七年級下冊語文期中測試卷

1、七年級下冊語文期中測試卷一、 積累運用，展示你的語文功底語文的功底來自積累。集腋成裘，聚沙成塔，我們應(yīng)時時不忘積累。、“腹有詩書氣自華”，請你根據(jù)要求填空。（分，每空分）木蘭詩中形容北方苦寒，極言軍旅生活及其艱辛的詩句是：_，_。吳均的山中雜詩中通過寫鳥兒和云彩，來描寫山中有趣生活的詩句是：_，_。獨坐幽篁里_，_。（王維 竹里館）韋應(yīng)物滁州西澗“_，_?！眱删湔婵芍^詩中有畫，景中寓情。 士別三日，_，大兄何見事之晚乎？ 峨嵋山月半輪秋，_。（李白峨嵋山月歌）一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，_。請寫出關(guān)于黃河的著名詩句兩句：_，_。、下列加點字注音全部正確的一項是（）（分）、彷徨（

2、pán） 校補（jiào） 哽咽（yàn） 磐石（pán）、重荷（hé） 深邃（suì） 歸?。▁n） 不憚 （dn）、熾痛（chì） 踱步 （duó） 氣氛 （fn） 祈禱（qí）、亙古（èn） 嗥鳴（háo） 愜意（qiè ） 驀然（mò ）、下列對加點字解釋沒有錯誤的一項是（）(分)、借旁近與之：給 獸鋌亡群：冒險 人跡罕至：稀少、未嘗識書具：曾經(jīng) 鍥而不舍：刻 鮮為人知：新鮮、卒之為眾人：最終 仰之彌高：更加層出不窮：窮盡、蒙辭以軍中多務(wù)：告辭 警報迭起：屢

3、次 風(fēng)悲日曛：昏黃、下面文言語句中加點的字解釋有誤的一項是（）（分）、其文理皆有可觀者（文采和道理）、不能稱前時之聞（相當(dāng)）、萬里赴戎機（奔赴）、大兄何見事之晚矣（看見這些事情）、加點成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎǚ郑?、上課之前，教室里總是人聲鼎沸。、這里秀麗的自然風(fēng)光與豐富的文化景觀，使游人流連忘返。、 多少年來，弟弟到處打聽哥哥的下落，真是望聞問切。、 一篇文章，最忌雜亂無章。 、作家作品。指出說法正確的一項（）（分） 、法國作家莫泊桑，他的代表作有 項鏈 、羊脂球 等，他被稱為長篇小說巨匠，。 、社戲的作者，是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。他的代表作有我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記，小說

4、集吶喊、彷徨、 朝花夕拾 等。 、鄧稼先一文是美籍華裔物理學(xué)家楊振寧寫的一篇人物傳記，楊振寧曾獲年諾貝爾物理學(xué)獎。 、最后一課的作者是德國作家都德。 、下列句子沒有語病的一項是（）（分）、在這次考察活動中，我們了解了有關(guān)許多湖光巖形成的科學(xué)。、電腦的用處確實很大，小到打字，大到工程設(shè)計，都少不了它。、在知識的海洋中，使我們感到自己深深的不足。、學(xué)校現(xiàn)在十分重視學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力。、用下列哪一句話概括福樓拜家的星期天更合適（）（分）、近朱者赤，近墨者黑、物以類聚，人以群分 、談笑有鴻儒，往來無白丁、曲高和寡、讀下面一則軼事，詩人的回答表現(xiàn)了什么（ ）（分）一位著名的詩人在只容一個人

5、通過的小路上，與一個懷有敵意的批評家相遇。那個批評家蠻橫地說：“我從不給瘋子讓路！”詩人退到路邊，說：“我恰恰相反。”、表現(xiàn)了詩人寬宏大量、表現(xiàn)了詩人高雅風(fēng)度、表現(xiàn)了詩人反擊藝術(shù)、表現(xiàn)了詩人自命清高0、下列說法有錯的一項是（）（分）、京劇臉譜中的紅臉含有中性，代表忠勇；黑臉為褒義，代表猛智。、中國戲曲之母昆曲，東方“歌劇”京劇。、中國戲曲的角色分為生旦凈丑四大行當(dāng)，其中“旦”是女性角色的通稱。、“樹上的鳥兒成雙對，綠水青山帶笑顏?！背鲎渣S梅戲天仙配。11、對下面這首詩的賞析，不正確的一項是（）（分）春夜洛城聞笛李白 誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。、 首句的“暗

6、飛聲”的“暗”字，包含了不知此笛何人所吹，從何處來的意思。第二句“滿洛城”是說笛聲高亢嘹亮，加上春風(fēng)助力，全城都聽到了。、 第三句不說在笛聲中聽到了折楊柳曲，而說在曲中聽到了折柳，這個“折柳”代表了送別的場景，能喚起聽者一連串的記憶，為下句鋪墊。、 “何人不起故園情”，好像是說別人，說大家，但第一個激起思鄉(xiāng)只情的，不正是詩人自己嗎？此句以反問出現(xiàn)，正反映了這種懷鄉(xiāng)感情的強烈。、 此詩著重是在以聽眾的感情變化，來表現(xiàn)吹笛人技藝的高超，烘托玉笛的藝術(shù)魅力。12、綜合學(xué)習(xí)與探究（分）【甲】新華社北京月日電 日凌晨時分，在經(jīng)過小時分鐘的太空飛行，完成我國真正意義上有人參與的空間科學(xué)實驗后，神舟六號載人

7、飛船返回艙順利著陸，航天員費俊龍、聶海勝安全返回?！疽摇繋滋烨?，一位“超女”人氣偶像一不小心將“神舟”錯為“神州”，被好事的網(wǎng)友揪著不放，更有人趕制Flash，對其加以嘲笑。動畫中的“航天員”嚴肅地說：“對不起，我不認識這些超級巨星，在我眼中，所有為神六作出貢獻的人才是最偉大的！”材料【甲】是一則新聞，試給它擬一個標題（不超過0個字，分）。_。 材料【乙】中網(wǎng)友模擬“航天員”的口吻，要表達的主要信息是_。 （分）在鋪天蓋地的“神六”報道和“超女”報道中，我們聽到了聶海勝、費俊龍的故事，也知道了李宇春、周筆暢的成長。假如讓航天員和超女比一比，你會投票給誰？請說明你的理由。（分）_。 二、閱讀探究

8、，展示你的創(chuàng)造能力（分）現(xiàn)代文閱讀（分） 我永遠記得您一位男孩上初中時十分貪玩，成績自然慘不忍睹。老師開始還對他心懷希望，后來便死了心，但為了照顧他的自尊心，以免一、二十分的成績讓他面子掃地，于是判他的試卷時便盡量放松尺度，有時甚至根本不看，匆匆批上個分就完了。這位學(xué)生也知道是怎么回事，每次發(fā)了試卷也只匆匆一瞥，就隨手扔到別處。不久調(diào)來了一位新老師，在判這位學(xué)生的試卷時，有人告訴她以前那位老師的做法，她只好效仿地給他打了分。發(fā)卷子時這位老師注意到，那男孩隨手把試卷扔進抽屜。這位老師心里猛地一沉，她連忙走過來，要回試卷，取出紅筆重新為他批閱。結(jié)果這位學(xué)生只得了十幾分。最后老師說：“你是學(xué)生，我是

9、老師，批改你的試卷是我的職責(zé)。你答對幾道題，我就只能給你相應(yīng)的分數(shù)，只有這個分數(shù)才真正屬于你自己。”幾年后，在熙熙攘攘的大街上，一位大學(xué)生走到這位老師面前：“可能您已經(jīng)忘記我了，但我永遠記得您。您就是那個重新給了我自尊的人。是您的行為和言語讓我走到了今天。”沒想到老師簡簡單單的幾句話，竟使一個處境窘迫的人重新樹立了自信，并通過自己的努力取得了可喜的成績。面對一個陷入困境的人，憐憫似的施舍只會使他的自尊蒙上灰塵，這并不是真正的幫助。我們應(yīng)該做的，是幫他拂去心靈的塵埃，讓他重新看見自己的價值和尊嚴。13、文中寫了兩位教師，他們對“男孩”的態(tài)度分別是 _，作者在文中同時寫兩位教師的用意是_。（分）1

10、4、文章標題“我永遠記得您”，其中的“您”是指_，“永遠記得”的原因是_。（分）15、根據(jù)文章內(nèi)容分析，第一位老師那樣批改打分數(shù)的危害是_；_第二位老師這樣給分數(shù)產(chǎn)生的意義是_。（分）16、本文共四個自然段，如果將結(jié)尾一段去掉行不行？簡要說明理由。（分）_17、讀了本文，你會產(chǎn)生哪些思考呢？請說出兩點啟示。 （分）_ _文言文閱讀（0分）遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。未幾，

11、夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。18、給文中黑體加粗字注音。（分）間 （） 許許（） 19、下面句子讀法正確的一項是（）（分）、中間力拉崩倒之聲、中間力拉崩倒之聲 、中間力拉崩倒之聲20、下列加點詞用法與現(xiàn)代漢語用法相同的是（）（分）、奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)、會賓客大宴 、稍稍正坐、及魯肅過尋陽21、下列加點詞解釋有錯的一項是（）（分）、雖（即使）人有百手、幾欲先走（逃跑）、但當(dāng)涉獵，見往事耳（了解）、泯然眾人矣（群眾）22、與“賓客意少舒”中“舒”的意思相同的是（）（分）、心情舒暢、動作舒緩、舒筋活血23、下面與句中“中間力拉崩倒之聲” “之”字意義相同的一項是：（）（分）、 學(xué)而時習(xí)之、撤屏視之、大兄何見事之晚乎 、于廳事之東北角24、翻譯下列句子：（分）賓客意少舒，稍稍正