2+ 2H2O_。(4) 為了防止燃氣泄漏，常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH)，旦燃氣泄漏即可聞到氣味。從微觀的角度分析聞到氣味的原因是分子在不斷運動。(5) 為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的 反應，其微觀示意圖如下所示： PABo 8C口o 氨忌子0札原子 -剜子1上

7、述化學反應前后，化合價沒有改變的是氧 元素；2該反應生成物 C 與 D 的分子個數(shù)比為_1 : 1_。11.鈦(Ti)被稱為“航空金屬”。由鈦鐵礦(主要成分是鈦酸亞鐵，化學式為FeTiO3)制備鈦的一種流程如下：(1)自來水廠凈水過程中除去色素和異味用到活性炭，其作用是吸附作用;D 兩種元素可組成化學式為Na20 的化合物(1)FeTiO3中鈦元素的化合價為 _+ 4 價_（2）由 TiCl4制備 Ti 的化學方程式為2Mg + TiCIg=j=w=2MgCI2+ Ti_ 。該反應在氬氣（Ar）氛圍中進行的理由是防止鎂在高溫的條件下被氧化 。（3）如上述流程所示， 將鈦廠、氯堿廠和甲醇廠組成產

8、業(yè)鏈的好處是各種物質可以充分得到利用，減少了廢物的排放，節(jié)約了資源，保護了環(huán)境。三、（本題共 2 個小題，毎空 1 分，共 13 分）12.學校實驗室的廢液缸中收集了同學們在實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2后的殘留 廢液。小紅同學想探究廢液中溶質的成分，請你一同參與探究并完成下列填空。【提出問題】廢液中的溶質是什么物質？【做出猜想】小紅認為廢液中溶質只有CaCl2。你認為還可能含有的溶質是HCI （填化學式），該物質屬于酸_（填“酸”“堿”或“鹽”）?！静殚嗁Y料】CaCI2溶液呈中性?！緦嶒炁c結論】（1）小紅分別取少量該廢液和CaCl2溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液作對比實

9、驗，結果兩試管中溶液均為無色，于是小紅認為自己的猜想是正確的。你認為小紅的實驗 不能_（填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是 無色酚酞 試液遇酸也不變色。（3）設計實驗，驗證你的猜想是正確的。方案一：選用碳酸鹽作試劑。方案二：你選擇的試劑是_Zn（其他合理答案均可）_（填化學式，與方案一物質類別不同）。 實驗中可以看到的現(xiàn)象是有氣泡產生_。【拓展與應用】（1）若實驗證明你的猜想是正確的，要想使處理后的廢液中只有CaCI2溶液，應向廢液中加入過量的_CaCO3_（填化學式），反應完全后過濾。（2）通過以上探究，你認為實驗室的廢液未經處理直接倒入下水道，可能造成的危害是_腐蝕鐵質水管（或污染水

10、資源等）_（寫一條）。13. 機動車排放的尾氣是空氣的重要污染源，其成分之一是NO。某化學興趣小組的同學在查閱資料后得知： NO 常溫下是一種無色、難溶于水的氣體，它的密度與空氣相近；NO 常溫下能與氧氣迅速反應，生成紅棕色的NO2氣體：2NO + O2=2NO2;實驗室常用銅與稀硝酸反應制取 NO: 3Cu+ 8HNO3（稀 ）=3Cu（NO3）2+ 2NOf+ 4X。根據(jù)以上信息完成下列問題:(1) 物質 X 的化學式為H20。(2) 若選擇合適的裝置來制取并收集NO 氣體，你選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_BC_ (填字母序號)。能抗擊侵入人體的微生物，并能阻止癌細胞的繁殖和腫瘤細胞的擴

11、散。綜合分析和的信 息，你得到的啟示是 物質具有兩面性(其他合理答案均可)_。(4)某化工廠準備生產 Cu(NO3)2，以銅和稀硝酸為主要原料設計了兩種方案:方案一：3Cu+ 8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+ 2NOf+4X萬案二：2Cu+ O22CuO, CuO + 2HNO3Cu(NO3)2+ H2O從環(huán)境保護的角度考慮，你認為較合理的方案是方案二 (填“方案一”或“方案二”)。從經濟效益的角度考慮， 選擇此方案的另一條理由是 產生相同質量的硝酸銅所消耗 的稀硝酸少(或稀硝酸的利用率高)。四、本題 2 個小題，15 題第題 3 分，其余每空 1 分，共 13 分14.鈉的化學性質非常

12、活潑，它在空氣中很容易變質，可以與冷水發(fā)生劇烈反應。某化 學興趣小組的同學，在實驗室中發(fā)現(xiàn)了一瓶久置金屬鈉固體樣品，該興趣小組的同學對該樣 品的成分及含量進行探究?！举Y料】 金屬鈉與水反應，會生成氫氣和氫氧化鈉，并放熱。【提出問題】該金屬樣品中有哪些成分？猜想I:有 Na 和 NaOH ;猜想n：只有 NaOH ;猜想川：只有 _N02CO_;猜想有 NaOH 和 Na2CO3?！驹O計實驗】實驗操作實驗現(xiàn)象該小組的同學通過查閱資料還得知：NO 容易和血紅蛋白結合而使人中毒； NOACD步驟：樣品全部溶解，無其他明顯現(xiàn)象步驟：觀察到現(xiàn)象 A步驟：觀察到現(xiàn)象 B【收集證據(jù)】X 溶液為 Ba(NO3

13、)2溶液，現(xiàn)象 A 是有白色沉淀生成，則產生沉淀的化學方程式是 _Ba(NO3)2+ Na2CO3=BaCO3j+2NaNO3，則證明有 _ gCOj存在：步驟中取反應后的上層清液，向其中滴加無色酚酞，若觀察到溶液呈紅色，則證明有_NaOH_存在，猜想成立?！径糠治觥繛榱舜_定變質樣品中 Na2CO3的質量分數(shù)，該興趣小組的同學取該樣品12 g于燒杯中，向燒杯中逐漸加入稀鹽酸。加入的稀鹽酸的質量與生成二氧化碳的質量如右圖所15.碳及其氧化物性質的應用。(1) 向盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭，紅棕色消失，說明 木炭具有吸附能力，其原因是木炭具有疏松多孔的結構。(2) 將一定質量的金剛石在足量的氧氣中充分燃燒，固體全部消失，寫出反應的化學方程占燃式：_c+ O2=CO2:將生成的產物用足量的氫氧化鈉溶液來充分吸收并測定其質量，當金剛石的質量恰好等于生成的二氧化碳中碳元素的質量 _時，則可證明金剛石是由碳元素組成的單質。(3) 在實驗室里，檢驗二氧化碳一般用澄清石灰水，而吸收二氧化碳常用氫氧化鈉溶液，理由： CO2與澄清石灰水反應現(xiàn)象明顯(溶液變渾濁)易于觀察，CO2與 NaOH 溶液反應無 明顯現(xiàn)象：澄清石灰水的濃度較低 C